幼兒園大班語言課教案《溫暖的大家庭》
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的幼兒園大班語言課教案《溫暖的大家庭》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動(dòng)名稱
溫暖大家庭
二、幼兒情況分析
我們班的孩子在語言發(fā)展方面還是比較不錯(cuò),善于表達(dá)。同時(shí)我們班的孩子善于思考,接受新鮮的事物的能力較強(qiáng)。我們班的孩子感情豐富,很容易被帶動(dòng)起來。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)讓孩子感受到愛無處不在。
2、引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)愛的理解。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
愛心卡每人一張,愛心樹一棵,音樂：《讓愛住我家》、《愛的奉獻(xiàn)》,字卡：家、幼兒園、中國(guó) 、地球,日本遭遇8級(jí)地震的視頻、各組織救援圖等
五、活動(dòng)過程
（一）播放幼兒歌曲《讓愛住我家》隨音樂做相應(yīng)的動(dòng)作。
�。ǘ⿲�(dǎo)入：
"剛才我們聽到的這首歌曲是：《讓愛住我家》 (出示字卡：家）
"你的家里有愛嗎？說說你家里住著哪些愛呢？"
京京：我的媽媽在我生病的時(shí)候照顧我,還給我做好吃的。
睿睿：媽媽每天都陪我玩。
小結(jié)："原來你們的家里有這么多的家。正是因?yàn)橛羞@些愛,使我們的家庭過的很幸福。"（出示一張幼兒家庭照）
1、家幼兒園：
"小朋友們,除了這個(gè)家外我們還有一個(gè)家,你想到了沒？"[幼兒園]（鼓勵(lì)幼兒說出自己的意見,答出來后,出示字卡：幼兒園）
"那我們這個(gè)大家庭里有愛嗎？你看到了什么樣的愛？"
安安：小朋友摔倒了,大家把他扶起來。
鄧遷：午睡時(shí)老師給我們蓋被子。
小結(jié)：在幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里老師和小朋友們都相親相愛,互相關(guān)心,互相幫助,所以我們這個(gè)大家庭很快樂。（貼幼兒集體照）你們愛這個(gè)家嗎？）
2、家中國(guó)
"我們是哪個(gè)國(guó)家的人？"（幼兒答出自己是中國(guó)人后,教師鼓勵(lì)全體幼兒齊聲喊出"我是中國(guó)人!"）
"中國(guó)是不是我們的家呢？（出示中國(guó)地圖指導(dǎo)幼兒在地圖上找自己所住地長(zhǎng)沙,::對(duì)比出祖國(guó)的大）
"對(duì)了,中國(guó)也是我們的家,而且這個(gè)家可真大。在這個(gè)大家庭里住有56個(gè)民族的兄弟姐妹,你們知道嗎?
"這么多兄弟姐妹住在一起,我們要怎么相處,才能讓這個(gè)大家庭變的和諧、和充滿愛呢？"（播放歌曲：愛我中華）
小結(jié)：小朋友說的真好,我們要團(tuán)結(jié)、相親相愛,這樣生活在祖國(guó)媽媽的懷抱里才會(huì)幸福。（出示合照：民族大團(tuán)結(jié)）
3、家地球
"我們現(xiàn)在已經(jīng)有了三個(gè)充滿幸福和愛的.家了,那你們知道我們?nèi)祟惞餐募沂悄睦飭幔浚ǔ鲎R(shí)字卡：地球）
"這個(gè)家大不大？是的,這個(gè)家比起我們中國(guó)的這個(gè)家就更大了。因?yàn)樵谶@個(gè)家里,住著世界各個(gè)不同國(guó)家的人。他們也是我們的兄弟姐妹。（出示不同種族的人的圖片,讓幼兒明白,在這個(gè)大家庭里,我們有許多不同膚色的兄弟姐妹,讓幼兒知道中國(guó)人是黃皮膚。）
"而且在地球這個(gè)大家庭里,每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事情,有開心的事也發(fā)生著一些不幸的事,（播放視頻）日本發(fā)生8級(jí)地震并引發(fā)了了海嘯。他們正遭受著不幸,當(dāng)兄弟姐妹遭受不幸時(shí),其他的兄弟姐妹又是怎樣去幫助他們呢？(播放視頻,各志愿者、紅十字會(huì)募捐等)
你想為這些不幸的人做些什么呢?
幼：我們可以為他們捐款、為那些死去的和失蹤的人祈福。
六、結(jié)束活動(dòng)
爭(zhēng)當(dāng)愛心天使
"小朋友說的真好,你們都有一顆保貴的愛心,老師這有一顆許愿樹,你們可以把自己愿望告訴后面的老師,請(qǐng)他們幫你們寫下來,然后掛到我們的"愛心許愿樹上"好嗎？"（發(fā)放愛心卡片,播放音樂《愛的奉獻(xiàn)》）
"我們的愛心樹上有了這么多的愛心成員,相信以后我們地球這個(gè)大家庭一定會(huì)越來越溫曖、越來越美麗！讓我們雙手合十共同祈禱世界和平,人人幸福。（在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)）
七、活動(dòng)延伸：
我們可以組織孩子捐款,帶動(dòng)家長(zhǎng)一起來出一份力量。
八、活動(dòng)反思：
通過活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)愛的理解并不是很清楚,如我在引導(dǎo)孩子說出自己家的愛藏在什么地方時(shí)？很多孩子說媽媽陪她寫作業(yè)就是愛。他們對(duì)愛的認(rèn)識(shí)太少了,只停留在一些表面上。我們的活動(dòng)是讓孩子先認(rèn)識(shí)家里的愛。讓后一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)大到幼兒園中國(guó)最后是世界的愛。讓孩子感受到我們生活的世界都需要有愛。在最后的環(huán)節(jié)孩子們看完日本的災(zāi)情之后,很多孩子都傷心地哭了。他們用小手寫下了自己對(duì)受災(zāi)人們的慰問和鼓勵(lì)。他們把自己的祝福卡都寫滿了一個(gè)個(gè)交給老師讓把他們的祝福掛在許愿樹上,并雙手合十祈禱自己的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。看到孩子們那一張張渴望的表情我都感動(dòng)了
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