幼兒園春天的教案

時間：2022-08-24 08:16:07 幼兒園教案我要投稿

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有關(guān)幼兒園春天的教案集合

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)幼兒園春天的教案集合，僅供參考，大家一起來看看吧。

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有關(guān)幼兒園春天的教案集合1

　　目標(biāo)：

　　1、在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)種植蔬菜，提高種植及觀察的興趣。

　　2、知道植物生長發(fā)育的條件及管理植物的知識，通過討論，學(xué)習(xí)用繪畫的方式建立起管理制度。

　　3、能有認(rèn)真、細(xì)心操作的態(tài)度。

　　準(zhǔn)備：

　　青菜、蘿卜、絲瓜、南瓜等蔬菜的種子及圖片，花盆，泥，灑水壺，工作服

　　過程：

　　1、出示蔬菜的種子（蔬菜的圖片朝下放），讓幼兒猜猜是什么。

　�。�1）翻開圖片，使幼兒知道這些是各種蔬菜的種子。

　　（2）比較蔬菜種子的不同。

　　2、回憶花匠叔叔栽種植物的情景（松土、挖坑、栽種、澆水等）

　　3、啟發(fā)幼兒：怎樣讓這些種子長成好吃又有營養(yǎng)的蔬菜？

　　4、與幼兒邊討論邊演示種植的方法：

　　如：先在花盆里放多少土，種子的間距，種子上蓋多少土等。

　　5、幼兒選擇自己想種的蔬菜進(jìn)行種植，老師指導(dǎo)。

　　6、討論：

　　（1）每天由誰來照顧這些蔬菜？

　　（2）怎樣照顧好這些蔬菜？

　　7、鼓勵幼兒用繪畫的方式將自己的想法記錄下來。（讓別人一看就知道該怎樣來照顧它們）

　　8、匯總幼兒的方法，將這些方法貼在種植角內(nèi)。

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　　活動要求與內(nèi)容：

　　1、通過觀察、欣賞進(jìn)一步感知花的主要特征。

　　2、用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天的花。

　　3、作畫時細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

　　4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　環(huán)境與材料準(zhǔn)備：

　　1、幼兒收集各種花，把他們布置成一個大花園。

　　2、顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。

　　3、墻面創(chuàng)設(shè)“春天的花”。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬└惺艽禾斓幕�、觀察春天的花

　　T：春天到了，天氣暖洋洋的，各種美麗的花都開了。這幾天老師和寶寶一起參觀了花圃，逛了許多花店。寶寶和老師收集了許多的花，瞧，把我們的教室打扮成了一個大花園。

　　T：寶寶，這么多美麗的花你們喜歡嗎？快找一朵最喜歡的花去看看、摸摸、聞聞、說說你為什么喜歡？

　�。颗；�、杜鵑花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿天星、紅掌、百合……）

　　整合內(nèi)容：

　　1、數(shù)字————1和許多（一朵花開了，兩朵花開了，許多許多花都開了。幼兒學(xué)花開的樣子）

　　2、兒歌————教師可以把孩子的回答整理成兒歌，如；牽�；ㄏ罄�，滴答滴答，春天來了。

　　3、情感————為了讓幼兒感受春天的美，激發(fā)幼兒喜歡花的情感，如說到迎春花時說：“春天來了，春天來了！“這么漂亮的花我們要愛護(hù)它。

　　4、游戲————爬到哪里了：牽�；ǖ奶倏梢耘赖呐赖綄殞毮睦锪�？（身體的各部位）

　　5、歌曲————《一閃一閃亮晶晶》

　　6、色彩————紅、黃、藍(lán)、綠……五顏六色

　　提升經(jīng)驗：

　　1、花兒真漂亮！有各種顏色、形狀，花兒的味道真香，我們大家都喜歡。

　　2、每朵花都有花蕊和花瓣，他們是好朋友，喜歡手拉手。

　　（二）喜愛春天的花，表現(xiàn)春天的花

　　寶寶我們也來打扮小花園，今天老師準(zhǔn)備了許多材料寶寶，看看他們是誰？待會兒我們要用他們變出美麗的花。

　　預(yù)設(shè)指導(dǎo)重點：

　　1、花蕊和花瓣是好朋友，他們要手拉手。

　　2、幼兒分組表現(xiàn)春天的花。（折花、撕貼花、印花、手指點花、棉簽畫花）

　　活動反思：

　　還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。

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　　活動目標(biāo)：

　　1、首先讓幼兒認(rèn)識基本的樹。

　　2、利用樹的形象激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

　　3、嘗試用畫波浪，直線，初步感覺色彩的組合美。

　　4、培養(yǎng)幼兒想象力，激發(fā)幼兒更多的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、基本大樹的圖片。

　　2、一幅美術(shù)作品《春天的樹林》。

　　3、繪畫紙，油畫棒。

　　4、一段抒情的音樂。

　　教學(xué)重點：

　　培養(yǎng)幼兒了解自然、觀察自然的興趣，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　教學(xué)難點：

　　讓幼兒融入根據(jù)自己的想象繪畫，激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

　　教學(xué)流程：

　　拿出準(zhǔn)備好的圖片——讓幼兒觀察——帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識大樹——展示《春天的樹林》——激發(fā)幼兒創(chuàng)造力——繪畫《春天的樹》——結(jié)束活動。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、在組織小朋友們做好之后提問小朋友們知道哪些大樹。

　　2、展示大樹的圖片正確的引領(lǐng)幼兒認(rèn)知多種大樹。

　　3、引領(lǐng)幼兒找找每種大樹的不同。

　　二、基本部分

　　1、展示美術(shù)作品《春天的樹林》，提問畫上都有什么。

　　2、講解植樹造林對我們有什么好處以及提問小朋友們怎樣保護(hù)我們的家園。

　　3、由教師示范畫一棵大樹。

　　4、鼓勵幼兒大膽選用自己喜歡的顏色作畫。

　　三、結(jié)束部分

　　小朋友們今天真認(rèn)真聽講，都畫出了自己喜歡的畫，老師也很滿意，小朋友們，你們是最棒的，為自己鼓鼓掌吧。

　　活動結(jié)束：

　　放一段歡快的音樂由教師帶領(lǐng)小朋友們把學(xué)習(xí)道具放回原處，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

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　　【活動設(shè)計】

　　《指南》指出：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。近段時間，我們中班正在結(jié)合季節(jié)開展主題活動《大樹和小花》。戶外活動時孩子們總是與樹進(jìn)行親密接觸，他們和樹成為了好朋友。如何將孩子們感興趣的事物融入到教學(xué)活動中去，又有助于發(fā)展幼兒的能力呢?于是，我設(shè)計生成了美術(shù)活動《春天的樹》，讓幼兒在看看、說說、想想、畫畫中嘗試并體驗紙團拓印畫的獨特魅力，激發(fā)幼兒熱愛美術(shù)、熱愛大自然的美好情感。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、欣賞春天的樹，嘗試用紙團拓印的方式大膽畫出自己喜愛的樹。

　　2、積極參與活動，能與同伴合作使用繪畫材料，體驗紙團拓印畫帶來的樂趣。

　　【活動重點】

　　能大膽嘗試用紙團拓印的方式畫出自己喜愛的樹。

　　【活動難點】

　　選用適宜的顏色表現(xiàn)出春天樹木的基本特征。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　多媒體、各色顏料、示范用紙和幼兒繪畫用紙、廢紙團、抹布、背景圖、音樂。

　　【活動過程】

　　一、圖片導(dǎo)入，了解樹木特征

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞春天的樹，激發(fā)幼兒興趣。

　　2、請個別幼兒說說自己的樹朋友。

　　二、模擬演示，明確作畫方法

　　1、教師出示紙團拓印好的作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫方式和以前作品的不同。

　　2、教師以情景化的語言介紹今天的作畫材料。

　　3、請個別幼兒上來探索用紙團拓印作畫，教師提醒作畫方法。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　1、出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

　　2、教師提出操作要求。

　　3、播放音樂，幼兒自主作畫，教師適時指導(dǎo)。

　　四、評價展示，分享體驗成功

　　1、以小動物評畫和幼兒互相介紹作品的方式進(jìn)行交流評價，感受成功的快樂。

　　2、和小樹林小動物拍照留念。

　　3、幫忙整理活動材料離場。

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　　活動目標(biāo)：

　　1、感受歌曲優(yōu)美的旋律。

　　2、根據(jù)歌曲情緒嘗試用甜美、連貫和活潑、跳躍的不同方法唱歌。

　　3、體驗表演的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課前帶幼兒外出散步，感受春天美好的'景色。

　　2、春天的圖片。

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入。

　　（1）引導(dǎo)幼兒說說春天的特征，知道春天天氣暖和，衣服穿得少，花開了，小樹發(fā)芽綠了，小動物們出來了。

　　師：在公園你看到了什么？小樹變成了什么顏色？

　�。�2）總結(jié)幼兒體驗的經(jīng)驗，引出歌曲。

　　2、學(xué)唱歌曲。

　　（1）教師邊范唱歌曲邊根據(jù)歌詞有序地出示圖片。

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂按節(jié)奏朗誦歌詞。

　�。�3）幼兒輕聲跟唱。

　　提示：引導(dǎo)幼兒用輕柔、甜美、連貫的聲音唱前兩句，用活潑、跳躍的方法唱后兩句。

　　3、歌表演。

　�。�1）鼓勵幼兒邊唱根據(jù)歌詞的意思表演動作。

　�。�2）幼兒自由進(jìn)行唱編表演。

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　　一、主題目標(biāo)

　　通過參與本主題的活動，孩子們可以學(xué)到：

　　1、春天的色彩。

　　2、春天的氣候。

　　3、在春天里生長的植物。

　　4、在春天里能見到的昆蟲。

　　5、春季的節(jié)日。

　　6、春天里的動物。

　　7、春天里的活動。

　　二、各類話動

　　(一)手指游戲

　　1、看，看，看

　　看，看，看!(隨著手勢眨眼睛)

　　三只小鳥在樹上。(伸出三根手指)

　　一只能唧唧喳喳地叫，(指著拇指)

　　一只會唱歌，(指著食指)

　　還有一只是一個小東西，(指著中指，然后做在懷中搖動小鳥狀)

　　2、雨點

　　下雨了，

　　下雨了，(舉起胳膊，朝地面搖動手指，輕拍地板)

　　嗒嗒——滴答，

　　下雨了。

　　3、嚇人的毛毛蟲

　　我看到一只嚇人的毛毛蟲正在爬，(眨眼)

　　在大橡樹上做了一個蛹。(身體呈球狀)

　　它待在那里我知道為什么，(慢慢站起)

　　因為不久它就會變成蝴蝶。(拍打胳膊)

　　4、我的花園

　　這是我的花園，(一只手向前伸出，掌心向上)

　　我將仔細(xì)耕耘，(用另外三根手指做耕耘的動作)

　　一些鮮花種子，

　　我將種在這里。(種植動作)

　　陽光將燦爛地照射，(用手做環(huán)狀)

　　雨水也將會降落，(讓手指搖動至膝)

　　我的花園將花團錦簇，

　　長得又高又直。(手合在一起，慢慢向上伸展)

　　5、毛毛蟲

　　你看，毛毛蟲從一棵植物上爬過來，(左手在右臂上爬上爬下)

　　它說“我想打一個盹�！�

　　它開始在地板上爬，(右手在左臂上爬)

　　為了結(jié)一個蛹，它睡著了。

　　整個冬天它都睡在床上，

　　直到春天來到，它說：

　　“醒來了，我該起床了�！�(搖拳頭和食指)

　　睜開眼睛它看到明媚的春光，(張開手指向手里看)

　　“看，我是一只蝴蝶!”……它飛走了。

　　(兩個大拇指互相鉤住，手做飛走的動作)

　　(二)科學(xué)

　　1、天氣圖表

　　制作一張?zhí)鞖鈭D表來描述天氣情況，比如晴、雨、溫暖，寒冷、刮風(fēng)等等。在圖表的中央應(yīng)至少粘兩個箭頭，這樣可以將箭頭指在適當(dāng)?shù)奶鞖鈼l件上。

　　2、溫度計

　　在科學(xué)臺上放一些不同的室外溫度計，在窗戶外面也放一支室外溫度計。溫度計要放在低一些的、孩子們能看清的位置。

　　3、發(fā)芽的胡蘿卜

　　從新鮮的胡蘿卜上切下大頭，放到裝滿水的小杯子里。幾天之內(nèi)，胡蘿卜綠色的端部就會發(fā)芽。

　　4、草兒生長

　　將草種撒在濕海綿上。在幾天之內(nèi)種子就會發(fā)芽。

　　5、螞蟻農(nóng)場

　　可以用一個帶蓋的大罐子建造一個螞蟻農(nóng)場。將罐子的三分之二填上沙和土壤，并放上螞蟻。在蓋子上打幾個洞，再用蓋子把罐子蓋嚴(yán)實。孩子可以觀察螞蟻在沙和土壤中打洞。

　　(三)模仿游戲

　　1、釣魚

　　在短木棒的一端系上繩子做成魚竿，在繩子的末端粘一片磁性片。然后用硬板紙做一些魚，并在每條魚上夾一個回形針。孩子們可以用磁性片吸住回形針，這樣就能捉到魚。另外還可以準(zhǔn)備一些工具盒、水壺、帽子和夾克，來增添釣魚的樂趣。

　　2、園藝

　　在戶外放一把鋤頭、耙子和園藝鏟子，鼓勵孩子們進(jìn)行園藝活動。此外還可以加上水罐、花壺、種子口袋和太陽帽來增加樂趣。

　　3、花店

　　收集塑料花、花瓶、包裝紙、種子口袋和目錄冊放在模仿游戲區(qū)，還可以加上收款機和游戲紙幣。

　　4、春季大掃除

　　將小拖把、笤帚、雞毛撣子和空的提桶放在模仿游戲區(qū)�？梢詾楹⒆觽儨�(zhǔn)備一把裝有藍(lán)色水的噴壺，用來清洗指定的玻璃。

　　(四)藝術(shù)和手工

　　1、蝴蝶翅膀

　　將一張淺色的紙對折，給孩子們示范怎樣只在紙的一面繪畫。將紙再次對折并按壓，就會得到一副對稱圖形。可以用蠟筆和標(biāo)記筆給對稱圖形加上觸角，做成蝴蝶的樣子。

　　2、毛茸茸的柳樹指紋

　　用一枝彩色標(biāo)記筆沿著壓舌板描畫。孩子們可以用手指在墨水襯墊上按一下，然后將手印按到紙上去，這樣就會產(chǎn)生一個毛茸茸的柳樹芽。

　　3、風(fēng)箏

　　為孩子們準(zhǔn)備一些鉆石形狀的繪圖紙、繩子、打孔機、縐紋紙、膠水、閃光飾物和標(biāo)記筆。對于大一些的孩子，可以為他們準(zhǔn)備描好鉆石形狀的紙，讓他們按紙上描好的形狀剪出來，這將給孩子們提供一個練習(xí)手指功能的機會。除了鉆石形，孩子們還可以用三角形的紙來制造風(fēng)箏，并將做好的風(fēng)箏在戶外放飛。

　　(五)大肌肉運動

　　1、風(fēng)車

　　孩子們可以站著，將胳膊從一邊擺動到另一邊，裝成風(fēng)車的樣子。

　　2、水坑

　　用硬板紙剪出水坑，并在表面貼上鋁箔。將水坑放到地板上，孩子們一個水坑一個水坑地跳過去。這個活動也可以在戶外進(jìn)行，用粉筆在地面上標(biāo)出水坑。

　　3、毛毛蟲爬

　　在模仿活動時間內(nèi)，孩子們可以模仿毛毛蟲的動作爬。

　　(六)數(shù)學(xué)

　　1、數(shù)種子

　　在索引卡片上標(biāo)出一個數(shù)字，卡片上的數(shù)字可以根據(jù)孩子們數(shù)概念的發(fā)展而相應(yīng)調(diào)整。讓孩子們將適當(dāng)數(shù)目的種子粘到卡片上。

　　2、昆蟲排序

　　用絨布片代表瓢蟲、螞蟻、毛毛蟲和蝴蝶等等。孩子們可以將它們從最小到最大進(jìn)行排列。

　　(七)社會學(xué)習(xí)

　　1、動物寶寶

　　收集動物和它們幼小時的圖片，將成年動物的圖片放到一個籃子里，幼小動物的圖片放到另一個籃子里。讓孩子們對成年動物與它們的后代之間進(jìn)行匹配。

　　2、春季大掃除

　　給每個孩子提供一個紙袋來收集公園里、家周圍或者是你們運動場上的垃圾。當(dāng)他們回到學(xué)校的時候再將垃圾處理掉。同樣，應(yīng)該教導(dǎo)孩子們洗手。

　　3、春季著裝

　　準(zhǔn)備絨質(zhì)的人物模型和各種衣服。孩子們可以為模型穿上在春天不同的天氣里穿的各種衣服。

　　4、春天的衣服

　　收集幾件春天的衣服，比如夾克、帽子、雨靴及短袖衫等。將這些添加到模仿游戲區(qū)。

　　(八)集體活動(游戲，語言)

　　1、里面有什么

　　在一個大盒子里面放一些春天的東西，包括風(fēng)箏、傘、帽子、釣魚竿等等。選擇其中的一樣?xùn)|西，但不向孩子們展示，而是向他們描述這種東西，并給一些怎樣用它的線索。孩子們可以試著確定這種東西是什么。

　　2、昆蟲運動

　　在活動間隙內(nèi)，讓孩子們像下列昆蟲一樣運動：蟲子、蚱蜢、蜘蛛、毛毛蟲、蝴蝶、大黃蜂。

有關(guān)幼兒園春天的教案集合7

　　活動目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對稱剪紙蝴蝶和花，并根據(jù)自己的意愿組合畫面。

　　2、讓幼兒體驗剪貼和合作的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒剪紙時良好地操作習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、剪好形狀的2開白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個。

　　2、將白紙分貼在教室周圍。

　　活動過程

　　1、引入部分欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫，重點引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。

　　師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什么禮物來呀？（展示范圖）

　　2、學(xué)習(xí)剪紙

　　1）我們今天就要自己動手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。

　　2）教師示范蝴蝶剪法，（先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個大橢圓接著一個小橢圓，最后用剪刀剪下來，打開就成了。用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”，啟發(fā)幼兒觀察：蝴蝶還少了什么東西？

　　3）示范花的剪法。師：花園里沒有花，蝴蝶會來嗎？所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學(xué)習(xí)

　　3、分組剪貼幼兒動手剪貼，教師巡回指導(dǎo)（指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會剪，啟發(fā)能力強的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構(gòu)圖更美觀）

　　4、評價展示：將作品展示教室墻上，幼兒根據(jù)畫面豐富、整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評。

有關(guān)幼兒園春天的教案集合8

　　一、主題的說明

　　春寒料峭之時，萬花開放之始，不知不覺中，我們聆聽到春天的腳步聲聲，剛剛還在欣賞那"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無"的美景，陣陣微風(fēng)拂過后，便又捎來了春姑娘千樹萬樹花兒開的訊息，這是春在歡呼，這是春在召喚。伴著這春的氣息，我們設(shè)計了了"找春天"這一主題活動，讓孩子們以他們獨有的方式去結(jié)識樹朋友，花朋友、云朋友、風(fēng)朋友，用朋友的目光感受朋友、理解朋友、關(guān)心照顧大自然的一切。春天是美麗的，樹花風(fēng)云是迷人的，幼兒與自然交融，讓他們在真實生動的情景中得到發(fā)展。

　　二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

　　1、情感目標(biāo)：通過親身體驗、觀察，加深幼兒對春天的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒感受春天的美好，激發(fā)幼兒熱愛春天，熱愛大自然的情感、

　　2、態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)幼兒積極參加活動的興趣，通過自身的實踐等活動體驗春天的變化，萌發(fā)對春天的喜愛之情、

　　3、知識目標(biāo)：讓幼兒了解春天的基本特征及人們的各種活動、

　　4、能力目標(biāo)：通過各種活動，發(fā)展幼兒各方面的能力，提高幼兒自我保護(hù)意識、

　　5、技能目標(biāo)：鼓勵幼兒大膽的運用多種方式自由的表達(dá)對春天的熱愛之情，發(fā)展幼兒的動手操作能力、口語表達(dá)能力及幼兒的觀察力和想象力。

　　活動一：科學(xué)活動——春游

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，體驗集體春游的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致地觀察力和口語表達(dá)能力。

　　3、帶領(lǐng)幼兒外出春游，引導(dǎo)幼兒觀察并了解春季的景色，鼓勵幼兒大膽描述春天的主要特征。

　　活動準(zhǔn)備：