幼兒園愛牙日小班教案范文（精選10篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園愛牙日小班教案范文（精選10篇），歡迎大家分享。

　　幼兒園愛牙日小班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.認(rèn)識(shí)牙齒的作用，了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。

　　2.學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒預(yù)先向家長(zhǎng)了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)。

　　2.教學(xué)具準(zhǔn)備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏(一組一筒)，牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用

　　1.談話引題:孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天老師給大家?guī)��?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。

　　2.出示謎面:“兄弟生來(lái)白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么?誰(shuí)能猜一猜?”

　　3.揭題：小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課，我們就一起來(lái)了解一下牙齒。(出示課件)

　　在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來(lái)看看是誰(shuí)?師戴頭飾配音:我是牙博士，小朋友們，你們好!(牙博士你好)今天，牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的知識(shí)�！靶∨笥�，我們每個(gè)人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，什么時(shí)候會(huì)用到它呢?”(幼兒交流，指名發(fā)言)

　　師幼小結(jié):牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大!

　　二、觀察牙齒，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)問題

　　1.師:孩子們，你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子，仔細(xì)照一照，看看自己的牙齒長(zhǎng)得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀察自己的.牙齒，交流，師巡視。)

　　師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒交流)

　　2.師:還有誰(shuí)掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時(shí)候，你害怕了嗎?孩子們，掉牙是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)槲覀冋�處在換牙期。(課件)你知道嗎?出生后第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙�，F(xiàn)在的生活很好，小朋友到五六歲時(shí)就開始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢,說(shuō)到這，老師有一個(gè)問題要問問大家，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒如果掉了，還會(huì)再長(zhǎng)嗎?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

　　小結(jié)：你說(shuō)的非常對(duì)，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會(huì)長(zhǎng)出新芽，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。

　　3.(課件)師帶幼兒認(rèn)識(shí)各牙齒的名稱及作用。

　　4.師:換牙是正常現(xiàn)象，但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說(shuō)明它們不健康，生病了。誰(shuí)的牙齒生過(guò)病?把你當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)給大家。

　　小結(jié):牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此，我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。(板書:保護(hù))

　　三、活動(dòng)延伸：

　　參與刷牙小游戲。

　　將牙具模型投放在操作區(qū)，供幼兒操作。

　　四、活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)幼兒對(duì)猜謎環(huán)節(jié)很感興趣，能積極大膽的表達(dá)自己的猜測(cè)。通過(guò)活動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)了牙齒的基本結(jié)構(gòu)，了解了影響牙齒健康的的原因，并學(xué)習(xí)了保護(hù)牙齒的好方法。

　　幼兒園愛牙日小班教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解牙齒的作用，初步掌握正確的刷牙方法。

　　2、有保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、能積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎引題。

　　1、猜謎語(yǔ)。

　　兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。

　　切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。

　　重點(diǎn)提問：大家猜猜看是什么?

　　2、小結(jié)：都猜對(duì)了，是牙齒。今天是9月20日，是全國(guó)愛牙日，我們要來(lái)講一講我們牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。

　　二、通過(guò)家長(zhǎng)助教，讓幼兒了解牙齒的作用。

　　重點(diǎn)提問(家長(zhǎng)助教)

　　1、我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么用呢?(牙齒是咬東西東西用的)

　　2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的?(請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)

　　3、你是怎樣將咬下來(lái)的蘋果嚼碎的呢?(請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)

　　三、學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。

　　重點(diǎn)提問(家長(zhǎng)助教)

　　1、既然我們的牙齒這么有用，那我們是不是要好好保護(hù)我們的牙齒呢?

　　2、家長(zhǎng)助教：我們的牙齒也會(huì)得病。誰(shuí)知道我們的牙齒最容易得什么病?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?

　　3、家長(zhǎng)助教：你們每天都刷牙嗎?你們知道怎么刷牙嗎?

　　4、請(qǐng)一名幼兒到前面，邊演示邊介紹自己的刷牙方法。

　　5、結(jié)合兒歌指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。

　　出示牙齒模型，家長(zhǎng)助教邊講邊做動(dòng)作。(附兒歌)

　　講衛(wèi)生，要刷牙，上牙從上向下刷，

　　下牙從下向上刷，咬合面要來(lái)回刷，

　　里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。

　　8、家長(zhǎng)助教：剛剛小朋友學(xué)了刷牙的方法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們每天應(yīng)該什么時(shí)候刷牙?(早、晚各一次)

　　9、家長(zhǎng)助教：除了堅(jiān)持每天早晚刷牙外，還應(yīng)該怎樣做，才能不得齲齒?(飯后漱口，睡前不吃東西，不能吃過(guò)多的糖)

　　活動(dòng)反思：

　　從小愛護(hù)牙齒是幼兒一項(xiàng)重要的任務(wù)，關(guān)系著孩子們的健康�？墒请S著時(shí)代的進(jìn)步，孩子們面對(duì)的食物誘惑也日漸增多。家長(zhǎng)溺愛孩子的不在少數(shù)。為了滿足孩子的.口腹之欲，家長(zhǎng)知道某些東西對(duì)孩子有害，但還是愿意滿足他們的愿望。所以保護(hù)牙齒咬從孩子抓起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學(xué)會(huì)保護(hù)自己的牙齒。

　　9月20日是全國(guó)愛牙日，作為中班的孩子，他們對(duì)于這個(gè)日子還是很陌生的。通過(guò)今天的課堂認(rèn)識(shí)他們知道了保護(hù)牙齒的重要性。因?yàn)檠例X與孩子的生活息息相關(guān)，所以他們知道的較多，也能夠說(shuō)出很多東西。但是日常生活中的他們，卻做不到課堂中所說(shuō)的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完這節(jié)課的第二天就拿甜食來(lái)當(dāng)早點(diǎn)。

　　因此，愛牙的教育不是僅僅一天就可以完成的，這是要滲透在孩子們每天的生活中的。

　　幼兒園愛牙日小班教案3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒長(zhǎng)到5-6歲時(shí)，原來(lái)的乳牙開始逐漸脫落，換上將影響孩子一生的恒牙，我們都知道，小牙齒也有大學(xué)問，一旦他們出現(xiàn)了健康危機(jī)就會(huì)打亂我們生活的節(jié)奏，很多孩子沒有良好的生活習(xí)慣，所以展開了這次愛牙活動(dòng)，以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標(biāo)，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)牙齒的方法，養(yǎng)成良好的護(hù)牙習(xí)慣，減少孩子的蛀牙的發(fā)生率。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的原因。

　　2、懂得要愛護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成4個(gè)護(hù)牙好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT活動(dòng)重點(diǎn)：懂得要愛護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的原因。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1．老師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語(yǔ)呀？

　　張老師今天請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，豎起你的小耳朵認(rèn)真的聽，如果你猜出謎底，請(qǐng)你把你的小手舉起來(lái)。

　　"小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞"（牙齒）

　　二、健康的牙齒的標(biāo)準(zhǔn)：

　　1．讓幼兒自己說(shuō)自己認(rèn)為健康的牙齒是什么樣的？

　　我們小朋友真棒，答案被你們猜出來(lái)了，是牙齒。關(guān)于牙齒的秘密你知道多少呢？我現(xiàn)在來(lái)考考你們，好不好？

　　你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎？（你認(rèn)為的）{請(qǐng)個(gè)別幼兒回答}

　　2．請(qǐng)牙博士為幼兒解答&：小朋友說(shuō)的都很有道理，但是你們說(shuō)的有的地方不全面，今天張老師請(qǐng)來(lái)了一位比較有權(quán)威的牙醫(yī)來(lái)到我們幼兒園，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧，他就是牙博士，我們來(lái)用熱烈的掌聲歡迎歡迎他，我們一起來(lái)聽一聽牙博士他認(rèn)為什么樣的牙齒才是健康的？

　�。�1）牙齒干凈

　　（2）沒有蛀牙

　�。�3）不會(huì)疼痛

　　（4）牙齦顏色正常

　�。�5）沒有出血2.請(qǐng)小朋友想想自己的牙齒是不是健康的&：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)牙博士剛才說(shuō)的那幾點(diǎn)，想一想你自己的牙齒是不是健康的？我請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的牙齒是健康的嗎？為什么不是健康的'？

　　{請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，引出蛀牙}

　　三、關(guān)于蛀牙的形成&:我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎？

　　{請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，說(shuō)出自己的想法}

　　&：我們一起來(lái)看一看蛀牙是怎樣形成的？

　　{播放蛀牙形成視頻}

　　進(jìn)行總結(jié)：如果口腔不干凈，牙齒表面會(huì)堆積大量的細(xì)菌，細(xì)菌在食物中的糖的幫助下，產(chǎn)生大量的酸，時(shí)間久了，酸對(duì)牙齒進(jìn)行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。

　　四、探索解決蛀牙的方法&:你們都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我們一起來(lái)想想辦法，把這些細(xì)菌消滅掉，你們來(lái)討論一下，有哪些好的方法可以幫助我們保護(hù)牙齒？

　　{請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)}

　　&：我們一起來(lái)聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的？

　　{播放護(hù)牙視頻}

　　&：小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無(wú)糖口香糖可以保護(hù)牙齒嗎？

　　{播放唾液護(hù)齒的原理視頻}

　　五、結(jié)束部分：我們小朋友今天知道了那么多的關(guān)于牙齒的秘密，還有保護(hù)牙齒的好方法，我希望孩子們以后能養(yǎng)成4個(gè)護(hù)齒的好習(xí)慣。都擁有健康的牙齒，能不能做到？

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，利用了小視頻，讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齒直接關(guān)系到全身發(fā)展。因此，保護(hù)好幼兒的牙齒具有重要的意義，幼兒要養(yǎng)成好的護(hù)齒習(xí)慣，才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時(shí)聽的，學(xué)的都很認(rèn)真，對(duì)孩子的影響應(yīng)該是比較大的。

　　幼兒園愛牙日小班教案4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　大班的幼兒正處于換牙的人生階段，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)班級(jí)大多數(shù)幼兒或多或少都會(huì)有蛀牙，他們對(duì)蛀牙產(chǎn)生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。但是，對(duì)于如何正確保護(hù)牙齒以及正確的刷牙方法掌握的不全面。因此，我設(shè)計(jì)了《愛牙小衛(wèi)士》的微課，通過(guò)微課讓幼兒爭(zhēng)當(dāng)愛牙護(hù)牙小衛(wèi)士，知道牙齒的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒的正確方法。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道牙齒的重要性并懂得保護(hù)牙齒。

　　2、了解蛀牙形成的原因，知道保護(hù)牙齒的方法。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，并能堅(jiān)持刷牙。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的方法，懂得保護(hù)自己的牙齒。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法，并能堅(jiān)持刷牙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開始部分

　　謎語(yǔ)導(dǎo)入

　�。�目的：通過(guò)謎語(yǔ)導(dǎo)入引起幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。）

　　——小朋友，你們好，你們知道我是誰(shuí)嗎？快來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧！

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬�愛牙小知識(shí)

　�。�目的：了解有關(guān)牙齒的知識(shí)，知道牙齒的重要性）

　　1、牙齒本領(lǐng)大

　　——牙齒的本領(lǐng)可大了，你們知道嗎？一起來(lái)看看吧！

　　牙齒的本領(lǐng)：嚼碎食物、協(xié)助發(fā)音、維持面部外形。

　　2、乳牙和恒牙

　　——每個(gè)小朋友出生后，都會(huì)慢慢長(zhǎng)出許多小牙，那些牙齒叫乳牙，你知道乳牙有多少顆？

　　——當(dāng)乳牙掉了又長(zhǎng)出來(lái)的牙叫恒牙，恒牙一般有28—30顆，恒牙會(huì)永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄�，所以，小朋友要保護(hù)好我們的牙齒。

　�。ǘ�）牙齒生病了

　　（目的：了解齲齒形成的原因及危害）

　　1、認(rèn)識(shí)齲齒

　　——牙齒很重要，如果不注意保護(hù)，牙齒也會(huì)生病，小朋友看看牙齒怎么了？

　　——齲齒俗稱蛀牙，也叫蟲牙，齲齒是怎樣形成的呢？

　　2、看動(dòng)畫了解齲齒形成的.原因

　　——看完動(dòng)畫，小朋友知道齲齒是怎么形成的嗎？

　　3、齲齒的危害

　　——你知道齲齒有哪些危害嗎？

　　形成空洞——導(dǎo)致疼痛——碰到牙神經(jīng)疼得忍不住——導(dǎo)致口臭

　�。ㄈ�）我會(huì)保護(hù)牙齒

　�。�目的：了解保護(hù)牙齒的方法，知道如何正確刷牙）

　　1、保護(hù)牙齒的方法

　　學(xué)習(xí)愛牙三要三不要，了解預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒的方法。

　　——如何預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒？

　　2、我會(huì)刷牙

　　——刷牙可以保護(hù)牙齒，但是如果方法不對(duì)就起不到保護(hù)牙齒的作用了，你會(huì)刷牙嗎？

　　通過(guò)刷牙步驟圖學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，學(xué)說(shuō)刷牙歌鞏固刷牙方法。

　　三、結(jié)束部分

　　回顧梳理愛牙知識(shí)以及保護(hù)牙齒的方法

　　——小朋友，你們還記得今天我們學(xué)習(xí)了乳牙有多少顆、恒牙有多少顆？

　　——如何預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒？

　　——刷牙的正確方法？

　　活動(dòng)反思：

　　本次微課內(nèi)容選擇符合大班孩子年齡特點(diǎn)，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上按照從孩子生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，知道牙齒的本領(lǐng)，再到齲齒的形成最后是保護(hù)牙齒的方法，重點(diǎn)學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)。每個(gè)環(huán)節(jié)以對(duì)話的形式利用提問把幼兒帶入活動(dòng)中。

　　通過(guò)問題引發(fā)幼兒思考，符合大班幼兒的思維特點(diǎn)。大班幼兒理解能力強(qiáng)，因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)上給幼兒提供的內(nèi)容較多，但大多內(nèi)容孩子是有一些生活經(jīng)驗(yàn)，只是經(jīng)驗(yàn)不完整，知道的不夠全面，因此，希望通過(guò)這個(gè)微課幫助幼兒梳理他的已有經(jīng)驗(yàn)，將保護(hù)牙齒的多種方法遷移到自己的生活經(jīng)驗(yàn)中，從自身做起，做一個(gè)愛笑小衛(wèi)士，保護(hù)好自己的牙齒。

　　幼兒園愛牙日小班教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　2.嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　2.嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　牙刷一把。畫紙、蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

　　教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）

　　二、講解示范。

　　1.教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的'？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）

　　教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

　　2.教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

　　（1）“小朋友，你們聽是誰(shuí)在哭啊？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

　�。�2）討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰(shuí)有好辦法？”

　�。�3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊”

　�。�4）再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長(zhǎng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　1.教師：老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來(lái)為他們添畫上牙刷毛吧！

　　2.鼓勵(lì)大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。

　　3.指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。

　　幼兒園愛牙日小班教案6

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、是幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。

　　2、巧克力一塊。

　　3、每人一面小鏡子

　　4、保護(hù)牙齒的課件。（牙齒的作用、正確的刷牙方法、怎樣保護(hù)牙齒？）

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　活動(dòng)導(dǎo)入

　　教師用猜謎語(yǔ)引出牙齒主題。（兄弟生來(lái)三十多，先生弟弟后生哥平常事情弟弟辦，大事一來(lái)請(qǐng)哥哥。）

　　1、小實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸蛋殼，比較在醋里浸過(guò)的和沒有進(jìn)過(guò)的蛋殼有什么不同？并討論蛋殼為什么變黑變軟？

　　2、找齲齒（請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己有無(wú)齲齒）

　　3、小實(shí)驗(yàn)：齲齒形成的原因：請(qǐng)幼兒吃巧克力，僅導(dǎo)幼兒觀察牙齒，說(shuō)說(shuō)牙縫里多了什么？啟發(fā)幼兒借助蛋殼變黑變軟的.現(xiàn)象。

　　4、啟發(fā)幼兒討論：如何預(yù)防齲齒？如何保護(hù)牙齒？

　　5、幼兒觀看保護(hù)牙齒的課件：牙齒的作用（吃餅干、咬蘋果使用中間的牙齒咬切�？泄穷^時(shí)用側(cè)邊的牙齒將肉撕碎，最里面的牙齒將食物磨碎、嚼爛）。

　　正確的刷牙方法：（上面的牙齒里里外外由上向下旋轉(zhuǎn)刷，下面的牙齒里里外外由下向上旋轉(zhuǎn)刷、門牙順著牙縫刷、最里面的咬合面要來(lái)回刷。）

　　怎樣保護(hù)牙齒？（睡前不要吃蘋果、餅干等食物。不要有牙齒咬尖銳的東西。飯后一定要漱口。吃完冷的東西不能吃熱的東西、吃完熱的東西不能吃冷的東西）

　　[活動(dòng)延伸]

　　把正確的刷牙方法和刷牙兒歌傳授給小班、中班的小朋友，活動(dòng)結(jié)束。

　　幼兒園愛牙日小班教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)牙齒特征，初步了解牙齒作用。

　　2.知道門牙和磨牙的的使用方法。

　　3.能養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣。

　　4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　5.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)牙齒、牙刷，有刷牙經(jīng)驗(yàn)。

　　2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：茶杯、鏡子(每個(gè)小朋友各一);牙齒模型一個(gè)、奧利奧餅干;PPT《愛護(hù)我們的牙齒》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.出示牙齒模型，認(rèn)識(shí)牙齒特征。認(rèn)識(shí)上牙、下牙、門牙、磨牙，知道門牙、磨牙的不同用處。

　　請(qǐng)小朋友看看小鏡子，你的牙齒長(zhǎng)在哪里?牙齒長(zhǎng)得都一樣嗎?哪里不一樣?吃東西的時(shí)候你門牙會(huì)怎么做?磨牙又做什么呢?

　　小結(jié)：門牙主要是切斷食物的，磨牙主要是磨碎食物的。因此，我們?cè)诔詵|西時(shí)，要用門牙咬斷食物，再用磨牙磨碎食物，這樣，食物的營(yíng)養(yǎng)才能被人體吸收，我們才能長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。

　　2.知道飯后漱口、早晚刷牙的重要性。

　　牙齒的本領(lǐng)這么大，我們要怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢?為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習(xí)慣呢?3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

　　老師給小朋友帶來(lái)了一些小餅干，請(qǐng)小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒。我們?cè)趺礃硬拍馨咽澄锱�掉�?4.學(xué)習(xí)正確漱口、刷牙的方法，并進(jìn)行練習(xí)。

　　延伸活動(dòng)：

　　1.練習(xí)使用磨牙咀嚼。

　　2.餐后漱口。

　　3.叮囑幼兒早晚刷牙。

　　4.和家庭合作，共同幫助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)在小二班進(jìn)行。小二班的'幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養(yǎng)，吃飯全靠大人追著喂，吃飯也特別慢，了解到相關(guān)情況后，我每天都去觀察孩子們吃飯的情況，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诰捉朗澄锓矫娲嬖趩栴}，通過(guò)認(rèn)識(shí)門牙和磨牙，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求，在后續(xù)的觀察中，看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成，感到非常欣慰，這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點(diǎn)微薄之力。

　　幼兒園愛牙日小班教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道牙齒不僅可以咀嚼食物，幫助消化，還能幫助我們說(shuō)話清楚。

　　2、通過(guò)觀察閱讀畫面，初步認(rèn)識(shí)牙齒的好壞，了解刷牙的正確方法。

　　3、懂得牙齒的用處很大，要注意保護(hù)好自己的牙齒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　洗好、切好的蘋果若干

　　幼兒用書——我的牙齒用處大，鉛筆人手一支。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、每一位小朋友吃一塊蘋果，說(shuō)說(shuō)牙齒的用處。

　　教師：請(qǐng)小朋友慢慢吃蘋果，吃完后告訴大家，你是怎樣把蘋果吃下去的?

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出需要牙齒咬和嚼，幫助我們把食物吃下去。

　　2、認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造。

　　請(qǐng)小朋友把嘴巴張開，互相看一看，牙齒是什么樣子的?

　　使幼兒知道每個(gè)人嘴巴里有許多牙齒，我們的牙齒有上下兩排，嘴里牙齒的'形狀和大小不一樣，牙齒是白白的

　　3、組織幼兒討論：牙齒有什么用?

　　(1)、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己以有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，大膽地參與講述活動(dòng)。通過(guò)討論使幼兒知道牙齒可以幫助我們將大塊的食物嚼碎變成小塊的食物。

　　(2)、啟發(fā)幼兒想一想：牙齒除了可以幫助我們吃食物，他還有什么作用?

　　教師請(qǐng)小朋友先試一試發(fā)“四”這個(gè)音，讓幼兒感受到，如果沒有牙齒不能發(fā)出“四”，再試一試發(fā)“師”、“自己”等音，沒有牙齒行嗎?

　　小結(jié)：牙齒還可以幫助我們講話，幫助我們發(fā)準(zhǔn)音。

　　組織幼兒討論：怎樣保護(hù)自己的牙齒呢?

　　教師小結(jié)：每天早晚要漱口、刷牙。睡覺前，不吃零食、少吃甜食和堅(jiān)硬的食物。

　　4、導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書——我的牙齒用處大

　　(1)、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)：畫面上哪個(gè)小朋友牙齒好?哪個(gè)小朋友牙齒不好?讓幼兒指一指，并認(rèn)一認(rèn)漢字：好、不好。

　　(2)、觀察畫面中刷牙的小朋友，說(shuō)說(shuō)：他們是怎樣刷牙的?

　　教師念《刷牙歌》，并帶領(lǐng)幼兒念一念，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

　　1、我多個(gè)準(zhǔn)備工作：幻燈片《誰(shuí)的牙齒最干凈》。

　　2、活動(dòng)第一環(huán)節(jié)我請(qǐng)了班里的沈宇航和黃悅兩個(gè)小朋友上來(lái)，其他的小朋友作小醫(yī)生，請(qǐng)兩個(gè)小朋友把嘴巴張開給小醫(yī)生看，結(jié)果：黃悅的牙齒白白的(經(jīng)常刷牙的);沈宇航的黑黑的，有小洞洞(吃東西后不刷牙，喜歡吃糖)。

　　3、我在給小朋友講故事的時(shí)候請(qǐng)他們看了幻燈片，邊看著動(dòng)畫邊聽故事，使之更生動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　每個(gè)人都有牙齒，都知道牙齒的作用，但是有些人往往就是不懂得保護(hù)自己的牙齒，我發(fā)現(xiàn)我們班很多孩子牙齒都?jí)牧耍�而且我還了解到有些孩子早上起床沒有刷牙的習(xí)慣以及刷牙的方法不對(duì)，于是通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒了解到怎樣保護(hù)牙齒的常識(shí)，掌握正確的刷牙方法。

　　要讓孩子真正的掌握正確的刷牙方法，那就得用較形象的物體展示在孩子的面前讓孩子通過(guò)動(dòng)手操作探索正確的刷牙方法。由于幼兒的思維還是形象思維為主。所以這樣更能引起他們的注意以達(dá)到讓幼兒產(chǎn)生主動(dòng)求知的欲望。這樣也可培養(yǎng)自己動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

　　幼兒園愛牙日小班教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因和保護(hù)牙齒的方法。

　　2、能使用正確的刷牙方法刷牙。

　　3、樹立保護(hù)牙齒的意識(shí)，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　能使用正確的刷牙方法并養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　故事《蛀蟲大王》、浸泡在醋里的蛋殼、沒浸泡在醋里的蛋殼、餅干、牙模型和牙刷、紙杯

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、給幼兒講故事,《蛀蟲大王》的故事

　　2、提問：故事里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙？

　　二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的？

　　1、請(qǐng)幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？

　　2、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。

　　3、討論：怎么會(huì)有洞洞的？

　　三、通過(guò)觀察，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

　　1、請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

　　2、說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同？

　　3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）

　　教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。

　　4、請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？

　　5、進(jìn)行小結(jié)：我們吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái)，不馬上漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些食物慢慢的就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞。

　　四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄�牙的感受：有了蛀牙�?huì)怎么樣呢？

　　五、討論：怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？（邊說(shuō)邊出示圖片引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的看法）

　　六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　1、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

　　2、請(qǐng)幼兒跟教師一起做,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，幼兒用紙杯接水漱口。

　　八、活動(dòng)延伸

　　閱讀區(qū)：投放《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的繪本。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　本次活動(dòng)內(nèi)容緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，通過(guò)故事來(lái)拋出問題，讓幼兒思考為什么會(huì)蛀牙，激發(fā)幼兒探索蛀牙的興趣和積極性。整個(gè)活動(dòng)以操作和觀察的方式進(jìn)行，讓幼兒更直觀的了解到牙齒的重要性，從而養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的`想法，并且聽一聽別人的想法，從而充分體現(xiàn)出幼兒的主體地位，其實(shí)幼兒有豐富的想象力，而且他們的想法大膽，有內(nèi)涵，雖然有時(shí)候會(huì)很夸張，但是對(duì)于他們的年齡層來(lái)說(shuō)，思維是相當(dāng)活躍的，教師應(yīng)為其創(chuàng)造機(jī)會(huì)。所以，我在活動(dòng)中不斷鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行討論交流，說(shuō)出自己的想法，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí)又能知道保護(hù)牙齒的好方法，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

　　幼兒園愛牙日小班教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。

　　2、培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒每天都會(huì)進(jìn)行刷牙

　　材料準(zhǔn)備：

　　牙刷、牙杯各每人一個(gè)（幼兒自備牙刷）、牙齒模型一個(gè)、 “刷牙歌‘的`磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎引題。

　　1、猜謎語(yǔ)。

　　兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。

　　切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。

　　提問：大家猜猜看是什么？

　　小結(jié)：都猜對(duì)了，是牙齒，今天是9月20日，是全國(guó)愛牙日，我們要開認(rèn)識(shí)下我們的牙齒和牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。

　　二、認(rèn)識(shí)牙齒。

　　教師播放PPT，介紹牙齒，讓孩子認(rèn)識(shí)牙齒的樣子。

　　三、認(rèn)識(shí)牙齒的作用。

　　提問：我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么作用呢？

　　提問：對(duì)，牙齒使用來(lái)咬東西的，怎么咬呢？

　　提問：你是怎么將蘋果咬下一塊的？

　　請(qǐng)幼兒嘗試。

　　小結(jié)：牙齒有許多用處，我們要愛護(hù)它。

　　四、學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。

　　1、教小朋友用正確的方法刷牙

　　2、請(qǐng)個(gè)別孩子示范刷牙。

　　五、律動(dòng)：《刷牙歌》

　　活動(dòng)延伸：

　　孩子們?cè)诩夷軌蛟缤碛谜�確的方法刷牙

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