幼兒園托班健康教案設(shè)計

時間：2022-08-26 10:24:23 幼兒園教案我要投稿

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關(guān)于幼兒園托班健康教案設(shè)計

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于幼兒園托班健康教案設(shè)計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于幼兒園托班健康教案設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。

　　2.通過游戲，發(fā)展幼兒小肌肉動作。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.趣味練習(xí)：動物拼圖

　　2.環(huán)境布置：小橋、山洞。

　　教學(xué)過程

　　1.教師以游戲口吻：

　　今天天氣真好！老師帶小朋友到動物園去玩好嗎？走嘍，上車?yán)�，滴滴�?/p>

　　2.播放音樂

　　教師帶領(lǐng)幼兒走過小橋，鉆過山洞。

　�。�1）走小橋

　　教師：請注意了，汽車上橋了，橋面很窄，有危險，請把車速放慢一點。

　�。�2）鉆山洞

　　教師：請注意，汽車鉆山洞了，請小朋友低下頭。

　　（3）動物園門口

　　教師：汽車到站了，“咝—”

　　3.在動物園里

　�。�1）教師：小朋友，動物園里又來了一些動物，需要做動物標(biāo)志，

　　叔叔阿姨們忙不過來了，我們幫幫忙好不好啊？

　�。�2）動物拼圖

　　請小朋友一起合作，把動物拼圖完整的拼出來。

　　4.教學(xué)評價

　　教師：小朋友長大了！真能干！

　　托班健康教學(xué)：一個跟著一個走

　　幼兒園托班健康教學(xué)：一個跟著一個走

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)一個跟著一個走。

　　2、激發(fā)幼兒對體育教學(xué)的興趣。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)會兒歌

　　2、場地上畫一個大圓。

　　三、教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入，學(xué)習(xí)兒歌

　　師:“今天我們要一起來玩一個游戲。在玩這個游戲前，我們先要學(xué)習(xí)一首兒歌�！弊咦咦�，走走走，跟著老師向前走。不掉隊，不亂走，都是聽話的好朋友。

　　2、游戲

　　幼兒四散地站在教師身旁。游戲開始，一起說兒歌：“走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊，不亂走，都是聽話的好朋友�！苯處熯呎f兒歌邊鼓勵幼兒站成一路縱隊，練習(xí)一個跟著一個走，走成圓圈或其他不同的形狀。

　　(教學(xué)規(guī)則：幼兒必須一個跟著一個在教師帶領(lǐng)下，沿著場地走直線或圓圈。)健康教學(xué)-----頂球。設(shè)計意圖:球是幼兒非常喜歡的.玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個教學(xué)來發(fā)展幼兒的彈跳能力.

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1. 練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.

　　2. 初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗.

　　3. 能積極參與游戲教學(xué).

　　教學(xué)準(zhǔn)備:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高

　　教學(xué)過程:

　　1. 介紹玩法,孩子示范.

　　教師:”場地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的每個小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時要對準(zhǔn)球頂,落地時輕.誰愿意來做給大家看?”請一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護

　　2. 孩子頂球.每個孩子找一個高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵,還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些.

　　教學(xué)延伸:

　　教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.

　　教學(xué)反思:

　　幼兒興趣很濃,也跳得不錯,但是個別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該教學(xué)也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對能力強的幼兒增加高度.健康教學(xué)——小熊運西瓜

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　練習(xí)手捧皮球迅速行走，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小皮球，數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個。

　　重難點

　�。壕毩�(xí)手捧皮球迅速走

　　教學(xué)過程：

　　1.小熊走路。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路。

　　2.小熊摘西瓜。

　　教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一個大西瓜回來放在大筐里，直至西瓜全部摘完。

　　3.小熊送西瓜。

　　小熊抱著西瓜跨過小河（設(shè)置一條小河）送到對岸的好朋友家（設(shè)置小兔、小豬、小狗家）。每次送一個西瓜或幾個西瓜（不能滾下來），直至把一半西瓜送完。

　　4.小熊追西瓜。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場地上，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來。

　　5.游戲結(jié)束，小熊吃西瓜。

　　教學(xué)延伸：

　　教師在平時，可選擇幾個內(nèi)容分別開展，依情況減輕教學(xué)量。反思；對于教學(xué)內(nèi)容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成教學(xué)任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。

　　托班健康教學(xué)——自己的影子

　　設(shè)計意圖：天氣逐漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。

　　2. 知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。

　　教學(xué)準(zhǔn)備；

　　1. 教學(xué)前了解影子。

　　2. 選擇有陽光的場地。

　　重難點

　�。壕毩�(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑

　　教學(xué)過程：

　　1. 找影子。（1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。）邊圍成一個大圓圈。（2）一起找一找別人與自己的影子。