幼兒園大班社會《發(fā)生地震怎么辦》教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班社會《發(fā)生地震怎么辦》教案，希望能夠幫助到大家。

　　一、設計意圖

　　作為一名幼兒教師，保護幼兒的身體健康和生命安全是我們工作的主要任務。“5.12”四川大地震給我們帶來許多傷痛的同時，也使我們意識到，讓孩子掌握一些必備的自救技能，可以減少災難來臨后所造成的人員傷亡。因此，我設計了這節(jié)科學活動，通過活動，讓幼兒初步了解地震，用現場地震演習使幼兒掌握的一些自救技能得以鍛煉和運用，當災難真正來臨時，有助于幼兒迅速作出正確的判斷和反應。

　　二、活動目標：

　　1.初步了解地震帶來的后果，知道地震是一種自然災害。

　　2.發(fā)生地震時幼兒不慌亂，并能迅速找到安全的地方躲避。

　　3.激發(fā)幼兒對受難人們的`同情、關愛和幫助之情。

　　三、活動準備：

　　1.幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

　　2.地震后的自救展板。

　　3.動畫課件。

　　四、活動過程：

　　1.觀看錄像，了解地震的有關知識

　　T：今天，老師給你們帶來了一段錄像，我們一起來看一看。

　　T：你看到了什么？地震給我們帶來了哪些災害?

　　T：地球上每天都有地震發(fā)生，有時這兒有，有時那兒有，當地震來臨時，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷。我們應該怎么做才可以保住我們的生命呢？

　　2.地震發(fā)生時的緊急避護

　　T：剛才，我在下面聽到許多好辦法，如果我們的城市發(fā)生地震，你會怎么做呢？點擊：看看我們的城市，有哪些地方？（小區(qū)、公園、超市）。

　　1）看動畫 （家庭場景）

　　T：地震發(fā)生時，小朋友正在家里，請你幫他找個安全的地方躲起來。

　　幼兒指出一個地方，如：床下，電腦自動出現答案如：“√”。

　　教師小結。

　　2）看動畫 （公園場景）

　　T：小朋友公園里玩，突然發(fā)生了地震，你會怎么辦呢？

　　答對后，畫面出現安全脫險，答錯時，畫面出現相應的后果，如：被汽車撞倒等。

　　3）看動畫（超市場景）

　　T：在超市買東西時，發(fā)生地震了，他們是怎么做的呢？我們一起來看看。

　　幼兒看動畫。

　　T：你們認為誰做得對？誰的方法是錯的？

　　電腦驗證，教師小結。

　　3.地震發(fā)生后的自救

　　1）出示相關展板，幼兒參觀討論，說說哪些方法是對的哪些方法是錯的？為什么？

　　2）你們有沒有其他好的方法了？

　　3）教師小結。

　　4.地震演習。

　　T：如果現在發(fā)生地震你會怎么做？現在，我們就來進行一次地震演習，當聽到警報響時，你們就趕快想辦法躲到安全的地方。

　　T：警報解除了，孩子們趕緊出來排隊，我們一起到外面去。（提醒幼兒抱著頭）

　　注：如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

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