幼兒園大班美術(shù)活動教案

時間：2022-09-21 13:18:54 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園大班美術(shù)活動教案錦集六篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)活動教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班美術(shù)活動教案錦集六篇

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇1

　　活動目標(biāo)

　　1.欣賞不同造型的青花瓷，了解其紋樣裝飾的特點，感受作品的色調(diào)和紋樣美。

　　2.學(xué)習(xí)用不同的線條和青花來設(shè)計裝飾青花瓷物品。

　　3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.瓶子、葫蘆、紙杯、玻璃紙若干。

　　2.藍(lán)色記號筆人手一個

　　3.《青花瓷》純音樂

　　活動過程

　　一、帶領(lǐng)幼兒到美工室

　　師：孩子們，看，今天我們來到哪里上課了呀!在上課之前老師先帶領(lǐng)你們來欣賞一下我們的美工室作品，好不好。

　　師：你們有沒有在里邊發(fā)現(xiàn)跟我們教室擺放的一樣的東西呀(青花瓷)。對，這里有跟我們教室一樣的青花瓷盤，盤子上的青花除了可以裝飾到盤子上，還可以裝飾到什么地方?

　　二、按要求作畫

　　師：你們剛才說了很多很多，那你們想不想來試一試，畫一畫呀!但是在畫之前老師是有要求的，今天我們統(tǒng)一都用青花和各種線條來裝飾你的作品，你自己看怎樣布局合理，我們比比看，最后誰畫的漂亮，好不好。

　　三、自主挑選物品，進行作畫

　　1.教師：剛才老師說的你們都聽明白了嗎?好，現(xiàn)在你可以去挑選你自己喜歡的物品，開始進行創(chuàng)作。

　　2.教師巡視，指出錯的地方。

　　四、幼兒作品展示

　　1.師：孩子們都畫好了嗎?那現(xiàn)在把你的筆放下，跟著老師我們一起來欣賞一下你們的作品，好不好。

　　師：你們覺得誰畫的好看呢!請幼兒說一說。

　　2.教師對幼兒的評價進行小結(jié)。

　　五、帶領(lǐng)幼兒將物品帶到教師，結(jié)束本次活動

　　師：好了，孩子們，我們一起把我們的物品帶到教室讓更多的人來欣賞，好不好。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇2

　　活動目標(biāo)：1．幼兒能選擇喜歡的人物圖案進行剪貼、添畫。

　　2．幼兒能發(fā)揮想象力，大膽添畫、充實畫面。

　　3．幼兒能用語言講述自己的作品，感受創(chuàng)作的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備： 時裝雜志書(或人物較多的廢舊圖書)、剪刀、膠水、彩筆、繪畫紙、紙簍、范畫。

　　活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫，了解繪畫步驟

　　1．畫面上都有什么呀?畫面上的人物和我們平常畫的有什么不一樣?(人物是粘貼上去的。)

　　2．猜一猜是怎么做出來的?

　　教師小結(jié)剪貼添畫的步驟：選擇人物，想好這個人在什么地方、干什么，然后把人物剪下來，粘貼在想好的位置，最后添畫背景。

　　(幼兒在欣賞范畫的過程中，看一看，說一說，在輕松的氛圍中自主探究作品的制作方法，了解剪貼、添畫的步驟。)

　　二、出示人物形象，引導(dǎo)幼兒想象講述

　　1．出示一個有動作的人物形象，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　①這個人做了什么動作、什么表情?他為什么要做這個動作和表情? (比賽、鍛煉身體……)根據(jù)孩子的回答延伸提問：他在哪?他的周圍可能有什么? (觀眾、體育器械……)

　�、谧屇闾懋嬆愦蛩惝嬍裁�?

　　2．出示一個人物上身形象，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　①這個人缺了什么? (下身。)有可能被什么擋住了? (柜臺、書桌……)他有可能在哪?(車?yán)�，飛機里……)

　�、谌绻屇闾懋嬆愦蛩惝嬍裁�?

　　(教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物的表情、動作，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗大膽展開想象，發(fā)表自己的想法，為下一步的添畫做好鋪墊。)

　　三、幼兒剪貼添畫，教師巡回指導(dǎo)

　　1．仔細(xì)觀察，想好要畫什么，再在想好的位置進行粘貼。

　　2．注意桌面的衛(wèi)生，安全使用剪刀。

　　教師提醒幼兒根據(jù)剪出的人物動作、表情、服飾等進行想象添畫。鼓勵幼兒有自己獨特的想法，與別人添畫的不一樣。

　　四、幼兒作品欣賞

　　1．幼兒互相交流自己的作品，說出自己作品的名稱是什么，畫面里的人物在什么地方，在干什么。

　　2．教師挑選幾幅作品講評�？蓮膭�(chuàng)意、畫面飽滿程度、涂色均勻、比例等方面進行評價。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察，了解人物不同面部表情的特征。

　　2、嘗試用橡皮泥搓、壓、切割等方法塑造人物面部的主要特征。

　　3、遷移以往感知，表現(xiàn)五官經(jīng)驗，大膽創(chuàng)作，增進同伴間的情感。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　橡皮泥、泥工板、橡皮泥工具、人物表情掛圖、黑板

　　活動過程：

　　一、通過觀察，了解人物不同面部表情的特征。

　　1、通過觀察掛圖提問：“圖上的小朋友怎么了？”（有的笑了、有的哭了、有的……）“他的表情是什么樣子的？”（笑時眉毛彎彎的眼睛瞇了起來……）“請你學(xué)一學(xué)”（幼兒大膽表演，感覺表情的變化）

　　2、組織幼兒觀察好朋友的'面部提問：“你的好朋友是誰？”

　　“他現(xiàn)在的表情是什么樣的？”（笑瞇瞇的、皺眉頭的……）“誰愿意把你好朋友的表情畫到黑板上？”（個別幼兒上前簡單繪畫）

　　二、引導(dǎo)幼兒用橡皮泥搓、壓、切割等方法塑造人物面部的主要特征。

　　1、討論制作方法提問：“你打算做一張什么樣子的臉？”（哭的、笑得……）“怎么做呢？”

　�。娌靠梢韵却陥A、然后壓扁，用小刀切割出人的臉部，也可以分別制作出人的五官）

　　2、幼兒動手制作，教師指導(dǎo)提問：“你做的是誰？”

　　“他是什么樣子的？”

　　“他的頭發(fā)、身子是什么樣子的？”（指導(dǎo)個別能力強的孩子）

　　三、幼兒互相欣賞自己的作品提問：“請你猜猜這是誰的臉？”

　　“你最喜歡哪張臉？為什么？”（引導(dǎo)孩子從五官整體布局分析）

　　四、延伸活動：

　　組織幼兒在下課時制作好朋友的身子。

　　活動反思：

　　大班泥工活動教案：《好朋友的臉》，在活動中我了解人物不同面部表情的特征，嘗試用橡皮泥搓、壓、切割等方法塑造人物面部的主要特征，遷移以往感知，表現(xiàn)五官經(jīng)驗，大膽創(chuàng)作，增進同伴的情感。這次活動愉悅了孩子的身心，讓他們嘗到了久違的快樂，同時給我也帶來了啟發(fā)和深思，使他們看到了孩子的另一面，活動中孩子勤于思考，樂于動手，敢于創(chuàng)造，快樂并收獲著。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1．感受作品的藝術(shù)風(fēng)格，大膽表達(dá)對作品的認(rèn)識和感覺。

　　2．能以變形、夸張的手法，大膽地想象繪畫。

　　3．體驗作品及創(chuàng)作繪畫帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　課前組織幼兒進行狂歡節(jié)巡游，作品《哈里昆的狂歡》4幅，狂歡節(jié)的

　　照片若干，4開畫紙4張，記號筆若干。

　　活動過程

　　一、聯(lián)系生活，感知狂歡時有趣的氛圍。

　　二、幼兒欣賞名作《哈里昆的狂歡》，感受作品的風(fēng)格，表達(dá)自己的認(rèn)識。

　　1．介紹作品、畫家。

　　2．幼兒分組欣賞、討論，教師巡回指導(dǎo)。

　　3．集體交流對作品的感受和認(rèn)識。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒從畫面造型上欣賞，感受作品夸張、變形的手法。

　�。�2）從作品色彩上欣賞體驗作品的感覺。

　　三、幼兒分組繪畫，進一步表現(xiàn)對作品的感受。

　　1．引導(dǎo)幼兒交流自己的創(chuàng)作意向。

　　2．幼兒進行小組合作繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　要求：將物品夸張變形；最想畫的部分畫得要大一些，把畫面布置得豐富一些；小朋友要相互合作共同完成作品。

　　四、引導(dǎo)幼兒分享交流，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　1．引導(dǎo)幼兒小組內(nèi)交流繪畫的內(nèi)容。

　　2．集體交流，教師提升經(jīng)驗。

　　活動反思

　　大班幼兒處于對映像和符號認(rèn)知的象征期，他們的繪畫特點不是再現(xiàn)客觀，而是表現(xiàn)主觀化的客觀。這幅作品是符合幼兒的美術(shù)認(rèn)知特點的，所以幼兒對作品會產(chǎn)生濃厚的興趣，總有說不完的感想�；顒又校變和ㄟ^語言、繪畫等方式，自主表達(dá)自己對作品的理解和感受。采用小組繪畫的形式，將幼兒的想象集合起來，表現(xiàn)出夢境般的構(gòu)圖形式，幼兒作品中表現(xiàn)的狂歡節(jié)熱鬧氣氛也與作品《哈里昆的狂歡》的構(gòu)圖方式、表現(xiàn)形式相類似，使幼兒產(chǎn)生成功的喜悅心情。

　　附：米羅《哈里昆的狂歡》賞析：

　　《哈里昆的狂歡》是米羅嘗試超現(xiàn)實主義的初期作品，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，好像上面擺滿了許多奇怪的玩意兒，散亂地擺放在上面，傳統(tǒng)的構(gòu)圖法則在這里已經(jīng)蕩然無存了。室內(nèi)舉行著狂熱的集會，只有人類是悲哀的，那人帶有頗為風(fēng)雅的胡子，叼著長桿的煙斗，憂傷地凝視著觀者。圍繞著他的是各種各樣的野獸、小動物、有機物，全都十分快活。畫家充分地描繪了一種輝煌的夢幻形象。畫面彌漫著“狂歡”的氣氛，連桌布也想滑下來加入，樓梯也想跳動，各種形狀古怪的精靈都在忙碌著，在破壞著一切，如：點燃炸彈。他們相互嘲弄著，而人類則顯得無奈，鼓著眼睛哭喪著臉。整個畫面洋溢一種純真的、快樂的、充滿幽默的氣息。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇5

　　一、活動目標(biāo)

　　1、能畫出人物的主要特征及坐、走、跑等基本動態(tài)。

　　2、大膽想象進入小學(xué)后的情境，進一步增強進入小學(xué)的光榮感。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　已經(jīng)多次欣賞過小學(xué)生活動的照片或已參觀過小學(xué)。

　　三、活動過程

　　1、談?wù)剬πW(xué)生活的印象。

　　提問：你在參觀小學(xué)時，看到小學(xué)生都在干什么呀？

　　2、想象自己做小學(xué)生的摸樣。

　　教師：我們長大了，做小學(xué)生了，想象下自己的樣子，你的小伙伴在做什么？根據(jù)幼兒的回答繪畫范例。

　　3、大膽展開想象，通過繪畫表達(dá)自己的理想。

　　提醒幼兒自己的模樣特征要畫明顯，人物形象稍微畫大一些，簡單畫出人物走、坐、跑的基本動態(tài)，并注意要將畫面安排的合理、豐富。

　　4、舉辦"我是小學(xué)生"的展覽會。

　　鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇6

　　活動來源：

　　春天是一個多風(fēng)的季節(jié)，聰明的孩子們很快便發(fā)現(xiàn)了這一秘密，于是我們便生成了《風(fēng)》的主題活動，在風(fēng)的探密中，孩子們發(fā)現(xiàn)不同的風(fēng)會吹動不同材質(zhì)的東西，如：頭發(fā)、衣服、國旗、黃土等，而且在這過程中他們有了表現(xiàn)風(fēng)中事物的愿望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、帶幼兒連續(xù)觀察風(fēng)中人物、事物的一些變化。

　　2、教具：若干有頭發(fā)、穿著衣服的娃娃；國旗；柳樹等。

　　3、油畫棒、畫紙、毛筆、水粉。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能表現(xiàn)出風(fēng)中人物和簡單景物的動態(tài)的一致性。

　　2、能用多種形式表現(xiàn)出風(fēng)起時的天氣狀況（發(fā)黃、有塵埃）

　　3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

　　4、作畫時細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

　　活動過程：

　　一、與幼兒到操場進行戶外游戲，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)、衣服以及周邊事物的變化。

　　二、回到教室，進行談話活動