【必備】幼兒園大班教案范文集合6篇

　　作為一名無私奉獻的老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編收集整理的幼兒園大班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、教育幼兒懂得愛惜物品，學習合理利用廢舊物品。

　　2、鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)新，提高幼兒的動手、動腦能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的精神。

　　活動準備：

　　教師：錄音機、磁帶、幾件作品、掛歷服裝。

　　幼兒：共分5組，每組掛歷紙若干張，膠水2瓶，膠粘帶2卷，抹布1塊，未有內(nèi)容的小畫冊一本，細繩4根，彩筆5盒，剪刀每人1把，圖畫紙若干張。

　　活動過程：

　　一、教師著紙裝表演舞蹈，引發(fā)幼兒對舊掛歷紙的舉趣。

　　（一）教育幼兒合理利用廢舊物品，愛惜物品。

　�。ǘ�）教師出示一些掛歷紙作品，啟發(fā)，引導幼兒討論掛歷紙有什么用。

　　二、鼓勵幼兒大膽想像，利用舊掛歷進行創(chuàng)作，教師巡回指導。

　　三、幼兒互相欣賞，品評作品。

　　四、活動延伸：

　　教師出示其它廢舊材料制作的作品，鼓勵幼兒回家尋找廢舊材料進行制作。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1．幼兒初步學習數(shù)數(shù)目，用肢體動作表示各種樹的造型。

　　2．幼兒能認識落葉，并會用樂器敲出落葉數(shù)，并對唱名旋律進行練習。

　　活動準備：

　　落葉若干、CD、錄音機、樂器（小鈴）

　　活動過程：

　　（一）認識樹、落葉

　　1．教師故事引導：秋天到了，有好多好多的樹，樹上的樹葉慢慢變黃了。樹葉隨著風兒一片一片落下來。瞧！

　　2．樹的造型：小樹、大樹、老樹、愛隨風搖擺的樹。讓幼兒用肢體動作表示各種樹的造型。

　　3．認識樹葉：教師撒落葉，幼兒用手接，讓幼兒觀察落葉，并說出其形狀、觸感、質(zhì)感。

　�。ǘ�）次數(shù)

　　1．變大樹，變小樹、雙手變樹葉。

　　2．配合音樂、風兒你帶什么來（側(cè)耳傾聽狀），問：幾聲？就用幾片樹葉表示？

　　3．教師示范丟撿葉子，直到四片落葉都以此方式丟撿。

　　4．幼兒練習丟撿葉子（配合音樂），直到四片落葉都以此方式丟撿。

　�。ㄈ�）樂器

　　1．教師出示樂器（小鈴），示范敲出落葉的數(shù)目。

　　2．配合音樂

　�。�1）歌曲：幼兒拿小鈴敲出落葉數(shù)目。

　�。�2）間奏：放下小鈴做大樹、小樹隨風飄動的造型。

　�。ㄋ模┯螒驎�

　　1．配合音樂唱次曲，請幼兒圈選正確數(shù)量的樹葉。

　　2．配合間奏的第二聲部，指出樹葉唱唱名，模仿老師以慢速指樹干上的唱名唱旋律。

幼兒園大班教案 篇3

　　一、設(shè)計意圖：在二期課改全面鋪開的今天，我園也一直在嘗試開展“主題背景下的教學活動”。本月我班的大主題是《我居住的地方》，作為新教師，我常常在思考這樣一個問題——如何將計算活動與主題活動以及嘗試教學法有機的結(jié)合起來。

　　此外，根據(jù)我班幼兒的年齡特點和現(xiàn)有的知識水平（因為我班幼兒在小班時對三種基本圖形已經(jīng)有了初步的了解，本學期開學初又分別學習了橢圓形、梯形和半圓形等圖形，但對于如何通過這些圖形的各種特征對它們進行分類還掌握得不夠。）于是我設(shè)計了這次“搬新家”的活動，旨在通過活動，讓幼兒在觀察、思考及動手操作的過程中掌握對圖形按不同特征進行分類的方法。

　　二、活動目標：

　　1、通過“為圖形搬家”的操作活動，讓幼兒探索按圖形片的顏色、形狀以及大小等特征進行分類的方法。

　　2、發(fā)展幼兒觀察比較、積極思維及動手操作的能力。

　　三、活動準備：

　　圖形操作材料、自制房子若干，開獎箱，對獎券

　　四、活動過程：

　　1、出示教具，導入活動：

　�。�1）出示圖形寶寶引起幼兒興趣，導入活動。

　�。�2）幼兒初次嘗試，為圖形寶寶分家：

　　出示“新家”請幼兒根據(jù)要求為圖形寶寶搬家（按形狀不同分成正方形和圓形）

　�。�3）檢驗并討論：放得對不對？為什么這樣放？

　　小結(jié)：可以根據(jù)圖形的形狀為他們分類。

　　2、幼兒再次嘗試：

　�。�1）幼兒觀察其中一幢房子里的圖形寶寶一樣嗎？（不一樣）

　　什么地方不一樣？（顏色、大�。�

　　小結(jié)：圖形寶寶不僅可以根據(jù)形狀不同進行分類，還可以根據(jù)顏色和大小的不同進行分類。

　�。�2）幼兒操作：幼兒4人一組，為圖形寶寶搬新家。

　　要求：小組成員經(jīng)過討論決定用一種方法為圖形分類。

　�。�3）展示新家并討論：

　　幼兒將操作結(jié)果貼在畫板上，并說說你們是根據(jù)什么為圖形寶寶分家的'。

　�。�4）根據(jù)操作結(jié)果，請幼兒再次操作

　　A、如出現(xiàn)三種相同或三種不同的操作結(jié)果，則請幼兒進行第二次操作。

　　B、如出現(xiàn)兩種相同、一種不同的操作結(jié)果，則請兩種相同結(jié)果中的其中一組進行修改。

　　3、“開獎樂無窮”

　　（1）出示開獎箱，準備進行開獎，告訴幼兒今天要和圖形寶寶一起玩開獎。

　�。�2）出示圖形寶寶：

　　幼兒嘗試用“××顏色的××形”說說有哪些圖形寶寶？

　�。�3）老師與幼兒一起為圖形寶寶編號。

　�。�3）進行開獎：幼兒根據(jù)摸出的開獎球上的數(shù)字尋找與圖形

　　寶寶編號相同圖形片，并逐一粘貼在彩票的開獎區(qū)內(nèi)。

　　4、活動結(jié)束：

　　師：今天我們?yōu)閳D形寶寶搬了新家，還和圖形寶寶一起玩了開獎，你們覺得開心嗎？現(xiàn)在帶著你們的兌獎卡跟著老師一起去拿獎品吧！

幼兒園大班教案 篇4

　　活動目標

　　1、學習中英文輩分的稱呼以及人物關(guān)系。

　　2、激發(fā)學習興趣，提高記憶效果。

　　3、感受親情和家庭的溫暖。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　教學重點、難點

　　重點：理清人物關(guān)系，能正確排輩分。

　　難點：間接人物關(guān)系的正確理解和排輩。

　　活動準備

　　描繪人物關(guān)系的卡通墻飾，中英文人物稱謂卡片，鋼琴。

　　活動過程

　　1、提問的方式：小朋友們知道爺爺?shù)呐畠何覀儜�該叫什么嗎？引出活動主題《輩分歌》。

　　2、識記兒歌中生疏的中英文詞匯；朗讀熟悉歌詞；教學兒歌；以問答形式了解幼兒對人物稱謂與人物關(guān)系的理解情況；讓幼兒介紹自己的家庭成員，并嵌入生活細節(jié)，使幼兒感受家庭的溫暖和親人的關(guān)愛之情。

　　3、用卡片給英文稱謂與對應的中文稱謂配對。

　　4、布置作業(yè)：唱兒歌給爸爸媽媽聽。

幼兒園大班教案 篇5

　　【活動目標】

　　(1)傾聽故事，了解小桃仁發(fā)芽的條件和過程。

　　(2)嘗試用適當?shù)恼Z氣表現(xiàn)出故事中角色的對話。

　　(3)知道誰幫助了小桃仁，理解小桃仁成長的快樂心情。

　　【活動準備】

　　1、音樂《春天在哪里》《感恩的心》

　　2、故事內(nèi)容的幻燈片

　　【活動過程】

　　1、謎語導入，激發(fā)興趣

　　師：胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上有道溝，肚里好味道。

　　小結(jié)：在桃核里住著一個胖娃娃，它就是小桃仁。小桃仁雖小，但他身上卻有一個長長的故事。

　　2、播放幻燈片，幼兒猜講故事

　　(圖片1)師：請小朋友仔細觀察圖片，說一說你都看到了什么?這是什么季節(jié)?

　　小結(jié)：冬天里，地上鋪了一層厚厚的雪，還有一些飄落的枯樹葉，小桃仁卻在暖暖的桃核里睡了整整一個冬天。

　　(圖片2)師：在這幅圖里你看到了什么?被春風吹過的大地發(fā)生了哪些變化?你覺得這是什么季節(jié)?

　　請小朋友們猜一猜春風對小桃仁說了什么?

　　請幼兒學一學小桃仁從桃核里鉆出來的樣子。

　　小結(jié)：春天來了，地上的雪融化了，大地被春姑娘吹成了綠色，小桃仁也被春姑娘叫醒從桃核里鉆了出來。

　　(圖片3)師：小朋友猜一猜這幅圖里發(fā)生了什么?師：是啊，春雨來了，花兒開了，草兒綠了小桃仁又長高了一些，你猜一猜春雨對小桃仁說了什么?小桃仁是怎么回答的?

　　小結(jié)：小桃仁喝了一大口水使勁的挺了挺身子。請小朋友學一學小桃仁的樣子挺挺身子。

　　(圖片4)師：你看到了什么?太陽照在身上是什么感覺?

　　小桃仁也感覺到了暖暖的太陽光，所以從土里鉆出來了，你猜猜太陽光是怎么對小桃仁說的。桃仁是怎么做的。

　　小結(jié)：小桃仁又挺了挺身子，從泥土里鉆出來了。(鼓勵幼兒大膽想象)

　　(圖片5)師：小桃仁在哪呀?她長成小桃樹了。這棵大桃樹誰啊?

　　小桃仁見到媽媽啦，她的心情是怎樣的?小桃仁會對媽媽說什么?媽媽怎么對她說的?

　　小結(jié)：小桃仁長成小桃樹，見到媽媽很激動很開心。

　　(圖片6)師：小桃仁在成長為小桃樹的過程中都有誰來幫助她?

　　小結(jié)：春風、春雨、太陽光。

　　3、完整講述故事，讓幼兒再次感知在小桃仁在發(fā)芽生長的過程中春風、春雨、太陽光對小桃仁的幫助。

　　4、引導幼兒通過小桃仁的長大也能想到別人對自己付出的愛。

　　師：孩子們，你們又是在誰的關(guān)心、愛撫下長大的?

　　小結(jié)：我們小朋友和小桃仁一樣都是在別人的關(guān)心愛護下健康成長的，我們也要和小桃仁一起去關(guān)心幫助我們身邊的人，把我們的愛回報給別人，讓愛與被愛更加美好，讓感恩的心永遠傳遞下去。

　　隨音樂《感恩的心》進行手語表演，升華主題，結(jié)束活動。

幼兒園大班教案 篇6

　　一、活動目標：

　　1. 初步學習畫出任務的表情與正確的比例。

　　2. 學習較合理的布局畫面。

　　二、資源準備：

　　蠟筆、彩色水筆、白紙

　　三、活動實錄：

　　讓幼兒復習兒歌《我是大班小朋友》，引導幼兒進行繪畫的興趣及提供繪畫的內(nèi)容。

　　老師提問，小朋友想畫些什么？你們覺得要怎樣畫開學了？

　　引導幼兒討論回憶開學小朋友在幼兒園里做了什么？

　　林非小朋友說，我?guī)托“嗟牡艿苊妹么┮路�，還有送玩具。

　　文姚小朋友說，老師，我想畫我們學作操，可我不會畫！

　　老師指導幼兒從側(cè)面、正面、背面觀察人物，引導幼兒說說有什么不同，同時進行部分的講解和示范。

　　教師又問，除了要畫小朋友，還要畫什么地方？小朋友的臉上怎樣？

　　幼兒作畫，教師鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象，繪畫出不同的場景和內(nèi)容，讓幼兒注意畫面的布局。

　　最后，展示全部的幼兒作品，幼兒相互觀摩，并選出自己最喜歡的畫，并說一說為什么喜歡。

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