幼兒園民間藝術(shù)教案

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園民間藝術(shù)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園民間藝術(shù)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中，感受中國(guó)紅明快艷麗的色調(diào)，傾聽同伴的表達(dá)并大膽表達(dá)自己的感受，

　　2、嘗試制作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對(duì)民間藝術(shù)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　師生共同收集紅色的吉祥物，如：紅包、中國(guó)結(jié)、窗花等。

　　多媒體課件“中國(guó)紅”。

　　傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”和錄音機(jī)。

　　剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 欣賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”，體驗(yàn)樂曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感

　　1、 欣賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　提問：“這首樂曲給你們的感受是怎樣的？”（喜慶、熱鬧、紅火）

　　2、 出示四種顏色“紅、藍(lán)、紫、綠”，選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。

　　3、 紅色象征喜慶、熱烈、吉祥，世界上再?zèng)]有哪個(gè)國(guó)家會(huì)像我們中國(guó)人那樣喜歡紅色了。

　　最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請(qǐng)他們來介紹一下。（紅包、福字）

　　提問：你收集的紅色的東西是什么？是用來干什么的？

　　（老師要對(duì)這些東西充分地了解，對(duì)孩子回答中有價(jià)值的東西提升一下，可以再問問為什么喜歡，如：這樣?xùn)|西我也很喜歡，為什么？師生的呼應(yīng)）

　　二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗(yàn)中國(guó)紅明快的色彩

　　1、今天我們?cè)賮砜匆豢础⒄乙徽�、猜一猜，還有哪些中國(guó)特有的紅色物品。（中國(guó)結(jié)、剪紙、燈籠、鞭炮、國(guó)旗）

　　提問：你看到了什么？我們會(huì)在什么時(shí)候用到？都是什么顏色的？看見了這些心里有什么感受？有些什么意義呢？

　　2、你們知道嗎？外國(guó)人啊可沒有我們中國(guó)人的這些紅色的物品，所以他們對(duì)這些東西特別感興趣，他們來到我們中國(guó)總是會(huì)到小商品、城隍廟去買一些帶回去，在那里他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好，你們猜猜看他們會(huì)帶哪一樣紅色物品回去？（互動(dòng)）

　�。ń處熜〗Y(jié)：在中國(guó)紅色代表“喜慶，吉祥”。過年，過節(jié)的時(shí)候，人們喜歡穿上紅色衣服，表達(dá)開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環(huán)境，表達(dá)祝福。）

　　三、幼兒自制紅色飾品，布置周圍環(huán)境，表達(dá)喜慶快樂的情感

　　在音樂中幼兒分五組，開展以下活動(dòng)：剪窗花、貼福字、卷炮竹、貼紅包、制作中國(guó)結(jié)

幼兒園民間藝術(shù)教案2

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］

　　1、在自由玩耍中感知膠泥的特性。

　　2、通過游戲掌握摔泥、團(tuán)泥、捏泥、壓扁等基本技能。

　　3、在玩泥活動(dòng)中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　紅色膠泥若干，一處供幼兒玩耍的場(chǎng)地。

　�。刍顒�(dòng)過程］

　　一、師生共同玩泥，體驗(yàn)玩泥的樂趣。

　　1、教師隨意取泥放于手中，通過看、揉、捏，說出自己的感覺。

　　泥巴捏在手中是什么感覺？捏一捏，有什么變化？

　　2、幼兒自由玩泥，鼓勵(lì)幼兒邊玩邊交流自己的感受。

　　二、民間游戲：摔泥巴

　　1、教師邊念兒歌邊摔泥巴，引起幼兒的興趣：“東洼里，西洼里，都來看我放啪哩！”教師將涅好的泥巴甩下，發(fā)出“啪！”的響聲。

　　2、師生共同游戲，啟發(fā)幼兒掌握摔泥方法：捏好小碗狀，用力快出手。

　�。ń處熝不刂笇�(dǎo)，活動(dòng)中注意良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育滲透。）

　　3、與幼兒一起討論：怎樣才能讓泥巴發(fā)出響聲？發(fā)出響聲的泥巴，會(huì)在頂部出現(xiàn)一個(gè)大洞。打響的幼兒要再次說兒歌：“東胡同，西胡同，都來給我補(bǔ)補(bǔ)丁�！逼渌�幼兒要從自己的泥巴上掰下一塊，捏扁把洞補(bǔ)上。如果泥巴未發(fā)出響聲，對(duì)方幼兒要從其泥巴上挖三下：“泥花花，挖三挖。”

　　4、幼兒兩人一組玩游戲，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意：

　　(1)在未摔之前，檢查泥巴窩窩底部是否完整。（摔泥的幼兒應(yīng)盡量將泥碗破口摔大。）

　　(2)一定要補(bǔ)住泥巴窩窩的破口。（補(bǔ)泥的幼兒，將泥壓扁、壓薄，能補(bǔ)起破口即可。）

　　5、師幼共同整理，收拾場(chǎng)地。

幼兒園民間藝術(shù)教案3

　　【教學(xué)簡(jiǎn)析】

　　中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的民間工藝，伴隨著人類的起源。一直流傳。近年來，隨著躺唐裝的盛行，以及對(duì)中國(guó)結(jié)的定位，使得小小的中國(guó)結(jié)也成為國(guó)際、國(guó)內(nèi)時(shí)尚潮流的重要因素。人們把不同的結(jié)飾互相結(jié)合在一起，或用其他具有吉祥寓意的飾物搭配組合，形成造型獨(dú)特、絢麗多彩的結(jié)藝作品。這些作品不但被裝飾的更加精致美麗，而且寓意深刻、內(nèi)涵豐實(shí)。成為人們喜愛的'一種傳統(tǒng)的吉祥裝飾物品，逐步走入我們的生活。汽車上、商店里、背包上、飯店門口隨處可見。成為人們生活中一道亮麗的風(fēng)景，也成為孩子們所熟悉的一件美好的事物。因此，在此開展本活動(dòng)，具有及時(shí)性、即時(shí)性、時(shí)效性，既貼近幼兒的生活，也為孩子們所喜愛和接受。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　通過對(duì)中國(guó)結(jié)的認(rèn)識(shí)和欣賞。了解對(duì)稱、均衡等形式美的初步概念，感受造型、色彩、線條等的情感表現(xiàn)性。體驗(yàn)美術(shù)欣賞的快樂，豐富其美感經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力。本設(shè)計(jì)由認(rèn)識(shí)單個(gè)簡(jiǎn)單的盤長(zhǎng)結(jié)到復(fù)雜的組合結(jié)，層層深入，由易到難，注意了條理性。另外，

　　設(shè)計(jì)上注重開放性，如:開放式的提問，探索性的觀察，盡可能地給幼兒留下多角度選擇機(jī)會(huì)，以及創(chuàng)造空間。使幼兒在充分的自主探索活動(dòng)中獲得積極的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在引導(dǎo)過程中，老師對(duì)幼兒的講述進(jìn)行適時(shí)的概括和總結(jié)，使幼兒的認(rèn)識(shí)和情感得到深化，獲得良好的效果。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞中國(guó)結(jié)藝作品的裝飾性，感受作品的審美、實(shí)用功能。

　　2、了解結(jié)藝是中國(guó)特有的一種民間工藝，激發(fā)幼兒的民族自豪感。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、結(jié)藝作品展覽會(huì);

　　2、中國(guó)結(jié)圖片若干;

　　3、音樂:金蛇狂舞、喜洋洋;

　　4、中國(guó)結(jié)、盤長(zhǎng)結(jié)、結(jié)體、結(jié)耳、流蘇等字卡;

　　5、水彩筆、紙若干。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入:

　　出示禮品盒，導(dǎo)語:今年過春節(jié)的時(shí)候，老師收到了一個(gè)和特別的禮物，我們來一起看看是什么?(說明:針對(duì)孩子特別喜歡接受禮物這一特點(diǎn)，以“禮物”為線索，引出中國(guó)結(jié)、萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)結(jié)的興趣。)

　　二、認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)(盤長(zhǎng)結(jié))外形、特征。

　　1、提問:我收到的是什么禮物呀?(中國(guó)結(jié))出示字卡中國(guó)結(jié)。

　　2、你喜歡中國(guó)結(jié)嗎?為什么?

　　幼:有一圈圈的花邊，看上去很美。

　　師介紹“結(jié)耳”;這一圈圈的花邊有一個(gè)好聽的名字叫“結(jié)耳”。你喜歡它的外形，就是“形狀美”。出示字卡“結(jié)耳”。

　　幼:我喜歡最下面的穗子，它會(huì)擺動(dòng)，很好看。

　　師介紹“流蘇”，它擺動(dòng)起來很柔美，給人搖戈外姿的感覺。增添了動(dòng)感，有“線條美”，出示字卡“流蘇”。

　　幼:我喜歡中國(guó)的正方體，排列整齊。

　　師介紹“結(jié)體”，有規(guī)則的穿編和排列，很結(jié)實(shí)的正方體，有“結(jié)構(gòu)美”，出示字卡“結(jié)體”。

　　幼:我喜歡它左右對(duì)稱，上下對(duì)稱。

　　師:整個(gè)結(jié)體是中心對(duì)稱，均衡的，具有“對(duì)稱美”。

　　幼:我喜歡大紅色，它的顏色美。

　　師:那大紅給你們什么樣的感覺呢?

　　幼:喜氣洋洋、喜慶、吉祥、溫暖、熱烈、熱鬧、暖和的。

　　師:正因?yàn)樗�給人喜氣洋洋、吉祥的感覺，所以春節(jié)、過年的時(shí)候，人們都會(huì)去購(gòu)買中國(guó)結(jié)給自己或送給別人。

　　小結(jié):我們平常說的“中國(guó)結(jié)”，大多指的是“盤長(zhǎng)結(jié)”。(說明:本環(huán)節(jié)采取了開放式的提問，并進(jìn)行了適時(shí)的概括，總結(jié)和提煉，使幼兒的認(rèn)識(shí)得到提高和升華。)

　　三、欣賞中國(guó)結(jié)圖片(投影儀)

　　1、欣賞在盤長(zhǎng)結(jié)的基礎(chǔ)上變化而來的結(jié);二回盤長(zhǎng)結(jié);三回盤長(zhǎng)結(jié);四回盤長(zhǎng)結(jié)，蝴蝶結(jié)、鯉魚結(jié)、蜻蜓結(jié)等。

　　2、欣賞其他結(jié):藻井結(jié)、紐扣結(jié)、吉祥結(jié)等較常見的結(jié)。(說明:通過本環(huán)節(jié)圖片的欣賞，深化幼兒對(duì)盤常結(jié)及其他個(gè)位的認(rèn)識(shí)，并簡(jiǎn)單了解盤長(zhǎng)結(jié)的一些常見的結(jié)。)

　　四、參觀結(jié)藝展覽，播民樂(了解制作材料，編制工藝，實(shí)用功能)

　　師:除了剛才我們認(rèn)識(shí)盤長(zhǎng)結(jié)外，人們還在“盤長(zhǎng)結(jié)”的基礎(chǔ)上變化、創(chuàng)造出了許多其他結(jié)。它們往往和盤長(zhǎng)結(jié)結(jié)在一起，再加上一些輔助材料，組成了美麗的中國(guó)結(jié)裝飾品。現(xiàn)在，我們一起去仔細(xì)地欣賞這些結(jié)藝作品吧。

　　1、提問:這些結(jié)藝作品是用什么材料做成的?是怎樣做成的?

　　小結(jié):中國(guó)結(jié)是利用一跟粗或細(xì)的繩或五彩的絲線，通過我們靈巧的雙手編出來的，是一種手工編織品。在很早很早的古代，它是我們中國(guó)特有的一種民間工藝，所以稱之為中國(guó)結(jié)/

　　2、提問:你還在什么地方見過中國(guó)結(jié)?

　　幼:汽車上、背包上、商店里、人們家里，賓館飯店門口。

　　提問:它有什么用?

　　幼:穿編成吊飾、掛飾、首飾裝飾來美化我們的生活。

　　幼:帶給我們美好的祝福;平安吉祥等。(說明:本環(huán)節(jié)的參觀活動(dòng)原本放在開始部分，但后來顧及到這些結(jié)矣作品上有琳瑯滿目的輔助裝飾品，怕孩子的注意力被這些小物品吸引，失去認(rèn)識(shí)盤長(zhǎng)結(jié)的興趣。因此，放在欣賞完盤長(zhǎng)結(jié)之后進(jìn)行，從而再次激起孩子們欣賞的熱情，掀起高潮。)

　　五、給中國(guó)結(jié)起名字。

　　師:在這些結(jié)藝裝飾品中，有很多輔助材料，如:玉佩、藍(lán)田珠、小瑪瑙、布魚、鞋子、字體(福、壽、喜、招財(cái)進(jìn)寶)等，加入了這些輔助材料后，使這些中國(guó)結(jié)有了更具體的祝福含義。如:看到有花瓶的結(jié)，我們會(huì)想到平平安安，就給它取名“平安結(jié)”有“魚”就起名“年年有余”結(jié)。

　　延伸:

　　1、用線描的方法設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的中國(guó)結(jié)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒收集中國(guó)結(jié)的作品。

　　3、帶幼兒參觀結(jié)藝商店(說明:通過一系列的延伸活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒捕捉美，制造美的能力，使中國(guó)的民間藝術(shù)得到繼承和發(fā)揚(yáng)。)

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