幼兒園中班語言教案南瓜房子
作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班語言教案南瓜房子，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班語言教案南瓜房子1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、看圖講故事，進(jìn)一步了解蔬菜的名稱，感知故事中數(shù)量遞增以及對話重復(fù)的特點(diǎn)。
2、探索根據(jù)故事的結(jié)構(gòu)，續(xù)編故事，清楚地講出參加蔬菜的數(shù)量，名稱以入與南瓜房子的對話。
3、表演故事，并根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編故事并作畫。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種蔬菜圖畫和頭飾、筆、錄音機(jī)、《卡通的歌》磁帶。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�1、音樂活動(dòng)：卡通的歌
師生隨著音樂，表演歌曲《卡通的歌》。
歌曲里有誰呢？《南瓜房子》。我們一起和南瓜房子打招呼（南瓜房子你好！你好！）
老師戴手套（南瓜房子）說：小朋友們好，今天我邀請大家來參加一個(gè)蔬菜各舞會，你們想請哪些蔬菜來參加舞會呢？（幼兒說出自己知道的蔬菜寶寶）
幼兒講出一個(gè)蔬菜，出示一個(gè)。
師：蔬菜寶寶都開心地來了，看看都有幾個(gè)呢？南瓜房子不喜歡大家擁擠，我們給它們從小到大排排隊(duì)，按順序去參加舞會吧！
�。ㄒ粋�(gè)紅蕃茄、二根綠黃瓜、三個(gè)洋蔥頭、四個(gè)小土豆、五個(gè)紅辣椒）
師：哎喲喲，哎喲喲，等等我呀，香蕉、紫葡萄、紅櫻桃也來了。
�。▽Σ黄�，你們不可以進(jìn)來。）師：咦？怎么了香蕉、紫葡萄、紅櫻桃南瓜房子不歡迎它們嗎？（因?yàn)樗鼈兪撬�。）師：哦，香蕉、紫葡萄、紅櫻桃知道自己不能參加，有禮貌的和南瓜房子說：再見！
2、看圖講故事
帶領(lǐng)幼兒看圖完整的講述故事，重點(diǎn)講述蔬菜的數(shù)量、名稱和對話。
�。ǘ┍硌萦螒�
師：南瓜房子的蔬菜舞會開始啦，我們也一起去參加吧！請到蔬菜房子里去選一個(gè)自己喜歡的蔬菜，誰來扮演有禮貌的.水果娃娃呢！那我們一起來表演吧！
交換角色表演一遍。
�。ㄈ﹦�(chuàng)編故事，幷知道數(shù)量的遞增，按順序創(chuàng)編故事。
師：今天我邀請了蔬菜寶寶來參加舞會，你們也可以帶一些別的蔬菜寶寶來一起參加，你們想帶誰來呢？
幼兒自由說：（蘿卜、青菜、茄子……）
師：別忘了哦，戴頭飾的蔬菜寶寶要按原來的數(shù)字順序排隊(duì)進(jìn)去的哦，那剛剛小朋友說的蔬菜寶寶是幾個(gè)呢？誰先進(jìn)去。
鼓勵(lì)幼兒接著往下續(xù)編故事，不斷增加蔬菜的數(shù)量。
5個(gè)紅辣椒后面會是數(shù)量幾呢？
�。�6個(gè)茄子、7個(gè)蘿卜、8棵青菜……）
師：我們把剛才想帶的蔬菜寶寶先畫出來，組訂成一本南瓜房子圖書。
幼兒作畫：分成四組，每組5人。
師：畫好了和你的好朋友交流，相互說說自己的蔬菜寶寶去參加南瓜房子的舞會該怎么說。
出示手套南瓜房子；師：小朋友們，我把你們畫的蔬菜寶寶做成好看的圖畫書，一起去參加蔬菜舞會。
聽音樂結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園中班語言教案南瓜房子2
【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】
由于學(xué)前班的娃娃開始有主觀意識，但現(xiàn)在多半孩子是獨(dú)生子女，不愿意和別人分享一些快樂，現(xiàn)在加上《綱要》指出多培養(yǎng)孩子的合作及配合性，互動(dòng)性。多讓孩子體會生活當(dāng)中需要同伴的幫助，友誼的建立不能孤僻。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受故事中小熊失去朋友的孤獨(dú)和得到友誼的快樂；
2、大膽想象幫助小熊修補(bǔ)南瓜房子的辦法；
3、大膽講述，語句連貫，語義清楚。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
讓小朋友熟悉理解故事內(nèi)容。
難點(diǎn)：
讓小朋友學(xué)會想象和體驗(yàn)故事中各種人物角色怎么給小熊補(bǔ)房子的。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圖片、南瓜、南瓜房子、小熊、山羊伯伯、小豬，畫紙，水彩筆。
【活動(dòng)過程】
一、出示圖片—南瓜，引出活動(dòng)內(nèi)容。
師：南瓜和小熊會發(fā)生什么樣的故事呢？
幼兒討論、發(fā)言講述。
二、欣賞故事，了解故事的主要內(nèi)容。
教師講述故事。
師：小熊一個(gè)人住南瓜房子里面開心呢，還是和其他小動(dòng)物一起住開心？為什么？
小結(jié)：每個(gè)人有了朋友，有了友誼，生活會更加快樂！所以小熊和其他小動(dòng)物一起住開心。
三、分段講述，熟悉故事情節(jié)。
1、講述1—3段
師：南瓜是怎么來的？是誰把他變成了南瓜房子？南瓜房子是什么樣子的？你能說一說嗎？
幼兒討論，個(gè)別講述。
師：秋天來了，是個(gè)大豐收的季節(jié)，所以小熊收獲了一個(gè)金燦燦的大南瓜。南瓜上面是碧綠的屋頂、金色的墻壁，下面是亮堂堂的大門和窗戶。
2、講述第4—6段
師：都有誰來想來看南瓜房子呢？他們都說了什么？結(jié)果怎么樣？
師：山羊伯伯和小豬弟弟都想來看一看南瓜房子。
山羊伯伯說：我這么大了，還沒見過南瓜房子呢，可以看一看嗎？貝貝說：你老是咳嗽，還是站遠(yuǎn)點(diǎn)吧！
小豬弟弟說：貝貝哥哥你的房子真漂亮，我可以進(jìn)去看一看嗎？貝貝說：你這么胖，會把我的房子踩壞的。
3、講述7—9段
師：貝貝住在南瓜房子里面開心嗎？他遇到了什么難題？是誰幫助了他？用什么辦法解決了問題？
師：你還有什么辦法幫助貝貝修補(bǔ)南瓜房子？南瓜房子有了什么變化？為什么會有這樣的變化？
小結(jié)：小熊貝貝一個(gè)人住在南瓜房子里，一點(diǎn)也不開心，還有點(diǎn)孤單，但是最后她邀請了許多的小動(dòng)物一起住，互相幫助，開開心心、熱熱鬧鬧的一起生活。所以小朋友們也要學(xué)會分享，比如你有什么好玩的，好吃的，有什么有趣的事情都可以和其他小朋友一起分享，熱熱鬧鬧、開開心心的。
四、識字說詞
認(rèn)識上和下，完成練習(xí)書寫和說詞。
幼兒園中班語言教案南瓜房子3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在玩玩、看看、講講中，引導(dǎo)幼兒感知理解講述內(nèi)容。
2、通過創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)幼兒大膽講述圖片內(nèi)容。
3、體驗(yàn)講述活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與故事有關(guān)的圖片田鼠、啄木鳥和兔子的頭飾若干
2、將玉米、青蟲、蘿卜的實(shí)物布置在場景中。
活動(dòng)過程：
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：田鼠、啄木鳥和小兔們，讓我們一起到外邊去找東西吃吧！
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒找到相應(yīng)的食物，并鼓勵(lì)他們學(xué)學(xué)動(dòng)物吃食時(shí)發(fā)出的聲音）
2、圍坐一起，分享吃食的經(jīng)歷，鼓勵(lì)幼兒相互模仿學(xué)習(xí)。
提問：田鼠（啄木鳥、小兔）你喜歡吃什么？你是怎么啃玉米（啄青蟲、咬蘿卜）的？
相互學(xué)說：“咕吱、咕吱”啃玉米，“篤篤篤”啄青蟲，“嘎巴嘎巴”咬蘿卜
3、通過操作活動(dòng)教具，幫助幼兒理解講述內(nèi)容。
過渡：你們看地里還有什么呀？（出示南瓜）學(xué)說：有圓又大
�。�1）理解講述故事第一部分情節(jié)。
提問：田鼠肚子還餓呢，它們看見了大南瓜會怎么做呢？田鼠是怎么啃南瓜的？
�。ń處煵僮鳎涸谀瞎仙献兂鲆粋�(gè)大洞洞）邊操作邊說：“咕吱咕吱“啃南瓜，啃出一個(gè)大洞洞。
提問：這個(gè)大洞洞像什么？
�。�2）運(yùn)用同上形式分別幫助幼兒理解講述第二、三部分情節(jié)。
在操作時(shí)也可請幼兒參與進(jìn)來，引起幼兒講述的興趣。
（3）請幼兒看最后一幅圖，幫助幼兒理解南瓜最后變成了什么？
4、引導(dǎo)幼兒邊看圖邊完整欣賞講述內(nèi)容。
幼兒園中班語言教案南瓜房子4
活動(dòng)目標(biāo)
1、看圖欣賞故事，進(jìn)一步了解出彩的名稱，感知故事中數(shù)量遞增以及對話重復(fù)的特點(diǎn)。
2、探索根據(jù)故事的結(jié)構(gòu)，續(xù)編故事，清楚地講述參加蔬菜的數(shù)量、名稱以及與南瓜房子的對話。
3、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，較快地替換蔬菜名稱，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事PPT、圖片
活動(dòng)過程
一、歌唱活動(dòng)《買菜》，引出南瓜。
1、提問：奶奶買了那些菜？
2、奶奶還買了另外一樣菜呢，看�。ǔ鍪灸瞎希┠棠贪汛竽瞎献兂闪艘蛔瞎戏孔�，放在了草地上（出示南瓜房子PPT）
二、觀察PPT，逐段欣賞故事。
1、這個(gè)大南瓜房子想做一件有趣的事，猜猜是什么？
2、老師邊講故事，邊放PPT。降至“來兩根黃瓜手拉手對南瓜房子說”，鼓勵(lì)幼兒說說，黃瓜會怎么說？南瓜房子說什么？
3、出示“洋蔥頭”PPT，提問：誰來了，他們會怎樣對南瓜房子說？南瓜房子又會怎么說？
4、“咕嚕嚕、咕嚕�！睗L來了機(jī)制什么？誰來做小土豆對南瓜房子說（請女孩子做土豆，男孩子做南瓜房子）
5、出示“辣椒”PPT，引導(dǎo)幼兒分角色練習(xí)（5位幼兒做辣椒、一位幼兒做南瓜房子）
6、還有誰來參加舞會呢？（出示黃香蕉、紫葡萄、紅櫻桃PPT），他們會怎么對南瓜房子說，南瓜房子會怎么說？（幼兒回答）
三、討論南瓜房子不讓香蕉、葡萄、櫻桃進(jìn)來的原因。
1、可南瓜房子不是這么說的，它說：“對不起，你們不能進(jìn)來”
討論：如果你是香蕉、葡萄、櫻桃，聽了這話，會怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說出：生氣、吵鬧）
2、他們擠在南瓜房子門口，吵著不肯走，你們猜猜，他們會吵些什么呢？（幼兒兩兩討論）
3、我也搞不明白，南瓜房子為什么不讓他們進(jìn)來？（引導(dǎo)幼兒思考）
4、繼續(xù)講述故事至完。
四、總結(jié)并完整地講述故事。
這真是一個(gè)有趣的故事，讓我們一起來講一講吧。
五、探索續(xù)編故事。
除了番茄、黃瓜、洋蔥頭、土豆和辣椒可以來參加舞會，還會有幾個(gè)什么蔬菜來參加呢？請你來說一說。
六、游戲：快樂的舞會。
讓我們也一起到草地上去開個(gè)快樂的舞會吧！
附故事：南瓜房子
草地上有一座金燦燦的南瓜房子。
一只紅番茄挺著圓鼓鼓的肚子走過來。他對南瓜房子說：“我可以進(jìn)來嗎？”“歡迎觀臨！”南瓜房子用唱歌一樣的聲音說。紅番茄高興的推開門，進(jìn)去了。
兩只穿綠長袍、頭戴黃花的黃瓜手拉手走過來。他們對南瓜房子說：“我們可以進(jìn)來嗎？”“歡迎觀臨！”南瓜房子用唱歌一樣的聲音說。兩只黃瓜高興的推開門，也進(jìn)去了。
“骨碌碌，骨碌碌”，滾過來三顆洋蔥，四個(gè)土豆。一串紅通通的小辣椒也蹦蹦跳跳的來了。數(shù)一數(shù)，他們一共有幾只？“歡迎光臨！”“歡迎觀臨！”“歡迎觀臨！”南瓜房子用唱歌一樣的聲音說。
這時(shí)候，一只黃香蕉、一串紫葡萄，還有一大推紅櫻桃也來了。可是南瓜房子對他們說：“對不起，你們不能進(jìn)來�！秉S香蕉、紫葡萄、紅櫻桃們不高興了。他們擠在南瓜房子門口，吵著不肯走。
就在這時(shí)候，南瓜房子里突然響起了好聽的音樂聲。南瓜房子用唱歌一樣的聲音說：“蔬菜們的舞會現(xiàn)在開始了！”黃香蕉、紫葡萄、紅櫻桃們馬上停止了爭吵，向南瓜房子揮揮手說：“再見！”
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