活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 讓幼兒運(yùn)用各種材料排列、組合、連接，合理布局搭建公園主題造型，并引導(dǎo)幼兒合理地利用替代，自制的游戲材料。

　　2、 鼓勵(lì)幼兒互相合作表現(xiàn)主題，體驗(yàn)合作的樂趣。

　　3、 創(chuàng)造性地開展游戲，豐富游戲情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　雪片花膠粒、樹枝、大型積木、可樂瓶、泡沫、地墊等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和解決上次游戲存在的問題。

　　如：游樂場(chǎng)的玩具不夠豐富；圍墻不夠?qū)ΨQ……

　　二、 引導(dǎo)幼兒使用材料大膽建構(gòu)、籬笆、圍墻（如加強(qiáng)圍墻的對(duì)稱性、使用廢舊材料搭建游樂場(chǎng)的設(shè)施等）啟發(fā)幼兒用輔助材料布置的公園內(nèi)的場(chǎng)景。使我們的公園看起來更加美麗。

　　三、 提出本次游戲的要求。

　�。�1） 在游戲中控制自己的聲量

　�。�2） 不破壞他人的建構(gòu)成果

　�。�3） 玩具歸類收拾等

　　四、 幼兒分組自選材料自由塑造、拼搭。

　　五、 教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)商量、分工，鼓勵(lì)幼兒互相合作，共同完成作品。

　　六、 引導(dǎo)幼兒在建構(gòu)的基礎(chǔ)上，開展角色游戲。

《美麗的公園》幼兒園教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的變化。

　　2、體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒了解春游的準(zhǔn)備、接送車5輛

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　幼兒收拾自己的.物品,做好春游準(zhǔn)備。

　　談話活動(dòng),了解春游注意的事項(xiàng)。

　　二、基本活動(dòng)、組織幼兒觀察春天的主要特征。

　　引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。

　　1、組織幼兒做游戲。

　　教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。

　　幼兒開展游戲活動(dòng)。

　　2、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。

　　三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、徒步到供水公園。

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。

　　2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。

　　3、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　幼兒們非常喜歡去春游，在春游的過程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。

《美麗的公園》幼兒園教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)詩歌《公園真美麗》，感知理解詩歌中春天的氣息。

　　2、通過觀察圖夾文的詩歌，能有序地記憶詩歌內(nèi)容，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單地詩歌仿編

　　3、感受公園美麗的色彩，體驗(yàn)仿編活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片若干、打擊樂器若干、磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　1、 通過提問，引出主題

　　小朋友，你去過公園嗎？公園里有什么？

　　2、欣賞詩歌《公園真美麗》

　　教師朗誦詩歌，提問：詩歌里說了些什么？公園里有什么？它們是什么顏色的？它們會(huì)發(fā)出什么聲音？

　　3、教師出示黑板詩歌文字，根據(jù)幼兒的回答，貼上相應(yīng)的圖片。

　　教師看圖文朗誦詩歌，鼓勵(lì)幼兒一起參與朗誦。

　　4、通過提問幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容。

　　教師：

　�。�1）為什么說公園是一本彩色的書？

　　（2）為什么說公園是一本會(huì)唱歌的書？

　　5、圍繞美麗公園的色彩，以及動(dòng)物發(fā)出的聲音，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

　　教師：（1）公園是一本彩色的書，在公園里還有哪些彩色的景象呢？ （2）公園是一本會(huì)唱歌的書，公園里哪些動(dòng)物？它們會(huì)唱什么歌呢？

　　6、音樂活動(dòng)《楊柳青》

　　教師：公園里這兒紅，那兒黃，還有綠綠的草地和楊柳真美麗呀！讓我們共同演奏一曲《楊柳青》吧！

　　附：

　　詩歌：《公園真美麗》

　　公園是一本彩色的書，

　　綠綠的草地，

　　紅紅的玫瑰，

　　黃黃的小船，

　　藍(lán)藍(lán)的湖水。

　　公園是一本會(huì)唱歌的書，

　　小鳥“嘰嘰嘰”

　　青蛙“呱呱呱”

　　蟋蟀“蛐蛐蛐”

　　樹葉“沙沙沙”。

《美麗的公園》幼兒園教案5

　　游戲目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的合作能力，通過合作共同建構(gòu)完成主題。

　　2、鞏固幼兒合理布局的能力，并嘗試使用多種材料進(jìn)行建構(gòu)。

　　3、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　4、能大膽創(chuàng)編動(dòng)作并在集體面前表現(xiàn)。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、教師布置好游戲場(chǎng)景。

　　2、結(jié)構(gòu)材料：雪花片、立體建構(gòu)積木等。若干輔助材料：皺紋紙、硬板紙、罐子等。

　　游戲指導(dǎo)：

　　一、手指游戲?qū)��?/p>

　　1、復(fù)習(xí)手指游戲《點(diǎn)點(diǎn)蟲》。

　　2、春天的公園會(huì)有些什么呢？

　　二、引導(dǎo)幼兒回憶以往的經(jīng)驗(yàn)，想象鼓勵(lì)創(chuàng)造

　　1、老師這里有幾張?jiān)O(shè)計(jì)圖，請(qǐng)幼兒根據(jù)設(shè)計(jì)圖來用各種材料來建構(gòu)一下。

　　2、出示圖片，介紹建構(gòu)內(nèi)容及材料運(yùn)用。

　　三、交代建構(gòu)要求：

　�、傥覀冏呗窌r(shí)在哪兒走？

　�、谂龅沽藙e人的積木怎么辦？

　�、劢�構(gòu)時(shí)聲音要小點(diǎn)，完成了要學(xué)會(huì)收拾。

　　幼兒自由討論，選擇自己喜歡的物體進(jìn)行建構(gòu)。

　　四、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)

　　教學(xué)反思

　　幼兒在活動(dòng)中首先能對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容感興趣，能積極大膽地進(jìn)行建構(gòu)，活動(dòng)中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設(shè)置小柵欄、拼插各中大型玩具及設(shè)施，想象力豐富，布局較合理。個(gè)別幼兒需要老師的指導(dǎo)與幫助，活動(dòng)中老師應(yīng)在引導(dǎo)幼兒建構(gòu)的同時(shí)，提醒啟發(fā)幼兒更多的創(chuàng)造力，在肯定個(gè)別幼兒的獨(dú)特成果時(shí)，要鼓勵(lì)幼兒互相合作取得更大的收獲，以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性。

《美麗的公園》幼兒園教案6

　　活動(dòng)名稱

　　中班社會(huì)美麗的公園

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、使幼兒感受公園美麗的景象。

　　2、使幼兒懂得公園的美麗是園林工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、操作卡片《美麗的公園》、電視機(jī)、展示儀

　　2、聯(lián)系參觀有關(guān)事宜。

　　活動(dòng)過程

　　1、帶幼兒到公園游玩，并提出以下問題：

　　公園的大門是什么樣的?秋天的公園是怎樣的?有些什么?公園哪兒最美?你喜歡逛公園嗎?為什么?

　　2、帶領(lǐng)幼兒尋找公園里的秋天。

　　提問：你找到秋天的景色了嗎?在哪里?是什么?

　　3、帶領(lǐng)幼兒觀看園林工人的勞動(dòng)，讓幼兒了解公園如此美麗，離不開他們的辛勤勞動(dòng)，也離不開我們每一個(gè)游客的共同努力。

　　他們是誰?他們?cè)诟墒裁?

　　我們?cè)鯓硬拍軒椭�他�?

　　4、回園后讓幼兒看操作卡片，組織幼兒討論人們?yōu)槭裁聪矚g玩公園。

　　公園里有山、有水，風(fēng)景秀麗，大家都喜歡到公園里來游玩。公園的美麗離不開園林工人的辛勤勞動(dòng)，我們每一個(gè)游客在游玩時(shí)都要講衛(wèi)生，注意保護(hù)公園的一草一木。使公園更干凈、更美麗。

　　延伸活動(dòng)

　　要求幼兒回家后，向爸爸、媽媽講述在公園里游玩的事。

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