幼兒園中班健康活動(dòng)教案范文錦集10篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園中班健康活動(dòng)教案10篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過擠壓等方式用噴水壺水，作畫。
2.大膽、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.通過擠壓等方式用噴水壺水，作畫。
2.大膽、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒用書：《玩玩水的游戲》。
2.幼兒自備有噴嘴的水壺或家長用飲料自制。
活動(dòng)過程：
一、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，看書上的小朋友玩了什么游戲。
1.他們用什么噴水的?
2.每個(gè)水壺的噴嘴不同，噴出來的效果也不一樣。你帶來的水壺噴嘴是什么樣的？你猜猜它噴出來的水會(huì)是什么樣的》
3.要想讓水噴出來，我們的小手要做什么？
4.什么樣的水壺比較容易擠出水來？什么樣的水壺很費(fèi)力？
5.你帶來的水壺容易擠出來嗎？
6.噴出來的水還可以做什么？你想用噴水壺畫一幅什么畫呢
二、請(qǐng)幼兒帶上噴水壺、合作創(chuàng)作水畫、進(jìn)行“水槍”大賽等等。
三、活動(dòng)結(jié)束后，帶幼兒去曬曬太陽，把衣服曬干，有條件的園所幫幼兒換一套衣服。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用筷子，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒小手的靈活性和各手指配合的協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)幼兒小肌肉活動(dòng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一雙筷子、盤子21個(gè)碗21個(gè)、豆子多個(gè)、糖多個(gè)
活動(dòng)過程：
一、律動(dòng)：手指操
二、教師出示筷子引入，并介紹它的來源和用途，激發(fā)幼兒操作筷子的欲望。
提問：
1、小朋友看看這是什么？
2、是用什么材料做的？
3、誰還見過用別的材料制作的筷子？
4、那用它來做什么呀？
5、你們都會(huì)用筷子嗎？
6、那咱們班誰會(huì)正確使用筷子而且夾東西又快呢？
三、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、師：小朋友下面一起來做一個(gè)《夾豆子比賽》。教師發(fā)給幼兒每人一雙筷子、一個(gè)盤子、里面十10粒豆子、一個(gè)空碗，讓幼兒進(jìn)行比賽。看誰夾豆子最快。
四、教師講解正確使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng)。
�。ㄒ唬⿲�(shí)踐活動(dòng)后進(jìn)行小組討論：
1、為什么有的小朋友能迅速地用筷子夾東西，為什么有的小朋友夾得很慢?因?yàn)樗麄儾粫?huì)正確的使用筷子對(duì)不對(duì)？怎樣才能會(huì)正確的使用筷子呢？
（二）正確使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng)：右手五指自然彎曲，大拇指尾部、食指和中指夾住一根筷子，大拇指底部和無名指夾住另外一
根筷子，小拇指自然彎曲。夾東西時(shí)，食指和中指向內(nèi)彎曲，使第一根筷子靠緊第二根筷子。（發(fā)給幼兒一人一雙筷子里操作用）
五、進(jìn)行鞏固游戲，培養(yǎng)幼兒使用筷子的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒小肌肉活動(dòng)能力，落實(shí)了目標(biāo)中的第二第三要求。
1、游戲《傳糖比賽》幼兒接力的形式進(jìn)行比賽。
2、游戲《看誰是勝利者》幼兒夾糖和豆子進(jìn)行比賽。幼兒分組在規(guī)定的時(shí)間里看誰把糖和豆子夾得多。
3、每組評(píng)出夾得最多的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)，平時(shí)多練習(xí)使用筷子。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇3
一、會(huì)飛的娃娃
材料與工具：各色塑料袋、色卡紙、繩子、雙面膠、剪刀。
制作方法：
1．用色卡紙將塑料袋裝飾成娃娃、怪獸等模樣。
2．用繩子系住袋口（不能扎緊袋口）。
玩法：手拉繩子迎風(fēng)快跑，塑料袋灌進(jìn)風(fēng)后就會(huì)飛起來（圖一）。
特點(diǎn)：美觀、制作簡便，像個(gè)簡易小風(fēng)箏。
二、好長的毛毛蟲
材料與工具：各色塑料袋若干、色卡紙、鉛絲、雙面膠、剪刀。
制作方法：
1．將幾只塑料袋剪去口和底（其中一個(gè)不剪底）。
2．用雙面膠帶將塑料袋一個(gè)個(gè)粘起來，使之形成一個(gè)長長的'袋子。
3．用色卡紙將袋子裝飾成毛毛蟲（也可裝飾成龍、魚等）。
4．將鉛絲做成有手柄的圓環(huán)，將袋口套在鉛絲上并固定。
玩法：手持圓環(huán)迎風(fēng)快跑，長長的毛毛蟲就會(huì)鼓起，在空中搖曳（圖二）。
特點(diǎn)：在空中搖曳的毛毛蟲非常有趣，能營造一種歡樂熱鬧的活動(dòng)氣氛。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)，知道牙齒健康的重要性。
2.培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力。
3. 引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.電腦、教學(xué)光盤、教學(xué)掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上小鏡子每人一個(gè)
2.了解本班幼兒得齲齒的情況
活動(dòng)過程：
1.觀察牙齒，引出課題。
請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己的牙齒，有什么發(fā)現(xiàn)？
“變黑、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事？—齲齒齲齒是怎么得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？
2.了解齲齒形成的原因。
(1)帶著問題看光盤。
提問：齲齒是怎么得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？
“是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的？
(2) 帶著問題重點(diǎn)看光盤邊了解引起齲齒的原因。
(3)了解齲齒的危害。
得了齲齒有什么不舒服的地方？怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢？
3.幼兒利用各種方式學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法。
A.小朋友討論防止齲齒的辦法B.觀察圖片學(xué)習(xí)。
c.請(qǐng)教保健醫(yī)生。
老師總結(jié):不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少；牙齒定期去檢查。這樣你一定會(huì)有一口健康美麗的牙齒。
4.老師表演快板詩。
《預(yù)防齲齒》：
預(yù)防齲齒牙齒健康人人夸，健康的牙齒人人需要，小朋友要記牢，不想得齲齒一定要做到：
牙齒早晚正確刷，飯后漱口要干凈，健康飲食少吃糖；牙齒定期去檢查；只要堅(jiān)持能做到，牙齒肯定會(huì)健康。
牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇5
【運(yùn)動(dòng)目的】
1、引誘幼兒做出多種運(yùn)動(dòng)手指和手臂的行動(dòng)。
2、熬煉幼兒手和手臂的和諧本領(lǐng)。
3、學(xué)會(huì)集作，體驗(yàn)降服艱苦，做大膽孩子的快活。
【運(yùn)動(dòng)預(yù)備】
音樂、星星、小旗、部署園地。
【運(yùn)動(dòng)歷程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)
幼兒隨《去遠(yuǎn)足》音樂行動(dòng)入場；律動(dòng)“請(qǐng)你照我如許做”領(lǐng)導(dǎo)幼兒做預(yù)備運(yùn)動(dòng)。
二、運(yùn)動(dòng)手指和手臂
1、幼兒一路運(yùn)動(dòng)手指，并想像出多種象形行動(dòng)。如：大雁飛、蟲子爬、鉸剪剪、魚兒游、細(xì)姨星放光等。
2、引誘幼兒做出種種胳膊的象形行動(dòng)，如：炸麻花、開仗車、打氣、擦玻璃、泅水、蝴蝶飛、蕩舟等。
3、以“小手變把戲”游戲引誘幼兒用手和手臂配合締造種種行動(dòng)。
�。ㄒT幼兒接洽一樣平常生存說脫手的種種本事）幼兒園教育隨筆
4、開導(dǎo)幼兒勇敢締造，想出多種手及胳膊能完成的行動(dòng)。如：你能讓手臂像海浪一樣活動(dòng)嗎？還能完成什么行動(dòng)？
�。x、烏龜爬、開小車等）
三、游戲《向手挑釁》。
1、挑釁游戲：毛毛蟲爬行角逐。
2、挑釁游戲：推小車。
分成兩隊(duì)，各隊(duì)隊(duì)員在互相聯(lián)合的配合盡力下，開始完成使命的隊(duì)為勝。末了為得勝隊(duì)發(fā)小紅旗，作為嘉獎(jiǎng)。勉勵(lì)沒得勝隊(duì)總結(jié)履歷下次盡力。
四、放松運(yùn)動(dòng)：《搖籃曲》。
【運(yùn)動(dòng)延長】
用我們身材的其他部位也可以做出許多行動(dòng)，也可以像如許做許多游戲，運(yùn)動(dòng)后可以和爸爸媽媽一路摸索實(shí)驗(yàn)。
以上就是這篇育兒文章的詳細(xì)內(nèi)容，涉及到幼兒園教案庫，中班美術(shù)教案，中等，希望大家能有所收獲。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)它們的衛(wèi)生常識(shí)和正確方法。
�。�、對(duì)探究人體奧秘很感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師與幼兒共同收集人體模型、Ｘ光片，《知識(shí)百科》音像資料等活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)皮膚。
1、幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。
2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么（有紋路、毛孔、汗毛等）。
3、幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。
4、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。
二、皮膚的用處。
1、提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。
2、請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的家長結(jié)合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護(hù)人體的重要性。
三、保護(hù)皮膚幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論皮膚的正確方法：
經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。
四、活動(dòng)延伸
1、提供不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。
2、與家長比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是最好的飲料。
2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、師：小朋友我們剛鍛煉過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?
2、師：請(qǐng)你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?
二、欣賞ppt。
1、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水?
(口渴時(shí)、鍛煉后、勞動(dòng)后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí))2、喝水有益健康。
(1)師：我們不感覺渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?
(引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時(shí)候，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。)(2)師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?
(出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。)
【活動(dòng)延伸】
教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。
幼兒園健康教案：我愛喝水
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴。
2、知道何時(shí)該喝水、如何喝水。
3、愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開水。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處2、歌曲《健康歌》
3、獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴4、"今天你喝水沒有"的記錄表
活動(dòng)過程：
一、感知討論，了解水對(duì)身體生長的重要作用。
�。�1）通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適。
（2）通過課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲望。
二、知道白開水對(duì)身體最好。
�。�1）教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。
�。�2）講述完故事后教師提出問題。
三、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水。
�。�1）讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水。
�。�2）教師情景表演。
�。�3）加深要主動(dòng)喝水的欲望。
反饋
我愛喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當(dāng)中，我先讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分，就是要多喝開水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對(duì)這種單純性的談話活動(dòng)，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的，希望西祠能想出好的對(duì)策，避免這種情況發(fā)生。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
我們班小朋友上學(xué)都要媽媽背書包，活動(dòng)少，手臂力量得不到鍛煉。我通過這樣的課程想鍛煉幼兒的肩、手、臂、的肌肉力量。
活動(dòng)目標(biāo)
一、練習(xí)肩上揮臂投物，增強(qiáng)上肢、肩、背、等部位的肌肉力量。
二、培養(yǎng)小朋友手眼協(xié)調(diào)能力。
三、幼兒了解流星，流星和星星的區(qū)別。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒的上肢得到鍛煉。
難點(diǎn)： 讓幼兒了解流星，用手模仿流星。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、雞毛毽子，塑料筐兩個(gè)。
二、塑料盒、綠色包裝帶、藍(lán)色皺紋紙布置山坡、草地、小河，距離又遠(yuǎn)道及排列。
活動(dòng)過程：
一、幼兒扮小星星自由進(jìn)入場地，集中在老師周圍。教師當(dāng)月亮姐姐，師生一起隨音樂準(zhǔn)備操，活動(dòng)上肢、肩、背等身體部位。
二、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，引導(dǎo)幼兒練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)。
教師：星寶寶在天空很寂寞，有的想飛到大地媽媽的懷抱，你們?cè)敢鈳椭×餍侨ニ肴サ牡胤絾幔拷處熞龑?dǎo)幼兒用自己的方式將小流星（雞毛毽）投到遠(yuǎn)處的山坡、草地、小河，幼兒將“小流星”撿回，并告訴大家，自己將“小流星”送到哪里。討論：
�。ㄒ唬┱l將“小流星”送的最遠(yuǎn)，請(qǐng)動(dòng)作示范。
（二）你們想將小流星送的更遠(yuǎn)么？
三、教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投物運(yùn)動(dòng)。
四、游戲：（誰投的遠(yuǎn)）
幼兒分組進(jìn)行游戲，看誰的流星飛過小河，誰的流星飛過上坡，哪個(gè)隊(duì)飛過上坡的流星多就獲勝。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1.會(huì)靈活協(xié)調(diào)地兩人夾球走。
2.能堅(jiān)持合作，體驗(yàn)游戲的快樂。
3.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
4.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小皮球若干個(gè)、裝球的球框。
活動(dòng)過程
1.熱身運(yùn)動(dòng)。
人手一個(gè)小皮球，教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂進(jìn)場，活動(dòng)身體各個(gè)部位。
2.幼兒自由玩球。
(1)教師出示皮球，說：“今天我們要用手中的球來鍛煉身體，看誰想的玩法多、想的玩法好。”
(2)幼兒自由玩球。
(3)教師巡回指導(dǎo)，注意觀察幼兒玩的方法。請(qǐng)會(huì)玩的幼兒示范，帶領(lǐng)全班幼兒玩。
3.幼兒進(jìn)行兩人合作玩球的活動(dòng)。在請(qǐng)會(huì)玩的幼兒示范兩人合作玩球后，教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)夾球走。
(1)教師講解夾球走的玩法。
(2)請(qǐng)幼兒兩兩合作練習(xí)。
4.幼兒游戲活動(dòng)“同心協(xié)力——夾球走”。
(1)教師交代游戲規(guī)則：教師提醒幼兒在游戲中遵守規(guī)則：必須用雙臂夾球，不得用胸部頂著球;若球掉在地上，應(yīng)從原地?fù)炱穑雍煤罄^續(xù)前進(jìn);必須將球放進(jìn)球框。
(2)幼兒以隊(duì)為單位先練習(xí)夾球走。
(3)幼兒玩游戲，對(duì)勝利的一組進(jìn)行表揚(yáng)。
5.教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動(dòng)“給小球按按摩”，活動(dòng)結(jié)束。
今天我們玩得很開心，我們的小球?qū)殞毥裉煲怖哿�，我們來�?dāng)按摩師給小球按按摩吧!將球放在手、肩、膝、腳、腿各部位輕輕敲打。
教學(xué)反思：
總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1。了解眼睛對(duì)人的重要性
2．懂得如何保護(hù)眼睛
3。培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、眼罩與幼兒人數(shù)相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關(guān)于保護(hù)眼睛的圖片、“眼睛”六個(gè)
活動(dòng)過程：
一：引出主題
1．游戲：指五官
轎是說一個(gè)五官的名稱，幼兒必須又快又準(zhǔn)得指出來
2．以猜謎語的形式，引出活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。
二：了解眼睛對(duì)人的重要性
1．幼兒聽歌曲《五官歌》 師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會(huì)怎么樣呢？好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一人拿一個(gè)眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）
2．出示盲人圖片師：那個(gè)小朋友來說說這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？(幼兒回答) 教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應(yīng)該怎樣呢？（使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人）
三：懂得如何保護(hù)眼睛
師：眼睛對(duì)我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢？ 怎么保護(hù)呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請(qǐng)你們來做裁判，看看說做的對(duì)。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對(duì)的一組獲得一朵小紅花）
最后，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛。
四：玩“貼眼睛”的游戲
幼兒手里拿著兩個(gè)“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準(zhǔn)�；顒�(dòng)自然結(jié)束。
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