幼兒園中班語言公開課教案《金色的房子》

　　在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的幼兒園中班語言公開課教案《金色的房子》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、活動目標

　　1、喜歡聽故事，能夠理解故事內(nèi)容。

　　2、能夠復(fù)述故事中的重復(fù)對白。

　　3、教育幼兒同伴之間要友好相處，與人共享。

　　二、活動準備

　　1、 PPT課件

　　2、小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴的頭飾若干。

　　3、教學掛圖。

　　三、活動過程

　　(一)逐一出示故事圖片，猜想故事內(nèi)容。

　　師：孩子們看一看畫面上有誰?他們在干什么?

　　讓幼兒大膽想象，并給與鼓勵。

　　(二)欣賞故事課件，理解故事內(nèi)容。

　　1、請幼兒邊欣賞故事邊驗證自己剛才的猜想，初步了解故事。

　　2、教師對故事進行簡單地提問。

　　師：故事中都有誰?他們之間發(fā)生了什么事情?

　　(三)分段欣賞故事，體驗故事情感。

　　出示教學掛圖，教師邊講故事邊提問。

　　1、第一段(田野里有一座小房子--一起唱歌、一起跳舞)師：這是一座什么樣的房子?房子里住著誰?小羊見了小姑娘的房子是怎么說的?還有哪些動物也這么說?小姑娘聽了心里怎么樣?

　　重點引導(dǎo)幼兒說出重復(fù)語句"小姑娘，您早，您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的'屋頂亮堂堂!"

　　2、第二段(從快到中午了--多神氣)師：小動物想做什么?他們是怎么說的?小姑娘為什么不愿意讓他們進房子里玩?最后她開心嗎?為什么?

　　重點引導(dǎo)幼兒用故事中的原話回答問題。

　　3、第三段(從小姑娘悄悄--結(jié)尾)師：小姑娘最后是怎么做的?為什么愿意讓小動物到她家玩了?大家一起玩，小姑娘心情怎樣?

　　小結(jié)：讓伙伴們分享自己的快樂才開心!

　　4、請幼兒為故事起名字。

　　讓幼兒根據(jù)自己對故事的理解，大膽的給故事命名。

　　(四)扮演角色，復(fù)述故事。

　　請幼兒選擇自己喜歡的角色，戴上頭飾，表演小動物與小姑娘的對話。

　　小結(jié)：只有懂得和朋友們分享，才會獲得更多快樂。

　　四、活動延伸：

　　1、家園共育：家長主動邀請孩子的好朋友到自己的家中做客，為孩子創(chuàng)造友好相處的機會。

　　2、區(qū)域活動：將角色頭飾放在表演區(qū)，讓幼兒自由表演。

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