【精選】幼兒園小班教案范文集錦9篇
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)這個(gè)故事使小朋友認(rèn)識(shí)到：小朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。
能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、小鴨怎樣幫助小雞過(guò)河。
2、小雞是怎樣把小鴨從土坑里救出來(lái)。
3、小朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小雞和小鴨去河對(duì)岸玩的圖片5張。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示小雞的圖片：?jiǎn)栃∨笥眩骸斑@是誰(shuí)？”讓小朋友認(rèn)識(shí)小雞的外形特征和生活習(xí)性，問(wèn)小朋友：“小雞會(huì)不會(huì)游水？”
2、出示小鴨的圖片，讓小朋友認(rèn)識(shí)小鴨外形特征和生活習(xí)性。問(wèn)小朋友：“小鴨會(huì)不會(huì)游水？”
3、告訴小朋友小雞和小鴨是一對(duì)好朋友，有一天，他們要到河對(duì)岸去玩。
4、小雞不會(huì)游水，怎樣過(guò)河呢？讓小朋友看小鴨背小雞過(guò)河的圖片，讓小朋友認(rèn)識(shí)小朋友之間要互相幫助。
5、在河對(duì)岸上玩會(huì)怎么樣呢？出示小鴨掉進(jìn)土坑的圖片。讓小朋友自己看，自己說(shuō)。
6、小雞是怎樣想辦法把小鴨從土坑里救出來(lái)？出示圖片，讓小朋友看到小雞提來(lái)一桶又一桶水，倒進(jìn)土坑里，坑里的水滿了，小鴨得救了。
7、出示小雞和小鴨在河岸上高高興興玩耍的圖片，再次讓小朋友認(rèn)識(shí)到：小朋友之間要互相幫助、互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
8、故事小結(jié)：小朋友，你們?cè)谝黄鹜嫠�，要像小雞和小鴨一樣：互相關(guān)心、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
教學(xué)反思
能利用直觀教學(xué)法，讓幼兒邊看邊聽(tīng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。自從小朋友聽(tīng)了這個(gè)故事以后都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、互相關(guān)心。
幼兒園小班教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)關(guān)心體諒他人。
2、 體驗(yàn)關(guān)心和被關(guān)心的美好感情，能簡(jiǎn)單的敘述故事。
3、 在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。
4、 借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
教學(xué)難點(diǎn)
1、 學(xué)習(xí)關(guān)心體諒他人。
2、 體驗(yàn)關(guān)心和被關(guān)心的美好感情，能簡(jiǎn)單的敘述故事。
教學(xué)準(zhǔn)備
掛圖、錄音、故事讀本每人一本、
教學(xué)過(guò)程
一、預(yù)備活動(dòng)：默想、聽(tīng)音樂(lè)。教師有序發(fā)書(shū)。
二、感知活動(dòng)
1、幼兒每人拿一張白紙，試著模仿打噴嚏，感受噴嚏的威力。過(guò)渡語(yǔ)：我們小朋友打噴嚏有這么大的威力，你們想一想如果是大老虎打噴嚏會(huì)發(fā)生什么事情？
2、幼兒自主閱讀。
3、教師播放錄音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
4、出示掛圖，圖一哈哈虎為什么打噴嚏？
5、打一次打噴嚏嚇到了那里的小朋友？
6、圖二第二次打噴嚏嚇到了那里的小朋友？第三次呢？
7、圖三朋友們給予他怎樣的問(wèn)候？圖四哈哈虎又要打噴嚏了，小動(dòng)物們?cè)趺戳耍?/p>
三、完整欣賞：
1、教師播放故事，幼兒看書(shū)閱讀故事。
四、完整欣賞：
1、教師播放故事，幼兒看書(shū)閱讀故事。
2、教師帶領(lǐng)有二分角色朗讀故事《哈哈虎感冒了》。
3、閱讀完后，有序收書(shū)。
五、結(jié)束活動(dòng)：
交流小結(jié)，播放音樂(lè)，師幼有序整理自己的物品。
幼兒園小班教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在觀察、比較中區(qū)分2—3樣同類物體的長(zhǎng)短。
2、培養(yǎng)觀察能力和比較能力。
3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
認(rèn)知準(zhǔn)備：能區(qū)分大、中、小。
材料準(zhǔn)備：長(zhǎng)短不同的綢帶、扭扭棒、筆；幼兒操作練習(xí)冊(cè)（苗P7）相應(yīng)的粘紙。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
比較區(qū)分長(zhǎng)短
【活動(dòng)難點(diǎn)】
比較3樣物體的長(zhǎng)短
【活動(dòng)過(guò)程】
一、說(shuō)一說(shuō)。
看看老師今天帶來(lái)了什么？請(qǐng)你說(shuō)出給他們的名稱和用途。（扭扭棒、筆）
二、比一比。
1、兩樣同類物體進(jìn)行比較：
�。�1）分別比較兩根綢帶說(shuō)說(shuō)哪根綢帶長(zhǎng)，哪根綢帶短？（你用什么辦法知道的）
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒演示比較哪支筆長(zhǎng)，哪支筆短？（講講自己比較的辦法）
小結(jié)（重點(diǎn)）：教師邊示范邊講述：可以用眼睛看，比一比。當(dāng)看不出來(lái)時(shí)，可以將兩樣?xùn)|西的一頭對(duì)齊進(jìn)行比較，這樣也能知道哪個(gè)長(zhǎng)，哪個(gè)短了。
2、三樣同類物體進(jìn)行比較：
（1）分別比較3支筆（講講理由）
�。�2）3根綢帶的長(zhǎng)短，（三根綢帶一頭對(duì)齊比較）
小結(jié)（難點(diǎn)）：教師邊示范邊講述：用同樣的方法，三樣?xùn)|西一起比：一頭對(duì)齊，捏住，比出最短的，再比出最長(zhǎng)的，就可以幫它們排隊(duì)了。
三、排一排，貼一貼。
1、請(qǐng)你找到圍巾、皮帶、玩具、衣服等的粘紙，并和原來(lái)同類的物品比一比，幫他們排排隊(duì)。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒先將一頭對(duì)齊，再進(jìn)行比較，然后根據(jù)比較的結(jié)果，按長(zhǎng)短順序進(jìn)行排隊(duì)粘貼）
2、巡視指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒完成作品。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
幼兒園小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、利用小椅子做小火車游戲，發(fā)展幼兒的自我動(dòng)手能力，提高幼兒的整體配合、協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，不依賴別人，不害羞，主動(dòng)參與游戲，增強(qiáng)自信心。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、發(fā)展幼兒的自我動(dòng)手能力，提高幼兒的整體配合、協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的心態(tài)，增強(qiáng)自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
塑膠小椅10只、VCD、碟子。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒進(jìn)場(chǎng)，兩邊站立。教師放VCD，在音樂(lè)的伴奏下，師生一起熱身。
2、教師把活動(dòng)器材小椅子介紹給幼兒“我們的小椅子是給小朋友坐的，但是今天我們要用椅子來(lái)做有趣的游戲”。
3、鼓勵(lì)幼兒想象一下椅子可以做什么游戲，游戲是怎樣玩法的，請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。
4、帶領(lǐng)幼兒把椅子擺好，請(qǐng)他們一個(gè)個(gè)坐上“火車”，讓一位幼兒扮演火車司機(jī)，火車開(kāi)始啟動(dòng)。
5、在游戲的過(guò)程中對(duì)幼兒遵守游戲規(guī)則進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神。
6、幼兒在音樂(lè)伴奏下跟老師做放松操。
7、幼兒離場(chǎng)。
教學(xué)反思
在這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)與備課過(guò)程中，我反復(fù)針對(duì)幼兒依賴性強(qiáng)，怕生，不合群， 做事沒(méi)有信心的個(gè)性，不斷調(diào)整活動(dòng)方案。
幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，由于個(gè)人的表現(xiàn)要溶于整個(gè)集體，所以特別注意個(gè)人行為，遵守活動(dòng)規(guī)則，在互動(dòng)活動(dòng)中，引導(dǎo)他們發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，通過(guò)游戲，我逐個(gè)了解各個(gè)幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)精神和個(gè)性特點(diǎn)并及時(shí)調(diào)整以下的游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面的均衡發(fā)展。
這次活動(dòng)我自己認(rèn)為是成功的，達(dá)到了預(yù)期活動(dòng)目的。通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展了幼兒的自我動(dòng)手能力，培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)的.心態(tài)，增強(qiáng)自信心。經(jīng)過(guò)對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程分析，我在活動(dòng)中對(duì)幼兒的要求，積極鼓勵(lì)方面做得較好。通過(guò)生動(dòng)活潑的語(yǔ)言來(lái)感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情給孩子創(chuàng)建了一個(gè)較為輕松的心理環(huán)境。并在活動(dòng)過(guò)程中適時(shí)提醒幼兒注意安全。
如果給我重新上這節(jié)課，我會(huì)加強(qiáng)在互動(dòng)活動(dòng)中的個(gè)人游戲項(xiàng)目，增強(qiáng)幼兒的自信心和自我參與欲望。
小百科：人類歷史上最重要的機(jī)具，早期稱為蒸汽機(jī)車，有獨(dú)立的軌道行駛。鐵路列車按載荷物，可分為運(yùn)貨的貨車和載客的客車，亦有兩者一起的客貨混運(yùn)車。
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
(1)知道自己是x x幼兒園的小朋友，初步感受幼兒園景物、房舍的美，產(chǎn)生熱愛(ài)幼兒園的情感。
(2)能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述幼兒園，如很大、很美等。
(3)愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
(4)培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)過(guò)程
1．激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的興趣
提問(wèn)：誰(shuí)知道，我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?
2．知道自己是x x幼兒園的小朋友，尋找幼兒園的園牌，認(rèn)一認(rèn)園名
參觀幼兒園大門，告訴幼兒門旁墻上金光閃閃的字是我們幼兒園的名字。幼兒跟念幾遍“x x幼兒園”。
3．參觀幼兒園全貌，知道幼兒園很大、很美
(1)走進(jìn)大門觀賞幼兒園的全貌，知道幼兒園很大、很美。
(2)找找幼兒園最漂亮的地方。提問(wèn)：我們的幼兒園漂亮嗎?你最喜歡什么地方?
(3)幼兒自由地在喜愛(ài)的景物、房舍前坐坐、玩玩、談?wù)�、說(shuō)說(shuō)。
(4)念兒歌(小結(jié))：我們幼兒園，又大又漂亮；我們小朋友，人人都喜歡。
幼兒園小班教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)
1、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道什么是導(dǎo)體，什么是絕緣體，并能結(jié)合實(shí)際辨認(rèn)常見(jiàn)的導(dǎo)體和絕緣體。
2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ〞?huì)用簡(jiǎn)單電路檢驗(yàn)?zāi)撤N物體是導(dǎo)體還是絕緣體）和歸納概括能力（歸納概括出導(dǎo)體和絕緣體的性質(zhì)）。
3、結(jié)合教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全用電教育。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、電池、小電珠、導(dǎo)線及各種可以用來(lái)檢驗(yàn)是導(dǎo)體還是絕緣體的材料。（既有導(dǎo)體，又有絕緣體）
2、鉗子、螺絲刀、燈頭、插頭、插座等實(shí)物。
3、鑰匙、橡皮、塑料尺、鉛筆、紙等。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
師生活動(dòng)
備注
一、導(dǎo)入新課
二、學(xué)習(xí)新課
1、指導(dǎo)學(xué)生建立導(dǎo)體、絕緣體概念。
2、認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。
3、向?qū)W生進(jìn)行安全用電教育。
1、談話：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了連接簡(jiǎn)單電路的方法，在連接電路時(shí)，為什么總要先把導(dǎo)線兩端的橡膠皮或塑料皮剝掉或把油漆刮掉后才連接呢?
2、學(xué)生回答
3、學(xué)生觀察：看課本第22頁(yè)上圖，提問(wèn)：
�。�1）這些導(dǎo)線是用哪些材料制成的?（銅、鋁等）
�。�2））這些導(dǎo)線中的表層和內(nèi)芯在電路中分別起什么作用?
（1）講解：通過(guò)剛才的討論，我們知道電流容易從銅、鋁等金屬物體中通過(guò)，這種現(xiàn)象叫導(dǎo)電，這些物體叫導(dǎo)體。電流不容易通過(guò)的物體，叫絕緣體。（板書(shū)課題）
（2）判斷下列物體哪些是導(dǎo)體，哪些是絕緣體。（學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)）
�。�3）學(xué)生將實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別填寫(xiě)在第23頁(yè)的表格中。
（4）講述：絕緣體是指不容易導(dǎo)電的物體，而不是“不能導(dǎo)電”的物體。因?yàn)橛行┙^緣體在特殊情況下也會(huì)導(dǎo)電，如干木材是絕緣體，而濕木頭就是導(dǎo)體；空氣在通常情況下是絕緣體，而在高壓下則可以導(dǎo)電，變成導(dǎo)體了。
�。�1）（出示實(shí)物或圖）提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這些物體嗎?
（2）討論：這些電器的各部分哪些是用導(dǎo)體材料做成的?哪些是用絕緣材料做成的?為什么要這樣設(shè)計(jì)?
�。�3）學(xué)生討論后回答。
�、俨遄械你~片是導(dǎo)體，膠木外殼是絕緣體。膠木外殼是為了防止其他物體與插座中銅片接觸而發(fā)生漏電事故。
�、跓糇饷娴哪z木是絕緣體，其余部分是導(dǎo)體。絕緣體可防止其他物體與通電部分導(dǎo)體接觸而發(fā)生事故。
�、劾�開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)芯的銅片是導(dǎo)體，外面的膠木和塑料拉線均是絕緣體，可防止開(kāi)關(guān)中通電部分導(dǎo)體與其他物體接觸而發(fā)生事故。
�、軐�(dǎo)線內(nèi)芯的金屬絲是導(dǎo)體，導(dǎo)線表面的橡膠皮是絕緣體。橡膠皮的作用是防止兩根導(dǎo)線中金屬絲接觸，防止其他物體與導(dǎo)線中金屬絲接觸，金屬絲容易導(dǎo)電。
�。�4）師生小結(jié)：導(dǎo)體和絕緣體具有不同的用途。在電器中，凡是需要電流通過(guò)的部分，都要用導(dǎo)體，導(dǎo)體外部或?qū)w間需要隔離的部分一定要用絕緣體，以防漏電。一般來(lái)說(shuō)，各種金屬都能導(dǎo)電，塑料、橡膠是常見(jiàn)的絕緣體，而人體、大地和不純凈的水也是導(dǎo)體。因此，在各種電工工具中，凡是直接與人體接觸的部分必須用絕緣材料做成，這樣人在操作時(shí)才能安全。
�。�1）講述：現(xiàn)在，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在生產(chǎn)和生活中使用電的地方越來(lái)越多，必須注意安全用電。因?yàn)槿耸菍?dǎo)體，如不注意，當(dāng)有強(qiáng)大電流流過(guò)身體時(shí)，就會(huì)把人電傷或電死。
�。�2）討論：課本第擬頁(yè)的圖中，這些做法對(duì)不對(duì)?為什么?
�。�3）學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。
�。�4）教師小結(jié)：發(fā)生觸電事故通常有三個(gè)方面原因：一是電器質(zhì)量不好，漏電；二是缺少安全用電的知識(shí)；三是麻痹大意，違反安全用電的規(guī)定。
介紹安全用電知識(shí)：這兒有一首安全用電的歌謠，請(qǐng)同學(xué)們跟老師朗讀，記住里面的一些要求。這首安全用電歌，同學(xué)們不但要自己記在心里，而且回到家以后，還要向其他人宣傳一下，讓更多的人了解電的知識(shí)。
課后感受
學(xué)生對(duì)于導(dǎo)體與絕緣體有了一定的認(rèn)識(shí)，特別知道了人體、大地和不純凈的水也是導(dǎo)體。
幼兒園小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)將有關(guān)的物體進(jìn)行一一匹配。
2、通過(guò)匹配游戲，了解生活中一些物品的聯(lián)系，初步獲得相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物：熱水瓶、杯子、碗、勺子、鞋子、圍巾、手套、襪子、牙膏、牙刷等。
2、圖片：雨傘、雨鞋、菜刀、砧板等。
3、幼兒操作圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)看實(shí)物展，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(1)教師帶領(lǐng)幼兒參觀實(shí)物展。
(2)師：寶寶，今天 陸 老師帶來(lái)了很多東西，請(qǐng)你們來(lái)看一看，它們是什么?有什么用的?
(3)看完以后請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)：你看到了什么?它是用來(lái)做什么的?
2、實(shí)物找朋友。
(1)師：寶寶們真棒，都說(shuō)出了他們的用途，現(xiàn)在要請(qǐng)寶寶給這些物品找朋友，你們?cè)敢鈫?
(2)教師示范物品找朋友，舉例(碗和勺子)：你們看，老師手里拿的是什么?(小碗)請(qǐng)你們?cè)谶@里找一找，小碗的好朋友是誰(shuí)?(勺子)為什么它們是好朋友呢?(因?yàn)樗鼈兌际窃诔燥埖臅r(shí)候要用到的)
(3)請(qǐng)寶寶為實(shí)物找朋友。先集體找，再個(gè)別找，找的時(shí)候要問(wèn)一問(wèn)：為什么它們是好朋友?
3、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)生活中還有哪些東西它們也是好朋友
(1)剛才寶寶說(shuō)的都很好，那請(qǐng)你們想一想，在我們教室里，在家里，還有哪些東西也是好朋友?為什么它們是好朋友?
(2)出示圖片，幫助幼兒回憶。
4、幼兒操作
(1)師：老師這里還有很多圖片它們也要來(lái)找朋友，你們?cè)敢鈳椭鼈儐?
(2)教室講解操作步驟
(3) 幼兒操作，教師指導(dǎo)
(4)教師講評(píng)：先請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你找到得是誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么?教師對(duì)找錯(cuò)朋友的寶寶進(jìn)行糾正。
幼兒園小班教案 篇8
目標(biāo)：
1.通過(guò)玩水，發(fā)現(xiàn)有的材料能浮在水面上，有的材料能沉在水里。
2.在玩水發(fā)展幼兒對(duì)操作的興趣。
準(zhǔn)備：
盛水的大盆3-4個(gè)，內(nèi)裝有半盆水;每人一個(gè)塑料筐，內(nèi)有多種材料(小積木.塑料玩具.玻璃球.鐵夾子.木夾子等)
過(guò)程：
1.介紹各種材料，引起幼兒的操作興趣。
提問(wèn)：小朋友很喜歡玩水，這兒有幾盆水，每人還有一個(gè)小筐，小筐里有許多東西，你們一樣一樣地把它們放入水里玩玩，看看會(huì)怎么樣?
2.幼兒自由操作，教師觀察幼兒的表現(xiàn)，并引導(dǎo)幼兒邊玩邊說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
(1) 組織幼兒談話，問(wèn)幼兒玩水時(shí)發(fā)現(xiàn) 了什么。 (2)根據(jù) 幼兒的發(fā)現(xiàn)，教師請(qǐng)幼兒再玩一次，看是否是這樣?(不同的材料有的會(huì)浮起來(lái)，有的會(huì)沉下去。)
建議：
活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)材料的沉與浮后，再請(qǐng)幼兒將會(huì)沉的材料歸類放在一起，將能浮起來(lái)的材料歸類放在一起。
幼兒園小班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解去海邊游玩的相關(guān)準(zhǔn)備內(nèi)容。
2.能結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備材料。
3.體驗(yàn)情境游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
◎《小手提包》游戲卡和去海邊所需物品的小粘貼（見(jiàn)幼兒操作包）。
◎帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。
活動(dòng)過(guò)程
☆操作
在粘貼頁(yè)找到去海邊需要帶的物品，粘到《小手提包》游戲卡上。
師：想一想，去海邊應(yīng)該帶些什么東西？
老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)小背包，還有很多小粘貼，請(qǐng)你找到去海邊需要帶的東西，然后粘到小背包上。
☆講述
�。保故拘”嘲�，請(qǐng)幼兒講一講去海邊準(zhǔn)備帶的物品。
師：小朋友，你都想帶什么東西去海邊？帶這些東西有什么用？
�。喝ズ＿叺臅r(shí)候，要帶很多東西，如游泳衣、游泳圈、遮陽(yáng)傘、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。
２．了解去海邊游玩的安全。
師：你們和誰(shuí)去過(guò)海邊玩？在海邊都做了什么？
在海邊游玩的時(shí)候要注意什么？
�。何覀�?cè)诤＿呁娴臅r(shí)候，要注意安全，不能一個(gè)人亂跑，游泳時(shí)要戴上泳圈，要有大人陪著。
☆體驗(yàn)
教師將活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)成海邊的情境，請(qǐng)幼兒想象自己在海邊，模仿穿泳衣、涂防曬霜的動(dòng)作，一起玩沙、模仿游泳等。
師：現(xiàn)在我們一起來(lái)穿上泳衣，再涂點(diǎn)防曬霜，一起去海邊玩吧。
活動(dòng)建議：
本活動(dòng)結(jié)合了大連海濱城市的特點(diǎn)，通過(guò)讓幼兒準(zhǔn)備去海邊的所需物品、講述物品的作用，創(chuàng)設(shè)海灘游玩的情景，體驗(yàn)去海邊游玩的快樂(lè)。
在活動(dòng)的講述環(huán)節(jié)，教師要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講述選擇這些物品的原因，了解這些物品的作用，充分喚起幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，還要重點(diǎn)讓幼兒了解海邊游玩的安全。在體驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師可在教室的一邊支起一個(gè)帳篷，另一邊放沙盆和玩沙用具，其他地方裝飾成大海，創(chuàng)設(shè)海邊游玩的情景，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。
如果幼兒園室外有沙池，教師可以在沙池中創(chuàng)設(shè)海邊的情景，讓幼兒在沙池中體驗(yàn)海灘游玩的快樂(lè)。此活動(dòng)可以延伸到家庭活動(dòng)，讓家長(zhǎng)帶幼兒到海邊親自體驗(yàn)在海邊玩耍的樂(lè)趣。
游泳圈、遮陽(yáng)傘、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。
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