幼兒園社會(huì)教案

時(shí)間：2022-09-19 13:18:25 幼兒園教案我要投稿

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【實(shí)用】幼兒園社會(huì)教案集合7篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園社會(huì)教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】幼兒園社會(huì)教案集合7篇

幼兒園社會(huì)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、幼兒通過自得嘗試活動(dòng)，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。

　　2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

　　3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片活動(dòng)過程:

　　一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱.數(shù)量及位置。

　　教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么？

　　1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

　　2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

　　二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

　　1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

　　2、教師提出：從鏡子里看看你的臉。教師小結(jié):：我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛，兩只耳朵，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。

　　三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

　　1、通過嘗試，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平時(shí)是用來干什么的？/媽媽平時(shí)用鼻子做些什么的？還有爺爺、奶奶的......

　　2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　　3、看圖片，讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

　　(1) 吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。

　　(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

　　(3) 不能用手勾鼻子。

　　四、競(jìng)賽游戲：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　　教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

　　五、結(jié)束活動(dòng)。

　　幼兒園小班社會(huì)教案：我的小臉(認(rèn)識(shí)五官)

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、幼兒通過自得嘗試活動(dòng)，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。

　　2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

　　3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片活動(dòng)過程:

　　一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱.數(shù)量及位置。

　　1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

　　2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

　　二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

　　1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

　　三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

　　3、看圖片，讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

　　(1) 吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。

　　(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

　　(3) 不能用手勾鼻子。

　　四、競(jìng)賽游戲：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　　教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

　　五、結(jié)束活動(dòng)

幼兒園社會(huì)教案篇2

　　教材分析：

　　幼兒都有生病的體驗(yàn)，知道生病時(shí)會(huì)不舒服。中班幼兒能注意到別人的情緒，有關(guān)心、體貼他人的表現(xiàn)，但關(guān)愛他人的方式、方法有所欠缺。本次活動(dòng)通過故事、生活經(jīng)驗(yàn)講述和小組情境模仿，幫助幼兒了解媽媽病時(shí)照顧媽媽的簡(jiǎn)單方法，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛生病的媽媽，鼓勵(lì)幼兒用自己力所能及的方式幫助媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，增進(jìn)親子感情。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)照顧生病的媽媽的簡(jiǎn)單方法，學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。

　　2、能用自己力所能及的方式幫助媽媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。

　　3、了解媽媽生病時(shí)的痛苦，懂得關(guān)愛生病的.親人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶生病時(shí)媽媽是怎樣照顧自己的，請(qǐng)個(gè)別幼兒的媽媽錄制視頻，表達(dá)與幼兒共同成長(zhǎng)的感動(dòng)。

　　2、《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程，多媒體教學(xué)資源包》課件4，“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《能干的我》。

　　活動(dòng)建議：

　　一、播放課件，引導(dǎo)幼兒感受媽媽生病時(shí)的心情。

　　提問：丁丁的媽媽怎么了？媽媽生病時(shí)心情是怎樣的？

　　小結(jié)：從丁丁媽媽的表情可以看出，生病是一件痛苦的事情，這個(gè)時(shí)候需要?jiǎng)e人照顧和安慰。

　　二、請(qǐng)幼兒閱讀《能干的我》第18—19頁(yè)，了解媽媽生病時(shí)應(yīng)該如何關(guān)愛媽媽。

　　提問：媽媽生病時(shí)，丁丁是怎么做的？

　　小結(jié)：媽媽生病時(shí)，丁丁給媽媽端水、喂藥，自己玩玩具、安靜地看書，不打擾媽媽休息。

　　三、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助媽媽做力所能及的家務(wù)。

　　提問：媽媽生病了，小朋友可以幫媽媽做哪些家務(wù)活？

　　小結(jié)：我們可以幫媽媽掃地、擦桌子、倒垃圾，做力所能及的事情。四、開展小組情境模仿游戲，幫助生病的媽媽做事情。

　　創(chuàng)設(shè)“我?guī)蛬寢尩贡�、“我�(guī)蛬寢尣迤炕ā�、“我給媽媽做飯飯”等游戲情境，請(qǐng)幼兒以小組為單位，自主選擇材料開展模仿游戲。

　　提問：你生病時(shí)媽媽是怎樣照顧你的？你剛才幫助媽媽做什么事情了？

　　小結(jié)：媽媽生病了，我們可以給媽媽端杯水、插一瓶鮮花、講故事、捶捶背等，幫媽媽做一些力所能及的事情，讓媽媽好好休息。

　　五、播放幼兒媽媽錄制的視頻，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，增進(jìn)親子感情

　　附：媽媽生病了

　　一天，丁丁正在玩玩其。突然聽見媽媽“阿嚏―^阿嚏—”一連打了好幾個(gè)噴嚏。丁丁趕忙跑到媽媽身邊，摸了摸媽媽的頭，呀，好燙啊，媽媽生病了！“爸爸，媽媽生病了！”丁丁趕忙叫爸爸，“糟糕，爸爸去奶奶家了。這可怎么辦？”考驗(yàn)丁丁的時(shí)刻到了：“我要照顧好媽媽！”

　　丁丁連忙跑去取來藥箱遞給媽媽：“媽媽，來，吃了藥病才能好趁媽媽找藥的時(shí)候，丁丁去給媽媽例了一杯水�！皨寢專愫煤眯菹�。”為了不讓媽媽擔(dān)心，丁丁自己吃飯，靜靜的，一點(diǎn)兒也不吵鬧。

　　下午，好朋友們來找丁丁�！岸《。鰜硪黄鹜姘桑　倍《≮s忙小聲說：“噓！不要喊，我媽媽生病了，正在休息呢！明天我們?cè)僖黄鹜婧脝�？今天我要照顧媽媽�！卑职只貋砹�，知道這一切，連忙夸贊丁�。骸岸《∧苷疹櫳〉膵寢屃耍∧阏姘�！”“當(dāng)然啦，我長(zhǎng)大了嘛！”丁丁自豪地說。在丁丁的照顧下，媽媽很快好起來了。

幼兒園社會(huì)教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步懂得保持安靜，并喜歡安靜的環(huán)境。

　　2、學(xué)習(xí)輕步走、輕輕說話、輕放物品。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　木偶表演臺(tái)，木偶小鴨和鴨媽媽，系列圖片（男孩、女孩用餐；幼兒喝水；幼兒上下樓梯；幼兒睡午覺）

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�、開始部分：

　　1、談話導(dǎo)入：下午好。你們知道我是誰嗎？可我還不認(rèn)識(shí)你們啊，誰來告訴我你叫什么名字？

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒站起來做自我介紹。

　　師：剛才有幾個(gè)小朋友做了自我介紹，我們把掌聲給他們，好不好？等下還會(huì)有幾個(gè)小朋友做自我介紹，大家看看是誰？

　�。ǘ�、基本部分：

　　1、木偶表演：小鴨，鴨媽媽做自我介紹。

　　問：剛是誰做了自我介紹？小鴨和鴨媽媽都輕輕做了什么？我們?cè)賮砜匆槐椤?/p>

　　2、第二次木偶表演。

　　問：小鴨敲門是怎樣的？是輕輕的敲。我們把椅子轉(zhuǎn)過來，學(xué)學(xué)小鴨子輕輕敲門的樣子。（幼兒練習(xí)在椅子背上輕輕敲打）

　　3、擴(kuò)展提問：小貓是怎樣輕輕捉老鼠的？做什么事還能輕輕的？我們走路時(shí)也要怎樣？

　　4、小結(jié)：小貓輕輕走路，這樣才能捉到老鼠。我們走路也要輕輕的。我們也來試試。（讓幼兒輕輕走到老師邊，鼓勵(lì)幼兒輕輕走路時(shí)也要挺起胸，要求幼兒輕輕走回座位。）

　　5、出示系列圖片，引導(dǎo)觀察。

　�。�1）、出示男孩、女孩用餐圖片，啟發(fā)問：他們?cè)诟墒裁�？吃飯時(shí)要怎樣？

　�。�2）、出示幼兒喝水圖片，啟發(fā)問：他們?cè)谧鍪裁�？喝水時(shí)我們要怎樣？假如喝太快會(huì)怎樣？

　�。�3）、小結(jié)。

　�。�4）、出示幼兒上下樓梯圖片，啟發(fā)問：他們?cè)谧鍪裁�？上樓梯和下樓梯一樣嗎�?/p>

　�。�5）、出示幼兒睡午覺的圖片，師：呀，他們睡的真香啊。

　�。�6）、小結(jié)。師：睡午覺需要輕輕的，那么走路呢？除了這些之外，咱們做什么事情也要輕輕的。搬椅子呢？

　�。�7）、引導(dǎo)幼兒輕輕搬動(dòng)椅子，小結(jié)：輕輕把椅子搬回原處，這樣不會(huì)吵到別人，也不會(huì)弄壞椅子。提醒幼兒輕輕搬回原處。

　　（三）、結(jié)束部分：

　　1、啟發(fā)問：怎樣做才能不吵到聽課的老師？

　　2、幼兒回答后，教師引導(dǎo)幼兒輕輕走出課室，到外散步。

　　3、結(jié)束。

幼兒園社會(huì)教案篇4

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　幫助作為一種重要的社會(huì)性心理品質(zhì)，是幼兒良好素質(zhì)和健康個(gè)性的重要組成部分，也是幼兒建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，而現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)都是家庭的小寶貝，在祖輩父母無微不至的關(guān)懷中長(zhǎng)大，備受他人的幫助，卻很少意識(shí)到去主動(dòng)關(guān)心、幫助別人，有的甚至不知道該怎樣去幫助。為此，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，旨在讓幼兒在創(chuàng)設(shè)的情境中得到情感體驗(yàn)，感受到助人所帶來的那份快樂，并使他們懂得：在學(xué)習(xí)和生活中，當(dāng)看見別人有困難或是需要幫助時(shí)，都應(yīng)該熱情主動(dòng)地伸出雙手去幫助別人；同時(shí)，通過這次教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好情感的發(fā)展和健康人格的形成，使他們擁有很多的朋友，讓其將來的生活充滿幸福和快樂！

　　二、目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒懂得：當(dāng)別人遇到困難或是需要幫助時(shí)，應(yīng)熱情地幫助別人。

　　2、讓幼兒在情景中體驗(yàn)幫助別人所帶來的快樂。

　　三、準(zhǔn)備：

　　1、布置森林的背景，內(nèi)有果樹一顆。2、音樂磁帶兩盒（郊游音樂、歡樂舞音樂）。雨傘12把，頭飾（刺猬及熊阿姨），大型積木若干。3、課件故事及雨聲一段。

　　四、過程：

　　（一）、在音樂聲中進(jìn)入森林

　　1、導(dǎo)入：小朋友，今天天氣年真好，老師帶你們到森林里去玩，好嗎？那好，讓我們唱著歡樂的歌出發(fā)吧！幼兒隨師一起在郊游的音樂聲中邊唱邊走進(jìn)森林。

　　2、師：美麗的森林到了，咦，那邊在放電影，我們也坐下來看電影吧！

　　（二）、在森林中看電影

　　1、師幼一起觀看電影《奇妙商店》

　　2、提問：剛才我們看了什么電影？電影里大象幫助了哪些小動(dòng)物做禮物？大象幫小猴做了什么禮物？小貓？小狐貍？小雞呢？在這個(gè)電影里，你最喜歡誰？為什么？

　　3、師：當(dāng)小動(dòng)物需要幫助時(shí)，大象能伸出雙手，開動(dòng)腦筋，熱情地幫助別人，所以大家都喜歡大象，那讓我們一起用掌聲表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)大象。

　　（三）、在森林中聯(lián)系自己談一談

　　1、那我們大（1）班的小朋友有沒別人？你幫助過誰？除了幫助小朋友之外，你還幫助過誰？

　　2、師：老師真為你們感到高興，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，都能伸出手去幫助別人。那下面就請(qǐng)你和幫助過你的小朋友或是你幫助過的小朋友一起擁抱一下，然后再一起跳個(gè)《歡樂舞》吧！

　　（四）、在森林里一起跳舞，體驗(yàn)快樂

　　師和幼兒一起跳舞。師：有點(diǎn)累了，我們坐下來休息一下吧！

　　（五）、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)幼兒幫助別人。

　　1、森林里小刺猬遇到了困難（情景一）

　�、伲ㄐ〈题诠麡湎乱惶惶苤钡卣f：我怎么摘不到果子呀？）師自言自語地說：“那邊發(fā)生了什么事？”后師與刺猬對(duì)話。

　　②請(qǐng)幼兒刺猬摘果子。（先個(gè)別，后集休討論辦法，再表述）

　�、坌〈题兄x大家：“謝謝你們你們幫了我的忙，我真高興�！睅熖釂枺骸奥犃诵〈题脑挘阈睦镌趺礃�？”老師抱一抱剛才幫助小刺猬的小朋友吧！

　　2、大風(fēng)把小動(dòng)物的房子刮倒了三間

　�、俅题奔泵γ︖M(jìn)來說：老師，不好了，大風(fēng)把小兔、小貓、小鹿的房子給刮倒了，它們急死了。

　�、趲焼枺盒�(dòng)物的房子刮倒了，這該怎么辦？（幫它們?cè)煨路浚?/p>

　�、垡徊糠钟變荷蟻碓煨路俊：笤僬�(qǐng)一部分幼兒去幫忙。

　�、苷�(qǐng)幼兒猜測(cè)小兔、小貓、小鹿看見房子造好了，會(huì)怎么樣？刺猬再次感謝。后請(qǐng)幼兒交流幫助別人后的感受。

　　（六）、回家的路上下雨了，再次讓幼兒體驗(yàn)幫助（共傘）所帶來的快樂

　　1、“時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊�。呀？小朋友，你們聽：播放雨聲的課件�！�

　　2、引導(dǎo)幼兒計(jì)討論：下雨了，怎么辦呀？（幼兒想辦法）師幼一起向熊阿姨借傘，并感謝熊阿姨。

　　3、師分派傘，“呀，傘只有12把，其他小朋友怎么辦？”

　　4、請(qǐng)大家看看是否都躲在傘下，后幼兒一起慢慢地在郊游的音樂下共傘回家。

幼兒園社會(huì)教案篇5

　　【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

　　林畬是茶的故鄉(xiāng)，產(chǎn)量大，栽培。生產(chǎn)歷史悠久，具有下火。明目。降脂等的特點(diǎn)，很適合現(xiàn)代人的生活要求，在福建省享有盛名。本次活動(dòng)旨在讓幼兒了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的用處，從而激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感，并為自己是清流人而感到驕傲。自豪。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解茶在生活中的用處，能用語言表達(dá)自己的想法，感受粗淺的茶文化。

　　2、知道林畬是茶的故鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　4、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　以圓桌布置成小茶室。各色茶葉，杯子，碟子，水，林畬茶場(chǎng)的圖片。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、教師與幼兒交談，生活中父母的愛好，許多幼兒表示父母愛喝茶。

　　二、幼兒分組進(jìn)行情感感知：

　　聽音樂進(jìn)入小茶室：“這是什么地方？有些什么？”

　　三、體驗(yàn)了解：

　　1、觀看了解各種茶葉：“聞聞桌上各種茶葉的香味，看看它們有什么不一樣？”“數(shù)一數(shù)桌上有幾種茶？”

　　2、教師與幼兒共同小結(jié)茶葉的種類，形狀。

　　3、觀看林畬茶場(chǎng)的圖片，讓幼兒知道我們林畬鄉(xiāng)是茶的故鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感。

　　四、泡茶-聞茶-觀茶：

　　1、教師泡茶，幼兒觀察各種茶葉的變化。（顏色。形狀）

　　2、請(qǐng)幼兒品嘗茶：“茶的味道怎樣？”

　　3、了解各種茶葉的功用。

　　4、教師與幼兒共同小結(jié)茶葉的功用。

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。

　　小百科：茶，植物學(xué)名:Camellia sinensis (L.) O. Ktze.，灌木或小喬木，嫩枝無毛。葉革質(zhì)，長(zhǎng)圓形或橢圓形，先端鈍或尖銳，基部楔形，上面發(fā)亮，下面無毛或初時(shí)有柔毛，邊緣有鋸齒，葉柄無毛�；ò咨�，花柄有時(shí)稍長(zhǎng);萼片闊卵形至圓形，無毛，宿存;花瓣闊卵形，基部略連合，背面無毛，有時(shí)有短柔毛;子房密生白毛;花柱無毛。蒴果3球形或1-2球形，高1.1-1.5厘米，每球有種子1-2粒。花期10月至翌年2月。

幼兒園社會(huì)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過圖片觀察比較，初步了解人們居住房子的變化，并用語言表達(dá)自己的想法；

　　2.體會(huì)城市建設(shè)的不斷變化，感受我們的家鄉(xiāng)越來越美麗，并知道要保護(hù)我們的城市環(huán)境。

　　活動(dòng)過程：

　　一．談話導(dǎo)入師：

　　小朋友你現(xiàn)在居住的房子是什么樣的？你還看到周圍什么樣的房子？

　　二．出示圖片（從外形比較)很久很久以前，人們住的房子是什么樣的呢？

　　圖1：這是什么？山洞，最早人們還沒有想到蓋房子，就住在山洞里，這樣有哪些危險(xiǎn)呢？(沒有門窗，會(huì)有野獸，只有山洞能居住不方便。。。)教師：住在山洞里不安全，有很多危險(xiǎn)，那人們就要想辦法造房子，蓋什么房子呢？

　　圖2：這是什么樣的房子？（沒有四周的墻，沒有門窗）比之前的山洞好了一些，但住在這里會(huì)有哪些危險(xiǎn)呢？（下雨會(huì)漏雨，刮風(fēng)會(huì)倒。。。）教師：雖然蓋了房子，但還是很危險(xiǎn)，那怎么辦呢？聰明勤勞的人們又要想辦法了，會(huì)造出什么樣的房子呢？

　　圖3、4：這是什么樣的房子？（有了墻壁和門），可是這樣的房子沒有什么？（窗戶），沒有窗戶會(huì)怎么樣呢？（屋里很暗，不通風(fēng)）圖4人們還在屋里做飯，會(huì)怎么樣？（被煙嗆到）那怎么辦呢，你有沒有好辦法？

　　教師：那可以把房子設(shè)計(jì)一些窗戶，這樣就解決問題了，那還會(huì)有哪些問題呢？

　　圖5：人們?cè)谀南匆路�？屋里不能洗衣服，還有到河邊洗，會(huì)有哪些不方便的呢？（下大雨漲水了危險(xiǎn)，會(huì)掉進(jìn)去，冬天結(jié)冰了教師：那怎么辦呢？（蓋衛(wèi)生間，可以洗衣服）圖6：就像我們現(xiàn)在的房子一樣，家里有什么？（廚房，衛(wèi)生間，客廳，臥室）

　�。含F(xiàn)在的房子真方便，做飯?jiān)趶N房，吃飯?jiān)诓蛷d，看電視在客廳，睡覺在臥室，實(shí)在是太方便了，我們的住起來也很舒服。我們的房子真的是越造越好了，那我們?cè)谏w房子用的材料上也有了一些變化，我們來看一看

　　三．從材料上感受越造越好的房子

　　圖1：最早的山洞

　　圖2：茅草蓋得房子，會(huì)怎么樣？（不結(jié)實(shí)，不牢固）

　　圖3：泥房，比草房結(jié)實(shí)，但還有是不牢固，下大雨就會(huì)沖垮

　　圖4：接著會(huì)是什么房呢，磚房，磚房很結(jié)實(shí)很牢固

　　圖5：除了磚房，現(xiàn)在呢我們更多的這些高樓都是混凝土房子，這樣既方便還結(jié)實(shí)呢看了這么多，你覺得我們的房子有什么變化呢，變的越來越怎么樣呢？

　　四.活動(dòng)結(jié)束

　　1.是啊，我們聰明智慧的人類不斷地想辦法，房子越來越結(jié)實(shí)，越來越漂亮，越來越舒適，讓我們的生活也越來越好了，那現(xiàn)在我們的城市中的房子越來越多了，高樓也越來越多了，人們生活好了，汽車也越來越多了，但也給我們帶來了一些問題：環(huán)境問題，有哪些環(huán)境問題呢？

　　2.那我們要怎么保護(hù)我們的城市呢？

　　我們的房子越造越好，我們的生活越來越好，我們也要行動(dòng)起來，多種樹，綠化環(huán)境，減少汽車尾氣的排放，綠色出行，保護(hù)我們的城市，這樣我們才能越來越好，小朋友們，從我們做起，讓我們都快快行動(dòng)起來吧！

　　提示：此教案有配套的課件