【精品】幼兒園大班社會教案匯編7篇
在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班社會教案7篇，歡迎大家分享。
幼兒園大班社會教案 篇1
活動目標：
1、理解故事的內容，感受小貓從開始有很多的朋友到后來孤單單一個人的過程及小貓的情感變化。
2、通過故事讓幼兒懂得在生活中我們不能小氣、自私，要做到和朋友團結友愛，互相幫助，這樣我們才會有更多的好朋友。
3、通過情景表演使幼兒學會做一個有禮貌地客人和熱情招待朋友的小主人。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備：
課件、房子圖片、杯子、椅子
活動過程：
一、通過聽故事的前半部分，使幼兒知道小貓的新房子是通過大家努力而蓋成的。
師（出示小貓的新房子）：小朋友你們看！這座房子漂亮嗎？你們猜這是誰的新房子？（幼兒通過看新房子的外觀猜出是小貓的新房子）你從哪里猜出來的？那我們把小房子的主人請出來吧，是誰呀？
師：小貓的新房子可是由很多好朋友來幫忙的呢，它的朋友們是誰呢？我們一起來看一看吧！
教師邊播放課件邊講述故事。
師：誰來幫助小貓蓋房子了？（大象、山羊、小狗、小熊、小公雞）師：大象幫小貓干什么了？（運木頭）山羊和小花狗在干什么？（鋸木頭）小熊、小公雞幫了什么忙？（敲釘子）看到這么漂亮的新房子和自己的好朋友，小貓心里是怎樣想的？他說了什么？
師：小貓開始裝修房子了，請你聽一聽！哇，小貓的房子裝修好了，它的心情又是怎樣的？
師小結：是呀，小貓的房子這么漂亮，還有那么多好朋友幫助它，它當然開心
幼兒園大班社會教案 篇2
設計思路：
在我們生活中，許多地方都離不開標志，標志隨處可見，為了讓幼兒進一步了解標志的不同含義，并初步學會運用標志。養(yǎng)成關注周圍事物的習慣，培養(yǎng)幼兒探索周圍事物的興趣。
活動目標：
1.培養(yǎng)幼兒關注周圍事物的習慣，探索周圍事物。
2.通過看看，說說，做做，讓幼兒了解標志有不同的含意，知道生活中許多地方都離不開它，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗，增強幼兒自我保護意識。
3.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
4.樂于探索、交流與分享。
活動準備：
配合進行教育活動的多媒體課件，幼兒制作標志的紙、筆等、供幼兒張貼的標志若干。
活動過程：
1.觀看多媒體課件，引起幼兒活動的興趣。教師提問：這里有些什么？從哪里看出來的？
2.教師小結：看到了這些標志，就知道這是哪里了。標志是各種各樣的，代表了不同的意思。如：看到紅“＋”，就知道是醫(yī)院，看見大滑梯等玩具就知道是幼兒園……
3.請幼兒觀看課件中的標志，并說出你在哪見過？它告所我們什么？（教師可為幼兒準備一些交通標志、安全標志等）
4.請幼兒說出自己還見過什么標志？
5.請幼兒討論這些標志應該張貼在什么位置？
6.觀看多媒體課件，啟發(fā)性的引導幼兒進行思考，這張標志貼在這里合適嗎？
7.教師小結：在我們生活中，我們可看到各種各樣的標志，每種標志都有自己不同的含意，但不能隨便亂貼，必須貼在適合的場所，才能起到它的作用。
8.請幼兒自由選擇標志，到適合的位置進行張貼。
效果分析：本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒了解了標志的不同含意，并學會了運用標志，知道張貼標志應選擇適合的位置，我們的生活中離不開標志。使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習慣。
活動延伸：
1.在平時多引導幼兒觀察周圍的各種標志。
2.幼兒園需要標志嗎？哪些地方需要標志呢？我們一起去看看，想想，做一做。
活動反思
本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒了解了標志的不同含意，并學會了運用標志，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開標志，使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習慣，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。在教學活動中，幼兒積極性比較高，對各種交通標志充滿著濃厚的興趣，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和自己所看到的標志，進行簡單的描述，幼兒的語言表達能力有明顯的進步，在師幼配合上比較默契，相互之間比較和諧，
幼兒一貫喜歡圖畫式教學，加上我園在走廊、樓梯處等都貼上相關安全教育常識掛圖，為了讓我班幼兒能通過自己的進一步觀察，來更好地認識安全標志因此，我開展了安全教育《會說話的標志》活動，在過程中，我學會了更好的在教學中反思自己的教學能力。
教師逐個展示緊急出口標志、攀爬標志、禁止觸摸標志、當心觸電標志、當心車輛標志，引導幼兒理解；通過言語交談“這些標志我們在日常生活中會經(jīng)常見到，在我們教室里也需要一些標志，請小朋友們自己來設計一個，并展示給大家”引導幼兒進行操作活動；結束活動時，教師總結出標志是各種各樣的，看到這些標志，我們就知道該怎么做了；也請家長引導幼兒認識一些常見的標志，并且引導幼兒去觀察、學習新的標志，以便更好地培養(yǎng)幼兒的觀察意識，鍛煉他們的思考能力。
幼兒園大班社會教案 篇3
活動內容：
各行各業(yè)設計意圖：《幼兒園教育指導綱要》中指出："從幼兒談起自己的理想以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的尊重和敬仰之情。"而現(xiàn)實生活中幼兒對各行各業(yè)的勞動缺乏體驗，部分幼兒不懂得尊重各行各業(yè)的勞動者，針對幼兒的這一情況，通過活動的開展來激發(fā)幼兒尊重各行各業(yè)勞動者的美好情感及各行各業(yè)與我們生活的密切關系。并且通過談話發(fā)展幼兒的`口語表達能力。
活動目標：
1、了解生活中各行各業(yè)，知道常見幾種行業(yè)的名稱，了解各行各業(yè)與與我們生活的密切聯(lián)系。
2、通過討論、交流等活動培養(yǎng)幼兒良好的語言表達能力。
3、培養(yǎng)對各行各業(yè)人員的尊重和敬仰之情。
活動重點：
認識生活中常見的行業(yè)，并能說出各行各業(yè)的名稱。
活動難點：
能夠大膽準確說出各行各業(yè)中的職業(yè)性質與人們的生活密切聯(lián)系。
活動準備：
1、各行各業(yè)工作者圖片。
2、護士、醫(yī)生服裝（課前排練好情景�。�
活動過程：
一、情境導入
1、師：唉，他怎么了？幼：（肚子痛）師：去了哪里？幼：（醫(yī)院）師：看一看他們在干什么呀？幼：（看�。ㄗⅲ赫堄變喊缪葆t(yī)生、護士、病人）
2、師：那你知道醫(yī)院里面都有什么人嗎？
幼：醫(yī)生、護士、病人
3、1）師：那你知道醫(yī)生主要是干什么工作嗎？
幼：看病、拍片、做手術、寫病歷、開藥方等
2）師：那護士主要是干什么工作呢？
幼：（照顧病人、換床鋪、打針）
二、與幼兒交談自己的理想。
那小朋友們，你們長大了想做什么工作呀？（如：醫(yī)生、警察、科學家等）老師小結：小朋友說了這么多，我們把這些工作統(tǒng)稱為職業(yè)。
三、出示各行各業(yè)工作者的圖片，讓幼兒進行認識和了解。
1、師：你們看，我這兒有一些工作者的圖片，你們知道他們都是干什么的？
幼：他是老師、廚師消防員等
2、師：你們是怎么知道他們是做這些工作的呢？
幼：他們穿的衣服或者配飾等
3、師：不同職業(yè)的人干不同的工作，誰能來介紹一下他們做什么主要的工作？
幼：老師師給傳授知識的，教書育人的等等
四、討論了解各行各業(yè)在人們生活中的重要性。
師：小朋友們這些職業(yè)都是我們日常生活中常見的，那沒有他們我們的生活會變成什么樣？（或他們給我們的生活帶來了什么好處？）幼：沒有警察叔叔，就會有很多壞人危害社會了；沒有有列車員叔叔在，我們不能安全有序地乘坐火車教師小結：小朋友知道這些人在我們的生活中很重要，我們要去學會敬仰和感恩他們，因為我們長大之后也會成為生活中的某一人員。
幼兒園大班社會教案 篇4
活動目標
1、 了解動物在大自然中的清潔作用，知道動物可以保護環(huán)境，有保護動物的意識。
2、 初步了解地球上存在的環(huán)保問題，懂得要愛護環(huán)境，并能嘗試解決環(huán)保問題的方法。
3、 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
4、 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
教學重點、難點
1、 了解動物在大自然中的清潔作用，并有保護小動物的意識。
2、 讓幼兒了解我們的地球媽媽到底存在哪些環(huán)保問題。
活動準備
難過的地球媽媽一個，動物圖片各一張，不同程度被污染的環(huán)境圖片各幾張。
活動過程
一、導入：出示不開心的地球媽媽，激發(fā)幼兒探索興趣，并請幼兒仔細觀察地球媽媽的表情。
二、主動探索，積極討論
1、 地球媽媽怎么了？為什么難過？
2、 出示被污染的環(huán)境圖片，請幼兒充分發(fā)揮想象誰來幫助清理這些臟東西呢？
三、觀看多媒體資料，交流討論，發(fā)展語言
1、 地球媽媽今天想招聘一些動物清潔工，看看都有誰來報名了？?v出示海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓等的圖片?
2、 分享交流，這些動物合適做清潔工嗎？
3、 聽故事，一起驗證結果?v聽這些動物是怎樣介紹自己的？并了解他們是怎樣清潔地球的？?w
4、 教師小結：
四、聯(lián)系生活實際，拓展思維能力
生活中還有誰也會保護我們的環(huán)境呢？?v環(huán)保工人，花草樹木…?
五、情景轉化，啟發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識
1、 請幼兒自由回答：地球上有那么多動植物清潔地球媽媽，我們應該怎樣保護我們的媽媽呢？
2、 啟發(fā)幼兒像動物們一樣，做回清潔工，清理幼兒園每個角落的垃圾。
教學反思
1、 本次活動中，先出示難過的地球媽媽，讓幼兒猜測并給幼兒一個自由講述的機會，為后面活動做了鋪墊。
2、 孩子們喜歡這個故事，并引導幼兒大膽想象，講述自己的見解，理解了故事的內容。
3、 幼兒對動物清潔地球知識掌握很少，老師講述太多。
4、 在以后開展此類活動時，提前請家長協(xié)助和孩子一起收集這方面知識。
小百科：地球赤道半徑6378.137千米，極半徑6356.752千米，平均半徑約6371千米，赤道周長大約為40076千米，呈兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里，其中71%為海洋，29%為陸地，在太空上看地球呈藍色。
幼兒園大班社會教案 篇5
目標：
1、在看看講講中了解多種動物的習性和特點，知道動物的本領很大，人的本領更大。
準備：功夫熊貓的動畫、圖片
過程：
一、你們有看過《功夫熊貓》嗎?
里面有哪些小動物?
(毒蛇、猴子、熊貓、老虎、螳螂……)
今天我把它們帶來了，我們一一看。(看錄像)
你看到了什么?它在干什么?
(丹頂鶴用翅膀擋飛鏢;蛇在扭來扭去，躲火;老虎在與敵人打架，保護自己……)
我們請這些小動物來介紹自己的本領。(看錄像)
(蛇拳、猴拳、虎拳、螳螂拳、鶴拳……)
你還知道哪些動物有本領?
(雪豹、小狗、蜘蛛、小貓……)
這么多小動物，雖然它們長得不一樣，但它們的本領大不大?
二、1、我們人的本領也很大，今天我給你們帶來了幾樣東西，看看是人借了誰的本領造成的。
圖片：叉子、飛機、云梯、迷彩服
(請幼兒先自己想象、介紹)、
2、配對：我給你們選了4種小動物，請你們來配配對
(刺猬、蝙蝠、長頸鹿、迷彩服)
3、飛機上還有一種發(fā)明--雷達，你們知道雷達是學什么制造的嗎?
(幼兒說，但不在點子上)
4、我們現(xiàn)在就來解答這個問題。
(看錄像"關于蝙蝠")
蝙蝠是靠嘴巴和耳朵辨別方向的。
三、小動物的本領真大，其實我們人的本身也有很多發(fā)明，我們一看，這是什么?
單杠學的誰?
這是什么?(孔雀舞的姿勢)學的誰?(孔雀)
拳擊，學的誰?(老虎、猩猩、爭老婆、大象鼻子)
游泳的姿勢是學的誰?奧運會上誰游得最快/(鯊魚、青蛙、碟泳 )
游得快，不僅與游泳的姿勢有關，其實還有一個秘密就是他身上的衣服?
你們認為身上的衣服是什么做的，是學的誰?(鯊魚皮革)
動物本身的本領大，人也學到了它們的本領，人的本領也很大!
四、你們知道《功夫熊貓》后來學了一個什么本領?什么功夫?
到底學了什么本領?我們把它請出來。(看最后一段功夫熊貓動畫)
你們知道熊貓用的是什么功夫?《功夫》
你們是怎么知道"功夫"的?(幼兒園里的功夫社團)
我們班。。。。。。是社員，我們一起跟他來學學 功夫。
放音樂，學功夫。
幼兒園大班社會教案 篇6
設計意圖：
世界上每個人都有自己的祖國，就象每個人都有自己的母親一樣，也就是說每個人都要降生在一定的地方，這個他祖祖輩輩生活、繁衍的地方，就是他的祖國。我們的祖國就是--中國。我們的祖國是中國，我們都是中國娃。使幼兒感到祖國的壯美，同時也為自己是中國娃而感到驕傲自豪。
活動目標：
1.感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。
2.知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感。
3.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
重點難點：
感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。
活動準備：
1.幼兒觀察過鏡子里自己的皮膚、頭發(fā)、眼睛的顏色;
2.PPT：中國人的圖片、外國人的圖片、中國地圖、世界地圖、幾種國家的字體;
3.音頻：一段漢語和一段英語。
活動過程：
一、出示PPT，比較中國小朋友和外國小朋友的不同，引導幼兒知道我們中國人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。
“請小朋友們看看這些人的外貌有什么不同呢?”
“世界上有幾種膚質的人呢?”
“世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人”
“那你們知道這些人都分布在哪些地方呢?”
二、圖片展示情境，了解中國的地理位置。
1.出示世界地圖。
“這是什么地圖呢?地圖上有哪些國家呢?中國在哪呢?你是怎么找到中國的呢?”
2.“觀察下中國地圖的輪廓，你有什么發(fā)現(xiàn)呢?(看看它像什么呢?)”
“中國是一個很大的國家，人口很多，有誰知道中國共有多少人口呢?中國是世界上人口最多的國家。誰知道中國有多少民族呢?”
三、運用生活情境，了解中國的語言文字
1.放兩段錄音，一段漢語、一段英語。
“請小朋友說說自己聽到了什么?我們說的是漢語普通話�！�
2.出示中國漢字和英語。
“哪是我們國家的文字?你們認識上面的字碼?觀察一下上面的字，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?我們寫的字是漢字，也叫方塊字�！�
四、欣賞兒歌《我是中國娃》
1.教師朗誦，幼兒欣賞。
2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國人的自豪感。
五、放“國歌”，增強幼兒的愛國心。
“國歌想起時，我們要起立，行注目禮，保持安靜�！�
附：《我是中國娃》
我是中國娃，生著黑眼睛，長著黑頭發(fā)。
寫的是中國字，說的是中國話。
不管在哪里，中國都是我的家。
活動反思：
運用了各國小朋友的照片進行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎。
盡管活動還存在很多的問題，可是只要我能清楚地看到這些問題，并在今后的教學中通過不斷的努力加以提升和改進，就一定會取得更大的進步!
幼兒園大班社會教案 篇7
活動目標：
1、 學習用適當?shù)姆绞阶屗酥雷约焊吲d的事。
2、 在分享快樂的同時，了解同伴對自己的態(tài)度，從而更好地與他人相處。
活動準備：
1、 每周有一定的時間。
2、
幼兒知道高興的事包括哪些。了解幼兒有哪些高興的事和成功的經(jīng)驗。
活動過程：
1、 出示生日慶祝會的照片，引起回憶，導入活動。小朋友想一想，那天你的心情如何？為什么？
一份高興與別人分享，就會使 別人高興，可以變成許多快樂。你有高興的事也可以讓別人知道。
2、 幼兒自己找朋友說 。
高興的事可以說給朋友聽，還可以用什么方式讓朋友知道？
3、 在以后的活動時間，讓幼兒表現(xiàn)自己學到的或一起慶賀認為值得高興的事。
4、 讓幼兒知道高興的事不僅可以和同伴分享，還可以與家人分享。
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