幼兒園大班英語(yǔ)活動(dòng)教案：你很快會(huì)長(zhǎng)高
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班英語(yǔ)活動(dòng)教案：你很快會(huì)長(zhǎng)高，歡迎大家分享。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.調(diào)動(dòng)幼兒已有的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)句型“I like playing soccer. I want to play soccer.” 2.喜歡參與英語(yǔ)活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴交流合作的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：能熟練表達(dá)各類運(yùn)動(dòng)器械的英文名稱，學(xué)會(huì)使用兩個(gè)句型：
I like playing soccer… I want to play soccer…
活動(dòng)難點(diǎn)：游戲過(guò)程中幼兒能夠自主的進(jìn)行對(duì)話交流。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.繪本故事Flash
2.運(yùn)動(dòng)小卡片
3.一周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表6張
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.教師講述故事，幼兒理解把握內(nèi)容，能用句型“Drinking milk can make you tall.”“Allen is playing cycling.”交流表達(dá)。
(1) 小男孩阿力的夢(mèng)想就是長(zhǎng)高，可是用盡了所有方法，他還是比小伙伴們矮。句型表達(dá)“I am short. I want to grow taller.”
●小男孩怎么了？（很悲傷，哭了。）
●為什么哭了？跟其他小朋友們相比，他的'個(gè)子如何？高？矮？（Why did he cry? Look at him and others. Who is tall? Who is short?）
●媽媽、姐姐、老師怎么幫助他長(zhǎng)高的？
句型表達(dá)：
Drinking milk/ Sleeping/ Reading/Doing sports can make Allen tall.
Allen likes playing cycling/ diving/ flying rings/ jumping rope/ soccer.
(2) 阿力開(kāi)始喜歡運(yùn)動(dòng)了,他喜歡上跳水，打籃球、跳繩。句型表達(dá)“He likes playing basketball/ jumping rope”。
●阿力開(kāi)始跳水，他說(shuō)：“I like diving. I want to grow tall.”
●阿力開(kāi)始打籃球，他說(shuō)：“I like playing basketball. I want to grow taller.”
●阿力嘗試吊環(huán)，他說(shuō)：“I want to grow taller. I like playing flying rings.”
2、分組小比賽.復(fù)習(xí)不同運(yùn)動(dòng)器械英文表達(dá)。
�。�1）我們一起幫阿力出主意，A組做動(dòng)作B組猜，B組做動(dòng)作A組猜。還有那些項(xiàng)目呢？（Is this badminton? Yes, it is.）
(2) 出示各類運(yùn)動(dòng)圖片（籃球：basketball、射擊shooting、跳高jumping、高爾夫golf、呼啦圈hula hoop等）
3、通過(guò)引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的喜好復(fù)習(xí)“I like…”句式進(jìn)行表達(dá)。
師：孩子們，阿力喜歡上了運(yùn)動(dòng)。那你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？你們喜歡什么運(yùn)動(dòng)？
幼兒逐一回答，運(yùn)用句型：“I like…”
教師總結(jié)：是��！運(yùn)動(dòng)不僅讓我們長(zhǎng)高，還能讓我們更加健康！更加快樂(lè)！
4.制定一個(gè)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。幼兒分組操作，集中表達(dá)。
展示已經(jīng)做好的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃：這就是阿力的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，我們來(lái)看看！
幼兒觀察后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出內(nèi)容。
師：我們也來(lái)為自己制作一個(gè)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表吧！請(qǐng)幼兒分組操作：
●每個(gè)小組都有運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表了嗎？3分鐘后請(qǐng)上臺(tái)來(lái)介紹你們?cè)O(shè)計(jì)的一周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表。(On Monday, I want to …. On Tuesday,…)
●請(qǐng)一組小朋友上臺(tái)介紹你們的計(jì)劃表，不知道阿力會(huì)不會(huì)喜歡。
(On Monday, I want to …. On Tuesday,…)
5.播放故事的結(jié)局：阿力出現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)之后果然長(zhǎng)高了，而且更加開(kāi)心了�？偨Y(jié)：運(yùn)動(dòng)讓我更高更壯更健康，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)！
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