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幼兒園小班健康活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-10-14 16:14:30 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園小班健康活動(dòng)教案范文錦集8篇

  作為一名人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班健康活動(dòng)教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案范文錦集8篇

幼兒園小班健康活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.按照水果的吃法進(jìn)行分類。

  2.了解吃水果時(shí)需要注意的一些事情。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  按照水果的吃法進(jìn)行分類。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.請幼兒每人帶一樣便于攜帶的水果來幼兒園。

  2.小果盤、叉匙、餐巾紙、抹布等。

  3.水果刀、塑料水果刀、水盆、清水。

  活動(dòng)過程:

  一、組織教學(xué)。

  二、出示水果的實(shí)物,請幼兒討論水果各部位的可食性和吃法。

  1.你們知道這些水果可以怎樣吃嗎?

  2.哪些水果的皮不能吃,需要?jiǎng)兤こ裕?/p>

  3.哪些水果的皮可以吃,直接洗洗就可以吃啦。

  4.哪些水果的籽不能吃?吃的時(shí)候要吐掉。

  三、請幼兒把水果按照吃法進(jìn)行分類,可以分成剝開吃、削皮吃、切開吃和洗干凈就可以吃的四種類型。

  四、把幼兒分成四組,各組幼兒根據(jù)水果的吃法協(xié)助教師準(zhǔn)備水果餐。

  1.請幼兒幫忙在盆里洗草莓、櫻桃等可以洗洗直接吃的水果,洗好后分裝在不同的果盤里。

  2.請幼兒把香蕉、橘子等需要?jiǎng)兤さ乃麆兤ず,放在果盤里。

  3.請幼兒用塑料水果刀切切香蕉,并放在果盤里。

  4.教師把西瓜、木瓜等需要切的水果切好,請幼兒幫忙分裝在不同的果盤里。

  五、將準(zhǔn)備好的果盤擺放在桌子上,吃水果之前,請幼兒說一說吃水果時(shí)的安全和衛(wèi)生方面的注意事項(xiàng)。

  1.木瓜有很多籽,吃之前用小勺把里面的籽挖干凈,如果吃到籽要吐出來。

  2.西瓜的汁很多,吃的時(shí)候小心不要滴到衣服上。

  3.吃過的西瓜皮要扔到哪里?

幼兒園小班健康活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂于在集體面前用動(dòng)作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。

  2、體驗(yàn)與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、體驗(yàn)游戲的快樂。

  重點(diǎn):樂意模仿洗澡的過程。

  難點(diǎn):大膽的用動(dòng)作來表現(xiàn)洗澡的過程。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī),洗澡歌的磁帶,沐浴露瓶一個(gè),玩具小狗一只。

  活動(dòng)過程:

  1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《刷牙、洗臉、梳頭》,導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎?

  我們刷牙、洗臉洗好了,現(xiàn)在我們來洗澡,好嗎?

  師:爸爸媽媽平時(shí)在家給小朋友洗澡,是怎樣洗的呢?

  2、引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過程。

  師請個(gè)別幼兒講述并模仿動(dòng)作,師引導(dǎo)幼兒一起跟做。

  3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。(動(dòng)作有所變化)

  4、剛才我們洗澡時(shí),忘記了涂沐浴露,我們用沐浴露再洗一次,好嗎?

  5、以游戲化的口吻,請小動(dòng)物來檢查幼兒是否洗干凈了,適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈、肚皮等地方(jīng)]有洗干凈,要求重心再洗一次。動(dòng)作變換。

  小結(jié):小朋友洗澡洗的真干凈,現(xiàn)在,我們和小狗一起來跳舞,好嗎?

  活動(dòng)結(jié)束:

  放《晚安》的音樂,幼兒和小動(dòng)物一起跳舞。

  教學(xué)反思:

  在整個(gè)說課的過程中,從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的,我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,我以為這會(huì)是好的,沒想到這卻成了偏題,說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了,這對于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會(huì)弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。

  小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡,能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高,一般以35~40℃的溫水為宜。洗的次數(shù)也不宜太多,因?yàn)榇螖?shù)太多會(huì)把皮膚表面正常分泌的油脂及正常寄生在皮膚表面的保護(hù)性菌群全部洗掉,容易引起皮膚瘙癢等癥,皮膚的抵抗力也會(huì)因此而減弱,反而容易得病。洗澡分淋浴和盆浴以及缸浴。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步懂得保持周圍環(huán)境整潔的重要性。

  2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的文明習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教育掛圖,《不亂扔垃圾》

  活動(dòng)過程:

  1、教師出示掛圖《不亂扔垃圾》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容,猜一猜:小女孩吃完西瓜,會(huì)把習(xí)慣皮扔到哪里?

  2、教師請幼兒繼續(xù)觀察畫面的內(nèi)容,說一說:小孩子為什么摔倒了?后來他怎么樣做?(西瓜皮,把它扔到了了垃圾箱不亂扔了)

  3、教師引導(dǎo)幼兒實(shí)地觀察并討論:怎么樣做才能是我們的教室幼兒園都干凈、整潔呢?

  師:小朋友想一想我們要怎么做呢?(不亂丟垃圾)。

  4、教師請幼兒傾聽《窗外的垃圾》讓幼兒更加知道亂丟垃圾)是破換環(huán)境的行為是不文明的習(xí)慣。

  (1)師:小朋友們?聽完故事你們都聽到了什么?故事里都有誰?誰把肉丟到窗外了?分別都丟了什么?

 。2)教師和幼兒一起回憶故事。

  小雞小狗小猴兔住在一起,他們開始都亂扔垃圾把吃完的東西都丟到窗戶外面去,不久發(fā)出難聞的味道,原來是他們丟垃圾。

  (3)他們把垃圾清掃干凈后,馬路上都變得很干凈,空氣也好多了。

  5、活動(dòng)總結(jié):小朋友們!那以后你們要不要丟垃圾拉?小朋友亂丟垃圾摔交了,小動(dòng)物們亂丟垃圾空氣很難聞了。那我們 是不是不能那樣做。要把垃圾啊都丟的丟垃圾的垃圾箱里對不對!做一個(gè)文明的乖孩子。

  6、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案 篇4

  教育目標(biāo):

  一、教會(huì)幼兒正確的刷牙方法和學(xué)會(huì)愛護(hù)牙齒的幾個(gè)方法。

  二、發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的能力。

  三、通過愛護(hù)保護(hù)牙齒的教育,增進(jìn)幼兒愛清潔以及自我保健的意識。

  重點(diǎn):教會(huì)幼兒正確的刷牙方法和學(xué)會(huì)愛護(hù)牙齒的幾個(gè)方法。

  難點(diǎn):將練習(xí)學(xué)習(xí)到的正確刷牙方法內(nèi)化為良好習(xí)慣的過程

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  牙齒模型、牙保護(hù)圖片、正確刷牙圖片、水盆兩個(gè)、水杯、牙刷

  教學(xué)過程:

  (一)相互親切打招呼微笑,引導(dǎo)幼兒觀察說笑間露出什么?

  1、相互觀察牙齒白嗎?

  2、實(shí)驗(yàn)觀察,和孩子漱口后,比較前后水盆離得水有什么變化。

  3、啟發(fā)孩子猜想有什么辦法保護(hù)牙齒。

  (二)出示牙齒模型

  1、和孩子分享牙齒的簡單結(jié)構(gòu),

  2、提問幼兒你是怎樣刷牙的

  3、示范正確的刷牙方法

  4、共同來學(xué)刷牙方法(邊示范邊指導(dǎo))

  (三)保護(hù)牙齒對我們有哪些好處?

  1、觀察圖片,啟發(fā)幼兒講一講,怎樣保護(hù)好牙齒

  2、學(xué)說兒歌《刷牙歌》

幼兒園小班健康活動(dòng)教案 篇5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  要求小朋友知道多吃零食會(huì)影響一日三餐的'進(jìn)食量,妨礙身體吸收全面的營養(yǎng),影響身體健康。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、掛圖;

  2、一些零食的包裝袋,果奶瓶等。

  【活動(dòng)過程】

  1、教師分別出示一些零食的包裝袋,果奶瓶等,與幼兒談話,讓幼兒說出這些東西都是裝零食的,并請幼兒說說自己喜歡吃哪些零食。

  2、組織幼兒討論:多吃零食有什么不好。

  3、看圖片,回答問題。

  (1)明明在家里喜歡吃什么?

 。2)到了吃飯的時(shí)候,明明想不想吃飯?為什么?

 。3)睡覺的時(shí)間到了,明明覺得怎樣了?

 。4)明明長得高不高?結(jié)不結(jié)實(shí)?

 。5)醫(yī)生給明明體檢時(shí),對明明說了些什么?

  4、教師總結(jié):

  讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現(xiàn),這會(huì)影響我們身體生長和健康。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂意嘗試用抱枕玩各種游戲。

  2、用抱枕玩爬、跑、跳等游戲,體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  用抱枕玩爬、跑、跳等游戲,體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒探索抱枕的多種玩法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種顏色鮮艷的抱枕,課件,音樂

  活動(dòng)過程:

  一、幼兒進(jìn)活動(dòng)室。

  1、帶領(lǐng)幼兒開汽車進(jìn)活動(dòng)室。(用抱枕做汽車方向盤)

  2、認(rèn)識抱枕,感觸抱枕。

  二、鼓勵(lì)幼兒探索抱枕的多種玩法

  1、幼兒自由探索,引導(dǎo)幼兒頂抱枕、夾著抱枕跳…

  2、躲貓貓用抱枕遮住身體的不同部位

  三、根據(jù)情境創(chuàng)造性地玩抱枕。

  1、到小烏龜家做客小烏龜邀請我們到它家去做客,你們想去嗎?可是小烏龜家住在河的那邊,我們要渡過河才能到小烏龜家,我們沒有船怎么辦?"鼓勵(lì)幼兒想辦法,用抱枕做船。

  2、教師:"快看,小烏龜家到了,我們敲敲門吧。"小烏龜打開門和大家打招呼。

  小烏龜:"歡迎小朋友們來我家做客,我們一起做游戲好嗎?我們來玩烏龜爬的游戲吧。" 鼓勵(lì)幼兒想辦法,用抱枕做殼。

  四、結(jié)束部分

  轟隆隆,打雷了,寶寶們要下雨了,趕快撐起小傘回家了。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)念兒歌并根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小猴子的動(dòng)作。

  2、建立維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生的意識。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  重難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒注意自己的個(gè)人衛(wèi)生。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、兒歌:《小猴子》。

  2、猴子頭套。

  活動(dòng)過程:

  一、教師帶著頭套模仿小猴子抓癢癢。

  1、我是小猴子。咦?今天我的身體怎么特別癢?哎呀!抓不到、抓不到,可以幫我忙嗎?(邀請小朋友幫忙在老師身上不同的部位抓癢,如背、頭、手、腿等。)

  2、!抓不了,抓到了。原來是只跳蚤!

  3、唉呀!這只小跳蚤不小心跳走了,不知道會(huì)跳到誰的身上?大家來聽聽這首兒歌吧。

  二、教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌《小猴子》,并用肢體動(dòng)作模仿小猴子抓癢癢。

  1、小猴子,吱吱叫。(兩腿半蹲,兩手手掌互相拍打)

  2、扭一扭,跳一跳。(手舉高,做扭、跳的動(dòng)作)

  3、抓一抓,找一找。(在全身上下抓癢)

  4、哈。傺b在身上某處捏出一只小跳蚤)

  5、送你一只小跳蚤。(把小跳蚤放在另一個(gè)人身上)

  三、教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌,然后請幼兒嘗試輪流念兒歌。當(dāng)念到“哈!送你一只小跳蚤”時(shí),可以自己選一位幼兒假裝丟給他,被丟到的幼兒就要接著念兒歌,然后再繼續(xù)把跳蚤丟給別人,

  四、請幼兒討論小猴子身上癢的原因。

  1、小猴子身上我送你會(huì)有跳蚤呢?

  2、身上哪些部位需要清潔?

  3、身體的每個(gè)地方都需要清潔,才能遠(yuǎn)離細(xì)菌、跳蚤。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案 篇8

  活動(dòng)目的:

  1、能干稀搭配地選擇早餐,知道吃好早餐的重要性。

  2、培養(yǎng)每日吃早餐的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、面包、牛奶、蛋、豆?jié){、稀飯等常見早餐食物。

  2、天線寶寶(丁丁、拉拉)布偶,《營養(yǎng)早餐》電子圖片。

  3、自助餐:各類干稀早餐食物、餐具。餐廳環(huán)境布置、音樂磁帶。

  活動(dòng)過程:

  1、布偶情景對話,激發(fā)幼兒興趣。

  丁。喊パ剑医裉旌秒y受呀!

  拉拉:你怎么了?早上都吃了些什么呀?

  丁丁:我今天早上吃了一塊大面包!呃……呃……(打嗝)

  拉拉:真是奇怪,今天我也很難受,早上因?yàn)榭爝t到了,只喝了一杯牛奶就來幼兒園了。

  丁丁、拉拉:這是什么原因呀?為什么會(huì)這樣?(設(shè)疑)

  2、提問:你們會(huì)不會(huì)難受呀?(不會(huì))那你們早上都吃了些什么呢?

  3、幼兒回答,教師一一出示幼兒所說的食物。

  4、引導(dǎo)幼兒將出示的各種食物按干稀分類。

  通過觀察、比較、分類,發(fā)現(xiàn)食物這些可以分成“干”“稀”兩類。

  5、討論解疑:為什么丁丁和拉拉會(huì)難受呢?結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解科學(xué)早餐的基本搭配方法――干稀搭配。

  6、欣賞活動(dòng):營養(yǎng)早餐。

  (1)知道早餐的食物很豐富,可以有許多種的“干稀”搭配方法,還可以在早餐后吃一點(diǎn)水果,均衡營養(yǎng)。

 。2)師生討論、總結(jié):知道吃早餐的重要性,每天都要吃早餐才會(huì)身體健康。

  7、品嘗、交流:自助餐。在柔和的音樂聲中,幼兒根據(jù)干稀搭配原則,自由選擇“自助早餐”。

  8、活動(dòng)延伸:家園配合,在日常生活中,幫助幼兒形成每天吃早餐的健康意識,并與幼兒一起合理搭配營養(yǎng)早餐。

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