幼兒園中班綜合教案:月亮的味道

時(shí)間：2022-08-25 19:59:35 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園中班綜合教案:月亮的味道

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班綜合教案:月亮的味道，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班綜合教案:月亮的味道

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 通過自主擺放動(dòng)物卡片，進(jìn)行疊羅漢組合造型，豐富造型經(jīng)驗(yàn)。

　　2. 在看看、擺擺、說說中感受疊羅漢造型的多樣與有趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，收集“疊羅漢“的相關(guān)圖片、視頻等資料，開展談話、區(qū)角等相關(guān)活動(dòng)。

　　2. 物質(zhì)準(zhǔn)備。有部分繪本畫面制成的ppt，幾種典型的疊羅漢造型的ppt，操作材料（有月亮畫面的底板、封塑的動(dòng)物角色卡片一套）。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，產(chǎn)生興趣。

　　師：這是什么？你嘗過月亮的味道嗎？（出示畫面一“月亮和問號”。）師：想嘗一嘗嗎？你們想，我也想，有一群動(dòng)物更想。有那些動(dòng)物呢？（出示畫面二“月亮和動(dòng)物的眼睛”。）師：找到它們了嗎？數(shù)一數(shù)，有幾雙眼睛？這么多動(dòng)物會(huì)有誰呢？

　　二、引入情境，交流經(jīng)驗(yàn)。

　　1. 出示畫面三“月亮和動(dòng)物們”，教師講述情境。

　　師：夜里，小烏龜、大象、長頸鹿、斑馬、狐貍、猴子、老鼠它們望著月亮，都在想：月亮，是什么味道呢？是甜的還是咸的？真相嘗一口��！可是，不管它們怎么伸長了脖子、伸長了手、伸長了腿，也夠不著月亮。這可怎么辦呢？（請幼兒講述自己的想法。）

　　2. 觀察畫面四“動(dòng)物疊羅漢”交流“疊羅漢”的經(jīng)驗(yàn)。

　　師：看，動(dòng)物們已經(jīng)開始行動(dòng)了！它們是怎么做的？

　　師：它們一個(gè)一個(gè)往上疊，慢慢地想靠近月亮。它們疊上去的樣子看上去像什么？像不像梯子？

　　三、觀看典型造型的ppt，了解疊羅漢的式樣、方法、重點(diǎn)等。

　　師：這兩幅圖的造型看起來像什么？它們是怎么疊起來的？哪一層或者哪一個(gè)人最重要？為什么？

　　1. 三角形。

　　引導(dǎo)幼兒觀察并明白：三角形的羅漢是從下面往上一層一層疊起來的，下面一層最重要，下面多上面少，看上去穩(wěn)穩(wěn)的。

　　2. 太陽形。

　　引導(dǎo)幼兒觀察并明白：太陽形的羅漢師圍著中間的一個(gè)疊，樣子很美，中間的'最重要，周圍的都是圍繞著他疊的。