幼兒園中班健康活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-09-08 17:15:07 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園中班健康活動(dòng)教案范文合集七篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編整理的幼兒園中班健康活動(dòng)教案8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案范文合集七篇

幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇1

　　活動(dòng)內(nèi)容：人是五官—眼睛

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解眼睛對(duì)人的重要性

　　2.懂得如何保護(hù)眼睛

　　3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感

　　4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　6.引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、眼罩與幼兒人數(shù)相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關(guān)于保護(hù)眼睛的圖片、“眼睛”六個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　一：引出主題

　　1.游戲：指五官

　　轎是說一個(gè)五官的名稱，幼兒必須又快又準(zhǔn)得指出來

　　2.以猜謎語的形式，引出活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

　　中班健康活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)五官—眼睛》

　　二：了解眼睛對(duì)人的重要性

　　1.幼兒聽歌曲《五官歌》師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會(huì)怎么樣呢？好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一人拿一個(gè)眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）

　　2.出示盲人圖片師：那個(gè)小朋友來說說這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？（幼兒回答）教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應(yīng)該怎樣呢？（使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人）

　　三：懂得如何保護(hù)眼睛

　　師：眼睛對(duì)我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢？怎么保護(hù)呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請(qǐng)你們來做裁判，看看說做的對(duì)。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對(duì)的一組獲得一朵小紅花）

　　最后，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛。

　　四：玩“貼眼睛”的游戲

　　幼兒手里拿著兩個(gè)“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準(zhǔn)�；顒�(dòng)自然結(jié)束。

　　活動(dòng)反思：

　　目標(biāo)的制定：目標(biāo)制定合符本班幼兒的年齡特點(diǎn)，但在目標(biāo)的寫法上不正確，如"教給幼兒……"應(yīng)該寫成"幼兒學(xué)會(huì)……"，應(yīng)該站在幼兒的角度制定目標(biāo)。

　　教具的準(zhǔn)備：在教具的制作上，制作了五官圖片，形象直觀，幼兒很感興趣。但在教學(xué)過程中教師教學(xué)"鼻子的功能"這一環(huán)節(jié)上，無教具加以輔助教學(xué)，不夠生動(dòng)，如有食物提供給幼兒聞一聞后教學(xué)鼻子的用途效果會(huì)好些。

　　教學(xué)方法及組織能力方面：教師的教學(xué)方法有點(diǎn)單調(diào)，沒有更多的關(guān)注到幼兒的個(gè)體差異。教學(xué)活動(dòng)過程中思路清晰，但教師的語言表達(dá)能力欠缺，語速偏快了點(diǎn)，導(dǎo)致聽課教師及幼兒聽不清楚，教師應(yīng)加以改正。

　　幼兒的參與方面：大部分幼兒都積極主動(dòng)地參與到了此次教學(xué)活動(dòng)中，但也有個(gè)別幼兒沒有進(jìn)入狀態(tài)了，在玩自己的。此外，整個(gè)活動(dòng)中課堂紀(jì)律較差，教師應(yīng)加強(qiáng)整頓幼兒的活動(dòng)紀(jì)律。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　知道行走、沐浴日常生活的基本安全常識(shí)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件：插畫《走路的安全》；兒歌音頻《上下樓梯》；

　　活動(dòng)過程

　　浴室里的安全。

　　1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，交流在浴室里應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)。

　　2、小結(jié)：浴室里地板、浴缸、馬桶很滑，容易摔倒，所以不要在浴室里跳，進(jìn)出溶室最好穿防滑的拖鞋；不要單獨(dú)使用浴室里的各種開關(guān)或插座；要請(qǐng)家長(zhǎng)幫助開（關(guān)）熱水并調(diào)好水的溫度，下水之前要試試水溫是否合適；不要玩浴室里肥皂、沐浴液、清潔劑之類的用品。

　　走路的安全。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀看插畫《走路的安全》。

　　——明明是怎樣走路的？紅紅呢？誰走路時(shí)注意安全？應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？

　　2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)討論：小朋友走路時(shí)要注意什么？

　　活動(dòng)延伸

　　日常活動(dòng)

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯》，進(jìn)一步掌握上下樓梯的方法。

　　2、在日常生活中，提醒幼兒在走廊、樓梯、拐角等地方不橫沖直撞，注意行走安全。

　　家園共育

　　請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合圖片《誰對(duì)誰錯(cuò)》對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，并在家庭中的熱水開關(guān)、插座等安全隱患處貼上醒目的標(biāo)志。

　　附【兒歌】

　　上下樓梯

　　一二三四五六七，小朋友們上樓梯。

　　向右走，不擁擠，一個(gè)一個(gè)有秩序。

　　七六五四三二一，小朋友們下樓梯。

　　手扶把桿別著急，一級(jí)一級(jí)走下去。

　　上樓梯，下樓梯，注意安全要牢記。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇3

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　我們班小朋友上學(xué)都要媽媽背書包，活動(dòng)少，手臂力量得不到鍛煉。我通過這樣的課程想鍛煉幼兒的肩、手、臂、的肌肉力量。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　一、練習(xí)肩上揮臂投物，增強(qiáng)上肢、肩、背、等部位的肌肉力量。

　　二、培養(yǎng)小朋友手眼協(xié)調(diào)能力。

　　三、幼兒了解流星，流星和星星的區(qū)別。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓幼兒的上肢得到鍛煉。

　　難點(diǎn)：讓幼兒了解流星，用手模仿流星。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一、雞毛毽子，塑料筐兩個(gè)。

　　二、塑料盒、綠色包裝帶、藍(lán)色皺紋紙布置山坡、草地、小河，距離又遠(yuǎn)道及排列。

　　活動(dòng)過程：

　　一、幼兒扮小星星自由進(jìn)入場(chǎng)地，集中在老師周圍。教師當(dāng)月亮姐姐，師生一起隨音樂準(zhǔn)備操，活動(dòng)上肢、肩、背等身體部位。

　　二、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，引導(dǎo)幼兒練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)。

　　教師：星寶寶在天空很寂寞，有的想飛到大地媽媽的懷抱，你們?cè)敢鈳椭×餍侨ニ肴サ牡胤絾幔拷處熞龑?dǎo)幼兒用自己的方式將小流星（雞毛毽）投到遠(yuǎn)處的山坡、草地、小河，幼兒將“小流星”撿回，并告訴大家，自己將“小流星”送到哪里。討論：

　�。ㄒ唬┱l將“小流星”送的最遠(yuǎn)，請(qǐng)動(dòng)作示范。

　�。ǘ┠銈兿雽⑿×餍撬偷母h(yuǎn)么？

　　三、教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投物運(yùn)動(dòng)。

　　四、游戲：（誰投的遠(yuǎn)）

　　幼兒分組進(jìn)行游戲，看誰的流星飛過小河，誰的流星飛過上坡，哪個(gè)隊(duì)飛過上坡的流星多就獲勝。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇4

　　教學(xué)分析：

　　《漂亮的蝴蝶結(jié)》是一個(gè)非常生活化的故事，講述小女孩美佳是如何學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的，語言生動(dòng)有趣，不僅教育幼兒自己的事情自己做，還蘊(yùn)含養(yǎng)分享、關(guān)愛的情感教育。本次活動(dòng)采用故事講述與實(shí)踐游戲操作相結(jié)合的方式，圍繞“扎蝴蝶結(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行情感、認(rèn)知上的引導(dǎo)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容、學(xué)說角色對(duì)話，激發(fā)幼兒想做、愿意做亊的愿望，引導(dǎo)幼兒在快樂的操作活動(dòng)中體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容.能用較完整的語言講述美佳學(xué)會(huì)扎蝴蝶結(jié)的經(jīng)過。

　　2.初步掌握扎蝴蝶結(jié)的正確方法。

　　3.學(xué)會(huì)分享和關(guān)愛他人，感受自我服務(wù)帶來的快樂和成就感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.《幼兒索質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件1，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?語言》 “幼兒學(xué)習(xí)材料”——《能干的我》。

　　2.帶蝴蝶結(jié)的粉色小皮鞋，短綢帶每個(gè)幼兒1根。

　　3.請(qǐng)幼兒活動(dòng)當(dāng)天穿有鞋帶的鞋。

　　活動(dòng)建議：

　　一、出示帶蝴蝶結(jié)的小皮鞋，引出活動(dòng)主題。提問:你喜歡這雙小皮鞋嗎？為什么？

　　引導(dǎo)幼兒觀察小皮鞋的特殊之處。

　　二、播放課件，完整講述故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》，幫助幼兒了解故事內(nèi)容。提問：這個(gè)故事叫什么名字？美佳是怎樣學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的？她學(xué)會(huì)了嗎？

　　三、請(qǐng)幼兒閱讀《能干的我》第4—5頁，教師第2遍講述故事，鼓勵(lì)幼兒說出美佳學(xué)會(huì)扎蝴蝶結(jié)的經(jīng)過。

　　提問:美佳想要帶蝴蝶結(jié)的鞋子,媽媽對(duì)她說了什么？媽媽是怎樣教美佳扎蝴蝶結(jié)的？美佳都為誰扎了蝴蝶結(jié)？

　　鼓勵(lì)幼兒有表情地說一說美佳為小動(dòng)物們?cè)Y(jié)時(shí)說的話，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛、分享。

　　四、組織幼兒玩游戲“蝴蝶飛”，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的方法。

　　1.請(qǐng)幼兒閱讀《能干的我》第6頁,扎一扎自己鞋上的鞋帶，學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的方法。提問:扎蝴蝶結(jié)需要幾步？每一步分別是怎樣的？

　　2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)第6頁中的步驟圖學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的方法，提醒幼兒繞的兩個(gè)圈要小一些，交叉的部分也不能太大。

　　3.出示短綢帶，指導(dǎo)幼兒練習(xí)扎蝴蝶結(jié)，提醒幼兒要拉緊綢帶，不然蝴蝶結(jié)容易散開。

　　4.組織幼兒玩游戲“蝴蝶飛”：幼兒互相幫忙在胳膊上扎蝴蝶結(jié)，抖動(dòng)胳膊模仿蝴蝶飛的動(dòng)作，體驗(yàn)學(xué)會(huì)扎蝴蝶結(jié)的樂趣和成功感。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扎鞋帶，或者給自己制作的禮物盒等扎蝴蝶結(jié)。

　　2.請(qǐng)幼兒閱讀《能干的我》第6頁，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

　　漂亮的蝴蝶結(jié)

　　媽媽帶著美佳上街買東西。路過一家鞋店時(shí)，美佳叫了起來:“啊，真漂亮！媽媽，我想要那雙帶蝴蝶結(jié)的鞋。”媽媽說:“這雙鞋的蝴蝶結(jié)很難扎。這樣吧，你的生日馬上就要到了，要是你在這之前學(xué)會(huì)扎蝴蝶結(jié)，媽媽就給你買這雙鞋�！薄昂�，一言為定，媽媽�！泵兰迅吲d地說。

　　一回到家，美佳就開始跟媽媽學(xué)扎蝴蝶結(jié)。媽媽耐心地教美佳：“先繞一個(gè)圈，再繞一個(gè)圈，兩頭交叉起來，從中間繞一繞，拉拉緊�！泵兰迅鷭寢屢撕枚喽叹I帶，每天練習(xí)扎蝴蝶結(jié)，邊扎邊念:“先繞一個(gè)圈，再繞一個(gè)圈，兩頭交叉起來，從中間繞一繞，拉拉緊。”漸漸地，美佳能扎出漂亮的.蝴蝶結(jié)了。

　　美佳扎好的蝴蝶結(jié)越積越多，桌子都放不下了。美佳就去找她的動(dòng)物朋友們�！靶」罚視�(huì)扎蝴蝶結(jié)了。來，給你的脖子上戴一個(gè)蝴蝶結(jié)。看，多漂亮！”“小豬，給你的尾巴上扎個(gè)蝴蝶結(jié)吧。”“小兔子，把耳朵伸過來�？矗阍鷤€(gè)蝴蝶結(jié)多神氣!”這時(shí)，美佳看到小貓走了過來，說：“啊，差點(diǎn)忘了。來，小貓咪，給你扎個(gè)蝴蝶結(jié)吧�！�

　　回到家里，媽媽正在做飯。美佳說:“媽媽，你圍裙上的蝴蝶結(jié)松了，我?guī)湍阒卦幌掳�。先繞一個(gè)圈，再繞一個(gè)圈，兩頭交又起來，從中間繞一繞，拉拉緊。行啦！”媽媽摸摸圍裙上的蝴蝶結(jié)，高興地說:“謝謝你，扎得真好��！”

　　美佳的生日到了�！懊兰�，該起床了�！泵兰岩还锹蹬榔饋�，發(fā)現(xiàn)枕頭邊放著的正是自己最想要的那雙帶蝴蝶結(jié)的鞋“啊，蝴蝶結(jié)鞋！”美佳驚喜地叫了起來

　　美佳很快地穿上鞋，拿起鞋帶小心地扎起來扎好蝴堞結(jié)后，美佳樂滋滋的在地上來回走了兩圈自豪地說:“啊，成功啦！我終于穿上漂亮的蝴蝶結(jié)鞋啦。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過擠壓等方式用噴水壺水，作畫。

　　2.大膽、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.通過擠壓等方式用噴水壺水，作畫。

　　2.大膽、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用書：《玩玩水的游戲》。

　　2.幼兒自備有噴嘴的水壺或家長(zhǎng)用飲料自制。

　　活動(dòng)過程：

　　一、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，看書上的小朋友玩了什么游戲。

　　1.他們用什么噴水的?

　　2.每個(gè)水壺的噴嘴不同，噴出來的效果也不一樣。你帶來的水壺噴嘴是什么樣的？你猜猜它噴出來的水會(huì)是什么樣的》

　　3.要想讓水噴出來，我們的小手要做什么？

　　4.什么樣的水壺比較容易擠出水來？什么樣的水壺很費(fèi)力？

　　5.你帶來的水壺容易擠出來嗎？

　　6.噴出來的水還可以做什么？你想用噴水壺畫一幅什么畫呢

　　二、請(qǐng)幼兒帶上噴水壺、合作創(chuàng)作水畫、進(jìn)行“水槍”大賽等等。

　　三、活動(dòng)結(jié)束后，帶幼兒去曬曬太陽，把衣服曬干，有條件的園所幫幼兒換一套衣服。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是最好的飲料。

　　2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、師：小朋友我們剛鍛煉過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?

　　2、師：請(qǐng)你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

　　二、欣賞ppt。

　　1、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水?

　　(口渴時(shí)、鍛煉后、勞動(dòng)后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí))2、喝水有益健康。

　　(1)師：我們不感覺渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?

　　(引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時(shí)候，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。)(2)師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?

　　(出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡(jiǎn)單說明只有白開水才是最好的飲料。)

　　【活動(dòng)延伸】

　　教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

　　幼兒園健康教案：我愛喝水

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴。

　　2、知道何時(shí)該喝水、如何喝水。

　　3、愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開水。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處2、歌曲《健康歌》

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴4、"今天你喝水沒有"的記錄表

　　活動(dòng)過程：

　　一、感知討論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。

　�。�1）通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適。

　　（2）通過課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲望。

　　二、知道白開水對(duì)身體最好。

　�。�1）教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。

　�。�2）講述完故事后教師提出問題。

　　三、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水。

　�。�1）讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水。

　�。�2）教師情景表演。

　�。�3）加深要主動(dòng)喝水的欲望。

　　反饋

　　我愛喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當(dāng)中，我先讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分，就是要多喝開水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對(duì)這種單純性的談話活動(dòng)，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的，希望西祠能想出好的對(duì)策，避免這種情況發(fā)生。