我們這樣玩幼兒園托班教案

　　作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的我們這樣玩幼兒園托班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)活動：

　　我們這樣玩

　　目標：

　　觀看情境表演，知道與同伴一起玩桌面玩具時，要有次序地拿放玩具。

　　準備：

　　1、布袋木偶小猴、小狗各一只。

　　2、桌面小積木一筐，放在一張桌子的中間。

　　過程：

　　（一） 組織幼兒圍成半圓坐好，教師的左右手分別套上小猴、小狗的木偶，藏在身后。

　�。ǘ� 教師操縱木偶情境表演“我們這樣玩”。

　　1、 出示小猴、小狗，并互相問好，告訴幼兒：小猴、小狗要一起玩玩具啦，看看，它們是怎么玩的。

　　2、 小猴把放在桌子中間的積木筐拿到自己的面前，小狗說：“把玩具放在桌子中間吧，大家都拿得到�！毙『镎f：“好的”。就把玩具筐放到了桌子中間。

　　3、 小狗說：“我用積木造房子。先要一塊長積木�！毙」窂目鹬刑袅艘粔K長積木放在桌子上。

　　4、 小猴說：“我用積木造大炮。先要一塊大積木�！毙『镌诳鹱永镎已秸遥业搅艘粔K大一點的積木，拿出來放在桌子上。

　　5、 小狗說：“我造的.房子是綠墻壁，我需要一塊綠積木”小狗找了一塊綠積木拿出來房子長積木的上面。

　　6、 小猴說：“我要一塊紅積木”。小猴從筐里拿起紅積木放在大積木的上面。

　　7、 教師分別操縱小猴、小狗一塊一塊拿積木，直至搭出大炮和房子的造型。

　�。ㄈ� 引導(dǎo)幼兒觀看小猴、小狗搭造的大炮和房子。教師表揚小猴、小狗能一塊一塊拿積木。

　　（四） 告訴幼兒：玩具玩好啦，看看小猴、小狗怎樣收玩具。教師操縱木偶將積木自上而下一塊一塊拿起放回筐里，然后放回玩具架上。

　�。ㄎ澹┯眯『�、小狗的口吻告訴幼兒：“小朋友，我們是這樣玩玩具的，玩積木時要玩一塊拿一塊，玩好后一塊一塊放回去。請你們也像我們這樣玩玩具好嗎？再見。”

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