幼兒園體育活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-10-17 13:08:38 幼兒園教案我要投稿

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精選幼兒園體育活動(dòng)教案范文集錦八篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園體育活動(dòng)教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選幼兒園體育活動(dòng)教案范文集錦八篇

幼兒園體育活動(dòng)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.利用鞋盒，一物多玩。練習(xí)側(cè)行助跑跨跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈敏性。

　　2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，解決問題。

　　3．促進(jìn)幼兒社會(huì)性情感的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒合作精神、團(tuán)隊(duì)精神及競爭意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：比幼兒人數(shù)略多的鞋盒（盒蓋與盒身粘在一起）。

　　活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)游戲：側(cè)行1、2、3

　　活動(dòng)規(guī)則：師幼對(duì)面站，幼兒散開，雙手側(cè)平舉。老師說1，幼兒向左側(cè)行；老師說2，幼兒向右側(cè)行；老師說3，幼兒停在原地不動(dòng)。

　　二、游戲：雙人夾鞋盒側(cè)行1、2、3

　　游戲規(guī)則：幼兒自由兩兩組合，拿一鞋盒夾在兩人胸前，雙手同時(shí)側(cè)平舉，兩人的手可握在一起。聽老師指令，側(cè)行1、2、3。

　　三、游戲：看誰堆得高

　　游戲規(guī)則：幼兒分成四組。每小組幼兒合作，看哪一組可用最少的鞋盒，堆得最高。幼兒操作，師指導(dǎo)。

　　師可引導(dǎo)幼兒在堆到一定高度、手臂舉不上去時(shí)，可同時(shí)舉起上面的幾個(gè)鞋盒，在中間加插鞋盒。

　　師小結(jié)，表揚(yáng)愛動(dòng)腦筋的幼兒�？偨Y(jié)出大鞋盒放下面，小鞋盒放上面，堆的穩(wěn)。在堆到一定高度、手臂舉不上去時(shí)，可同時(shí)舉起上面的幾個(gè)鞋盒，在中間加插鞋盒。這樣就可以堆得更高。

　　四、游戲：我們來跨欄

　　師：鞋盒除了堆著玩，還可以做跨欄。

　　小朋友知道劉翔叔叔嗎？我們今天就來學(xué)習(xí)劉翔叔叔的本領(lǐng)。

　　幼兒將鞋盒兩個(gè)堆在一起，然后一字排開，在操場上排成四個(gè)橫排，每排中間間隔 8――10米。

　　師示范，助跑跨跳。幼兒練習(xí)，先助跑、再抬腿跨。師指導(dǎo)。

　　分組競賽。

　　競賽規(guī)則：幼兒分成四組。同一組的小朋友在起點(diǎn)一字排開，比一比哪一組用最短的時(shí)間全部跨過四排跨欄，到達(dá)終點(diǎn)。

　　師小結(jié)，競賽情況。

　　五、結(jié)束活動(dòng)。

　　1.師小結(jié)：今天我們用鞋盒玩了幾個(gè)游戲。小朋友在游戲中能互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，我真為你們高興。

　　2.聽音樂，幼兒做放松動(dòng)作。收拾鞋盒回教室。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　練習(xí)用紙球擊目標(biāo)

　　發(fā)展凝神注視的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　用報(bào)紙、皺紙做成的紙球若干只(為幼兒人數(shù)的6倍)。

　　在日常活動(dòng)中用紙板箱做好“怪獸”。

　　猴子胸飾與幼兒人數(shù)相同。

　　教學(xué)過程：

　　孫悟空的“火眼金睛”。

　　――為什么孫悟空能很快認(rèn)出妖魔鬼怪?因?yàn)樗礀|西的時(shí)候，盯著看，仔細(xì)地看。我們來學(xué)孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?

　　――引導(dǎo)幼兒定眼看物，模仿孫悟空的“火眼金睛”。

　　我是小悟空。

　　――幼兒扮演小猴子，教師扮演孫悟空。孩子們，我得到一個(gè)消息，猴山上來了許多怪獸，我們?cè)撛趺崔k?

　　――教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看，看得清，投得準(zhǔn)”，邊做投擲動(dòng)作。

　　――幼兒兩人一組，互相分散自由地進(jìn)行拋接、投擲練習(xí)。

　　火眼金睛打怪獸。

　　――在練習(xí)的基礎(chǔ)上，教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的游戲。每個(gè)幼兒手拿紙球，跑步投向自己隊(duì)的“怪獸”，比一比哪隊(duì)投得又多又準(zhǔn)。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇3

　　活動(dòng)過程：

　　 一、熱身運(yùn)動(dòng) 律動(dòng)《顛倒歌》幼兒自由模仿小動(dòng)物動(dòng)態(tài)。

　　二、引出主題

　　1、動(dòng)物是我們的好朋友，今天小動(dòng)物想請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　小動(dòng)物家添了寶寶，房子不夠住了，需要造新房子，請(qǐng)小朋友幫忙。

　　2、不過，我們知道現(xiàn)在小區(qū)門口有保安，不隨便放生人進(jìn)小區(qū)，小動(dòng)

　　物請(qǐng)大家先去動(dòng)物家拿通行證。

　　3、幼兒自由走過每條搭建的路去拿通行證（雪花片縛在手腕上）（緩慢增加運(yùn)動(dòng)量）

　　（幼兒熟悉每條路，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確走法，在活動(dòng)中提醒按自

　　己需要脫衣、擦汗、飲水）

　　三、幫小動(dòng)物搬材料

　　哎呀，工人叔叔粗心把小動(dòng)物造房子的材料混在一起啦，還好，小動(dòng)

　　物在自己的材料上用尾巴蓋了一個(gè)圖章，請(qǐng)小朋友搬時(shí)看一看，可別送錯(cuò)拉！

　　幼兒搬運(yùn)各種材料積木走過小路到動(dòng)物家

　�。ㄟ\(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮，密度、強(qiáng)度增加）

　　（幼兒在搬運(yùn)過程中要運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)判斷每塊積木送到誰家，知識(shí)鞏

　　固，并將大積木用各種輔助材料進(jìn)行搬運(yùn)）

　　四、幫小動(dòng)物造房子

　　幼兒用搬到目的地的積木幫小動(dòng)物造房子

　�。ㄕ{(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量、將強(qiáng)度降低）

　　小動(dòng)物謝謝你們，你們辛苦了，小動(dòng)物請(qǐng)你們喝水

　　（幼兒飲水、擦汗）

幼兒園體育活動(dòng)教案篇4

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　在戶外活動(dòng)時(shí)，小朋友們選擇了玩小竹梯的活動(dòng)，他們對(duì)這種新鮮的活動(dòng)具有濃厚的興趣，通過對(duì)玩小竹梯活動(dòng)進(jìn)行挖掘。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力、。這種玩是非常有價(jià)值的。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒的交往能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)的合作精神。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯若干。

　　2、錄音機(jī)、磁帶

　　【活動(dòng)過程】

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　在《健康歌》的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　二、基本部分

　　1、教師出示小竹梯，啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩？

　　如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個(gè)小朋友將梯子扶好，另外小朋友鉆爬梯子。

　　2、教師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講述玩法并為大家演示。

　　學(xué)習(xí)新的玩法：走梯

　　教師示范動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：

　　師:“今天，我們學(xué)習(xí)一種新的玩法——走梯，”將兩個(gè)小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，發(fā)展幼兒平衡能力。

　　玩游戲：送梯子

　　師生共同布置場地

　　玩法：

　　師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一個(gè)小伙伴想辦法將梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，將梯子放在腰的一邊，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的鉆進(jìn)梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動(dòng)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

　　三、結(jié)束部分：

　　1、表揚(yáng)活動(dòng)認(rèn)真的幼兒

　　2、聽音樂、做放松動(dòng)作。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇5

　　活動(dòng)名稱：熊熊爬

　　活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：

　　1、觀察小熊貓的生活習(xí)性。

　　2、知道關(guān)愛小熊貓，不隨意傷害它們。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相同的泡沫墊。

　　2、小熊貓服裝，每人一套。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1、帶領(lǐng)幼兒到戶外指定的地方。

　　觀察小熊爬來爬去，說說關(guān)于小熊貓的兒歌（小熊貓、小熊貓、胖胖身體圓圓腰、身體像熊臉像貓。）

　　2、教師指導(dǎo)小熊貓爬、雙手彎腰著地、膝蓋要直、向前爬行。

　　3、培養(yǎng)幼兒身體的靈活性，告訴幼兒不要關(guān)愛小熊貓，不傷害他們。

　　4、注意：膝蓋不要著地。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用鉆和跨的動(dòng)作合作完成游戲，體驗(yàn)成功的快樂。

　　2、調(diào)節(jié)肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、泡沫板（兩人一塊）、

　　2、標(biāo)記線、

　　3、示意圖卡、(游戲玩法、規(guī)則、注意事項(xiàng))

　　4、音樂（三段不同性質(zhì)的音樂：熱身――游戲――放松）

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)：

　　老師：孩子們！我們背上小書包去郊游了！出發(fā)！

　�。▌�(dòng)作:蹺蹺板、劃船、小火車、過河??）

　　提示：幼兒隨著音樂節(jié)奏，在老師引領(lǐng)下利用泡沫板，嘗試同伴合作進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng) 過渡：孩子們，我們先坐下來休息一會(huì)，（隊(duì)形：半圓）

　　二、體育游戲《烤香腸》

　�。ㄒ唬┮l(fā)游戲興趣

　　1、你們吃過香腸嗎？你能用身體來表現(xiàn)香腸的嗎？（幼兒表演）

　　2、，今天我們就來玩一個(gè)有趣的游戲，名字就叫《烤香腸》怎么玩呢？

　　（二）老師介紹游戲的玩法和規(guī)則（提示：規(guī)則卡）

　　1、老師一邊講述游戲的方法一邊用圖示卡進(jìn)行提示并突出游戲的重點(diǎn)動(dòng)作：跨、鉆

　　2、請(qǐng)兩位幼兒進(jìn)行示范，再一次理解游戲的玩法

　　3、介紹游戲方法過程中穿插游戲規(guī)則

　　烤三次“香腸”才能算熟（“廚師”從做“香腸”的小朋友身上跨過去，“香腸”翻個(gè)身，“香腸”手腳著地，做拱門狀，變胖了，“廚師”從“香腸”下面鉆過去算作烤一次；循環(huán)持續(xù)跨過去、鉆回來，反復(fù)三次，“香腸”就熟了。

　　烤好的“香腸”要做一個(gè)可愛有趣的動(dòng)作，表示香腸烤熟了。

　　兩個(gè)朋友可以互換角色，再次游戲。

　　4、交代游戲的`注意事項(xiàng)：雙手護(hù)胸自我保護(hù)

　�。ㄈ┯變河螒�

　　1、幼兒兩兩合作進(jìn)行游戲的嘗試，練習(xí)跨和鉆的動(dòng)作，完成游戲“烤香腸”

　　2、交流分享并示范

　　說說你們用什么好辦法能讓“香腸“烤的快一點(diǎn)？

　　如果一個(gè)是矮個(gè)子和一個(gè)高個(gè)子合作的話，又能用什么好辦法烤的快一點(diǎn)呢？

　　三、幼兒再次練習(xí)

　　（四）游戲競賽“烤香腸大賽“

　　1、交代游戲玩法：將幼兒分成4組，每組6人，前4人做“廚師”，后4人做“香腸”�！跋�

　　腸”一次躺在墊子上�！皬N師”要跨過每一根“香腸”，再從每一根“香腸”下鉆回來，拍一下“小廚師”的手，下一位“廚師”才能出發(fā)。重復(fù)前面的動(dòng)作，直至所有的廚師都拷過香腸。

　　2、介紹游戲規(guī)則：

　　第二個(gè)“廚師”在與第一個(gè)“廚師”拍手前不能提前越線。

　　率先考完所有“香腸”的“廚師”組獲勝。

　　3、交代游戲注意事項(xiàng)：“廚師”要注意安全，不要把“香腸”踩壞了。（提醒做“香腸”的小朋友雙手抱在身體上保護(hù)好自己）

　　4、幼兒開始游戲

　　四、結(jié)束活動(dòng)：幼兒放松運(yùn)動(dòng)

幼兒園體育活動(dòng)教案篇7

　　預(yù)定目標(biāo)：

　　1、體會(huì)單雙腳跳的動(dòng)作要點(diǎn)，進(jìn)一步提高跳躍能力。

　　2、提升腿部的耐肌力。

　　3、培育積極參加教學(xué)的態(tài)度，啟發(fā)運(yùn)動(dòng)的興致。

　　教學(xué)資源：

　　1、錄音機(jī)，明快的Music。

　　2、呼了圈。

　　預(yù)定程序：

　　一、幼兒教師咨詢孩子，有沒看過池塘里或田間的青蛙，青蛙的動(dòng)作是怎么樣的。

　　二、播放Music，與孩子一塊兒安排場所，指定一個(gè)區(qū)域?yàn)槌靥�，于池塘中擺放呼了圈。

　　三、幼兒教師請(qǐng)孩子當(dāng)青蛙，勉勵(lì)孩子踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)新練習(xí)。

　　四、觀測和察看孩子的跳躍動(dòng)作，找到孩子演示的有創(chuàng)新的跳躍動(dòng)作，轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、接連跳等，并為其動(dòng)作起名字。

　　五、幼兒教師講，每一只青蛙都非常棒，努力學(xué)了許多的本事，此刻，要瞅瞅大伙兒的本事怎樣，請(qǐng)依命令做出跳躍的動(dòng)作。比方說：

　　1、青蛙跳上岸：原地雙腳朝上跳。

　　2、青蛙跳荷葉：雙腳接連向前跳。

　　3、青蛙比跳遠(yuǎn)：孩子分組，數(shù)名孩子聽哨聲，于幼兒教師指定的原點(diǎn)處立定跳遠(yuǎn)。

　　4、青蛙跳房屋：雙腳接連向前側(cè)跳。

　　5、青蛙跳下水：雙腳朝下跳。

　　六、2人1組，1人負(fù)責(zé)變換動(dòng)作，另1人則跟著變換動(dòng)作。培育協(xié)作、注意力，及動(dòng)作變換間身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。

　　七、整理場所、用具，收拾儀容，做好課程。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇8

　　活動(dòng)來源：

　　我班孩子由于年齡小，膽子也比較小，本周又剛好是體育節(jié)開幕，在訓(xùn)練中我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谄胶夥矫娴哪芰︔^弱。為了使他們能夠大膽參與集體活動(dòng)以及鍛煉他們的平衡能力，我設(shè)計(jì)了這個(gè)運(yùn)水的活動(dòng)，讓幼兒用大小不同的容器裝水，然后通過“獨(dú)木橋”把水從橋這面運(yùn)到橋那面。一方面可以培養(yǎng)他們膽大心細(xì)速度快，另一方面又可以滿足孩子好玩水的天性。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用多種容器將池塘里的水運(yùn)到河對(duì)岸的家里，注意不能讓水灑出來。

　　2、從玩水的樂趣中鍛煉幼兒的平衡能力以及積極參與活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、已有玩水的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、各種運(yùn)水和裝水的工具：瓶子、小碗、水壺、杯子、水桶、盆等。

　　3、小橋三座：平衡木。

　　4、一個(gè)老師扮小熊。

　　5、律動(dòng)音樂。

　　6、場地布置：小熊的家、池塘、架有小橋的小河。

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景