關(guān)于幼兒園小班健康教案集合十篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班健康教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目標(biāo)
知道五官的作用。
知道一些簡單的保護(hù)五官的方法。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒知道眉、眼、鼻、嘴、耳是人體的五官。
課件準(zhǔn)備：“五官”情景圖片；“五官作用大”組圖；“保護(hù)五官”組圖。
活動過程
操作課件“五官”，鞏固幼兒對五官的認(rèn)識。
——小女孩的臉上缺了什么？（眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵）
——眉毛/眼睛/鼻子/嘴/耳朵長在臉上哪個位置呢？請你點一點，幫小女孩找回它吧。
小結(jié)：眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵是我們臉上的重要器官，它們五個合在一起有個共同的名字，叫做“五官”。
出示組圖“五官作用大”，引導(dǎo)幼兒了解五官的作用。
——圖中的小朋友在做什么？
——是五官的哪個部位幫助他做成這件事的？
——眼睛/鼻子/嘴/耳朵還能幫助我們做什么？
——猜猜眉毛能做什么呢？
小結(jié)：眼睛是視覺器官，幫助我們看到美麗的世界；鼻子是嗅覺器官，不僅可以聞到各種氣味，還能幫助我們呼吸；嘴巴是進(jìn)食的器官，在舌頭的共同幫助下，能嘗到各種味道，還能唱歌說話；耳朵是聽覺器官，幫助我們聽到各種聲音。眉毛是眼睛上的一道屏障，阻擋空中落下的灰塵和額頭流下的汗水。
出示組圖“保護(hù)五官”，引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)五官的方法。
——我們的五官真能干，幫助我們做了好多事，我們也要學(xué)會保護(hù)、愛護(hù)它們。
——圖中的小朋友這樣做對嗎？為什么？
——你能說說正確的做法嗎？
小結(jié)：小朋友們要學(xué)會愛護(hù)我們的五官，不用臟臟的小手觸碰眼耳口鼻；不往眼耳口鼻里塞異物；及時清潔眼耳口鼻；正確使用眼耳口鼻；保證它們得到充分的休息。
活動延伸
家園共育
請家長在生活中鼓勵幼兒關(guān)注自己的五官，引導(dǎo)幼兒保護(hù)自己的五官并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標(biāo)
1.讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關(guān)系，初步了解形成齲齒的原因，并掌握“保護(hù)牙齒”的方法。
2.活動準(zhǔn)備每人一塊餅干
活動過程
一、猜謎語，引出課題。
二、請小朋友每人吃一塊餅干。
提問：
1.你們是怎樣吃餅干的？別的東西又是怎樣吃到肚子里的？
2.小朋友除了吃東西要用牙齒，牙齒還有什么用處呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚(yáng)）
3.剛才小朋友吃過餅干，請小朋友互相看看牙縫里多了什么？（殘渣、碎屑）如果不弄掉會使牙齒變得怎樣？
三、讓幼兒討論：怎樣才能保護(hù)好自己的牙齒呢？
教師小結(jié)：保護(hù)牙齒，就要保持口腔清潔，堅持早、晚刷牙，飯后漱口，不吃過硬的東西，吃過冷的東西后，不能馬上吃熱的東西，睡覺前不吃糖果或其它東西，這樣牙齒就會又白又整齊。
四、欣賞兒歌《保護(hù)牙齒》
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目標(biāo)：
1.樂意看看、聽聽安全視頻，理解故事內(nèi)容，增強(qiáng)防火意識。
2. 能結(jié)合生活經(jīng)驗，說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。
3.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5. 初步了解健康的小常識。
重點難點：
增強(qiáng)防火意識，說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。
活動準(zhǔn)備：
1."火娃"圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。
2. 笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
活動過程：
1.身邊的火娃
教師：這是什么？（出示"火娃"的圖片），你的身邊有火娃嗎？火娃可以幫助我們做些什么事情？
教師：對，火娃的本領(lǐng)真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，如果人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢？
2.不留情的大火
教師：是的，大火無情，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》--教師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情？
教師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發(fā)脾氣！
3.安全闖關(guān)
對和錯教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請幼兒辨別行為的對錯，同時出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面，如果認(rèn)為是錯誤的就站到在哭臉前面。
4.游戲：我是小小消防員
教師：如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話"119"請消防隊員來，我們來做一個"小小消防隊員"的游戲吧！聽--消防隊員們集合了！
教師播放音樂，請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作（戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。）
活動反思：
1.幼兒能積極的參與到活動中來，但是缺少現(xiàn)實生活中的實踐能力。
2.應(yīng)該做好家園共育活動，讓孩子把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容變成永久性記憶。
幼兒園小班健康教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1、了解涂潤膚霜的簡單方法：把臉上每個地方都涂到。
2、知道天冷要保護(hù)皮膚。
3、了解潤膚霜的品種及涂潤膚霜的好處。
【活動準(zhǔn)備】
1、準(zhǔn)備各種香味不一的潤膚霜（放在桌上）。
2、每個潤膚霜旁邊放一面小鏡子。
【活動過程】
一、猜一猜：冬天到了，天氣變冷了！今天老師收到了一份禮物，小朋友們想看看嗎？（想）
1、教師神秘地拿起盒子：里面會是什么東西呢？
2、進(jìn)一步引導(dǎo)：教師夸張地做“聞”的動作，有一股香味，會是什么呢？（鼓勵幼兒隨意猜想）
二、說一說：調(diào)動孩子 生活經(jīng)驗。
教師打開禮物取出來：“看，是什么禮物呀？”是粉呀，它也叫潤膚霜。你們來聞一聞，感覺怎么樣？
小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，潤膚霜涂在臉上會很舒服，能保護(hù)皮膚。
三、抹香香：學(xué)學(xué)涂面油的方法。
1、孩子操作“潤膚霜怎么涂的？誰來試一試？”請個別孩子進(jìn)行操作。
2、幫幫老師“我也要涂潤膚霜，你們一起幫幫我，好嗎？涂在哪里？”教師邊說邊涂粉：潤膚霜，噴噴香，我要和你做朋友。
蘸一蘸：手指戴上小帽子。
點一點：點在哪里？額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。
抹一抹，我把粉兒抹開來；擦一擦，額頭下巴都擦到�！翱旖o我檢查檢查，我臉上每個地方都涂到了嗎？哦，還有鼻子上沒有涂到。
涂一涂：粉兒涂滿小鼻子。再給我檢查一下，我每個地方都涂到了，哦，每個地方都涂到了，我的臉好舒服�！�
3、一起來涂面油。
1、“小朋友想涂嗎？小桌子有潤膚霜，你們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的潤膚霜試試。”
2、教師巡回指導(dǎo)：“涂好潤膚霜照照鏡子，看看潤膚霜抹開了嗎？涂完潤膚霜，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？
3、小結(jié)：我們真高興，我們會自己保護(hù)皮膚了，我們把禮物放到娃娃家，每天都和它做朋友。
附兒歌：
潤膚霜，噴噴香，我要和你做朋友。
蘸一蘸，手指戴上小帽子。
點一點，額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。
抹一抹，我把粉兒抹開來；
擦一擦，額頭下巴都擦到。
涂一涂：粉兒涂滿小鼻子。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物，知道舌頭能感覺各種味道。
2、啟發(fā)幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，學(xué)習(xí)表達(dá)嘗到這些味道時的感受和表情。
活動準(zhǔn)備：
1、將蘋果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊，幼兒每人一盤，一根牙簽。
2、教育掛圖《小小宴會》。
活動過程：
1、介紹食品名稱，引起幼兒品嘗的興趣。
今天老師為每一位小朋友們都準(zhǔn)備了許多好吃的東西，讓我們先看一看都有些什么？引導(dǎo)幼兒說出它們的名字。
提問：
�。�1）這些食物你們吃過嗎？它們有什么味道？
�。�2）怎樣才能知道這些食品的味道呢？（知道是用嘴巴里的舌頭感知到的，讓幼兒伸出舌頭，互相看看舌頭的樣子）。
2、 出示教育掛圖引導(dǎo)幼兒觀察并提問。
�。�1）你們看這四個小朋友嘗到了什么味道？你是怎么知道的？
�。�2）你吃過這些東西嗎？你是用什么嘗到味道的？
3、請小朋友品嘗食物是什么味道，可以和旁邊的小朋友說一說：你吃的是什么？有什么味道？也要看看旁邊小朋友的表情，并鼓勵幼兒品嘗每樣食品。
4、品嘗食物時的感覺。
提問：
�。�1）你剛才嘗的是什么食物？它有什么味道？
（2）還有哪些食物也是甜（酸、苦、辣、咸）的呢？
（3）你看到別人臉上的表情嗎？是什么樣的表情？你學(xué)一學(xué)。
�。�4）你最喜歡吃的是什么？為什么？
小結(jié)：食品的味道是各種各樣的，有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的，用舌頭嘗一嘗便能知道，我們的舌頭真能干。
5、師生共同討論保護(hù)舌頭的方法。
舌頭是最勇敢的，什么味道都能嘗，舌頭也是最嬌弱的，我們不能吃太燙的食物，這樣會把舌頭燙破的。我們?nèi)松×�，舌頭也會難過的，這時你吃食物也不會太香，甚至感覺不出食物的味道了。
幼兒園小班健康教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。
2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
受傷的事例圖片
活動過程：
1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況
教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？
2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷
�。�1）教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論，同時深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。）
�。�2）教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應(yīng)記住的問題：
中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近？
能不能在教室里面跑跳呢？
在平時能不能亂跑？
玩耍得很過分呢？
媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢？
能不能玩火？
能不能玩尖利的東西？
3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？
�。�2）教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。
4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。
幼兒園小班健康教案 篇7
活動目標(biāo)
1、通過玩球活動，逐步提高幼兒控球能力，使幼兒動作協(xié)調(diào)、靈敏。
2、培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。
三、重點與難點
在不同的場景中，鼓勵幼兒玩出多種方法，從而提高幼兒的控球能力。
四、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、幼兒已掌握了在平地上滾球的技能，創(chuàng)設(shè)障礙滾球的環(huán)境。
2、花球若干、小樹、小橋等。
五、活動過程
a、陽光、空氣浴
準(zhǔn)備活動：
——自由分散玩球及創(chuàng)設(shè)場景滾球（ 活動量：小—活動量：中）
集體活動——放松活動（活動量：大—活動量：中）
�。ㄒ唬�(zhǔn)備活動：
兒歌操：幼兒邊念兒歌，邊做操。要求動作有力，精神飽滿。
�。ǘ┳杂煞稚⒒顒樱�
1、幼兒在場地中自由玩球
�。�1）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒有多種玩法；
（2）對不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo)（保育、鍛煉）。
2、幼兒在創(chuàng)設(shè)場景中自由玩球：
�。�1）讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇場景玩球；
�。�2）調(diào)節(jié)幼兒活動量，提醒幫助幼兒擦汗。
�。ㄈ┘w活動：
幼兒每人一球，與教師一起玩碰球等游戲，進(jìn)行滾球練習(xí)。對體質(zhì)不同的幼兒，控制不
同的活動量。
�。ㄋ模┓潘苫顒樱�
“爬山”：聽信號進(jìn)行前進(jìn)，后退的練習(xí)。
b、水浴
涼水一微溫水一涼水一擦身
�。ㄒ唬┯變� 披好衣服，跟老師小跑進(jìn)沖淋室。
�。ǘ┰跊鏊厮獩鏊薪惶嫔眢w的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。
�。ㄈ┐┖靡路亟淌疑宰餍菹�、喝水。
幼兒園小班健康教案 篇8
活動目標(biāo)
愿意在同伴面前大膽表達(dá)，初步感知人們的穿戴要適應(yīng)季節(jié)的變化。
知道冬天要穿暖和的衣服。
初步了解冬天服裝的特點。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“冬裝和夏裝”組圖；“服裝商店”圖片。
活動過程
談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察并討論同伴的服裝，導(dǎo)入主題。
——現(xiàn)在是什么季節(jié)？看看身邊的小朋友都穿著什么樣的服裝？
出示組圖“冬裝和夏裝”，引導(dǎo)幼兒初步了解冬天服裝的特點。
——圖上的小朋友分別穿著什么季節(jié)的衣服？哪個是冬天哪個是夏天？
——冬天的衣服和夏天的衣服哪里不一樣？
——為什么小朋友穿著冬天衣服時看起來更壯？
——看一看你自己的衣服，和圖片上小朋友的衣服哪里不一樣？
——摸一摸你自己的衣服，它是厚厚的還是薄薄的？
小結(jié)：冬天的衣服厚厚的、大大的，有長長的袖子可以把小朋友的手臂包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的。有的冬天的衣服上還會有毛茸茸的帽子、高高的領(lǐng)子、大大的口袋等，讓我們穿起來更加暖和。
出示圖片“服裝商店”，引導(dǎo)幼兒了解冬天要穿暖和的衣服。
——冬天這么冷，大家都穿著厚厚的衣服，可是飛飛還穿著夏天的服裝，他冷得直發(fā)抖，你
們能幫飛飛挑選一些冬天穿的服裝嗎？
——為什么選這件衣服？這件衣服看起來怎么樣？
——飛飛穿上了暖和的冬裝還會冷得發(fā)抖嗎？
小結(jié)：冬天天氣很冷，我們要穿厚厚的、長長的、毛茸茸的、暖和的衣服才不會冷得發(fā)抖，也不容易著涼、生病。
師幼互動，鼓勵幼兒大膽表達(dá)，引導(dǎo)幼兒初步感知人們的穿著要適應(yīng)季節(jié)的變化。
——為什么冬天不能穿夏天的.衣服？
——如果冬天穿了夏天的衣服會怎么樣？
——那夏天穿冬天的衣服合適嗎？為什么？
小結(jié)：冬天天氣很冷，我們要穿上厚厚的冬裝讓身體保持暖和，如果穿上了薄薄的夏裝，我們就很容易生�。蝗绻谘谉岬南奶齑┥狭硕斓囊路�，我們就會熱得滿頭大汗還容易中暑。所以我們要根據(jù)季節(jié)的變化來選擇合適的衣服。
活動延伸
家園共育
請家長在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)了解春、夏、秋、冬，不同季節(jié)衣物的特征，進(jìn)一步感知服裝要跟隨季節(jié)的變化。
幼兒園小班健康教案 篇9
活動目的：
1、提高生活自理能力。
2、學(xué)習(xí)脫、穿鞋的方法。
3、建立孩子的秩序感，培養(yǎng)幼兒的專注力，獨立意識，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
活動準(zhǔn)備：
每人一雙小球鞋（貼上錯誤控制點）、部分蒙氏教具
活動過程：
一、蒙氏線上活動：
1、音樂走線（在舒緩的音樂中，陶冶幼兒情感，訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力，提高身體的協(xié)調(diào)性。）
2、線上游戲：“小手爬“（熟悉幼兒身體部分名稱。）線上兒歌：《小貓小貓你別吵》（帶領(lǐng)幼兒練習(xí)發(fā)音，提高幼兒的語言能力，學(xué)說普通話。）
二、蒙氏集體展示活動：
《學(xué)習(xí)脫、穿鞋》
1、命名“今天我們來學(xué)習(xí)脫、穿鞋子請小朋友用眼睛仔細(xì)看�！�
2、脫鞋：教師兩腿盤好，左手握左腳腳腕，抬左腳，右手按鞋后跟，脫鞋，左腳退出。（教師示范時動作稍慢些，過程清楚，便于幼兒模仿。）右手握右腳腳腕，抬右腳，左手按鞋后跟，脫鞋，右腳退出。
3、錯誤控制：兩只鞋并排放好，觀察錯誤控制點。防止左右放錯。（教師不用語言，只用動作示意鞋子放正了。）
4、穿鞋：將左腳伸進(jìn)左邊的鞋子，雙手將大拇指從鞋的兩側(cè)插進(jìn)鞋子往后提起，整理。右腳相同。（雙手與腳的動作協(xié)調(diào)，穿鞋時更輕松。）
5、錯誤控制：穿好后觀察有沒有穿反。
三、幼兒穿脫鞋子練習(xí)
“好，我們一起來做一遍�！保ǚ乓魳罚ń處熓疽庥變豪眯由系腻e誤控制點進(jìn)行自我檢查。觀察幼兒動作是否協(xié)調(diào)，是否有秩序感，對待學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否有興趣。）
四、線上游戲
開小門（訓(xùn)練孩子腳部的靈活性。）
五、蒙氏活動自選
幼兒按照自己的意愿進(jìn)行自由選擇。工作時充分展現(xiàn)幼兒專注、協(xié)調(diào)、獨立意識，以及的幼兒的秩序感。教師觀察幼兒的工作狀態(tài)，并進(jìn)行記錄、分析。
六、結(jié)束
幼兒園小班健康教案 篇10
一、設(shè)計意圖
我們周圍的環(huán)境存在著許多看不見的細(xì)菌、寄生蟲卵，幼兒好奇的天性使他們?nèi)サ侥睦锒枷朊�、玩玩，小手也在不知不覺中沾上細(xì)菌等微生物。如果不注意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學(xué)習(xí)洗手的活動，可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
二、活動目標(biāo)
1、嘗試使用正確的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。
3、愿意使用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。重點：學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
難點：掌握正確的洗手方法。
三、活動準(zhǔn)備
視頻、PPT、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
四、活動過程
�。ㄒ唬┕适聦�(dǎo)入，引出問題。
幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》，思考并回答問題：故事里發(fā)生了什么事？皮皮想用手拿薯條吃的時候，小女孩對他說了什么？為什么要洗手？
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)洗手的方法。
1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。
2、通過PPT學(xué)習(xí)正確的的洗手方法，老師引導(dǎo)幼兒一起按照PPT上的步驟圖練習(xí)。
3、幼兒自己根據(jù)步驟圖，練習(xí)洗手的方法，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（三）創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)洗手。
1、教師出示水果盤，激發(fā)幼兒洗手的主動性。
2、幼兒分成兩組，通過實踐練習(xí)正確的洗手方法，教師關(guān)注幼兒并給予指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法洗手。
（四）活動小結(jié)，分享水果。
小結(jié)：手上容易沾上細(xì)菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。
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