幼兒園托班健康教案：自己學(xué)著做

　　作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園托班健康教案：自己學(xué)著做，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園托班健康教案：自己學(xué)著做1

　　名稱一：自助餐

　　目標(biāo)：使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐

　　材料：午餐用具

　　過程：

　　1、教師介紹當(dāng)天午餐的各種食物、餐具，引起幼兒進(jìn)餐的食欲。

　　2、教師向幼兒介紹使用小勺進(jìn)餐的方法。

　　3、提醒幼兒不用手去抓食物，對(duì)用小勺進(jìn)餐有困難的幼兒給予幫助。

　　提示：

　　1、托班幼兒拿勺往往是一把抓的，所以教師要用示范和鼓勵(lì)的方法，引導(dǎo)幼兒使用小勺舀各種食物。

　　2、鼓勵(lì)幼兒選擇多種食物品嘗。

　　3、教師在幼兒進(jìn)餐時(shí)，要注意營造良好溫馨的氛圍，不要過多地催促幼兒。

　　名稱二：學(xué)漱口

　　目標(biāo)：學(xué)習(xí)漱口

　　材料：

　　每人一只小杯子，掛圖《學(xué)漱口》

　　過程：

　　1、教師告訴幼兒為什么要漱口的道理。

　　2、演示給幼兒看如何漱口。

　　3、幼兒嘗試漱口。

　　4、教師以鼓勵(lì)的口吻表揚(yáng)幼兒真能干。

　　提示：

　　1、給幼兒漱口用的水最好是冷開水，避免幼兒因漱口掌握不熟練而吞咽下肚。

　　2、本次活動(dòng)可在午餐前講解，午餐后提示幼兒實(shí)際練習(xí)。

　　3、活動(dòng)后，教師可將掛圖貼在幼兒漱口的地方，給幼兒一個(gè)直觀的印象。

　　名稱三：漱口

　　目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌

　　材料：歌曲錄音

　　過程：

　　1、教師手拿杯子引出主題：

　　――“今天我們學(xué)唱一首漱口的歌�！�

　　2、幼兒再現(xiàn)平時(shí)漱口的動(dòng)作。教師朗讀歌詞內(nèi)容。

　　3、幼兒聽歌曲錄音若干遍。

　　4、幼兒分句學(xué)歌詞。

　　5、教師邊彈琴邊唱歌。

　　6、引導(dǎo)幼兒跟著老師學(xué)唱新歌曲。

　　提示：

　　1、為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，活動(dòng)結(jié)束后，教師可提供幼兒每人一只小杯子，進(jìn)行漱口的活動(dòng)。

　　2、托班幼兒可能不一定習(xí)慣聽歌曲的前奏，教師在教學(xué)中可視幼兒的實(shí)際情況，取消或保留前奏。

幼兒園托班健康教案：自己學(xué)著做2

　　幼兒園托班健康活動(dòng)：響鈴爬行器

　　適宜年齡：2―3歲

　　制作方法：

　　1．用布把與幼兒腳大小差不多的'紙板縫好，一面縫上松緊帶，兩側(cè)縫上鈴鐺。

　　2．或在里面縫入能發(fā)聲音的氣墊。

　　玩法與思考：

　　小朋友將爬行器套在手上或腳上，走動(dòng)或爬行，會(huì)發(fā)出不同的聲音請(qǐng)你聽一聽聲音有什么變化?哪個(gè)聲音大?哪個(gè)聲音小?你還能有什么辦法讓它發(fā)出聲音。

幼兒園托班健康教案：自己學(xué)著做3

　　材料準(zhǔn)備：塑料小夾子、各種小動(dòng)物卡片、塑封紙。

　　制作方法：將卡片上的小動(dòng)物剪下來并剪去四肢，分別用塑封紙塑封。

　　建議玩法：

　　1．用小夾子為動(dòng)物添上四肢。

　　2．改變夾子的角度，以體現(xiàn)動(dòng)物外形和動(dòng)作特征的變化。

　　實(shí)用價(jià)值：

　　用夾子代替動(dòng)物的四肢，通過形象有趣的為“動(dòng)物添四肢”游戲，讓幼兒練習(xí)夾夾子的動(dòng)作，鍛煉幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性

幼兒園托班健康教案：自己學(xué)著做4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用小勺舀起各種豆子，較平穩(wěn)地放入飲料瓶中。

　　2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3.體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小飲料瓶（瓶口大些的）每人一只，各種豆子分別放在幾只小碗中，與幼兒人數(shù)相等的小勺，磁帶和錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　1.出示瓶寶寶引起幼兒興趣，請(qǐng)幼兒選一個(gè)瓶寶寶作為自己的朋友。

　　2.引導(dǎo)幼兒比較（老師手上的瓶娃娃裝有豆子會(huì)“唱歌”）。讓幼兒思考怎樣使自己手上的瓶寶寶也唱起歌來。

　　3.激發(fā)幼兒操作興趣：讓我們用豆子“喂”瓶寶寶，讓瓶寶寶吃飽了唱歌。

　　4.老師示范：擰開瓶蓋――用勺子舀豆――輕輕放進(jìn)瓶內(nèi)――擰緊瓶蓋。蠶豆一粒粒地喂，綠豆一勺一勺地喂。

　　5.讓幼兒自由選擇豆子，練習(xí)喂瓶寶寶吃豆子，最后擰上瓶蓋。

　　6.在音樂伴奏下，幼兒搖動(dòng)．

　　活動(dòng)延伸：

　　1.歌曲表演《瓶子操》。

　　2.把瓶寶寶投放到活動(dòng)區(qū)，供幼兒練習(xí)用勺子舀豆。

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