幼兒園《蔬菜印染》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園《蔬菜印染》教案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園《蔬菜印染》教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用滾印、添畫的方法，制作蔬菜印染。
2、在操作的活動(dòng)中，充分運(yùn)用多種感官感知蔬菜的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種蔬菜，剪刀、圖畫紙、水粉顏料等。
活動(dòng)過程：
1、引發(fā)幼兒觀察蔬菜的興趣。
指導(dǎo)語：看看桌上都有什么�。空�(qǐng)小朋友們拿幾樣看看、玩一玩、聞一聞、摸一摸，比較它們的`顏色、形狀和大小，然后相互說說，你發(fā)現(xiàn)什么？
2、嘗試制作蔬菜印染。
指導(dǎo)語：我們都知道蔬菜有根、莖、葉、果實(shí)，有各種不同顏色和有趣的形狀，下面我們就用它們做蔬菜印染。
�。�1）請(qǐng)幼兒動(dòng)手試一試、做一做。用自己喜歡的蔬菜做印章，印出美麗的圖案。
�。�2）印染完了自由的發(fā)揮想象豐富畫面。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)、交流自己所印的圖案是用蔬菜的哪部分做出來的，印出的圖案相同嗎？引導(dǎo)幼兒觀察把蔬菜的根、莖、果實(shí)切、剪以后形狀的變化。
3、展示作品和評(píng)價(jià)。自己欣賞作品，同伴之間相互評(píng)價(jià)說說哪些地方漂亮，為什么？
幼兒園《蔬菜印染》教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
１、嘗試用滾印、添畫的方法，制作蔬菜印染。
�。�、在操作的活動(dòng)中，充分運(yùn)用多種感官感知蔬菜的特點(diǎn)。
３、體驗(yàn)多種材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種蔬菜，剪刀、圖畫紙、水粉顏料等。
活動(dòng)過程：
一、預(yù)熱階段。
1、談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒觀察蔬菜的興趣。
師：（1）看看桌上都有什么��？請(qǐng)小朋友們看看、玩一玩、聞一聞、摸一摸，比較它們的顏色、形狀和大小，然后相互說說，你發(fā)現(xiàn)什么？
（2）這些蔬菜有什么用呢？
二、圖形刺激。
1、欣賞蔬菜印染的作品。
師：老師這兒有一幅美麗的畫，請(qǐng)你看一看，這幅畫是用什么材料畫出來的？
教師小結(jié)：蔬菜有根、莖、葉、果實(shí)，有各種不同顏色和有趣的形狀，這幅畫就是蔬菜印染而成的。
2、教師示范制作蔬菜印染。先確定印染的主題，然后選擇合適的蔬菜進(jìn)行，印完后進(jìn)行添畫，使畫面更完整、豐富。
三、想象創(chuàng)造。
1、請(qǐng)幼兒動(dòng)手試一試、做一做。用自己喜歡的蔬菜做印章，印出美麗的圖案。
2、）印染完了自由的發(fā)揮想象豐富畫面。
四、作品賞析
展示作品
1、自己欣賞作品，同伴之間相互評(píng)價(jià)說說哪些地方漂亮，為什么？
2、發(fā)現(xiàn)、交流自己所印的圖案是用蔬菜的哪部分做出來的，印出的圖案相同嗎？引導(dǎo)幼兒觀察把蔬菜的根、莖、果實(shí)切、剪以后形狀的變化。
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