幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《快樂(lè)的花園寶寶》含反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《快樂(lè)的花園寶寶》含反思，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．嘗試將三種物體有規(guī)律的進(jìn)行交替排序。
2．能發(fā)現(xiàn)并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述三種物體排列的`規(guī)律。
3．積極參加排序活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4．培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5．發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．花園寶寶場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)。
2．花園寶寶依古比古、唔西迪西，路線圖一張，紅黃綠花2組
活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
1.師：寶寶，這是誰(shuí)�。浚ㄒ拦疟裙牛┙裉煲拦疟裙畔胝�(qǐng)你們到花園寶寶的花園里去玩，你們想去嗎？那我們一起跟著依古比古出發(fā)吧！
2.感受花的顏色：
師：花園寶寶的花園到了，讓我們休息一下吧！花園寶寶的花園漂亮嗎？哇，有這么多漂亮的花呀！聞一聞，香不香呀！都有什么顏色呀？
二、游戲活動(dòng)--三種花色有規(guī)律的排序
�。�1）游戲――依古比古去朋友家做客
1.觀察路線圖，感受三種花色的排列順序出示三種花色排成的路線圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們的排列順序
2.擺放路線，體驗(yàn)三種花色的排列順序根據(jù)路線圖的指示，請(qǐng)幼兒擺出小路，送依古比古到唔西迪西家
�。�2）游戲――依古比古回家
1.填充路線圖，再次感知三種花色的排列順序出示路線圖，請(qǐng)幼兒按規(guī)律填充完整
2.幼兒講述路線圖，并擺放路線。
幼兒講述操作結(jié)果，并擺放好小路，送依古比古回家。
三、延伸：三種物體按大小排序
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
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