幼兒園大班體育活動教案（精選27篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班體育活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班體育活動教案 1
活動名稱：
《跳房子》
適合年齡段：
大班幼兒
活動目標(biāo)
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子。
2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。
4、鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。
玩法過程
一、 熱身運動幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等）
二、合作探索，嘗試練習(xí)
1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？
�。ㄓ祝簡文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）
2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學(xué)會保護(hù)自己和同伴，學(xué)會商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。）
3、教師小結(jié)：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。
（1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
（2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的.格子房子呢？
4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。
（1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。
（2）幼兒玩跳格子游戲，重點指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。
三、 游戲：爭奪紅旗
1、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規(guī)則：跳房子的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結(jié)比賽情況。
四、結(jié)束
幼兒擦汗，隨音樂做放松運動。
五、活動延伸：
在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
反思：
幼兒在開展民間游戲活動時，對游戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況，教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對于平衡差的幼兒，除了用言語鼓勵外，在他們行進(jìn)的過程中，教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后，孩子對平衡能力掌握自如時，再加大難度，以達(dá)到游戲的要求。
幼兒園大班體育活動教案 2
活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒動作的靈活、協(xié)調(diào)性。
2.練習(xí)匍匐前進(jìn)，激發(fā)幼兒敢于挑戰(zhàn)的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢參與體育運動的'精神。
活動準(zhǔn)備：泡沫墊若干，沙包，已認(rèn)識孫悟空人物形象
二、基本部分：
1.教師激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)的興趣，用西游記動畫片主題曲《猴哥》入場。提問：請孩子們說說孫悟空有哪些72變的本事，并帶領(lǐng)幼兒練本領(lǐng)，模仿孫悟空變成、兔子、小蜜蜂、大象、老鷹等來練習(xí)單腳或雙腳跳、飛翔、慢跑或快跑等動作熱身。
2.教師用語言引出活動主要內(nèi)容：“小朋友們，想不想成為孫悟空？他有這么多的本領(lǐng)可不是天生就有的，是后天學(xué)習(xí)才練成的。”
3.一邊玩游戲，一邊學(xué)本領(lǐng)
（1）請孩子們頭朝老師趴地上雙手舉起抓住雙腳翹起變成花籃，教師逐一指導(dǎo)。
(2)教師創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)幼兒過小河游戲。
分成兩組：一組孩子頭朝著沙包趴下當(dāng)小河，另一組孩子跨步過小河，不能碰到小河的任何部位。（音樂：honey）一輪結(jié)束后難度加強，兩條小河靠在一起，另一組進(jìn)行跨跳。結(jié)束后教師指導(dǎo)動作要領(lǐng)：身體向前傾，腳用力向后蹬腳。
�。�3）兩組交換繼續(xù)游戲
4.用故事引導(dǎo)下一個環(huán)節(jié)：有很多妖怪想吃掉師傅，孫悟空為了保護(hù)師傅，還要學(xué)會鉆山洞的本領(lǐng)。請孩子們想個辦法變成山洞，并示范正確的山洞，檢查結(jié)不結(jié)實，繼續(xù)分成兩組鍛煉孩子們匍匐前進(jìn)，教師指導(dǎo)動作要領(lǐng)：前胸貼墊子，雙手交替爬行，結(jié)束后另一組進(jìn)行交換再游戲繼續(xù)。
三、結(jié)束部分：
1.請所有孩子們搭建一個山洞，老師匍匐爬行挑戰(zhàn)。
2.教師坐下抬一只腿，所有幼兒逐一跨過。
3.教師趴下做山洞，孩子們逐一鉆過。
四、放松
幼兒排隊做放松動作：扭扭腰，拍拍肩，甩甩手，捶捶腿
幼兒園大班體育活動教案 3
[目標(biāo)預(yù)設(shè)]
1.練習(xí)攀登、平衡、跳躍等基本動作。
2.能積極參加游戲活動，樂于與同伴合作用輪胎練本領(lǐng)。
[活動準(zhǔn)備]
1.汽車輪胎每人一個;2.《開汽車》音樂、《扭扭操》音樂。
[教學(xué)過程]
一、開始部分，熱身運動。
幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車：汽車慢慢開——快快開——上坡——下坡——原地轉(zhuǎn)彎——跳過小土丘等。
二、基本部分：
(一)自由結(jié)伴合作游戲。
1.教師：小小雜技員本領(lǐng)可大了，可以用輪胎玩許多游戲，你們愿意做小小雜技員嗎?接下來就請大家去找一個或幾個朋友商量玩輪胎可以怎么玩，一起先練一練。
2.幼兒與同伴合作用輪胎做游戲，教師巡回觀察指導(dǎo)。
3.展示交流,對一些玩法組織幼兒集體練習(xí)。
(評析：由于輪胎這一器材是幼兒所喜愛的，孩子們在玩輪胎時興趣非常濃厚，自由探索練習(xí)充分滿足了不同個體的學(xué)習(xí)需要，讓每個幼兒按照自己的興趣特點去探索。集體練習(xí)讓幼兒分享了別人的經(jīng)驗，體驗分享的快樂。)
(二)以練新節(jié)目的形式練習(xí)平衡、攀登、跳躍等基本動作。
1.練習(xí)平衡：
(1)教師與幼兒合作示范玩法，如幼兒中有該玩法可請幼兒示范玩法：將輪胎一個接一個擺好，兩人手拉手分別在輪胎兩側(cè)走、跑。
(2)幼兒多人合作練習(xí)平衡，教師巡回指導(dǎo)。
2.練習(xí)攀登、平衡、跳躍：
(1)師生合作用輪胎搭建小山，搭好后，請個別幼兒嘗試攀上小山，再跳下。
(2)探討：怎樣表演“爬小山”節(jié)目比較安全?
(3)幼兒六人合作搭小山，進(jìn)行攀登、跳躍的.練習(xí)。
(評析：游戲的難度及挑戰(zhàn)性不斷增強：一方面運動技能要求提高，另一方面，合作的難度也增加了，適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)增強了幼兒的活動興趣，同時，也使運動能力得到了發(fā)展。)
3.游戲：過小橋、爬小山。
幼兒分成四隊，聽到開始口令后，每組幼兒合作，先將小橋和小山構(gòu)建好，然后回到起點，兩兩練習(xí)走小橋、爬小山、跳下小山，再從旁邊跑回來。游戲以接力形式開展。
(評析：游戲“過小橋、爬小山”是一個9人小團(tuán)體競賽，由于人數(shù)的增加，幼兒之間的合作技能要求更高，采用了競賽的形式更易激發(fā)幼兒活動的積極性，提高練習(xí)的興趣。)
(三)結(jié)束部分：
1.小結(jié)比賽情況、合作情況。
2.幼兒聽音樂跳“扭扭操”做放松動作，愉快結(jié)束。
幼兒園大班體育活動教案 4
目標(biāo)
1.以快速爬行的方式發(fā)展肢體的協(xié)調(diào)性。
2.增進(jìn)集體觀念，培養(yǎng)積極、健康的競爭意識。
準(zhǔn)備
1.一處可以爬行的場地，有起點和終點。
2.上個活動設(shè)計完成的烏龜殼。
過程
1.快樂一家子。
――我們和烏龜來賓成了一家，今天我們要組合成快樂的一家。
――以小組為單位組合成一家子，用該組的烏龜名稱作為這家人的家庭稱號。
――請每一個家的成員商量確定自己的角色，如爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟等。
――音樂響起，快樂的一家跟著教師模仿烏龜做扭頭、縮頭、轉(zhuǎn)身、爬行等動作。
2.烏龜一家來比賽。
――烏龜一家的每個成員背上烏龜殼，自由找空地練習(xí)爬行，要求家庭成員一起出發(fā)。
――比賽開始，教師當(dāng)裁判，兩組一起比賽。每組成員聽到口令后從起點同時出發(fā)，以所有家庭成員最先到達(dá)終點為贏。贏的小組再進(jìn)行下一輪比賽，最后決出大贏家。
――說說獲勝或落后的原因。
――教師給所有參賽的烏龜一家頒發(fā)獎狀。
3.烏龜回家。
――聽著音樂，每組請一個成員出來領(lǐng)隊，在場地上愉快地扭動肢體。
――彼此交流活動的樂趣。
建議
在爬行比賽的.過程中，不同協(xié)調(diào)能力的幼兒肯定會出現(xiàn)不同的速度，教師應(yīng)該引導(dǎo)他們盡力發(fā)揮自己的能力，同時，鼓勵其他幼兒給其加油，不要因為個別成員的落后而產(chǎn)生消極情緒，以此滲透以友好合作為前提的競爭意識。
幼兒園大班體育活動教案 5
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)助跑跨跳過50厘米左右的“小河”，有勇于克服困難的信心。
2.探索用身體不同部位固定太空棒，有創(chuàng)新與合作的.意識。
活動準(zhǔn)備：
太空棒40根，塑料樁12個，終點樁3個，音樂、自粘紙
活動過程：
一、開始部分
1.律動《快樂寶貝》。
2.嘗試用身體某一部位固定太空棒。
二、基本部分
�。ㄒ唬﹩稳司毩�(xí)
1.跨跳距離為30厘米（兩根），初步掌握動作要領(lǐng)。
2.跨跳距離為45厘米（三根），鞏固跨跳動作要領(lǐng)。
3.跨跳距離為60厘米（四根），練習(xí)跨跳動作技能。
4.任意兩隊跨跳距離為75厘米，另一隊跨跳距離為60厘米，鼓勵幼兒自主選擇跨跳區(qū)域。
5.教師小結(jié)并肯定幼兒的勇敢。
�。ǘ╇p人練習(xí)
1.幼兒兩兩合作，嘗試用身體的不同部位固定太空棒。
2.跨跳距離為15厘米。小結(jié)幼兒兩兩合作中出現(xiàn)的顧及他人的友好現(xiàn)象。
3.跨跳距離為30厘米。要求在游戲中合作默契。
�。ㄈ┬〗M游戲：魔法樹洞
1.將幼兒分成兩組，女生扮演魔法樹枝，上下捶打太空棒，男生鉆樹洞。
2.男女生交換。
三、結(jié)束部分
1.舒展活動：吹泡泡。
2.動腦筋想一想，用一個剛才沒試過的方法，帶著太空棒回家吧。
幼兒園大班體育活動教案 6
活動名稱：
助跑跨跳
班級：
大班
活動目標(biāo)：
1、嘗試助跑跨跳一定寬度的障礙物。
2、感知助跑跨跳的基本動作。
3、通過自選練習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的精神。
活動重點：
嘗試助跑跨跳一定寬度的障礙物。
活動難點：
助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。
重難點解決策略：
引導(dǎo)幼兒自己嘗試，探索正確的跨跳方法，教師正確引導(dǎo)。
活動準(zhǔn)備：
箱子、皮筋、跨欄、四色標(biāo)志物（紅黃藍(lán)綠）
活動過程：
一、開始部分
1、隊列練習(xí)，左右分隊走
幼兒排成一隊進(jìn)入操場，聽清教師口令進(jìn)行左右分隊走。
2、熱身運動
聽老師口令，活動四肢。（主要是壓腿等下肢練習(xí)）
二、基本部分
1、探索助跑跨跳的基本動作
�。�1）教師講解游戲玩法，幼兒進(jìn)行第一次嘗試、探索。（寬度：兩個箱子）師：今天我們來玩一個新游戲，游戲玩法是：面前的小圈為等待圈，第一個小朋友現(xiàn)在可以進(jìn)入等待圈，在前一個小朋友跑后，下一個小朋友進(jìn)入等待圈。當(dāng)跑到白色繩時，要從白色繩上面跨過去，然后繼續(xù)向前跑，跑到對面的標(biāo)志物時，再跑回來。
�。�2）加強難度，幼兒進(jìn)行第二次嘗試、探索。（寬度：兩個跨欄）
師：大一班的.小朋友太棒了，這次我要給你們加強難度了，我把寬度增加了，看看你們還能不能過去。
�。�3）講解動作要領(lǐng)，進(jìn)行自主嘗試、探索（寬度：一個箱子、一個跨欄）①老師請一名動作清楚、規(guī)范的小朋友和一名動作不太規(guī)范的小朋友，上前面來示范，讓幼兒自己評析，找到跑得快、能跨過去的動作要領(lǐng)。
②教師小結(jié)：聽清老師口令快速起跑，跑動中單腳起跳，用力蹬地，在空中瞬間滯留前弓步，后退落地后，不要停止，繼續(xù)快跑。
�、壅{(diào)整寬度，變?yōu)橛梢椎诫y的順序，為不同程度的幼兒提供不同難度的訓(xùn)練，讓幼兒自主選擇進(jìn)行練習(xí)。
2、分組比一比。（寬度：兩個跨欄）
教師：請幼兒分為四隊，分為紅黃藍(lán)綠四隊進(jìn)行比賽，比一比那一隊的小朋友跑的又快，動作又規(guī)范。
三、結(jié)束部分
1、放松運動。
2、收器材。
幼兒園大班體育活動教案 7
設(shè)計意圖：
幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。學(xué)前班的孩子對自己的身體各部份有一定的認(rèn)識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。我根據(jù)本班幼兒的實際能力，設(shè)計了本次活動�；顒右庠谧層變涸谟鋹偟那榫w下，積極動腦，相互合作，主動地探索出多種動作，按實際能力達(dá)到不同層次的要求。在有趣的活動中感受自己身體的靈活和作用，從而意識到要愛護(hù)自己身體的每一部位，并能協(xié)調(diào)地運用。
活動目標(biāo)：
1、知道自己身體的不同部位的不同作用，學(xué)習(xí)運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。
2、引導(dǎo)幼兒積極探索新的動作，從不同角度思考，獨立或合作設(shè)計完成動作要求，發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能。
3、在活動中讓幼兒體驗游戲的樂趣，培養(yǎng)合作互助的精神。
活動準(zhǔn)備：
音樂磁帶、各類數(shù)字卡裝扮的數(shù)字園，固定1.4米高的繩索，以山坡（上、下）、小河、雷區(qū)，電網(wǎng)的標(biāo)志圖分放在繩索下的場地上。
活動重點：
想辦法運用不同部位移動身體
活動難點：
設(shè)計并完成腳不沾地移動身體
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動
1、在音樂伴奏下指導(dǎo)幼兒進(jìn)行走、跑、跳、蹲、扭動身體、鉆、爬等基本動作訓(xùn)練。
2、情景導(dǎo)入：“我們的小腳累了，讓它們休息一下吧�！庇變鹤杂傻卦诮處熒磉呑隆�
3、提出問題：“剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動作？”（腳走跑、腿彎、屈膝、手動、腰彎、臀扭等）
師生共同小結(jié)：身體真靈巧，腳能走，腰能彎，手能撐……
二、探索活動
1、教師：“我們的身體各部分可以做很多動作，現(xiàn)在，請你們做一個動作使身體移動�！保ㄓ變貉讣醋呋蚺埽�
2、教師深入提出問題：“如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動身體嗎？”
教師啟發(fā)幼兒多角度思考：“大家試試看，還可以用什么部位移動身體，比比誰的辦法多�！惫膭钣變邯毩L試或自由選擇同伴合作，教師觀察、啟發(fā)、引導(dǎo)輔助，發(fā)現(xiàn)不同的.方法，以語言點撥、肢體動作、表情激發(fā)保持幼兒活動興趣。
3、組織集體練習(xí)：請個別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動身體的動作，集體練習(xí)，享受合作學(xué)習(xí)的愉快。如手膝著地挪動、手膝爬、同伴扶助倒立走、“牛耕田”（兩人合作）、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進(jìn)、翻跟頭等。教師親切地幫助個別動作發(fā)展差的幼兒。
4、游戲：奇妙的數(shù)字園
�、僖陨衩氐目谖羌ぐl(fā)興趣：“有一個奇妙的園子里，掛滿了各種數(shù)字，水果、動物,它們上面都有可愛的數(shù)字娃娃，想去奇妙的數(shù)字園看一看嗎？用什么方法上路呢？”
�、趲熒懻撊�(shù)字園的方法：上山乘攬車（坐后撐），下山滑滑梯（橫躺滾），過河海豚游（魚躍式），經(jīng)過地雷區(qū)翻個跟頭向前走，經(jīng)過電網(wǎng)小心觸電（匍匐前進(jìn)）。教師與個別動作發(fā)展差的幼兒合作，協(xié)助其到達(dá)目的地。
�、塾變河酶鞣N方法到達(dá)數(shù)字園，歡呼勝利，并欣賞各類數(shù)字。
三、放松活動
1、以問激趣：“數(shù)字園真奇妙，我們的身體能變成數(shù)字吧？”幼兒單獨或相互合作，用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字。
2、討論：我們還能用靈巧的身體變什么？（各種動植物、人物等的模仿動作）。
3、小結(jié)：“我們的身體真靈巧，會做那么多有趣的動作，還能腳不沾地做高難度動作，所以我們要愛護(hù)身體的每一部分�！�
4、結(jié)束：“我們的身體累了，該休息了，現(xiàn)在回家吧�！痹谑婢彽囊魳仿曋杏變鹤呋鼗顒邮�
幼兒園大班體育活動教案 8
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)。
2、嘗試傾聽不斷加快的口令，做出快速反應(yīng)，盡量將動作做正確。
3、在對形練習(xí)的過程中，注意按口令與同伴合作走到相應(yīng)的位置。
4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的'樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂磁帶“踏浪”。
2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60厘米的圈4個，平衡木3個。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動—韻律操：“踏浪”。
1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊列變化練習(xí)。變化的順序是：一個大圓走—六個小圓走—一個大圓走—六路縱隊走。
2、教師帶領(lǐng)幼兒表演“踏浪”，盡量要將動作做到位。
二、游戲活動——我是小小建筑師。
1、教師講解側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)，身體對圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。
2、請一名幼兒根據(jù)教師的講解做示范動作。
3、幼兒分組活動，每組幼兒抱一塊積木在起跑線后，聽到信號，頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”（圈），走過小橋（平衡木）跑到場地的另一端，放下積木快跑回來。
4、游戲反復(fù)進(jìn)行2—3遍。
三、游戲活動：機(jī)器人
1、教師扮演科學(xué)家，幼兒扮演機(jī)器人。
2、游戲開始，科學(xué)家發(fā)出口令“快跑”、“慢走”等口令，機(jī)器人根據(jù)口令作出不同的動作。
四、放松活動——機(jī)器人放松。
機(jī)器人根據(jù)科學(xué)家的口令進(jìn)行放松活動。
活動反思：
活動中幼兒想象豐富，思維開闊。如何上好一節(jié)課對老師來說要求真的很高，我們教師不但要備知識，還要從孩子的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點，注入自己的激情，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成師生間情感與知識的積級互動，才能達(dá)到預(yù)定的最有效的教育目標(biāo)。數(shù)學(xué)游戲活動有利于培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣，有利于培養(yǎng)幼兒的主動探索能力和創(chuàng)新能力，有利于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。
幼兒園大班體育活動教案 9
活動目標(biāo)
1、通過各種跳躍動作的練習(xí)，發(fā)展跳躍能力
2、提高身體活動的協(xié)調(diào)性
3、體驗運動帶來的樂趣
活動準(zhǔn)備
小呼啦圈30個（全班幼兒每人一個）
活動過程
一、準(zhǔn)備部分
1、幼兒聽哨聲進(jìn)行大步走、慢跑、蹲走
2、幼兒在場地中成早操隊形在教師帶領(lǐng)下做準(zhǔn)備操：頭部、腹部、踢腿、下蹲、跳躍。
二、基本部分
1、探索用圈鍛煉身體的.方法
�。�1）幼兒每人拿一個圈，分散在場地中自由進(jìn)行跳圈活動。
（2）教師巡回觀察指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒開動腦筋想出不同的跳圈方法。提醒幼兒注意安全。
（3）請幾名幼兒將自己用圈鍛煉的方法進(jìn)行展示，教師進(jìn)行解說并給予肯定。
2、學(xué)習(xí)蹲跳動作
�。�1）集中幼兒，教師向幼兒進(jìn)行蹲跳動作示范、講解：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動，前擺時，兩腿伸直，后擺時，屈膝降低重心。
�。�2）請2~3名幼兒模仿教師的蹲跳動作，教師給予動作講解和糾正。
（3）幼兒分散在場地中，按教師要求進(jìn)行蹲跳動作練習(xí)。
3、花樣蹲跳動作練習(xí)
�。�1）幼兒分散在場地中，蹲在自己所在的圈內(nèi)，聽教師口令，向圈外的前、后、左、右方向蹲跳。
�。�2）幼兒分小組依次站起點線后，場地中對應(yīng)各組放置6個拼接成一條龍的圈。當(dāng)教師發(fā)出"出發(fā)"口令后，各組幼兒一個接一個地用蹲跳的方式跳過一個個圈，然后回到起點再接著出發(fā)。
（3）幼兒分2個小組，每組兩個隊，成迎面接力站好，場地布置同上。當(dāng)教師發(fā)出口令后，各組第一名幼兒用蹲跳完對應(yīng)圈，跟對應(yīng)隊伍第一名幼兒接力，另一隊幼兒出發(fā)，直至全部幼兒跳完，以最先完成獲勝。
三、結(jié)束部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒做全身各部位的放松活動。
2、教師對活動進(jìn)行總結(jié)。
幼兒園大班體育活動教案 10
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)原地向上縱跳拋物。
2、活動中會聽信號按要求活動。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、組織幼兒制作雪花。
幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當(dāng)作"雪花"，每人自制若干。
2、教師使用的籮筐、鈴鼓等。
活動過程：
1、開展游戲"雪花飄飄"。
（1）每個幼兒向上縱跳的同時，將"雪花"拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。
�。�2）幼兒自由結(jié)伴，一人拋"雪花"，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。
教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。
2、師幼共同開展游戲"風(fēng)兒與雪花"。
�。�1）幼兒手持自制雪花，扮"小雪花"，教師扮"風(fēng)婆婆"或"風(fēng)爺爺"，搖動鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。
�。�2）幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮"風(fēng)婆婆"或"風(fēng)爺爺"，幼兒繼續(xù)游戲。
3、組織幼兒玩"掃雪花"的游戲。
教師扮"掃雪人"，幼兒扮"小雪花"。掃到哪片"小雪花"，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。
活動反思：
今天的語言活動《雪花》是一個很有趣的故事，在活動開始我就播放了動畫，孩子們聽得可認(rèn)真了，整個故事內(nèi)容幼兒基本上都能理解，在分角色扮演這個環(huán)節(jié)，幼兒參加的'積極性也都很高，不知不覺中活動還算順利。只是對于有關(guān)雪的一些特性，孩子們還不太清楚，有的幼兒覺得雪是有味道的，可惜現(xiàn)在這邊還沒下雪，不能讓幼兒自己去吃一吃雪到底是什么味道，只能通過我的描述來了解雪，但是幼兒并不能真正了解。
幼兒園大班體育活動教案 11
活動目標(biāo)
1、讓幼兒練習(xí)肩上揮臂投擲的動作，初步掌握揮臂甩腕投擲的動作要領(lǐng)。
2、增強幼兒上肢肌肉的力量，提高動作的協(xié)調(diào)性。
3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
活動準(zhǔn)備
幼兒每人折好一架紙飛機(jī)、《小飛機(jī)》音樂CD。
活動過程
1、幼兒在《小飛機(jī)》的歌曲聲中，自由做飛機(jī)滑翔、俯沖、翻身、轉(zhuǎn)體、跳躍等熱身動作。
2、練習(xí)肩上揮臂投擲的'動作。
(1)幼兒自由嘗試各種投擲紙飛機(jī)的方法。
(2)請幼兒介紹自己的方法，老師示范肩上揮臂投擲紙飛機(jī)的方法。
(3)幼兒練習(xí)肩上揮臂投擲紙飛機(jī)，教師巡回指導(dǎo)并及時糾正動作。
3、幼兒分小組進(jìn)行“看誰投得遠(yuǎn)”比賽。
(1)幼兒兩人一組站在同一直線后，比賽投擲紙飛機(jī)。
(2)請投得遠(yuǎn)的幼兒介紹自己的投擲方法并示范，教師注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽并仔細(xì)觀察。
(3)幼兒借鑒他人方法再次練習(xí)，并總結(jié)出自己的經(jīng)驗。
活動反思：
在運用手中紙飛機(jī)的自主學(xué)習(xí)中，為了使幼兒體驗快樂和成功，我時刻關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)勢，幼兒大膽創(chuàng)新、積極嘗試；在進(jìn)行比賽時，他們分組合作，顯示出幼兒不再是孤立的學(xué)習(xí)者，而是愿意與小伙伴一起進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。
總的來說這節(jié)課的教育效果還是不錯的。不過在活動中還是存在一些不足：
1、由于在幼兒練習(xí)時間上的把握不是很準(zhǔn)確，結(jié)果在自由探究與發(fā)展練習(xí)環(huán)節(jié)上有些不平衡，給我留下了小小的遺憾，也使整節(jié)活動顯得不夠完美，所以在練習(xí)時間和環(huán)節(jié)分配的把握上，我今后要更加注意。
2、在教學(xué)過程中如何進(jìn)一步引導(dǎo)、關(guān)注幼兒在活動中思考了什么，感悟了什么，發(fā)現(xiàn)了什么，收獲了什么，使幼兒得到知識的積累，能力的提高和情感的升華？還得實踐、反思、實踐、反思、再實踐。
活動雖然結(jié)束了，但孩子們對于紙飛機(jī)依然興趣不減，百玩不厭。有時,哪怕只有一張小紙,也要讓它變成小飛機(jī)“直沖云霄”。簡簡單單的紙飛機(jī)，孩子們卻玩出了活力，玩出了精彩，愿小飛機(jī)帶著孩子們的夢想飛向藍(lán)天!
幼兒園大班體育活動教案 12
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動興趣鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出各種不同玩沙包方法
2、培養(yǎng)幼兒獨創(chuàng)性、靈活性增強幼兒技能
3、培養(yǎng)幼兒跳、躲、各種走能力
活動準(zhǔn)備：
音樂，沙包若干，平衡木
活動過程：
一、開始部分
1、隊列練習(xí)
2、在《健康歌》伴奏下做健康操活動手腳
二、基本部分
1、教師出示沙包幼兒分散玩沙包鼓勵幼兒玩出多種花樣：
(1)幼兒自由玩沙包嘗試多種玩法(踢沙包、投沙包等)
(2)教師召集幼兒討論：沙包還可以怎樣玩?讓幼兒講述并為大家演示將新穎、有趣玩法推廣
�、賷A沙包跳：讓孩子將沙包夾在兩小腿之間跳看誰最先跳到終點
�、谛∥浵佭\糧：將沙包放在背上弓背進(jìn)行"運糧"比賽在指定時間內(nèi)看誰運多
�、弁猩嘲河们蚺耐猩嘲M(jìn)行競走比賽
�、茴^頂沙包走平衡木
�、輶伾嘲合蚩罩袙伾嘲憻捰變簰伣幽芰�
�、抻蒙嘲孔�
�、咄稊S沙包：將沙包向指定小籃子投擲看誰投擲多
�、嗳雍镒樱寒媰蓷l線(線與線之間相距3-4米)在兩條線外各站一個小朋友手拿沙包扔中間4-5個小朋友中間小朋友邊跳邊躲沙包被沙包扔中小朋友便去替扔沙包小朋友
三、結(jié)束部分聽音樂、做放松動作
幼兒園大班體育活動教案 13
目標(biāo):
1、嘗試柔韌性動作,體驗身體姿態(tài)變化的趣味性。
2、感受與同伴在身體動作方面的差異。
準(zhǔn)備:
1、鋪有地毯的活動室;
2、幼兒便于活動的衣褲;
3、大呼啦圈一個,歡快的音樂。
過程:
一、手指游戲
師:做完了手指的游戲,我們的身體也要游戲了,現(xiàn)在和老師一起動起來吧!
二、律動
幼兒和教師一起隨音樂進(jìn)入活動場地。
三、做做有趣的動作
1、你能用手摸到地面嗎?
(教師示范彎腰,雙手觸摸地面)
2、你的手能在背后相握嗎?
(一手從肩上向下伸,一手從腰部向上伸)
3、你能肚子貼著地面,頭和腳都象小船一樣兩頭翹起來嗎?
4、做這些動作的時候,你身體的什么地方伸長了?拉開了?
四、我能夠做的動作
1、請你也來想一個有趣的動作,是別人沒做過的動作。
2、幼兒嘗試做各種有趣的'動作,引導(dǎo)幼兒充分伸展身體的各個部位。
3、鼓勵幼兒相互學(xué)學(xué)自己喜歡的動作,說說身體的感覺。
五、不掉落的呼啦圈
1、幼兒拉成一個大圓圈,呼拉圈套在其中兩個幼兒的手上。
2、請代價在不松手的情況下,隨音樂,依次側(cè)身鉆過呼啦圈。
3、帶領(lǐng)幼兒做放松動作,活動結(jié)束。
幼兒園大班體育活動教案 14
【設(shè)計意圖】
我班的幼兒處于大班初期，運動能力有所增強，在日常生活中有了一定的合作交往意識和技能，但在一些自主性及自選活動中，仍不能與同伴友好合作，爭強好勝、爭搶玩具的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒在活動中正確運用交往合作技能，逐步積累交往與合作的經(jīng)驗，我根據(jù)我班幼兒的興趣和年齡特點，設(shè)計了自主性體育游戲《超級小勇士》。我選擇了貼近他們生活的器械和材料，如：報紙、梯子、長凳等，這些器械和材料不僅可以一物多玩，而且豐富了活動內(nèi)容，更重要的是激發(fā)幼兒活動的興趣，調(diào)動了幼兒的自主性，讓他們在自由組合、自主選擇器械和材料的探索過程中，不斷嘗試并積累經(jīng)驗，逐步感受同伴之間合作的重要，提高交往合作技能，同時體驗合作游戲帶來的成功快樂。
【活動目標(biāo)】
1、通過與環(huán)境、材料和器械的互動，培養(yǎng)幼兒交往合作技能，體驗合作游戲帶來的成功快樂。
2、在自主選擇、自由組合、自發(fā)探索的過程中，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)及合作精神。
3、激發(fā)幼兒運動的興趣，積累運動經(jīng)驗，發(fā)展運動能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
5、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、場地：幼兒園戶外塑膠運動場。
2、器械及材料：梯子兩個、長凳5條、大線軸10個、小木樁10個、圓形鏤空板6個、桌子兩張，標(biāo)記牌、“超級”棒、報紙等若干。
3、錄音機(jī)、磁帶。
【活動過程】
1、教師和幼兒一起玩報紙游戲，引起幼兒活動的興趣。
(1)“小飛俠”
玩法：幼兒把報紙打開放在胸前，快速向前奔跑，同時雙手向身體兩側(cè)打開，報紙會緊貼身體而不掉下來。
(2)“沖破紙墻”。讓幼兒在不斷嘗試中積累經(jīng)驗，初步感受同伴之間合作的重要。
玩法：幼兒三人一組，其中兩人各持報紙兩端，做成一堵“紙墻”，另一人雙臂前伸，從幾步遠(yuǎn)處沖過來，勇敢地穿“墻”而過。
2、幼兒自主選擇、自由組合、自發(fā)探索器械及材料。
教師引導(dǎo)：“剛才大家都發(fā)現(xiàn)了報紙有很多好玩的游戲，現(xiàn)在我們來玩更好玩的，這里有很多器械和材料，大家一起想辦法，這些器械和材料可以怎么玩，看誰想的辦法最好!”
(1)教師觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒變化不同的玩法。
(2)教師小結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚喜歡動腦筋、勇敢的幼兒。
3、引導(dǎo)幼兒利用環(huán)境中的器械和材料設(shè)計游戲“超級小勇士”的兩個險關(guān)。
(1)教師提示：要奪取“超級棒”成為小勇士，必須要勇敢地闖過兩個險關(guān)，現(xiàn)在我們大家一起用這些器械和材料設(shè)計兩個險關(guān)，看哪個組的.小朋友最會動腦筋!
(2)幼兒分成兩組并商討設(shè)險關(guān)所需的材料。
(3)引導(dǎo)每組幼兒與同伴討論并嘗試?yán)貌牧辖?gòu)超級高架橋及超級梅花樁的方法。
第一關(guān)：超級高架橋(分別用梯子、桌子及長凳組合成兩座橋)
第二關(guān)：超級梅花樁(大線軸、小木樁)
4、游戲“超級小勇士”。鼓勵幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇難易程度不同的梅花樁和高架橋，體驗團(tuán)隊合作獲得成功的快樂。
玩法：幼兒分成兩隊站在起跑線上，用自己喜歡的方法“闖關(guān)”。先過“超級梅花樁”，然后走“超級高架橋”，最后爬上“輪胎墻”，奪下“超級棒”，成為“超級小勇士”。
5、教師小結(jié)，共同分享幼兒活動經(jīng)驗。
6、活動結(jié)束，師幼共同整理活動場內(nèi)器械及材料。
【活動反思】
在今天執(zhí)教的體能游戲活動中，我認(rèn)為通過對環(huán)境細(xì)致和充分的利用以及游戲活動的精心設(shè)計，緊緊抓住了幼兒的興趣點，使這次活動達(dá)到了我所預(yù)想的效果，具體體現(xiàn)在：
(1)幼兒在活動中積極性非常高，情緒愉悅“
�。�2）整個活動過程：中我特別關(guān)注幼兒在玩挑戰(zhàn)性較大的器械中，部分能力較弱、膽子較小、意志力較弱的幼兒活動情況，并給予了恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，通過幫助和鼓勵，最終讓他們體驗到成功的喜悅。
不足之處表現(xiàn)在，我感覺對孩子的全面關(guān)注還不夠，評價語言的激勵性還要加強，這是我在今后的教學(xué)活動中應(yīng)該注意的地方。
幼兒園大班體育活動教案 15
�。刍顒幽繕�(biāo)］
1、發(fā)展平衡能力及鉆、爬、跳的能力，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒的自信心，養(yǎng)成不怕困難，堅強意志的品質(zhì)。
［活動準(zhǔn)備］
1、與幼兒人數(shù)相等的沙包。
2、貼有敵人圖案的拱形門，平衡木4條、拱形門8個，墊子4個、小輪胎8個。
�。刍顒舆^程］
1、帶幼兒進(jìn)入活動場地，進(jìn)行分隊走的準(zhǔn)備活動。
�。�1)音樂導(dǎo)入：《運動員進(jìn)行曲》入場，一個跟著一個走到活動場地，進(jìn)行分隊走練習(xí)。“雙龍吐須”由兩隊變四隊。
�。�2)引導(dǎo)幼兒活動全身，順序頭部―上肢―下肢―軀干―腳部。
�。�3)玩游戲：“開飛機(jī)”，“飛機(jī)高飛”“飛機(jī)低飛”“飛機(jī)右側(cè)飛”“飛機(jī)左側(cè)飛”“飛機(jī)著地”。教師引導(dǎo)幼兒跟學(xué)動作。
2、練習(xí)沙包的各種玩法。
�。�1）教師：沙包有多種玩法，你們想一想可以怎樣玩？引導(dǎo)幼兒投擲沙包，拋接沙包，頂沙包，夾沙包跳、踢沙包。
�。�2）練習(xí)幼兒投準(zhǔn)物體。
3、玩游戲“小小野戰(zhàn)兵”，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系跨越平衡木和障礙。
（1）教師：大班小朋友現(xiàn)在變成了小小野戰(zhàn)兵了，你們今天要進(jìn)行實戰(zhàn)演習(xí)，你們的任務(wù)是：拿上大個‘子彈’（沙包），越過河灘地（鋪有地墊），走過獨木橋，（走過平衡木），鉆過山洞（低頭鉆過拱形們）
跳過沼澤，（跳過輪胎），打擊敵人（投擲沙包），你們有信心完成這個艱巨的任務(wù)嗎？
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)走地墊、走平衡木、鉆拱項門、跳輪胎。教師要向幼兒提示動作要領(lǐng)，過平衡木時要小心，不要慌張，否則會掉下來，鉆山洞時要盡量團(tuán)緊身子低下頭。
（3）請動作掌握好的'幼兒做示范，教師要用語言提升動作要領(lǐng)。
（4）教師帶領(lǐng)幼兒比賽玩游戲“小小野戰(zhàn)兵”，幼兒站四隊，當(dāng)一名野戰(zhàn)兵打擊敵人時，下一名野戰(zhàn)兵才可以出發(fā)。完成任務(wù)快的一隊獲勝。比賽可進(jìn)行2-3次。
4、幼兒隨音樂做放松活動，結(jié)束活動。
教師小評：今天我班的小小野戰(zhàn)兵都表現(xiàn)非常棒，把敵人全部打倒了，現(xiàn)在我們休息一會兒，在音樂的伴奏下，幼兒相互拍腿，揉肩，甩胳膊，活動結(jié)束。
幼兒園大班體育活動教案 16
活動目標(biāo)：
1、大膽的探索輪胎的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識，體驗游戲帶來的樂趣。
2、發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能，訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
活動準(zhǔn)備：
輪胎10只、小紅旗1面音樂
活動重點和難點：
創(chuàng)造性的玩輪胎，通過各種玩法發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動1熱身運動小朋友今天的天氣可真好啊，我們到外面鍛煉鍛煉身體吧！幼兒隨音樂做熱身運動
二、自由玩輪胎幼兒自由在操場四周玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。
1、師：我們現(xiàn)在來進(jìn)行"輪胎玩法大比拼"活動，現(xiàn)在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？
2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的.玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
教師觀察：孩子們有哪些玩輪胎的方法，誰最會玩，及時地反饋玩的方法和技巧。
指導(dǎo)重點：
�、僖龑�(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時糾正動作。
�、谥笇�(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時，要注意自我保護(hù)。
三、集體練習(xí)大家共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間相互合作，傳授經(jīng)驗，提高幼兒的運動能力。
教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩，然后幼兒分成小組練習(xí)。
玩法一：滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎（設(shè)置小紅旗作獎勵）
玩法二：走輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，踩著輪胎兩端走過去。
玩法三：跳輪胎。輪胎平放在地上，從輪胎外跳進(jìn)輪胎中心。
四、競賽游戲：極限挑戰(zhàn)幼兒分紅綠兩組，進(jìn)行比賽。先跳輪胎--走輪胎-鉆輪胎，然后跑回，拍第二個幼兒的手并跑回隊伍最后。
五、和輪胎互動放松，談話結(jié)束師：比賽結(jié)束小朋友是不是也有點累了，我們找一個輪胎坐好休息一下。
邊做放松運動邊談話：今天我們想出了很多玩輪子的方法，老師也跟小朋友學(xué)到了很多，老師特別高興，你們高興嗎？其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動腦筋，就能玩到好多的有趣的游戲，希望小朋友想到時別忘了告訴老師��！好，滾動我們的輪胎，我們回家吧
活動反思：
孩子們更喜歡和輪胎做游戲了，而且特別喜歡獨出心裁，每當(dāng)他們想出一種新的玩法，都會興奮地告訴我：“老師，我能夠這樣玩�！薄袄蠋煟铱梢阅菢臃ㄍ��！辈⑶視粎捚錈┑刂饌�告訴其他小朋友，發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動學(xué)習(xí)的興趣的同時更好的培養(yǎng)了他們語言能力和與他人交流的能力。
幼兒園大班體育活動教案 17
�。刍顒幽繕�(biāo)］
1、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識與能力。
2、能創(chuàng)造性地運用多種方法玩繩，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
3、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
�。刍顒訙�(zhǔn)備］
1、長短、粗細(xì)不同的繩子若干。
�。刍顒舆^程］
1、今天我們來開飛機(jī)，請小朋友讓你的螺旋槳轉(zhuǎn)起來。飛高點，飛低點，輕輕降落。
2、幼兒成做操隊形散開，跳繩操。上肢-----下蹲-----體側(cè)-----體轉(zhuǎn)-----腹背---跳躍。
3、我們剛才用繩子開飛機(jī)、做繩操、繩子還可以怎么玩？
幼兒自由探索玩繩的多種方法，教師積極鼓勵幼兒探索。并仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有與眾不同玩繩方法的幼兒。
4、xx他們的玩法真新穎，與別人不一樣，我們來看看。
個別幼兒展示自己與別人合作的.新玩法。
5、我們也來試試他們的新方法，自己找好朋友試試，看看能不能想出更多更好的方法。
幼兒繼續(xù)探索與別人合作玩繩的方法，教師仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)玩繩方法有創(chuàng)新的幼兒。
6、誰有更好的方法，來給大家介紹介紹。
請幼兒合作玩繩方法中有創(chuàng)新的幼兒展示。
幼兒示范匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng)。
8、外星人就要來了，我們要和他們比賽，以最快的速度到達(dá)山頂，你們有信心��！好，準(zhǔn)備，開始。
幼兒進(jìn)行游戲。
幼兒到達(dá)山頂尋找獎?wù)隆?/p>
9、放松運動：手里拿繩子擺一擺，身體隨著擺動，呼吸放松，就向沒有骨頭一樣，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，頭放松（人和繩子一起倒在地上），由快到慢。
幼兒園大班體育活動教案 18
活動目標(biāo)：
1、運用生活經(jīng)驗，加強幼兒之間的合作能力及規(guī)則意識。
2、通過游戲，初步發(fā)展幼兒直手直腳向前爬及獨立探索的能力。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對民間游戲的興趣，豐富幼兒情感。
活動準(zhǔn)備：
小手爬，各式平衡木若干，場地布置
活動過程：
1、隊列練習(xí)
一對走——走圓——高人走——矮人走——走成2對
2、游戲活動：碰碰船
——幼兒之間倆倆面對，提腳用手相互碰撞，誰先把腳掉下者為輸者。
——出示道具小手爬，利用小手帕來再次進(jìn)行游戲。
3、小手帕除了可以用來進(jìn)行碰碰船的游戲，還能有哪些玩法呢？幼兒自由玩。
——放在地上匍匐爬，曲膝爬------
——幼兒之間相互合作，作為障礙物，向前跳-----
——請幼兒說出自己的'玩法，其余幼兒學(xué)習(xí)
4、教師新授：直手直腳向前爬
——要求幼兒應(yīng)手腳伸直向前爬行，特別是腿不能彎曲，幼兒聽口令向前爬，集體練習(xí)
5、游戲：“秋游”
——帶幼兒到場地布置處，交代要求
——較細(xì)較長的平衡木要匍匐爬過去，較寬的平衡木要求直手直腳爬過去，有高度的作為小山，要屈膝爬過去
——幼兒先練，
——比賽，誰先到達(dá)就是勝利者
6、唱著歌謠郊游，游園
幼兒園大班體育活動教案 19
【活動目標(biāo)】
1、通過曲線跑的練習(xí)，發(fā)展幼兒運動中對身體的控制和奔跑能力。(重點)
2、通過曲線跑的練習(xí)，發(fā)展幼兒貼近障礙物快速曲線跑的能力。(難點)
3、初步培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊精神和合作意識。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
【活動過程】
1.準(zhǔn)備活動：繩操練習(xí)
2.繞場地環(huán)行跑，主要看交通標(biāo)志桿跑步。(主要告訴幼兒今天學(xué)習(xí)的新本領(lǐng))
知道曲線跑的要領(lǐng)。
3.再次繞繩練習(xí)S形曲線跑。糾正幼兒的動作。要求幼兒要快速跑。
4、運動會開始，分成二組，告訴幼兒游戲的方法。
方法是：開始時，對應(yīng)兩組的幼兒坐在椅子上，一發(fā)令，開始跑，誰先跑道誰勝利。
(1)幼兒練習(xí)曲線跑：分成二組，各端各五個幼兒，跑到后坐下示意
(2)幼兒兩人進(jìn)行小競賽，對獲勝人員發(fā)獎品。
(3)團(tuán)體競賽2-3次，勝利的組紅旗獎勵。
5、放松整理，總結(jié)活動的效果。并給予獎勵。
【活動反思】
今天下午第二節(jié)課上了一節(jié)五年級的曲線跑，本課的重點是對身體重點的控制，難點是彎道跑的擺臂動作和蹬腿的協(xié)調(diào)配合。課的開始部分，隊列隊型安排了原地四面轉(zhuǎn)法和四列變八列橫隊的內(nèi)容，學(xué)生基本做的還可以，四列變八列時前后組的`距離太近了，沒有及時調(diào)整好，學(xué)生出現(xiàn)了站錯位子的情況，我馬上調(diào)整了前后的距離，并講解了動作要領(lǐng)學(xué)生在第兩變練習(xí)時就做的很整齊了。
韻律操本節(jié)課，采用了小雞舞的音樂，學(xué)生都比較認(rèn)真做的也很投入，效果也不錯，以后做時要再多編幾個對本課教學(xué)內(nèi)容的專項性準(zhǔn)備活動。
基本部分教 學(xué)內(nèi)容，為了提高課的練習(xí)密度，安排兩人一組練習(xí)。第一個練習(xí)，一人站中間，另一人左手扶中間同學(xué)的肩身體左傾，以最快速度的繞著中間的同學(xué)跑。第二個練習(xí)，手放開以最快速度的繞著中間的同學(xué)跑。通過這兩個練習(xí)讓學(xué)生說出感受，學(xué)生基本能說出跑時身體重心要內(nèi)傾。這時我再引入彎道跑手臂的動作教學(xué)。前幾天在期刊網(wǎng)上看了樊江波老師寫的從動作約束視角彎道跑的教學(xué)設(shè)計，感到啟發(fā)很大。技術(shù)動作的約束因素：個體約束：環(huán)境約束、任務(wù)約束
個體經(jīng)驗：彎道弧度、速度
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了直線快速跑，那就從學(xué)生會的，就是所為“最近發(fā)展區(qū)”，教其不“會”，要從“會”入手，首先讓學(xué)生練習(xí)直線快速跑，感受跑動中的擺臂動作和身體重心，（由于在籃球場上練習(xí)，圓的切線也就8－9米，學(xué)生很感受不出，下次練習(xí)時可以分成8組，進(jìn)行25米跑），再在圓上進(jìn)行直道進(jìn)入彎道跑的練習(xí)，我設(shè)計了兩個同心圓，從圓的切線跑入8個小組同時練習(xí)，可是跑動中出現(xiàn)了交叉，有安全隱患所以我就上停止練習(xí)，進(jìn)行了聽哨音跑，問題馬上解決了，就是感覺不是很順。兩組學(xué)生練習(xí)了一次后再交換位置，體驗下不同弧度的跑，讓學(xué)生說出跑動中的感受，練習(xí)效果不錯。最后拓展練習(xí)中安排了圓上追逐跑練習(xí)，讓學(xué)生了運用下課堂上學(xué)到的技術(shù)，學(xué)生個個跑的很起勁，就是感覺練習(xí)的密度太低了，只有4個人在跑，練習(xí)時間每人差不多為2分鐘左右。如何提高這個練習(xí)密度設(shè)計還要改，在此也希望學(xué)體的各位前輩多給我提提意見。
幼兒園大班體育活動教案 20
活動目標(biāo)：
鍛煉及提高幼兒柔韌性和全身協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備：
布袋若干只
活動過程：
一、熱身活動：
幼兒打開布袋鋪于地面在上面按照老師的要求做熱身活動。
1、仰臥躺于布袋上
2、俯臥躺于布袋上
二、布袋游戲——布袋跳
1、老師請幼兒拿起布袋，在安全的空地上想出用布袋鍛煉身體的各種方法并小結(jié)。
2、老師請男女孩子各排成一列隊伍，先請男孩子（或女孩子）每人之間空開一定距離后下半身套上布袋平躺于地面，雙腳并攏雙手交叉放于胸前。請女孩子（或男孩子）下半身套上布袋一個一個依次布袋跳跳過依次跳過每一個平躺在地上的小朋友。調(diào)好后男女交換。
三、布袋游戲——蠶的演變
1、老師請幼兒猜謎語（蠶）。幼兒猜出后讓幼兒套上布袋模仿蠶寶寶爬行的.樣子在地上扭動身體前行，老師模仿養(yǎng)蠶人在不同的方位給幼兒吃桑葉。
2、吃完桑葉后蠶寶寶變成繭。讓幼兒用布袋套住自己的全身模仿成繭，等幼兒套好后老師把繭搬回家。
3、破繭而出變飛蛾。幼兒從布袋中鉆出，并作飛翔的動作。
三、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。
幼兒跟著老師做四肢的伸展放松動作。
幼兒園大班體育活動教案 21
[目標(biāo)預(yù)設(shè)]
1.練習(xí)攀登、平衡、跳躍等基本動作。
2.能積極參加游戲活動，樂于與同伴合作用輪胎練本領(lǐng)。
[活動準(zhǔn)備]
1.汽車輪胎每人一個;2.《開汽車》音樂、《扭扭操》音樂。
[教學(xué)過程]
一、開始部分，熱身運動。
幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車：汽車慢慢開——快快開——上坡——下坡——原地轉(zhuǎn)彎——跳過小土丘等。
二、基本部分：
(一)自由結(jié)伴合作游戲。
1.教師：小小雜技員本領(lǐng)可大了，可以用輪胎玩許多游戲，你們愿意做小小雜技員嗎?接下來就請大家去找一個或幾個朋友商量玩輪胎可以怎么玩，一起先練一練。
2.幼兒與同伴合作用輪胎做游戲，教師巡回觀察指導(dǎo)。
3.展示交流,對一些玩法組織幼兒集體練習(xí)。
(評析：由于輪胎這一器材是幼兒所喜愛的，孩子們在玩輪胎時興趣非常濃厚，自由探索練習(xí)充分滿足了不同個體的學(xué)習(xí)需要，讓每個幼兒按照自己的興趣特點去探索。集體練習(xí)讓幼兒分享了別人的經(jīng)驗，體驗分享的'快樂。)
(二)以練新節(jié)目的形式練習(xí)平衡、攀登、跳躍等基本動作。
1.練習(xí)平衡：
(1)教師與幼兒合作示范玩法，如幼兒中有該玩法可請幼兒示范玩法：將輪胎一個接一個擺好，兩人手拉手分別在輪胎兩側(cè)走、跑。
(2)幼兒多人合作練習(xí)平衡，教師巡回指導(dǎo)。
2.練習(xí)攀登、平衡、跳躍：
(1)師生合作用輪胎搭建小山，搭好后，請個別幼兒嘗試攀上小山，再跳下。
(2)探討：怎樣表演“爬小山”節(jié)目比較安全?
(3)幼兒六人合作搭小山，進(jìn)行攀登、跳躍的練習(xí)。
(評析：游戲的難度及挑戰(zhàn)性不斷增強：一方面運動技能要求提高，另一方面，合作的難度也增加了，適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)增強了幼兒的活動興趣，同時，也使運動能力得到了發(fā)展。)
3.游戲：過小橋、爬小山。
幼兒分成四隊，聽到開始口令后，每組幼兒合作，先將小橋和小山構(gòu)建好，然后回到起點，兩兩練習(xí)走小橋、爬小山、跳下小山，再從旁邊跑回來。游戲以接力形式開展。
(評析：游戲“過小橋、爬小山”是一個9人小團(tuán)體競賽，由于人數(shù)的增加，幼兒之間的合作技能要求更高，采用了競賽的形式更易激發(fā)幼兒活動的積極性，提高練習(xí)的興趣。)
(三)結(jié)束部分：
1.小結(jié)比賽情況、合作情況。
2.幼兒聽音樂跳“扭扭操”做放松動作，愉快結(jié)束。
幼兒園大班體育活動教案 22
活動意圖：
跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動，對于六七十年代的人來說，是一種并不陌生的游戲，可是對于現(xiàn)代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外活動已是現(xiàn)代孩子的向往，跳房子的游戲，簡單安全。在游戲活動幼兒不僅學(xué)會了序數(shù)的排列，而且學(xué)會了指物點數(shù)，在游戲的過程中，需要同伴的合作才能達(dá)到一定的級別，培養(yǎng)了孩子的合作意識，鍛煉了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展。
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
2、培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣，培養(yǎng)了孩子的合作能力。
活動準(zhǔn)備：沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形。
活動過程：幼兒隨音樂做熱身運動，踢腿、伸手、彎腰、點頭。
活動規(guī)則：
1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，必須按順序1、2、3、4、5、6、7、8、9。
2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候第二輪比賽。
游戲一：
幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字“1”的長方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字“2”的長方形格子里面。依次進(jìn)行，直到沙包被扔到“9”時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。
游戲二：
幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字“1”里面，再單腳跳進(jìn)“1”，然后單腳包沙包踢進(jìn)“2”，依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)“9”后，幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。
游戲三：
玩的.方法同“1”或“2”，如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接
把沙包扔進(jìn)“3”。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時也同樣。
活動反思：
本游戲的玩法自由靈活，簡單安全。不受時間場地的限制，幼兒隨時都可自由玩耍，并且對幼兒的認(rèn)識數(shù)字，排列序數(shù)，指物點數(shù)都有一定的幫助，培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作能力，是幼兒在游戲過程中體驗了活動的快樂，愉悅了身心。
幼兒園大班體育活動教案 23
目標(biāo)：
教育幼兒邊念兒歌邊做動作，熟練跳繩的技巧。
教育幼兒相互配合，協(xié)調(diào)動作。
重點：
保護(hù)自己不被繩子打到。
過程：
1、學(xué)兒歌，熟練背誦兒歌內(nèi)容。
2、老師先和能力強的幼兒跳繩。
3、講解跳繩的基本技巧，注意看繩子翻轉(zhuǎn)的方向，起跳要均勻有力，不要太高或太低，出學(xué)者可仨人跳，跳死繩。
活動評價：
幼兒出次學(xué)習(xí)跳繩，技巧差，不夠靈活，但是幼兒的積極性非常高，效果很好，而且家長反映好，有的孩子兒歌被熟了，不會跳，有的'會跳不會兒歌，這樣孩子們就自由結(jié)合分組活動，幾天后，大部分幼兒能邊跳邊唱了。
教學(xué)反思
這節(jié)活動課是我以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，幼兒對事物充滿好奇且善于模仿，以趣味性和靈活多樣的運動形式，來調(diào)動、培養(yǎng)和保持幼兒對體育運動的興趣。我以做“照鏡子”的游戲方式展開熱身運動，幼兒興趣點很高，接下來引導(dǎo)幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳繩，引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種方法。老師并總結(jié)出幾種方法如：如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。幼兒相互交流各自跳法。教師請?zhí)煤玫挠變哼M(jìn)行示范，并沒有評價，這樣可能會導(dǎo)致幼兒并沒有很標(biāo)準(zhǔn)的掌握新動作。
幼兒園大班體育活動教案 24
活動名稱：助跑跨跳班級:大班
活動目標(biāo)：
1、 嘗試助跑跨跳一定寬度的障礙物。
2、 感知助跑跨跳的基本動作。
3、 通過自選練習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的精神。
活動重點：嘗試助跑跨跳一定寬度的障礙物。
活動難點：助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。
重難點解決策略：引導(dǎo)幼兒自己嘗試，探索正確的跨跳方法，教師正確引導(dǎo)。 活動準(zhǔn)備：箱子、皮筋、跨欄、四色標(biāo)志物（紅黃藍(lán)綠）
活動過程：
一、開始部分
1、隊列練習(xí)左右分隊走
幼兒排成一隊進(jìn)入操場，聽清教師口令進(jìn)行左右分隊走。
2、熱身運動
聽老師口令，活動四肢。（主要是壓腿等下肢練習(xí)）
二、基本部分
1、探索助跑跨跳的基本動作
�。�1）教師講解游戲玩法，幼兒進(jìn)行第一次嘗試、探索。（寬度：兩個箱子） 師：今天我們來玩一個新游戲，游戲玩法是：面前的小圈為等待圈，第一個小朋友現(xiàn)在可以進(jìn)入等待圈，在前一個小朋友跑后，下一個小朋友進(jìn)入等待圈。當(dāng)跑到白色繩時，要從白色繩上面跨過去，然后繼續(xù)向前跑，跑到對面的標(biāo)志物時，再跑回來。
�。�2）加強難度，幼兒進(jìn)行第二次嘗試、探索。（寬度：兩個跨欄）
師：大一班的小朋友太棒了，這次我要給你們加強難度了，我把寬度增加了，看看你們還能不能過去。
�。�3）講解動作要領(lǐng)，進(jìn)行自主嘗試、探索（寬度：一個箱子、一個跨欄） ①老師請一名動作清楚、規(guī)范的小朋友和一名動作不太規(guī)范的小朋友，上前面來示范，讓幼兒自己評析，找到跑得快、能跨過去的.動作要領(lǐng)。
②教師小結(jié)：聽清老師口令快速起跑，跑動中單腳起跳，用力蹬地，在空中瞬間滯留前弓步，后退落地后，不要停止，繼續(xù)快跑。
�、壅{(diào)整寬度，變?yōu)橛梢椎诫y的順序，為不同程度的幼兒提供不同難度的訓(xùn)練，讓幼兒自主選擇進(jìn)行練習(xí)。
2、分組比一比。（寬度：兩個跨欄）
教師：請幼兒分為四隊，分為紅黃藍(lán)綠四隊進(jìn)行比賽，比一比那一隊的小朋友跑的又快，動作又規(guī)范。
三、結(jié)束部分
1、放松運動。
2、收器材。
幼兒園大班體育活動教案 25
活動目標(biāo)：
1.嘗試用鉆、跨的動作完成游戲，體驗成功的快樂。
2.有初步的'合作意識，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。
活動準(zhǔn)備：
1.知識準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)初步學(xué)會看示意圖。
2.材料準(zhǔn)備：大泡沫板（兩人一塊）、示意圖、音樂磁帶等。
活動過程：
一、開始部分：
1．師：今天老師為小朋友準(zhǔn)備了什么？
2．師：請小朋友將兩人抬著一塊地墊，跟著老師一起去郊游吧！
3．師與幼兒在音樂的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法：
�。�1）兩人把泡沫墊抬起來當(dāng)山洞，玩鉆山洞游戲。
（2）把泡沫墊放在地板當(dāng)作小船，玩搖小船游戲。
�。�3）兩人抬著泡沫墊一蹲一站當(dāng)作蹺蹺板。
�。�4）把泡沫墊放在地板當(dāng)小河，玩過小河游戲。
二、基本部分：
（一）嘗試探索鉆和跨的動作，完成游戲“烤香腸。”
1.師出示游戲示意圖引導(dǎo)幼兒觀察：你看到了誰？游戲要幾個角色？
2.結(jié)合示意圖，介紹游戲的玩法。
3.交代游戲的注意事項：
�。�1）雙手護(hù)胸進(jìn)行自我保護(hù)。
�。�2）要注意安全，不單腳跳，別踢到別人的肚子。
�。�3）兩人合作共同完成游戲。
4.幼兒結(jié)伴兩人一起游戲，師指導(dǎo)。
5.交流分享，請能默契合作的幼兒來做示范。
6.幼兒再次練習(xí)。
�。ǘ┯螒蚋傎悺翱鞠隳c大賽”。
1.出示示意圖，引導(dǎo)幼兒觀察游戲的玩法并嘗試。
2. 烤香腸大賽
（1）介紹游戲規(guī)則：
A．第二個“廚師”在與第一個“廚師”拍手前不能提前越線。
B．能團(tuán)結(jié)協(xié)作，率先烤好“香腸”的“廚師”組獲勝。
3.幼兒競賽。
4.結(jié)合對幼兒進(jìn)行意志品質(zhì)教育。
（1）請配合較好的一組來示范。
（2）討論：為什么他們會烤得快？
5.互換角色，再次比賽。
三、結(jié)束部分：
請幼兒扮演“香腸”，躺在泡沫墊上，教師拿一按摩球隨音樂在幼兒的身體的某個部位滾動。
幼兒園大班體育活動教案 26
活動目標(biāo)：
1、幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。
2、通過好玩的輪胎練習(xí)雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方法，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
重難點：
雙腳連續(xù)跨跳輪胎練習(xí)單腳跳和爬行動作
活動準(zhǔn)備：
輪胎若干,音樂、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽過《龜兔賽跑》的故事
活動過程：
1、熱身運動：幼兒隨音樂活動
(1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進(jìn)入操場，現(xiàn)在，我們一起來活動一下吧!
(2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線跑。
2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法
(1)、師：我們要參加"輪胎玩法大比拼"活動，現(xiàn)在小朋友先自由嘗試輪胎有哪些玩法?可以一個人玩，也可以和朋友合作
(2)、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
(3)、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如：嘗試單腳跳、跨跳等等
3、通過故事《龜兔賽跑》練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1)幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
(2)請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
4、幼兒再次分散玩輪胎，共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間相互合作，嘗試多種玩法，挑戰(zhàn)自我。
5、游戲：勇敢的小戰(zhàn)士:
1、情景設(shè)置：剛才我們完了輪胎，學(xué)會了滾、跳、跨跳、爬、鉆、各種玩法，現(xiàn)在我們要用這些本來去執(zhí)行一項很重要的`任務(wù)，你們想去嗎?但在執(zhí)行任務(wù)的時候要學(xué)會另一個本領(lǐng)，學(xué)會了才能去執(zhí)行任務(wù)。一定要用上剛才學(xué)到的本領(lǐng)，2、教師和幼兒一起學(xué)習(xí)投擲的動作。
3、教師和幼兒一起觀察執(zhí)行任務(wù)路線圖。
小戰(zhàn)士兵先跳過路上障礙物(平放輪胎)，鉆過小山洞(輪胎)，走過小橋，爬上山頂，走過小橋，跳過路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的)，跑回到起點。
注意：幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地投擲手榴彈。
6、放松活動：教師帶幼兒一起聽音樂做放松活動九、小結(jié)。幼兒滾輪胎歸位。
活動反思：
從活動的設(shè)計方案來看，目標(biāo)較清晰，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu)，在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是，兒童在健康與運動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。
幼兒園大班體育活動教案 27
活動目標(biāo)
1.幼兒能順利爬上梯架，并在橫梯上直立行走。
2.增強幼兒的'身體平衡能力，提高協(xié)調(diào)性。
3.增強幼兒的勇氣和自信心。
活動準(zhǔn)備
梯架兩組(四個)，橫梯兩個，海綿墊四塊。
活動過程
1.跟隨音樂，組織幼兒進(jìn)行熱身運動，鍛煉腿腳的靈活性。
2.教師交代活動玩法和規(guī)則，請幼兒示范。
(1)交代玩法：將幼兒分成兩隊，排隊進(jìn)行游戲，爬上一端的梯架，在橫梯上直立行走至另一個梯架，然后跳在海綿墊上。
(2)幼兒自由進(jìn)行游戲。
3.教師總結(jié)動作要領(lǐng)，再次嘗試。
一輪結(jié)束后，教師講解動作要領(lǐng)及注意事項，比如，跳的時候一定要膝蓋前屈，伸開雙臂等。
4.隨音樂進(jìn)行放松運動。
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