幼兒園白露節(jié)氣教案（精選16篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園白露節(jié)氣教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園白露節(jié)氣教案 1
【課程簡(jiǎn)介】
“白露”是反映自然界寒氣增長(zhǎng)的重要節(jié)氣。由于天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，白晝有陽(yáng)光尚熱，但傍晚后氣溫便很快下降，晝夜溫差大。在這節(jié)課中，兒童將學(xué)習(xí)白露氣候特點(diǎn)，體會(huì)白露傳統(tǒng)習(xí)俗。教師也將與兒童一起尋找露水，進(jìn)行采摘。屬健康、社會(huì)領(lǐng)域相結(jié)合的綜合性課程。
【課程目標(biāo)】
1.知識(shí)方面：了解白露的氣候特點(diǎn)與物候；認(rèn)識(shí)白露的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)；
2.技能方面：體驗(yàn)白露傳統(tǒng)習(xí)俗；
3.情感方面：探索自然；體驗(yàn)采摘樂(lè)趣。
【課程內(nèi)容】
1.白露知識(shí)介紹（15分鐘）
活動(dòng)過(guò)程：
（1）白露氣候特點(diǎn)
白露時(shí)節(jié)，秋風(fēng)在降溫的同時(shí)，把空氣中的水分也吹干了，這種干燥的氣候特點(diǎn)稱(chēng)為“秋燥”，白露的氣候特點(diǎn)就是干燥。
民諺“白露秋風(fēng)夜，一夜涼一夜”描述了氣溫下降速度加快的情形。秋季最明顯的變化草木的葉子從繁茂的綠色到發(fā)黃，并開(kāi)始落葉，莊稼則開(kāi)始成熟。
�。�2）白露物候
“一候鴻雁來(lái)；二候玄鳥(niǎo)歸；三候群鳥(niǎo)養(yǎng)羞�！睅е鴥和J(rèn)識(shí)自然中常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)。
�。�3）白露習(xí)俗
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我國(guó)一些地區(qū)會(huì)飲白露茶。在炎熱的夏季結(jié)束以后，白露時(shí)節(jié)正是茶樹(shù)生長(zhǎng)的極好時(shí)期，用來(lái)泡茶特別好。據(jù)說(shuō)，此時(shí)的茶，既不像春茶那樣鮮嫩，不經(jīng)泡，也不像夏茶那樣干澀味苦，而是有一種獨(dú)特甘醇清香味，深受人們的喜愛(ài)，口口醇香。
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在我國(guó)福建福州有個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗叫“白露必吃龍眼”。據(jù)民間的意思是，在白露這一天吃龍眼有滋補(bǔ)身體的效果。因?yàn)辇堁郾旧砭陀叙B(yǎng)血安神、益氣補(bǔ)脾、潤(rùn)膚美容等功效，且白露前后的龍眼正當(dāng)季，個(gè)大味甜口感好，所以白露吃龍眼是很不錯(cuò)的。
③采集“十樣白”
在長(zhǎng)江流域的地區(qū)中，人們會(huì)在此時(shí)采集“十樣白”（也有“三樣白”的說(shuō)法），用來(lái)煨烏骨白毛雞，也可以是鴨子，他們認(rèn)為食后可滋補(bǔ)身體、去風(fēng)氣、驅(qū)陰氣。而所謂的“十樣白”，就是十種帶“白”字的草藥，例如白木槿、白芨、白蓮、白茅根、白術(shù)、白山藥、百合等，這是為了與“白露”在字面上相應(yīng)。但實(shí)際上這些食物也是能對(duì)身體起到很不錯(cuò)的.滋補(bǔ)作用。
2.尋找露水（30分鐘）
所需材料：吸管、水瓶
活動(dòng)過(guò)程：
露水四季皆有，秋天特別多。晴朗無(wú)云的夜間，地面熱量散失很快，地面氣溫迅速下降。溫度降低，空氣含水汽的能力減小，大氣低層的水汽就附在草上、樹(shù)葉上等，并凝成細(xì)小的水珠，即露水。露水需在大氣較穩(wěn)定，風(fēng)小，天空晴朗少云，地面熱量散失快的天氣條件下才能形成。教師為兒童準(zhǔn)備小吸管、小瓶子，穿上長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲（條件允許的話(huà)可以穿戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的衣服，更加防水防潮），在早晨到幼兒園的花草叢中收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂(lè)趣。
3.一起去采摘（30分鐘）
活動(dòng)過(guò)程：
白露正式來(lái)了，這個(gè)季節(jié)會(huì)有哪些蔬果成熟了呢？前往班級(jí)的種植園，找找有什么植物成熟了。一起動(dòng)手把它摘下來(lái)。
幼兒園白露節(jié)氣教案 2
一、指導(dǎo)思想
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。二十四節(jié)氣是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著人民的智慧，在201、6年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。今年9月7日是二十四節(jié)氣中的白露節(jié)，白露到，除了天氣轉(zhuǎn)涼，還有大雁、燕子南飛，瓜果蔬菜成熟，糧食豐收等現(xiàn)象。在白露節(jié)到來(lái)之際，通過(guò)師幼活動(dòng)、親子活動(dòng)等方式引導(dǎo)幼兒一起通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、找一找、做一做、說(shuō)一說(shuō)、嘗一嘗等方式認(rèn)識(shí)、了解、親身體驗(yàn)白露節(jié)氣，拉近幼兒與傳統(tǒng)節(jié)氣的距離。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.了解中國(guó)傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣；
2.認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣中的白露，了解與白露有關(guān)的習(xí)俗，感受白露帶給我們的文化情趣；
3.通過(guò)各種方式引導(dǎo)幼兒在親身體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)節(jié)氣的意義和習(xí)俗。
二、活動(dòng)時(shí)間
9月7日——9月12日
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）師幼活動(dòng)
1.白露節(jié)氣知多少
各班通過(guò)圖片、視頻等形式引導(dǎo)幼兒了解二十四節(jié)氣，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣中的“白露”，了解有關(guān)白露的習(xí)俗。（各班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)安排具體活動(dòng)內(nèi)容）
2.說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)
學(xué)學(xué)有關(guān)白露的詩(shī)詞、諺語(yǔ)
（二）親子活動(dòng)
1.白露食白物
天氣逐漸涼爽，氣候干燥�，F(xiàn)在的.營(yíng)養(yǎng)學(xué)家多認(rèn)為，秋季飲食應(yīng)防燥護(hù)陰，滋腎潤(rùn)肺，而白色食物正是補(bǔ)肺。爸爸媽媽可以帶著孩子去超市、菜市場(chǎng)去感受生活的氣息，找一找哪些時(shí)令果蔬都是白色的，自己畫(huà)一畫(huà)，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。
2.實(shí)踐活動(dòng)
白露正式來(lái)了，這個(gè)季節(jié)會(huì)有哪些蔬果成熟了呢？它們長(zhǎng)在什么地方呢？孩子們一定也非常好奇，不如趁此此機(jī)會(huì)帶孩子們?nèi)ふ夜麡?shù)，條件允許的話(huà)自己采摘一些吧。
�。ㄈ┘覉@活動(dòng)
1.奇秒的小露珠
白露時(shí)節(jié)，天高云淡，氣爽風(fēng)涼，這段時(shí)間的清晨，地面和葉子上會(huì)有許多露水，晨間活動(dòng)可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，去幼兒園草地上收集露水，也可以請(qǐng)爸爸媽媽和幼兒一起在小區(qū)綠化帶或附近公園、上學(xué)路上去觀察、收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂(lè)趣。
2.體驗(yàn)活動(dòng)
�。�1）小班：做一做“冰糖雪梨”，知道干燥的季節(jié)，可以清心降火解秋燥，對(duì)身體有很大的好處。
�。�2）中班：番薯DIY。很多地方有白露吃番薯的習(xí)俗，番薯是促進(jìn)腸胃消化的雜糧，幼兒動(dòng)手洗洗番薯、切出各種形狀的番薯塊，蒸熟、品嘗。
�。�3）大班：“薯”氣騰騰。大班的哥哥姐姐到種植區(qū)挖番薯、清洗、去皮、切塊、蒸熟、品嘗。一系列的活動(dòng)感受收獲的快樂(lè)、節(jié)氣的快樂(lè)！
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1.本次活動(dòng)以年級(jí)組長(zhǎng)牽頭，老師讓家長(zhǎng)知曉活動(dòng)的內(nèi)容和配合事項(xiàng)。
2.請(qǐng)各班教師做好活動(dòng)照片拍攝、搜集、整理的工作。包括家園活動(dòng)、親子活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)照片給老師。
3.所有活動(dòng)照片請(qǐng)各班于本周日上午打包發(fā)給保教處馬老師。
幼兒園白露節(jié)氣教案 3
目標(biāo):
1、讓幼兒了解什么是白露。
2、知道白露的特征、習(xí)俗，能積極參與到活動(dòng)中。
重難點(diǎn):
了解白露氣候特征，民間習(xí)俗。
準(zhǔn)備:
白露視頻、圖片、ppt
過(guò)程:
一、出示白露圖片ppt1，用談話(huà)方式引入主題。
師:出示圖片。小朋友們你們看。這個(gè)圖上邊兒有什么?
幼……(回答)
師:那它究竟是什么呢?我們一起來(lái)看看視頻，從視頻里找找答案。
二、播放《白露》視頻。
幼兒欣賞，并思考相關(guān)問(wèn)題。
師:圖片上透明的物體是什么啊?
幼:白露視頻中還講了關(guān)于白露的哪些知識(shí)呢?我們一起來(lái)看一看。
三、分段欣賞視頻，并回答相關(guān)問(wèn)題。
師：剛才我們觀看了解了關(guān)于白露的相關(guān)知識(shí)，接下來(lái)我們看著圖片一起來(lái)講一講關(guān)于白露的知識(shí)吧。
四、ppt
1、出示ppt2
師:衰荷滾玉閃晶光，一夜西風(fēng)一夜涼。雁陣聲聲蚊欲靜，棗紅點(diǎn)點(diǎn)桂流香。這首詩(shī)描述的是深秋時(shí)白露的景象。
2、出示ppt3
師:我們剛才都認(rèn)識(shí)了這個(gè)透明的是什么?
幼:白露。那么，白露是怎么形成的呢?
3、出示ppt6
師:古人將白露分為三候:有哪三候呢?
幼:(鴻雁來(lái)、玄鳥(niǎo)歸、群鳥(niǎo)養(yǎng)羞。)
師:它們代表什么意思呢?
師:分別解釋。
4、出示ppt7
師:對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)這時(shí)候應(yīng)該做些什么呢?
收(谷子、高粱、棉花、冬瓜、南瓜。)同時(shí)也是種蒜點(diǎn)豆的好季節(jié)。
5、出示ppt8
師:白露時(shí)的氣候特點(diǎn)及注意事項(xiàng)是什么嗎?一起來(lái)看一看。
(氣溫轉(zhuǎn)涼、應(yīng)勤添衣物、不可貪涼)
6、出去ppt9-10
白露是典型的秋季氣候，容易出現(xiàn)口干唇干，鼻干，咽干擠大便干結(jié)，皮膚干裂等癥狀，我們的主要預(yù)防方法哪些呢?
(1)、服用一些富含維生素的'物品。
(2)、飲食上應(yīng)選用清肺潤(rùn)燥的，例如梨.銀耳，蜂蜜，蓮子百合粥，銀杏雞丁。
7、出示ppt11-12
師:白露的習(xí)俗有哪些呢?
祭祀與王、喝米酒。吃番薯。吃龍眼。喝白露茶。
五、師總結(jié)。
請(qǐng)小朋友們把今天學(xué)到的知識(shí)分享給好朋友們。
幼兒園白露節(jié)氣教案 4
設(shè)計(jì)意圖
節(jié)氣“白露”的集中活動(dòng)從氣候、物候、習(xí)俗選材，通過(guò)節(jié)氣故事串聯(lián)起白露天氣轉(zhuǎn)冷的氣候特點(diǎn)，鴻雁來(lái)、玄鳥(niǎo)歸、群鳥(niǎo)養(yǎng)羞的物候特點(diǎn)以及吃龍眼的節(jié)氣習(xí)俗。同時(shí)借由物候、習(xí)俗的實(shí)拍圖、“手掌畫(huà)大雁”的美工活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒充分感知和體驗(yàn)白露的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。
活動(dòng)目標(biāo)
了解白露時(shí)節(jié)天氣轉(zhuǎn)冷的氣候特點(diǎn)以及鴻雁來(lái)、玄鳥(niǎo)歸、群鳥(niǎo)養(yǎng)羞的物候特點(diǎn)。
了解白露吃龍眼的節(jié)氣習(xí)俗。
嘗試?yán)L畫(huà)“手掌大雁”，感受白露的節(jié)氣文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道我國(guó)分為北方、南方。
課件準(zhǔn)備:“天氣轉(zhuǎn)冷”圖片; 《白露》故事視頻; “候鳥(niǎo)”組圖;“食物”組圖;“龍眼” 圖片;“手掌大雁” 圖片。
材料準(zhǔn)備:畫(huà)紙、勾線筆、彩筆等繪畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“天氣轉(zhuǎn)冷”并播放故事視頻《白露-1》，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)天氣轉(zhuǎn)冷的氣候特點(diǎn)。
出示圖片“天氣轉(zhuǎn)冷”，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。.
——熊貓妙妙起床時(shí)發(fā)現(xiàn)天氣變冷了，是不是冬天來(lái)了呢?我們一起到視頻里找找答案吧。
2.播放故事視頻，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)天氣轉(zhuǎn)冷的氣候特點(diǎn)。
——爸 爸告訴奇奇和妙妙現(xiàn)在是什么節(jié)氣?
——白露到了，天氣會(huì)發(fā)生什么變化呢?
小結(jié):白露是秋天的第三個(gè)節(jié)氣。白露到了，天氣就一天天變冷了 ，尤其是早上和晚上，我們要注意增添衣服，防止著涼。
播放故事視頻《白露-2》并出示組圖“候鳥(niǎo)”，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)鴻雁來(lái)、玄鳥(niǎo)歸的物候特點(diǎn)。
奇奇和妙妙出發(fā)去看候鳥(niǎo)啦，他們會(huì)遇到哪些候鳥(niǎo)呢?我們一起接著往下看吧。
1.播放故事視頻并出示組圖“候鳥(niǎo)-1”，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)鴻雁來(lái)、玄鳥(niǎo)歸的物候特點(diǎn)。
——什么是候鳥(niǎo)呢? (會(huì)搬家的鳥(niǎo)兒)
——奇奇和妙妙都看到了哪些候鳥(niǎo)? (大雁、 小燕子)
——大雁/小燕子還可以被叫做什么呢? (鴻雁/玄 鳥(niǎo))
——它們?yōu)槭裁匆w到南方過(guò)冬?
——-大雁在飛行時(shí)會(huì)變換出哪些不同的隊(duì)形呢?
小結(jié):候鳥(niǎo)是指那些會(huì)搬家的鳥(niǎo)兒。白露時(shí)，大雁、小燕子會(huì)從寒冷的北方飛到溫暖的南方過(guò)冬，我們可以看到“鴻雁來(lái)，玄鳥(niǎo)歸”的美麗景象。
2.出示組圖“候鳥(niǎo)-2”，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)南飛過(guò)冬的其他候鳥(niǎo)。
一除了大雁和小燕子，還有哪些候鳥(niǎo)也會(huì)飛到南方過(guò)冬呢? -起來(lái)看看圖片吧。
小結(jié):除了大雁和小燕子，天鵝、斑嘴鴨、綠頭鴨等候鳥(niǎo)也會(huì)離開(kāi)寒冷的北方飛到溫暖的南方過(guò)冬。
播放故事視頻《白露-3》 并出示組圖“食物”，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)群鳥(niǎo)養(yǎng)羞的物候特點(diǎn)。
1.鼓勵(lì)幼兒自由討論。
白露時(shí)，所有的鳥(niǎo)兒都會(huì)飛到南方過(guò)冬嗎?
——不是所有的鳥(niǎo)兒都會(huì)搬家，有些鳥(niǎo)兒會(huì)留在北方過(guò)冬。白露時(shí)，這些鳥(niǎo)兒就會(huì)為過(guò)冬做準(zhǔn)備，猜猜它們會(huì)怎么做呢?
2.播放故事視頻并出示組圖“食物”，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)群鳥(niǎo)養(yǎng)羞的物候特點(diǎn)。
留在北方的鳥(niǎo)兒到底會(huì)怎樣準(zhǔn)備過(guò)冬呢? 一起去視頻里找找答案吧。
——白露時(shí),留在北方的鳥(niǎo)兒會(huì)開(kāi)始收集什么?都有哪些食物呢? (米粒、種子、果干)鳥(niǎo)兒們的這種行為叫做什么?
小結(jié):白露時(shí)，很多鳥(niǎo)兒開(kāi)始忙著收集各種各樣的食物，比如米粒、種子、果干等，為過(guò)冬做好準(zhǔn)備，鳥(niǎo)兒們的這種行為就叫做“群鳥(niǎo)養(yǎng)
播放故事視頻《白露-4》并出示圖片“龍眼”，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)吃龍眼的.節(jié)氣習(xí)俗。
——聽(tīng)到鳥(niǎo)兒收集了這么多好吃的，奇奇肚子也餓了，一起看看爸爸給奇奇、妙妙準(zhǔn)備了什么好吃的吧。
爸爸準(zhǔn)備的白露美食是什么?
——為什么白露時(shí)要吃龍眼呢?
小結(jié):白露時(shí)天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼，這時(shí)適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)龍眼，對(duì)身體很有好處。
出示圖片“手掌大雁”并發(fā)放繪畫(huà)材料，鼓勵(lì)幼兒用手掌繪畫(huà)大雁，感受白露的節(jié)氣文化。
一一白露就要到了，大雁要飛到南方過(guò)冬啦。請(qǐng)你們伸出小手，我們來(lái)做大雁飛吧。
—— -小手不僅能模仿大雁飛，還能幫助我們畫(huà)大雁，一起來(lái)看看吧。
1.出示圖片“手掌大雁”，鼓勵(lì)幼兒討論大雁的繪畫(huà)方法。
——你們知道這樣的大雁是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎?
2.教師講解繪畫(huà)方法。
1)先將中間三根手指并攏，另外兩根手指張開(kāi),放在白紙上保持不動(dòng)，用筆從手腕處沿著手的形狀畫(huà)出大雁的輪廓。
2)再將大雁身體剩下的部位補(bǔ)充完整，并畫(huà)出大雁的眼睛、嘴巴和尾巴。
3)最后，在大雁身上畫(huà)上自己喜歡的圖案和顏色。
3.幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
4.請(qǐng)幼兒分享自己的作品。
你畫(huà)了哪些圖案?用了哪些顏色?
5.教師將幼兒作品制成吊飾，懸掛于班級(jí)，營(yíng)造大雁南飛的氛圍。
溫馨提示
教師可 根據(jù)實(shí)際情況將本次活動(dòng)分兩次展開(kāi)，第一次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解白露的氣候特、物候特點(diǎn)、節(jié)氣習(xí)俗;第二次活動(dòng)組織幼兒繪畫(huà)，感受白露的節(jié)氣文化。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)
在美工區(qū)，投放實(shí)拍圖“大雁、燕子”以及紙、筆等繪畫(huà)工具，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)繪畫(huà)大雁并嘗試?yán)L畫(huà)小燕子。
日�；顒�(dòng)
幼兒園可在點(diǎn)心時(shí)間提供番薯、龍眼等，與幼兒共同感受白露的節(jié)氣習(xí)俗。
家園共育
1.家長(zhǎng)與幼兒共同聆聽(tīng)寶寶巴士故事《白露節(jié)氣:一夜涼一夜》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。
2.家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒實(shí)地領(lǐng)略候鳥(niǎo)遷徙時(shí)的壯觀場(chǎng)景，也可與幼兒觀看紀(jì)錄片《二十四節(jié)氣(白露)》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受白露節(jié)氣的氣候、物候特點(diǎn)。
幼兒園白露節(jié)氣教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
01、了解白露節(jié)氣開(kāi)始時(shí)小露珠就出現(xiàn)了。
02、知道太陽(yáng)出來(lái)，小露珠就不見(jiàn)了。
03、激發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
01、圖片
02、有條件的準(zhǔn)備一盆帶露珠的盆栽
活動(dòng)過(guò)程
01、出示盆栽，引起興趣
師：這是什么？綠植上面有什么？
師：為什么會(huì)有小露珠呢？
師：原來(lái)白露到了，天氣變冷了，所以會(huì)在植物的葉子上留下許多露珠。
02、出示圖片，引起猜想
師：小朋友們仔細(xì)看這幅圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？
師：為什么小露珠不在了呢？它到哪里去了呢？
師：你覺(jué)得它會(huì)去哪里？
03、教師講述小露珠的形成原因及消失原因
a.在0°C以上，空氣因冷卻而達(dá)到水汽飽和時(shí)的溫度叫做“露點(diǎn)溫度”。在溫暖季節(jié)里，夜間地面物體強(qiáng)烈輻射冷卻的時(shí)候，與物體表面相接觸的空氣溫度下降，在它降到“露點(diǎn)”以后就有多余的水汽析出。因?yàn)檫@時(shí)溫度在0°C以上，這些多余的水汽就凝結(jié)成水滴附著在地面物體上，這就是露。
b.露和霜一樣，也大都出現(xiàn)于天氣晴朗、無(wú)風(fēng)或微風(fēng)的夜晚。同時(shí)，容易有露形成的物體，也往往是表面積相對(duì)地大的、表面粗糙的'、導(dǎo)熱性不良的物體。有時(shí)，在上半夜形成了露，下半夜溫度繼續(xù)降低，使物體上的露珠凍結(jié)起來(lái)，這叫做凍露。有人把它歸入霜的一類(lèi)，但是它的形成過(guò)程是與霜不同的。
c.露一般在夜間形成，日出以后，溫度升高，露就蒸發(fā)消失了。
師：太陽(yáng)公公出來(lái)以后，溫度升高，小露珠覺(jué)得太熱就會(huì)躲起來(lái)。師：猜猜明天小露珠還會(huì)回來(lái)嗎？
04、布置任務(wù)
回家后利用早晨自己去找找，小露珠還會(huì)回來(lái)嗎?除了我們說(shuō)的地方，它還會(huì)去哪？把自己的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸媽媽。
活動(dòng)總結(jié)
今天我們知道了白露節(jié)氣到來(lái)的時(shí)候，由于天氣變冷，水汽凝結(jié)成露珠留在植物的葉子上。白天太陽(yáng)升起，小露珠就會(huì)消失不見(jiàn)。
幼兒園白露節(jié)氣教案 6
活動(dòng)目標(biāo)
01、知道白露是一個(gè)節(jié)氣，了解白露時(shí)節(jié)的天氣特點(diǎn)
02、能仔細(xì)觀察身邊天氣、動(dòng)物的變化
03、激發(fā)幼兒探索自然的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備
01、帶露珠的葉子圖片
02、大雁南飛的視頻
03、小兔子玩偶
活動(dòng)過(guò)程
01、出示濕淋淋的小兔子，導(dǎo)入課堂
師：?jiǎn)鑶鑶鑶琛�，誰(shuí)在哭呀？（小兔子）
師：小兔子為什么哭呢？（因?yàn)樗囊路紳窳耍?/p>
師：可是今天并沒(méi)有下雨，小兔子的衣服怎么會(huì)濕呢？（掉河里、路上的露珠……）
02、出示白露圖片，介紹白露
師：小朋友們真聰明呀，這都被你們發(fā)現(xiàn)了。沒(méi)錯(cuò)，就是露珠惹的禍！
師：看到草葉上出現(xiàn)了露珠，小朋友們就要知道白露節(jié)氣到啦。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)回憶，早晨媽媽送你們來(lái)幼兒園的時(shí)候，有沒(méi)有在你的身上加了什么？
師：對(duì)了，小朋友的媽媽們是不是都給小朋友們添了一件外套。因?yàn)榘茁豆?jié)氣到了，天氣就要開(kāi)始慢慢變涼了。
師：白露是九月的.第一個(gè)節(jié)氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結(jié)而成的水珠。所以，小朋友們知道為什么露珠的出現(xiàn)代表天氣變涼了嗎？
03、觀看視頻，了解白露時(shí)大雁為什么要往南飛
師：老師觀察到，小朋友們都很認(rèn)真地觀看了視頻，那現(xiàn)在誰(shuí)能告訴老師，你們?cè)谝曨l里看到了什么呢？
師：沒(méi)錯(cuò)，視頻中有很多大雁。那這些大雁在干什么呀？
師：嗯，那它們?yōu)槭裁匆w走？又要飛到哪里去呢？什么時(shí)候才能再飛回來(lái)呢？
師：原來(lái)，白露到了就意味著天氣變涼了。北方的溫度太低了，所以大雁們要飛到溫暖的南方過(guò)冬啦，它們要等到來(lái)年的春天才會(huì)再飛回來(lái)。
04、送禮物
師：大雁要飛往南方過(guò)冬，路途非常遙遠(yuǎn)，我們準(zhǔn)備些禮物送給它們吧！
（幼兒自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo)繪畫(huà)困難的幼兒。）
師：畫(huà)好了！現(xiàn)在我們一起把禮物送給大雁吧。
活動(dòng)總結(jié)
今天我們知道了白露是一種節(jié)氣，每當(dāng)我們看到露珠，就知道天氣要變冷了，秋天要來(lái)了。同時(shí)，看到大雁往南飛，我們要知道它們要搬家了，但是來(lái)年的春天，我們還會(huì)看到它們的。
幼兒園白露節(jié)氣教案 7
活動(dòng)目標(biāo)
01、了解白露的節(jié)氣特點(diǎn)
02、引導(dǎo)幼兒畫(huà)出白鷺
03、學(xué)習(xí)水油分離制作畫(huà)面，體驗(yàn)多種繪畫(huà)方式
活動(dòng)準(zhǔn)備
白鷺的圖片、畫(huà)紙、油畫(huà)棒、水粉顏料、排筆
活動(dòng)過(guò)程
01、老師介紹白露節(jié)氣特點(diǎn)
白露是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第十五個(gè)節(jié)氣。白露后天氣漸轉(zhuǎn)涼，細(xì)心觀察的小朋友們會(huì)在清晨時(shí)分發(fā)現(xiàn)地面和葉子上有許多露珠。這是因夜晚水汽凝結(jié)而形成的，且秋屬金，金色白，故名白露。
02、出示圖片，介紹白鷺
師：小朋友們你們看，圖上有一只披著白色羽毛的'鳥(niǎo)，你們知道它是什么鳥(niǎo)嗎？
師：嗯，答對(duì)了！這只鳥(niǎo)就是白鷺。那你們知道它在干什么嗎？
師：是的，小朋友們觀察得很仔細(xì)。它在飛翔，那小朋友我們來(lái)猜一猜，它要飛到哪里去呢？
師：時(shí)值白露，天氣逐漸變涼了，大雁往南飛了，同樣怕冷的白鷺也要往南飛，它們要飛到南方過(guò)冬。
師：看，它們飛累了現(xiàn)在正在湖邊休息，我們動(dòng)手把它們畫(huà)下來(lái)吧！
a.引導(dǎo)幼兒想象白鷺可能是在哪里休息，周?chē)惺裁矗?/p>
b.回顧與幼兒的互動(dòng)，結(jié)合幼兒的畫(huà)作內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
師：白鷺是白白的，它的倒影也是白白的，還有藍(lán)藍(lán)的湖水，湖水里可能會(huì)有蘆葦，也可能會(huì)有野鴨、小魚(yú)、天空中的白云……
03、油水分離，畫(huà)出白鷺、景物和湖水
師：現(xiàn)在，讓我們一起把自己想象到的東西用油畫(huà)棒畫(huà)在畫(huà)紙上吧！
師：小朋友們先用油畫(huà)棒畫(huà)出白鷺和白鷺的倒影，再畫(huà)出你們想象到的景物和其他小動(dòng)物。
師：多美的白鷺啊，這些美麗的白鷺和蘆葦離不開(kāi)美麗的湖水，現(xiàn)在讓我們涂上藍(lán)藍(lán)的湖水吧！湖水會(huì)不會(huì)把我們畫(huà)的這些東西遮住看不見(jiàn)呢？（進(jìn)一步了解油水分離的科學(xué)道理）。
師：不用擔(dān)心，老師有辦法�？矗覀冇盟垲伭蟽端�，涂在畫(huà)面上。由于油畫(huà)棒是油性的，水粉顏料兌水是水性的，所以水粉顏料不會(huì)把原來(lái)油畫(huà)棒畫(huà)的物品遮蓋掉，這就是油水分離。
04、作品展示
師：我們畫(huà)的白鷺美不美？大家把自己的小作品拿起來(lái)，一起欣賞一下吧！
活動(dòng)總結(jié)
今天我們主要了解了白露節(jié)氣。白露到了，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，候鳥(niǎo)們也往南方遷徙了。小朋友們還動(dòng)手把候鳥(niǎo)畫(huà)了下來(lái)，活動(dòng)中體驗(yàn)了油水分離作畫(huà)的神奇。
幼兒園白露節(jié)氣教案 8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.通過(guò)觀察、游戲、動(dòng)手來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。
2.培養(yǎng)孩子的觀察力和靈敏的思維能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.教具
�、沤虒W(xué)課件（第一張圖為10個(gè)小人舞，第二張到最后一張圖從1到10依次出現(xiàn)，每張圖顯示一個(gè)數(shù)字）
⑵1――10數(shù)碼頭飾.
(3)用廢紙板制作立體小火車(chē)（需要10節(jié)車(chē)廂，車(chē)廂上依次貼上10個(gè)數(shù)字），10種水果各一張卡片。
2.每個(gè)帶學(xué)習(xí)設(shè)備的孩子都有一個(gè)膠棒，一套10種不同水果的卡片，一套1-10張數(shù)字卡片，一個(gè)平地小火車(chē)（10節(jié)車(chē)廂，每個(gè)車(chē)廂上刻有一條縫，讓孩子可以插入食物卡）
【活動(dòng)過(guò)程】
看電視
1.老師激發(fā)孩子看電視的興趣
2.老師展示課件的第一張圖片，引導(dǎo)孩子說(shuō)這是一些數(shù)碼娃娃。并說(shuō)出號(hào)碼的名稱(chēng)。
3.依次展示課件的`其他照片，引導(dǎo)孩子說(shuō)出圖片上的數(shù)字，并說(shuō)出與數(shù)字對(duì)應(yīng)的象形圖，如：1像鉛筆，2像鴨子。加深孩子對(duì)數(shù)字的理解。
數(shù)字娃娃來(lái)和我們一起玩游戲
1.引導(dǎo)孩子們用數(shù)字娃娃參與游戲。
2.十個(gè)孩子從1到10戴上數(shù)碼頭飾，走進(jìn)活動(dòng)室，從1到10介紹自己是數(shù)碼娃娃。
3.所有孩子讀數(shù)碼娃娃頭飾上的數(shù)字。
4.玩玩數(shù)碼娃娃找表妹的游戲。
游戲過(guò)程：老師找孩子找出學(xué)生說(shuō)的數(shù)字娃娃的名字。如果找到合適的，數(shù)字娃娃把頭飾給找到合適的孩子，并說(shuō)：“是的，我的昵稱(chēng)是X（數(shù)字），我把頭飾送給你的小班。我們是好朋友�！比缓笪覀円黄鸹氐阶簧�。游戲太大了，所有的數(shù)字娃娃都找到了好朋友。3.果園里的香蕉熟了，來(lái)運(yùn)甘蔗。老師：果園里的水果和蔬菜都熟了。你覺(jué)得老師幫他們帶什么食物？（火車(chē)）是的，是火車(chē)。我們來(lái)看看老師帶來(lái)的火車(chē)車(chē)廂上有什么？（數(shù)字）1.請(qǐng)檢查數(shù)字1-10號(hào)車(chē)一起上火車(chē)。
白露節(jié)氣活動(dòng)計(jì)劃。
白露是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第十五節(jié)氣。當(dāng)太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)165度時(shí)，就是秋分。這個(gè)節(jié)氣象征著孟秋時(shí)節(jié)的結(jié)束和中秋時(shí)節(jié)的開(kāi)始，是反映自然界溫差的重要季節(jié)。
看同知夢(mèng)幼兒園的孩子們一起學(xué)白露
老師們?cè)谥v解
孩子是認(rèn)真的
這段時(shí)間早上地面和樹(shù)葉都會(huì)有很多露水，古人用四點(diǎn)鐘來(lái)配五行，秋天是銀，金白色，黃色用來(lái)形容秋天的露水，這次被命名為白露.
關(guān)于白露的氣候特征
植物開(kāi)始有露水，進(jìn)入白露秋分后，夏季風(fēng)逐漸被初夏風(fēng)取代。冷空氣由防守轉(zhuǎn)為進(jìn)攻，暖空氣迅速退去。冷空氣分批向北移動(dòng)，往往帶來(lái)一定范圍的溫升。人們喜歡用古語(yǔ)“白露秋風(fēng)一夜，一夜寒風(fēng)”來(lái)形容天氣回暖較快的情況。
幼兒園白露節(jié)氣教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的二十四節(jié)氣。
2、了解二十四節(jié)氣中的白露，了解和了解白露的相關(guān)風(fēng)土人情，體驗(yàn)白露帶給我們的文化。
3、孩子們體驗(yàn)白露的優(yōu)美詩(shī)句。
活動(dòng)流程
一、簡(jiǎn)介
1.讓孩子了解白露節(jié)氣的由來(lái)：
老師：“小朋友們，你們知道白露節(jié)氣嗎？”白露節(jié)氣來(lái)了，怎么辦？
孩子：八卦與大家分享他們所知道的，
在老師的組織下，他們觀看了有關(guān)白露節(jié)氣的視頻，了解了白露節(jié)氣的由來(lái)和風(fēng)俗。
白露是二十四節(jié)氣中的第十五節(jié)氣。是九月的第一個(gè)節(jié)氣。每年公歷9月7日至8日，當(dāng)太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)165°時(shí)，即成為白露。天氣漸涼 清晨，您會(huì)發(fā)現(xiàn)地面和樹(shù)葉上有許多露珠。因夜間水汽凝結(jié)在其上，故名白露。古人用四時(shí)配五行，秋為金，金白，故用白來(lái)形容秋露。所以，白露其實(shí)就是天氣轉(zhuǎn)涼的意思。這時(shí)候，人們會(huì)明顯感覺(jué)到炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去，涼爽的秋天來(lái)了。
古人用四時(shí)配五行，秋為金，金為白，故用白來(lái)形容秋露。所以，白露其實(shí)就是天氣變冷的意思。這時(shí)候，人們會(huì)明顯感覺(jué)到炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去，涼爽的秋天已經(jīng)到來(lái)。
第一次，大雁來(lái)了
天鵝來(lái)了：天鵝大雁小，北來(lái)南來(lái)，不下雨
第二次，黑鳥(niǎo)回來(lái)了
未來(lái)五日“黑鳥(niǎo)歸來(lái)”，玄鳥(niǎo)是燕子，燕子來(lái)自春分，是北方的鳥(niǎo)，南飛帶來(lái)生機(jī)，玄鳥(niǎo)在空巢低語(yǔ)，花飛入屋子里，燕妮呼喚燕浩，燕無(wú)影哭著，生機(jī)勃勃。
如今北飛歸來(lái)，紅花半落燕歸來(lái)，秋風(fēng)蕭瑟，落葉白露。
三遍，群鳥(niǎo)揚(yáng)起恥辱
再過(guò)五天，“群鳥(niǎo)養(yǎng)羞”，這“羞”與“�！币粯�，是一道佳肴。 “玄武藏木蔭，丹鳥(niǎo)尚揚(yáng)羞”，羞意是鳥(niǎo)感知?dú)�，貯糧過(guò)冬，如珍寶。
2. 教師朗讀：
《白露》（唐：杜甫）
花園開(kāi)石樹(shù)，小船渡江。
看魚(yú)樂(lè)，回焦鳥(niǎo)棲。
漸漸的知道了秋天的美好，也許是小路太草率了。
3.古詩(shī)譯，杜甫白露。白露團(tuán)甘孜，晨松馬蹄。古詩(shī)譯，杜甫白錄。白露團(tuán)甘孜，晨松馬蹄。園子里開(kāi)滿(mǎn)了石樹(shù)，清晨的'小船入河時(shí)的白露變成了一團(tuán)。過(guò)了馬蹄鐵，蹄櫻園里的石頭和樹(shù)木仿佛連在一起，小船橫渡入河。魚(yú)在水面上歡喜，給馬鞭打鳥(niǎo)。我知道秋天的景色是那么的美麗，幽靜的小路真的很舒服。進(jìn)入白露節(jié)氣后。
4、欣賞白露、杜甫的感情 白露、杜甫的感情能讓他提升，不是借別人的肩膀，而是靠自己的知識(shí)；使他屹立不倒的，不是終日卑微的生活。這是一場(chǎng)不屈不撓的斗爭(zhēng)；能讓自己重生的，不是等待生命的盡頭，而是勇敢的說(shuō)再見(jiàn)；能讓自己追逐的，不是心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，而是不朽的信念；能夠讓自己刻意看不起輝煌成就的，不是一生，而是畢生的努力。
5. 孩子跟著
6.展示和交流兒童作品，評(píng)價(jià)您認(rèn)為最好的兒童作品，分享兒童作品。
(1)、老師和家長(zhǎng)都是評(píng)委, 討論孩子的綜合天賦并做出選擇�？鞓�(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，但在這短短的時(shí)間里，寶寶們收獲了成果，體驗(yàn)了自己親手制作的過(guò)程，收獲了成功的喜悅，也讓孩子們懂得了分享。欣賞我們的精彩作品！
(2) 發(fā)放獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)孩子以積極的態(tài)度，鍛煉動(dòng)手能力和思維表達(dá)能力。
通過(guò)白露歌活動(dòng)，孩子們可以真正體驗(yàn)到白露的樂(lè)趣和快樂(lè)，同時(shí)激發(fā)孩子們進(jìn)一步探索民俗文化的興趣，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)！
幼兒園白露節(jié)氣教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解白露節(jié)氣的基本含義，知道它是秋天的第三個(gè)節(jié)氣，以及這個(gè)時(shí)期自然界的變化。
情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)自然變化的好奇心和探索欲，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自然的情感。
技能目標(biāo)：通過(guò)手工制作和游戲，提高幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白露節(jié)氣的圖片或視頻資料
手工材料：彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等
白露相關(guān)的兒歌或故事
模擬露水的小實(shí)驗(yàn)材料（如水、冰塊）
活動(dòng)流程：
1. 開(kāi)場(chǎng)引入（5分鐘）
教師講述：以一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的故事引入白露節(jié)氣，比如講一個(gè)小動(dòng)物發(fā)現(xiàn)早晨草葉上出現(xiàn)露珠的故事，引起孩子們的興趣。
2. 認(rèn)識(shí)白露（10分鐘）
觀看視頻/圖片：展示白露季節(jié)的自然景觀，如晨露、秋葉變色等，引導(dǎo)幼兒觀察并討論。
講解特點(diǎn)：簡(jiǎn)要介紹白露的`氣候特征、植物動(dòng)物的變化，讓幼兒對(duì)這一節(jié)氣有基本的認(rèn)識(shí)。
3. 動(dòng)手制作“露珠”（15分鐘）
材料準(zhǔn)備：分發(fā)彩色紙、剪刀、膠水等。
活動(dòng)內(nèi)容：指導(dǎo)孩子們用白色或透明的紙片制作“露珠”，粘貼在事先準(zhǔn)備好的植物或小動(dòng)物的圖片上，模擬白露的景象，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意。
4. 小實(shí)驗(yàn)：露水的形成（10分鐘）
操作步驟：使用冰塊和一小碗水，讓孩子們觀察放在室溫下的冰塊周?chē)欠駮?huì)形成小水滴，解釋這是由于溫差造成的水蒸氣凝結(jié)，類(lèi)似白露時(shí)節(jié)露水的形成過(guò)程。
5. 兒歌/故事時(shí)間（10分鐘）
唱兒歌：教唱與白露或秋天相關(guān)的兒歌，讓孩子們?cè)诟杪曋懈惺芄?jié)氣的氛圍。
講故事：分享關(guān)于白露的傳統(tǒng)故事或自編故事，加深孩子們對(duì)白露文化的理解。
6. 總結(jié)分享（5分鐘）
邀請(qǐng)幾位小朋友分享今天學(xué)到的關(guān)于白露的知識(shí)或者展示自己的手工作品，增強(qiáng)學(xué)習(xí)成果的交流和肯定。
活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)：
通過(guò)今天的活動(dòng)，我們不僅了解了白露節(jié)氣的美麗與神奇，還動(dòng)手制作了自己的“露珠”，希望小朋友們以后能更加留意身邊自然的變化，熱愛(ài)我們的大自然。
幼兒園白露節(jié)氣教案 11
教案目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解白露節(jié)氣的基本含義，知道這是秋季的一個(gè)重要節(jié)氣，認(rèn)識(shí)這個(gè)時(shí)節(jié)自然界的變化。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的觀察興趣和愛(ài)護(hù)自然的情感。
技能目標(biāo)：通過(guò)手工活動(dòng)和游戲，提高幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
白露節(jié)氣相關(guān)的圖片、視頻資料
手工材料：彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等
白露主題故事書(shū)或繪本
水汽凝結(jié)的小實(shí)驗(yàn)材料（透明塑料杯、冰塊、熱水）
教學(xué)流程：
1. 開(kāi)場(chǎng)引入（約5分鐘）
教師講述：用簡(jiǎn)單生動(dòng)的語(yǔ)言介紹白露節(jié)氣的由來(lái)和特點(diǎn)，可以結(jié)合季節(jié)變化的圖片或視頻，引起孩子們的興趣。
2. 講解與討論（約10分鐘）
分享故事：選擇一個(gè)與白露相關(guān)的兒童故事或繪本，通過(guò)故事講解白露的自然現(xiàn)象，如植物的變化、動(dòng)物的行為等。
討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒討論自己生活中是否注意到天氣變涼、早晚出現(xiàn)露水的現(xiàn)象，鼓勵(lì)他們分享自己的觀察。
3. 實(shí)驗(yàn)探索（約15分鐘）
水汽凝結(jié)實(shí)驗(yàn)：演示并解釋水汽如何在低溫下凝結(jié)成露水的過(guò)程。使用透明塑料杯，一側(cè)放置冰塊模擬低溫環(huán)境，另一側(cè)倒入少量熱水產(chǎn)生水蒸氣，觀察杯壁上的水珠形成。
安全提示：確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程中成人監(jiān)督，防止幼兒接觸過(guò)熱的水或冰塊造成傷害。
4. 手工活動(dòng)（約20分鐘）
制作“白露”藝術(shù)畫(huà)：讓幼兒使用彩色紙、剪刀、膠水等材料，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)白露節(jié)氣特點(diǎn)的'藝術(shù)作品，如在藍(lán)色背景紙上粘貼白色小圓點(diǎn)代表露珠，或者制作樹(shù)葉上掛滿(mǎn)露珠的場(chǎng)景。
鼓勵(lì)創(chuàng)意：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作，每個(gè)孩子的作品都是獨(dú)一無(wú)二的。
5. 總結(jié)與分享（約10分鐘）
作品展示：讓幼兒輪流展示自己的作品，并簡(jiǎn)單介紹創(chuàng)作想法。
情感升華：總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察自然、保護(hù)環(huán)境的重要性，鼓勵(lì)孩子們?cè)谏钪欣^續(xù)探索自然界的奧秘。
課后延伸：
家庭作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起在早晨散步時(shí)尋找并觀察真實(shí)的露水，拍照或畫(huà)下來(lái)，第二天帶到幼兒園分享。
環(huán)保小任務(wù)：引導(dǎo)幼兒思考如何節(jié)約用水，從身邊小事做起，保護(hù)我們的水資源。
幼兒園白露節(jié)氣教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣之一——白露的含義和特點(diǎn)。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，通過(guò)親身體驗(yàn)和參與活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。
激發(fā)幼兒探索自然的興趣，了解白露時(shí)節(jié)的天氣變化和自然現(xiàn)象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白板、黑板或屏幕，用于展示白露節(jié)氣的圖片和視頻。
手工制作材料：紙、顏料、畫(huà)筆、剪刀等，用于制作白露主題的`手工作品。
小組活動(dòng)所需材料：紙、貼紙等，用于創(chuàng)作白露主題的畫(huà)作。
戶(hù)外觀察工具：小吸管、小瓶子等，用于收集露水。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入話(huà)題：
教師通過(guò)故事或視頻介紹白露節(jié)氣的由來(lái)和特點(diǎn)，如天氣變涼、露水出現(xiàn)等。
2、觀察與發(fā)現(xiàn)：
組織幼兒進(jìn)行室外觀察活動(dòng)，觀察草葉上的露珠、樹(shù)葉的顏色變化等，并引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述所觀察到的現(xiàn)象。
3、手工制作：
給幼兒提供繪畫(huà)材料，讓他們自由繪制白露的景象，如草地上的露珠、變色的樹(shù)葉等。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，用手工制作的方式表現(xiàn)白露的特點(diǎn)，如剪紙、折紙等。
4、小組創(chuàng)作：
將幼兒分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)白露相關(guān)的主題（如草地、花朵等），共同創(chuàng)作一個(gè)白露主題的畫(huà)作或手工作品。
5、分享與評(píng)價(jià)：
每個(gè)小組展示自己的作品，并互相欣賞和評(píng)價(jià)。
教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)白露的特點(diǎn)和相關(guān)的事物。
6、戶(hù)外活動(dòng)：
帶領(lǐng)幼兒參觀校園內(nèi)的花草園或自然公園，進(jìn)一步觀察和感受白露帶來(lái)的變化。
組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，如野餐、捉迷藏等，讓他們?cè)谧匀恢懈惺馨茁兜那鍥觥?/p>
幼兒園白露節(jié)氣教案 13
活動(dòng)目標(biāo)：
了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的二十四節(jié)氣，特別是白露節(jié)氣的含義和習(xí)俗。
培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)小組活動(dòng)促進(jìn)幼兒的社交能力。
激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，體驗(yàn)白露節(jié)氣帶來(lái)的文化情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白露節(jié)氣的相關(guān)圖片、視頻和故事資料。
小組活動(dòng)所需材料：紙、筆、貼紙等，用于制作白露節(jié)氣的主題海報(bào)或手抄報(bào)。
傳統(tǒng)文化體驗(yàn)材料：如制作簡(jiǎn)易米酒的材料（僅供展示或講解用，不實(shí)際讓幼兒飲用）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、知識(shí)講解：
教師通過(guò)圖片、視頻和故事介紹白露節(jié)氣的由來(lái)、含義和習(xí)俗，如天氣變化、露水出現(xiàn)、大雁南飛等。
2、小組討論：
將幼兒分成小組，討論白露節(jié)氣對(duì)人們生活的影響以及相關(guān)的.傳統(tǒng)文化習(xí)俗。
3、制作海報(bào)：
每個(gè)小組選擇一個(gè)白露節(jié)氣的主題（如天氣變化、動(dòng)植物變化、傳統(tǒng)習(xí)俗等），共同制作一張主題海報(bào)或手抄報(bào)。
4、分享展示：
每個(gè)小組展示自己的海報(bào)或手抄報(bào)，并介紹所選主題和創(chuàng)作思路。
教師和幼兒共同欣賞和評(píng)價(jià)各組的作品。
5、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)：
教師簡(jiǎn)要介紹白露節(jié)氣的一些傳統(tǒng)習(xí)俗，如飲白露茶、吃龍眼等，并展示相關(guān)物品或圖片。
如果有條件，可以組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)，如品嘗白露茶（注意安全和衛(wèi)生）。
6、總結(jié)與延伸：
教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)白露節(jié)氣的重要性和傳統(tǒng)文化的魅力。
鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享所學(xué)知識(shí)，并一起探索更多關(guān)于白露節(jié)氣的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。
幼兒園白露節(jié)氣教案 14
教案目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解白露節(jié)氣的基本含義，知道它是秋季的第三個(gè)節(jié)氣。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然變化的好奇心和探索欲，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
技能目標(biāo)：通過(guò)手工制作和觀察活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
白露節(jié)氣相關(guān)的圖片或動(dòng)畫(huà)視頻
彩色紙、剪刀、膠水等手工材料
植物觀察箱或小花園（如果有條件）
透明塑料杯和水，用于模擬露水形成的實(shí)驗(yàn)
教學(xué)流程：
1. 開(kāi)場(chǎng)引入（5分鐘）
故事講述：用一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的故事引入白露節(jié)氣，比如“小露珠的旅行”，通過(guò)故事讓孩子們對(duì)白露產(chǎn)生興趣。
2. 認(rèn)識(shí)白露（10分鐘）
觀看視頻或圖片：展示白露時(shí)節(jié)自然界的變化，如植物上的露珠、農(nóng)作物的成熟等，簡(jiǎn)單解釋節(jié)氣的由來(lái)和意義。
討論分享：引導(dǎo)幼兒分享自己生活中是否注意到早晨草地、葉子上有露水的現(xiàn)象，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀察和感受。
3. 手工活動(dòng)：制作“露珠”裝飾（15分鐘）
材料分發(fā)：給每位幼兒分發(fā)彩色紙、剪刀、膠水等材料。
指導(dǎo)制作：教孩子們?nèi)绾螌⒉噬埣舫蓤A形或水滴形狀，粘貼在一起，模擬露珠，并可以添加綠色的紙條作為葉子背景，制作成簡(jiǎn)單的裝飾畫(huà)或掛件。
4. 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：模擬露水形成（10分鐘）
實(shí)驗(yàn)演示：在透明塑料杯中倒入少量水，放入冰箱冷藏一段時(shí)間后取出，杯子外壁會(huì)形成水珠，以此模擬露水的形成過(guò)程。
講解原理：簡(jiǎn)單解釋溫度降低導(dǎo)致水蒸氣凝結(jié)成水珠的過(guò)程，加深孩子對(duì)自然現(xiàn)象的理解。
5. 觀察自然（視條件而定，10分鐘）
如果幼兒園有小花園或植物角，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ビ^察真實(shí)的植物上的露珠，或者觀察秋天植物的'變化，如樹(shù)葉變色、果實(shí)成熟等。
6. 總結(jié)回顧（5分鐘）
回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)白露節(jié)氣的特點(diǎn)和我們進(jìn)行的活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)在生活中觀察自然界的細(xì)微變化。
課后延伸：
布置家庭作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起在早晨散步時(shí)尋找并拍攝露水的照片，第二天在班級(jí)里分享。
鼓勵(lì)孩子們繪制關(guān)于白露的圖畫(huà)，表達(dá)自己對(duì)這個(gè)節(jié)氣的理解和想象。
幼兒園白露節(jié)氣教案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣之一——白露的含義和特點(diǎn)。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，通過(guò)親身體驗(yàn)和參與活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。
激發(fā)幼兒探索自然的興趣，了解白露時(shí)節(jié)的天氣變化和自然現(xiàn)象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片或視頻資料：展示白露時(shí)節(jié)的天氣變化、露水現(xiàn)象、動(dòng)植物的變化等。
手工制作材料：紙、顏料、畫(huà)筆、剪刀等，用于制作與白露相關(guān)的手工作品。
戶(hù)外觀察工具：小瓶子、小吸管等，用于收集露水。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
教師通過(guò)講述或播放視頻，向幼兒介紹白露節(jié)氣的由來(lái)和含義，如“白露是秋季的第十五個(gè)節(jié)氣，意味著天氣逐漸變涼，露水開(kāi)始出現(xiàn)在草地、花葉上”。
2、觀察活動(dòng)：
組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外觀察，引導(dǎo)幼兒觀察草葉上的露珠、樹(shù)葉的顏色變化等自然現(xiàn)象。
讓幼兒用小瓶子和小吸管收集露水，感受露水的清涼和晶瑩剔透。
3、分享討論：
回到教室后，引導(dǎo)幼兒分享自己的觀察體驗(yàn)，用自己的語(yǔ)言描述所觀察到的`現(xiàn)象。
4、手工制作：
提供手工制作材料，讓幼兒自由創(chuàng)作與白露相關(guān)的手工作品，如繪制露珠、變色樹(shù)葉等。
5、總結(jié)回顧：
教師帶領(lǐng)幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)白露的特點(diǎn)和相關(guān)事物。
幼兒園白露節(jié)氣教案 16
活動(dòng)目標(biāo)：
知道白露是一個(gè)節(jié)氣，了解白露時(shí)節(jié)的天氣特點(diǎn)。
能仔細(xì)觀察身邊天氣、動(dòng)物的變化，培養(yǎng)觀察力和注意力。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)自然的興趣和好奇心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片或?qū)嵨铮簬吨榈娜~子、大雁南飛的.圖片等。
視頻資料：大雁南飛的視頻，展示白露時(shí)節(jié)動(dòng)物遷徙的現(xiàn)象。
繪本或故事書(shū)：關(guān)于白露節(jié)氣的繪本或故事書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事導(dǎo)入：
教師通過(guò)講述或展示繪本，向幼兒介紹白露節(jié)氣的故事和傳說(shuō)，引發(fā)幼兒的興趣。
2、知識(shí)講解：
利用圖片或?qū)嵨�，向幼兒講解白露節(jié)氣的含義和特點(diǎn)，如“白露時(shí)節(jié)，天氣開(kāi)始變涼，露水增多，大雁開(kāi)始南飛”。
3、視頻觀看：
播放大雁南飛的視頻，讓幼兒觀察大雁遷徙的現(xiàn)象，并討論為什么大雁要南飛。
4、實(shí)踐活動(dòng)：
組織幼兒進(jìn)行模擬大雁遷徙的游戲，如排隊(duì)飛行、尋找食物等，體驗(yàn)大雁遷徙的艱辛和樂(lè)趣。
5、總結(jié)分享：
引導(dǎo)幼兒分享自己的感受和體驗(yàn)，討論白露節(jié)氣對(duì)自然和人們生活的影響。
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