幼兒園親子活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-08-17 10:55:31 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園親子活動(dòng)教案匯編9篇

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園親子活動(dòng)教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園親子活動(dòng)教案匯編9篇

幼兒園親子活動(dòng)教案篇1

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　年月日上午9：00

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。

　　2、親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、面具模型一個(gè)。

　　2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

　　3、舞曲音樂(lè)《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。

　　2、主持人致開(kāi)幕詞。

　　3、親子制作“美麗的面具”

　�。�1）主持人教授制作方法。

　　（2）各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。

　　4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。

　　5、化妝舞會(huì)“快樂(lè)的新年”

　　幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具，隨著音樂(lè)一起跳舞，共同感受新年的快樂(lè)。

　�。ㄔ谝魳�(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)）

幼兒園親子活動(dòng)教案篇2

　　游戲一：鉆山洞

　　游戲目標(biāo)：1，訓(xùn)練觸覺(jué)和四肢著地爬行的能力。2.訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)和提高辨別聲源的能力。

　　游戲準(zhǔn)備：山洞玩具

　　游戲方法：

　　1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過(guò)來(lái)。

　　2、根據(jù)幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過(guò)，或在另一頭逗引幼兒爬過(guò)來(lái)。

　　游戲二：拾豆豆

　　目標(biāo)：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動(dòng)作和手、眼協(xié)調(diào)能力，有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展。

　　準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2―3只，各類(lèi)豆豆（請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙帶）

　　方法：

　　教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和必要的幫助。

　　注意：孩子撿豆豆時(shí)，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

　　游戲三：水果大餐

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)共同操作的興趣。

　　2、初步嘗試使用固體膠。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、水果花籃圖人手一張

　　2、各種水果造型圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師出示漂亮的水果花籃引題

　　2、演示使用固體膠

　　3、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果花籃。

　　4、展示作品，分發(fā)獎(jiǎng)品。

　　游戲四：兔子跳圈

　　目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長(zhǎng)，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。

　　準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)

　　玩法：

　　1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點(diǎn)。

　　2、在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開(kāi)圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長(zhǎng)在“家”等待寶寶。

　　3、、幼兒與家長(zhǎng)合作，每組兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

　　幼兒園親子活動(dòng)教案――毛毛蟲(chóng)

　　親子教育在兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位，親子活動(dòng)教案又是親子教育表達(dá)形式。親子活動(dòng)教案設(shè)計(jì)時(shí)是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進(jìn)行的。親子活動(dòng)教案中不僅僅有情感交流，還要有心智發(fā)展、社會(huì)活動(dòng)、興趣培養(yǎng)和認(rèn)知活動(dòng)。親子游戲在親子活動(dòng)教案中占有重要地位，親子活動(dòng)教案以讓孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣為目的。親子活動(dòng)教案要隨著幼兒的發(fā)展制定，具有很強(qiáng)的年齡性，是根據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時(shí)親子活動(dòng)教案的內(nèi)容和方式都要不斷的變化，以便吸引寶寶們注意力，提高他們上課的興趣。下面請(qǐng)大家和我一起分享一篇親子活動(dòng)教案。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　地墊若干

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。

　　2、發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性，提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　3、幼兒在走、跑、爬等簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)中，發(fā)展幼兒身體平衡感。

　　活動(dòng)玩法：

　　請(qǐng)一組（5―8人）親子朋友參與毛毛蟲(chóng)游戲，家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò)，當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

　　建議：

　　在家庭中，全體家長(zhǎng)可與幼兒玩此游戲。

幼兒園親子活動(dòng)教案篇3

　　游戲目的：

　　1.鍛煉孩子的模仿能力；

　　2.發(fā)展身體的運(yùn)動(dòng)能力；

　　3.認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，了解這些動(dòng)物走路的樣子。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　找一塊開(kāi)闊、平坦的場(chǎng)地來(lái)玩這個(gè)游戲。

　　游戲過(guò)程：

　　1.小雞、小鴨、小貓、兔子、大象都是孩子們所熟悉的小動(dòng)物，可以讓孩子來(lái)模仿這些動(dòng)物的走路姿勢(shì)。在活動(dòng)開(kāi)始之前，家長(zhǎng)要先確認(rèn)孩子的確知道這些動(dòng)物的走路姿勢(shì)。如果孩子不知道，家長(zhǎng)可以帶孩子到動(dòng)物園去玩，觀察這些動(dòng)物的樣子。

　　2.家長(zhǎng)帶孩子到平坦開(kāi)闊的場(chǎng)地，家長(zhǎng)可以先給孩子做示范，然后讓孩子來(lái)模仿。

　　小雞：小雞的嘴是尖尖的，模仿小雞走路時(shí)兩只手放在胸前，雙手五指合在一起作尖嘴狀，大拇指在上，小拇指朝下，一邊走路，一邊作小雞啄米的樣子。

　　小鴨：小鴨的嘴是扁扁的，模仿小鴨走路時(shí)兩只手在胸前合攏，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鴨嘴狀，走路時(shí)左右搖擺。

　　小貓：學(xué)小貓走路步子要輕，兩手在嘴邊向外劃，好比小貓的胡須。

　　兔子：學(xué)兔子走路時(shí)，兩只手放在頭上，豎起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳著走。

　　大象：學(xué)大象走路時(shí)，一只手臂舉到鼻子前，甩動(dòng)著手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。

　　觀察與評(píng)價(jià)：

　　1.觀察孩子模仿得象不象，如果孩子模仿得象，說(shuō)明孩子具有較強(qiáng)的模仿能力。

　　2.觀察孩子行走時(shí)，是否穩(wěn)健自如。如果孩子走得很穩(wěn)，很靈活，說(shuō)明孩子身體大肌肉動(dòng)作發(fā)展良好。

　　游戲建議：

　　1.隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，可以讓孩子模仿更多的動(dòng)物，如大猩猩、蛇、袋鼠、烏龜?shù)取?/p>

　　2.如果能找到節(jié)奏明快的音樂(lè)伴奏，會(huì)更加有趣。

　　3.家長(zhǎng)還可以跟孩子玩你做我猜的游戲，一人用動(dòng)作表現(xiàn)一種動(dòng)物，讓另一人來(lái)猜是什么動(dòng)物。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　這個(gè)年齡階段的孩子認(rèn)知能力不斷加強(qiáng)，會(huì)認(rèn)識(shí)越來(lái)越多的動(dòng)物。模仿動(dòng)物走的游戲，既有助于孩子身體運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，又促進(jìn)了孩子對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。游戲本身輕松有趣，孩子會(huì)非常愿意玩。

幼兒園親子活動(dòng)教案篇4

　　1、引導(dǎo)幼兒為媽媽送祝福的話，利用各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　2、讓媽媽和幼兒一起游戲，感受親子活動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)母子情感。

　　3、向幼兒進(jìn)行感恩教育。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　錄音磁帶皺紋紙線繩枝條等。

　　活動(dòng)組織

　　開(kāi)始部分：

　　今天是三月七號(hào)，明天是幾月幾號(hào)？是什么節(jié)日？

　　我們?cè)鯓颖磉_(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)？

　　1、集體唱歌曲《我的好媽媽》

　　我們像歌里唱得一樣，幫媽媽做力所能及的事情。自己的事情怎么辦？

　　2、集體表演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》

　　3、幼兒動(dòng)手制作禮物，送給好媽媽。老師個(gè)別巡回指導(dǎo)。老師給你準(zhǔn)備了皺紋紙、線繩、枝條等物品，你自己動(dòng)腦動(dòng)手做媽媽喜歡的東西。作為禮物送給好媽媽，讓媽媽更年輕、更

　　漂亮，更開(kāi)心。

　　4、把自己制作的禮物送給媽媽根據(jù)禮物的不同，幼兒選擇贈(zèng)送方式。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　幼兒和媽媽一起隨音樂(lè)《小烏鴉愛(ài)媽媽》進(jìn)行表演活動(dòng)。

　　活動(dòng)活動(dòng)中，家長(zhǎng)和幼兒的積極性高，充分表現(xiàn)了相互之間的愛(ài)，幼兒、家長(zhǎng)、老師體驗(yàn)到親子活動(dòng)的快樂(lè)，家長(zhǎng)和孩子充分進(jìn)行了互動(dòng)，我們的孩子懂得了感恩。孩子知道用祝福的話、畫(huà)畫(huà)、唱歌、制作禮物等各種形式，表達(dá)自己的愛(ài)。。我們的孩子和家長(zhǎng)個(gè)個(gè)表現(xiàn)突出，家長(zhǎng)充分起到了榜樣的作用，孩子充分表現(xiàn)了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造力。孩子們送上了各種各樣的自己制作的禮物：項(xiàng)鏈、胸花、各種各樣的花、紅旗、釣魚(yú)竿、小扇子、毽子、小傘……家長(zhǎng)在表演、做操的時(shí)候，個(gè)個(gè)奮勇?tīng)?zhēng)先……場(chǎng)景讓我們快樂(lè)并感動(dòng)著……

　　當(dāng)然,還要反思自己的活動(dòng)設(shè)計(jì),也敬請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的建議。

幼兒園親子活動(dòng)教案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　實(shí)物可以給幼兒帶來(lái)豐富的感官之旅，我們從生活中易見(jiàn)的蔬菜出發(fā)，引導(dǎo)幼兒探索、觀察蔬菜的形形色色，并親自動(dòng)手來(lái)洗以西、切一切各種蔬菜，活動(dòng)室儼然變成了一個(gè)“食品加工坊”或者說(shuō)是“操作間”�！毒V要》指出：要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適于探究、適于活動(dòng)的環(huán)境。為此，為了滿足幼兒的興趣，支持幼兒的想法、活動(dòng)，倡導(dǎo)“做中學(xué)”的理念，我設(shè)計(jì)了“彩色面條”這一活動(dòng)，選擇了幼兒天天食用的新鮮蔬菜并榨成汁，讓幼兒親自動(dòng)手在老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下將菜汁與面粉攪拌揉成面團(tuán)搓成面條，并分享品嘗。一方面孩子鞏固認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)蔬菜，了解其不同吃法，另一方面又滿足了孩子參加勞動(dòng)的愿望，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試選擇用手工與機(jī)器兩種方法制作面條，能添加蔬菜汁制作彩色面條。

　　2、感受中國(guó)傳統(tǒng)的面條飲食文化，了解現(xiàn)代科技給人們生活帶來(lái)的方便。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　壓面條機(jī)器3—5臺(tái)，面板、搟面杖、刀4套，菠菜汁、西紅柿汁、雞蛋、小勺等若干，面粉、面盆、小碗若干，箅子、塑料袋若干、榨汁機(jī)兩個(gè)。圍裙、廚師帽若干。

　　活動(dòng)流程：

　　一、討論、交流面條的種類(lèi)。

　　“我們每天都要吃很多的食物，你們最喜歡吃什么呢？”

　　“今天，老師也給小朋友準(zhǔn)備了好吃的食物看看是什么？”

　　“哪位家長(zhǎng)想給孩子們介紹一下你都知道的或者吃過(guò)哪些特色面條。”

　　二、討論面條的制作方法，激發(fā)制作欲望。

　　“面條我們都吃過(guò)，那你知道面條是怎么做出來(lái)的嗎？”

　　“你有什么制作面條的好方法呢？小朋友說(shuō)一說(shuō)，爸爸媽媽、爺爺奶奶說(shuō)一說(shuō)。”

　　“面條在我國(guó)有著悠久的歷史，面條的種類(lèi)也數(shù)以千計(jì)。我們一起欣賞一下我國(guó)一些城市的特色面及制作方法吧�！�

　　三、自主選材做面條，體驗(yàn)制作的快樂(lè)。

　　1、認(rèn)識(shí)做面條用到的材料：蔬菜汁、面板、搟面杖、面條機(jī)等。

　　“你認(rèn)識(shí)這些工具嗎？它有什么用途？”

　　2、幼兒自主選材探索、制作彩色面條，家長(zhǎng)指導(dǎo)。

　　“請(qǐng)用你的方法制作彩色的面條吧�！�

　　四、展示面條，講解制作方法。

　　“在小朋友和家長(zhǎng)的配合下，各式各樣的五彩面條做好了，介紹一下我們的勞動(dòng)成果吧�！�

　　五、歡樂(lè)聚餐、分享品嘗。

　　“讓我們一起老品嘗我們親手制作的五彩面條吧�！�

　　六、活動(dòng)延伸

　　“面條在中國(guó)算是一道有文化的主食，既經(jīng)濟(jì)又能填飽肚子，東南西北中把它稍做改造，就能煮出面條的.百種味道，小朋友在家可以和爸爸媽媽一起嘗試更多的制作面條的方法�！�

幼兒園親子活動(dòng)教案篇6

　　幼兒年齡：

　　5－6歲

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　當(dāng)今的獨(dú)生子女，是在父輩與祖輩的呵護(hù)與包辦中長(zhǎng)大的，他們飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，出門(mén)不是乘坐私家車(chē)就是由父母抱著代步，放手讓孩子自己徒步尋找目的地那簡(jiǎn)直是不可能的。

　　然而培養(yǎng)、發(fā)展孩子對(duì)四周環(huán)境、空間等現(xiàn)象的敏感，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡(jiǎn)單的方法來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，卻是當(dāng)今孩子所缺乏的，也是有必要進(jìn)行培養(yǎng)的。

　　目的：

　　1、在與家長(zhǎng)共同看看、說(shuō)說(shuō)、找找的活動(dòng)中，激發(fā)幼兒對(duì)自己生活場(chǎng)所的關(guān)注與敏感，發(fā)展幼兒辨別空間方位的能力。

　　2、在尋找活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立、自信地進(jìn)行判定并解決問(wèn)題，并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　玩法：

　　家長(zhǎng)可利用與孩子在小區(qū)散步或是走親訪友的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們能關(guān)注小區(qū)大門(mén)口的地形圖，并嘗試讓他們根據(jù)指令開(kāi)展有目的地尋找活動(dòng)。

　　請(qǐng)孩子在小區(qū)的地圖上尋找相應(yīng)的門(mén)牌號(hào)碼。（目的：練習(xí)方位）

　　如：我家的門(mén)牌號(hào)碼是多少？它在小區(qū)地圖的什么位置？那幾條路可以到達(dá)？

　　小玲家的門(mén)牌號(hào)是37號(hào)，在地圖的什么位置？走哪條路最近？

　　小紅家的門(mén)牌號(hào)是108號(hào)，在地圖的什么位置？走哪條路最近？%26#8230;%26#8230;

　　根據(jù)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，讓孩子帶著問(wèn)題實(shí)地尋找。（目的：練習(xí)實(shí)際操作能力）

　　如：伯伯的家住在58號(hào)701室，那么進(jìn)入小區(qū)該往里走？請(qǐng)你看看小區(qū)的地圖，帶我找到他的家。

　　小區(qū)的兒童樂(lè)園在157號(hào)旁邊，請(qǐng)你找一條最近的路線，帶小弟弟去玩？

幼兒園親子活動(dòng)教案篇7

　　設(shè)計(jì)思路：

　　親子游戲是家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行的一種寓教于樂(lè)的活動(dòng)。它不受時(shí)間，場(chǎng)地，材料的限制。和媽媽一起游戲，更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切，讓整個(gè)活動(dòng)，在不缺乏活躍、熱烈的基礎(chǔ)上，增加了溫馨和柔美。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開(kāi)親子游戲，更符合了親子游戲的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作。

　　2、喜歡參加游戲，體驗(yàn)和媽媽一起游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大毛巾、皮球(人手一份)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身操：

　　幼兒和家長(zhǎng)一起跟著音樂(lè)做律動(dòng)。(da da da )

　　二、沙灘樂(lè)：

　　1.捕魚(yú)：

　　(1)小魚(yú)游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當(dāng)魚(yú)網(wǎng)，幼兒變成小魚(yú)，跟著音樂(lè)學(xué)小魚(yú)游。

　　家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：媽媽的魚(yú)網(wǎng)不要太高，也不要太底，幼兒能從魚(yú)網(wǎng)下跑過(guò)就可以了。

　　(2)小魚(yú)鉆：媽媽們將魚(yú)網(wǎng)拼起來(lái)，高度降低，幼兒學(xué)小魚(yú)鉆過(guò)去。

　　家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)媽媽們把魚(yú)網(wǎng)和并起來(lái)，，小魚(yú)要鉆過(guò)來(lái)了，隧道不要太高，讓我們的小魚(yú)鉆過(guò)去就性了。

　　(3)小魚(yú)爬：媽媽蹲下來(lái)，魚(yú)網(wǎng)高度再降低，幼兒爬過(guò)隧道。

　　家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：我們的魚(yú)網(wǎng)越來(lái)越低，媽媽蹲下來(lái)，讓孩子爬過(guò)去。

　　2.小魚(yú)休息：

　　(1)小魚(yú)睡覺(jué)：每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺(jué)，媽媽唱《搖籃曲》哄魚(yú)寶寶睡覺(jué)。

　　(2)換個(gè)方法睡覺(jué)：

　　幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚(yú)寶寶裹在毯子里的時(shí)候，媽媽繼續(xù)唱《搖籃曲》哄魚(yú)寶寶睡覺(jué)。

　　3.小魚(yú)玩球：

　　小魚(yú)休息好了，要出去玩了，每個(gè)人拿一個(gè)球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。

　　三、律動(dòng)：《跟著媽媽走走》結(jié)束活動(dòng)

　　附：小魚(yú)游

　　小魚(yú)小魚(yú)真淘氣，

　　游來(lái)游去不停息，

　　挺起身子跳一跳，

　　落在水里漂一漂。

幼兒園親子活動(dòng)教案篇8

　　材料：

　　“可樂(lè)”瓶1個(gè)，白紙片，彩色皺紋紙，彩筆，顏料，剪刀。

　　做法：

　　1．將一個(gè)“可樂(lè)”瓶?jī)蓷l虛線之間的部分剪掉不用，把下半部分剪成無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)條，一直剪到底座處。

　　2．將細(xì)條卷塞進(jìn)瓶底，這樣，卷毛帽子就做好了。

　　3．將“可樂(lè)”瓶的上半部瓶口朝下，瓶子部分作娃娃的臉，瓶口作“娃娃”的脖子。用彩色皺紋紙?jiān)凇巴尥蕖?的脖子處打個(gè)領(lǐng)結(jié)，再用彩筆在白紙上畫(huà)出娃娃的眼睛和嘴巴，并把它們剪下來(lái)粘在娃娃臉上。

　　4．把帶卷發(fā)的帽子蓋在娃娃頭上，一個(gè)漂亮的卷毛娃娃便“誕生”在你的手中了。

　　親子活動(dòng)教案――伸伸舌頭咂咂嘴

　　吃奶是寶寶的本能，剛出生的寶寶就有出色的吸吮本領(lǐng)。口舌的運(yùn)動(dòng)能力很發(fā)達(dá)，這時(shí)就已經(jīng)可以做游戲了！

　　方法：

　　您可以輕輕地抑起寶寶，對(duì)著他的小臉，先張開(kāi)嘴，然后伸伸舌頭、咂咂舌頭。您會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)：寶寶先是盯著您，漸漸地張開(kāi)他的小口，把舌頭伸出來(lái)，和你做一模一樣的動(dòng)作，象鏡子一樣。這時(shí)您可以教他咂舌發(fā)出細(xì)小的聲音。以后，當(dāng)您一抱起寶寶，他就會(huì)伸伸舌頭咂咂嘴，發(fā)出響聲來(lái)回應(yīng)您，是不是很在趣？

　　目的：

　　培養(yǎng)寶寶的模仿能力。寶寶的一切學(xué)習(xí)都要靠模仿獲得，口的動(dòng)作是最容易學(xué)習(xí)的。從最簡(jiǎn)單的做起，您和寶寶會(huì)建立起良好的溝通。

幼兒園親子活動(dòng)教案篇9

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　語(yǔ)言故事《百花公主》班次:大一班

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教育幼兒在生活中關(guān)心、幫助他人，懂得助人為樂(lè)的道理。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解能力、分析能力及口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3、理解故事內(nèi)容，記住大體情節(jié)，學(xué)習(xí)詞：助人為樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、字卡

　　活動(dòng)分析：

　　這個(gè)故事語(yǔ)言淺顯易懂，情節(jié)生動(dòng)有趣,適合孩子的理解能力和接受水平。學(xué)習(xí)這個(gè)故事的重點(diǎn)是在理解故事的基礎(chǔ)上，懂得關(guān)心幫助有困難的人。難點(diǎn)是體會(huì)幫助別人是一件快樂(lè)的事情。以提問(wèn)法、引導(dǎo)法突破重難點(diǎn)，在導(dǎo)入時(shí)提出問(wèn)題：引導(dǎo)幼兒理解在什么時(shí)候心情會(huì)很快樂(lè)。以欣賞課件為切入點(diǎn)，引起幼兒興趣，講述故事，進(jìn)行提問(wèn)：故事的名字？故事中發(fā)生了一件什么事？分段欣賞課件并進(jìn)行提問(wèn)：金龜子這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？小魚(yú)、大龍蝦和蝴蝶是怎么做的？他們的心情怎么樣？進(jìn)行生活延伸：你想想還有什么辦法來(lái)幫助它？在生活中應(yīng)該怎樣來(lái)幫助有困難的人？

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　提問(wèn)：小朋友，你們遇到什么事時(shí)，心情會(huì)很快樂(lè)？

　　二、展開(kāi)

　　1、展示課件，幼兒聽(tīng)故事

　　提問(wèn)：（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）

　�。�2）故事中有誰(shuí)？（出示字卡：百花公主、魚(yú)、金龜子、龍蝦、蝴蝶）

　�。�3）發(fā)生了一件什么事情？

　　2、分段欣賞故事

　　提問(wèn)：（1）金龜子是怎樣做的？這樣做對(duì)嗎？為什么？

　�。�2）魚(yú)兒們聽(tīng)到公主的哭聲是怎樣做的？魚(yú)兒、龍蝦幫助公主后，心情怎么樣？為什么？

　　（3）蝴蝶是怎樣幫助公主的？幫助后的心情怎么樣？