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幼兒園教案:胡蘿卜的旅程

時間:2022-09-29 10:25:37 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園教案:胡蘿卜的旅程

  作為一名老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的幼兒園教案:胡蘿卜的旅程,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園教案:胡蘿卜的旅程

  活動目的:

  1、享受聽故事,創(chuàng)作故事的樂趣。

  2、了解食物的消化過程,認(rèn)識消化器官的功能。

  3、培養(yǎng)幼兒收集資料的能力。

  4、發(fā)揚合作精神,享受集體游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒收集的有關(guān)食物消化方面的資料。

  2、小新掛圖、人體掛圖、消化器官圖片,水果圖片。

  活動過程:

  一、總結(jié)分享收集的成果。

  教師提問:小朋友你在收集有關(guān)食物消化方面的'資料的時候,了解到了那些關(guān)于食物消化方面的知識呢?

  二、幼兒聽故事《胡蘿卜的旅程》

  1、出示小新掛圖,提問:小朋友,小新正在吃什么?幼兒答:胡蘿卜。老師:那么當(dāng)胡蘿卜放進嘴里后它去哪里了呢?我們一起聽故事《胡蘿卜的旅程》。教師講故事。

  2、教師提問:

 。1)小新最愛吃什么?

 。2)什么東西把胡蘿卜能的癢癢的?

 。3)胡蘿卜在奇妙的旅程中到過那幾個地方?

 。4)胡蘿卜最后變成什么?又到哪去了?

  (5)上完廁所后你會怎樣做?

  三、認(rèn)識消化器官

  1、出示消化器官圖卡(胃、小腸、大腸)。

  提問:你知道這是那一個消化器官?他有什么功能?在我們身體的那一部分?

  2、出示人體掛圖,讓幼兒把消化器官圖卡組合起來帖在人體掛圖上。

  四、復(fù)述故事

  出示不同食物的圖片,讓幼兒選擇自己喜歡的食物講一下它的旅程。

  五、游戲《實物的旅程》

  請幼兒分別扮演實食物、嘴、胃、小腸、大腸,播放音樂,幼兒模仿消化系統(tǒng)順序排隊,然后把事食物送到"指定的地方"。

  課后反思:本節(jié)課的重點是讓幼兒了解食物消化的過程、消化器官及功能。由于課前我認(rèn)真?zhèn)湔n、收集資料,所以完成的很好。但也有不理想的地方,如孩子課前收集的不夠好,大多孩子都沒收集到有關(guān)食物消化方面的知識,使得孩子們自主學(xué)習(xí)的過程不夠充分,另外教具制作有些欠缺,應(yīng)把各個消化器官的銜接做好。游戲過程中秩序不是很好,孩子們過于興奮,今后應(yīng)讓幼兒課上多玩游戲,培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的習(xí)慣。

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