幼兒園小班美術(shù)教案

時間：2022-08-12 09:54:55 幼兒園教案我要投稿

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精選幼兒園小班美術(shù)教案集合九篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選幼兒園小班美術(shù)教案集合九篇

幼兒園小班美術(shù)教案篇1

　　活動目標:

　　1.鼓勵幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花

　　2.幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂

　　活動準備:

　　1.好看的花兒示范畫

　　2.油畫棒和沙皮紙

　　活動過程:

　　一、預(yù)熱階段:

　　故事導(dǎo)入:在森林里,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花.

　　二、圖形刺激:

　　1.幼兒聽故事與老師一起跳舞.

　　2.請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)

　　請幼兒說說這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài).

　　3.教師演示好看的花兒.

幼兒園小班美術(shù)教案篇2

　　活動目標

　　1、學(xué)習(xí)用彈簧線表現(xiàn)小蜜蜂繞來繞去飛行的路線。

　　2、在故事情境中，借助音樂嘗試用手腕動作表現(xiàn)小蜜蜂飛行的路線。

　　3、樂意用語言、身體動作表達自己的感受。

　　活動準備

　　1、小蜜蜂棒偶人手一個，油畫棒每組兩盒。

　　2、畫有花園的黑色、綠色砂紙人手一份。

　　3、音樂《野蜂飛舞》。

　　活動過程

　　一、教師模仿蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音，引起幼兒的好奇并大膽猜測。

　　教師：嗡……猜猜看，誰來了?

　　二、幼兒在故事情境中，扮演小蜜蜂隨音樂感受和表現(xiàn)彈簧線。

　　1、教師講述《小蜜蜂》的故事，創(chuàng)設(shè)“野蜂飛舞”的情境。

　　2、欣賞《野蜂飛舞》的音樂，引導(dǎo)幼兒感受蜜蜂繞來繞去飛行的樣子。

　　教師：花園里的花全都開了，小蜜蜂可以采花蜜嘍!聽一聽，想一想，小蜜蜂在采花蜜的時候會怎么飛呢?

　　3、幼兒在小蜜蜂繞來繞去采蜂蜜的情境中，手持棒偶隨音樂表演小蜜蜂飛行的樣子。

　　教師：我們一起來學(xué)一學(xué)小蜜蜂在花叢中飛來飛去的樣子。

　　三、幼兒在《野蜂飛舞》的音樂背景下，嘗試用繪畫的方式變現(xiàn)蜜蜂在飛行。

　　教師：我們把小蜜蜂們飛來飛去的樣子畫下來吧！

　　四、欣賞作品，感受小蜜蜂飛行線路的多樣性。

　　教師：你的小蜜蜂在花叢中是怎么飛的呀？

　　五、舞蹈《蜜蜂做工》，感受蜜蜂在花園中采蜜的快樂。

　　教師：小蜜蜂飛呀飛呀，忙著采花蜜呢！真是一群勤勞的小蜜蜂！

　　教師在活動中通過故事把“小蜜蜂采花蜜”的情境貫穿整個過程，自然地融入音樂和身體動作的元素，引導(dǎo)幼兒在游戲的情景中多通道地感受、表現(xiàn)“繞來繞去”的線條。

幼兒園小班美術(shù)教案篇3

　　活動設(shè)計背景

　　因為我班幼兒年齡小，所以我設(shè)計了這堂涂一涂，目標是讓幼兒能自己大膽地用色，大膽地涂色，打破了以往教師畫幼兒跟著畫的方法。

　　活動目標

　　1.初步學(xué)會擺圖的方法，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

　　2.引導(dǎo)幼兒大膽用色，大膽涂色。

　　3.能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　4.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　教學(xué)重點、難點

　　幼兒大膽用色，大膽涂色，幼兒涂色時，保持畫面清潔。

　　活動準備

　　黑板一塊，范畫一張，油畫棒每人一盒，印有蒼蠅的畫紙若干，錄音機，磁帶

　　活動過程

　　一. 開始部分：

　　聽錄音：蒼蠅的叫聲，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　二．基本部分：

　　1. 教師出示范畫，瞧，這里藏著許多蒼蠅，你們知道蒼蠅會做那些壞事嗎？

　　2. 蒼蠅這么壞，我們怎樣才能消滅他們呢？

　　3. 出示油畫棒，今天我們把油畫棒當(dāng)作滅蠅藥膏，用力涂在蒼蠅上，來消滅可惡的蒼蠅。

　　4. 幼兒涂色，教師巡回指導(dǎo)，及時對幼兒的涂色方法加以肯定或引導(dǎo)

　　提示幼兒把“藥膏”用力均勻地涂在蒼蠅身上，尤其是蒼蠅的嘴和腳上，鼓勵幼兒大膽地選擇多種顏色的油畫棒，進行涂色，盡量不要把顏色涂在畫面之外。

　　三．結(jié)束部分：

　　1. 教師與幼兒一起欣賞，評析作品。

　　2.教師小結(jié)：

　　小朋友真能干，消滅了那么多蒼蠅，以后我們還要想辦法消滅蚊子，因為他們都是害蟲。

　　教學(xué)反思

　　本次活動設(shè)計體現(xiàn)了小班幼兒的學(xué)習(xí)特點。首先教師根據(jù)小班幼兒的學(xué)習(xí)特點，放錄音引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，接著把油畫棒當(dāng)成消滅蒼蠅的藥膏，教師讓幼兒大膽地，獨立作畫，教師只是給予指導(dǎo)和鼓勵，打破了以往教師先作畫，幼兒跟畫的過程，這一環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，幼兒能大膽地選用自己喜愛的顏色，雖然有的幼兒把顏色涂在了畫面之外，但幼兒還是敢于涂色，從中知道了蒼蠅，蚊子對人類有害，達到了預(yù)期的教學(xué)目標。

幼兒園小班美術(shù)教案篇4

　　小班美術(shù)活動：《蛋殼貼畫》

　　《綱要》中說到：活動的取材要是孩子所熟悉的，要來源于生活。蛋，就是孩子們非常熟悉的，也是生活中隨處可見的。孩子們喜歡吃蛋，也對蛋有著濃厚的興趣。配合主題活動“小小蛋兒把門開”，并結(jié)合小班幼兒的年齡特點，我設(shè)計了小班美術(shù)活動《蛋殼貼畫》，利用激情助動的形式，使小朋友在技能方面得到提升，在情感方面得以升華。

　　整個活動我共分三個環(huán)節(jié):

　　首先，是以傷心的母雞進行引題，激發(fā)孩子們的同情心。在這個環(huán)節(jié)中我還引用了孩子們熟悉的故事《母雞和它的寶寶》中的情節(jié)，很好的調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，同時也為下面的活動做了很好的鋪墊。我把許多沒殼的蛋寶寶集中貼在母雞下面，使孩子們有一個很好的視覺沖擊力，讓他們感受到：還有這么多蛋寶寶沒有衣服，老師一個人幫忙肯定來不及，同時感受雞媽媽的著急心理，使孩子們產(chǎn)生想幫忙的心情，也使活動很好的過度到了下一個“幫助雞媽媽”的環(huán)節(jié)。

　　在第二個“幫助雞媽媽”的環(huán)節(jié)中，每個孩子都能認真的操作著自己的一份材料，就連平時動手能力比較弱的幾個孩子都主動的在操作。先不看做的怎樣，至少他們的操作步驟是對的，而且自己主動的在做，可能正是由于孩子們的善良、孩子們的愛心給了他們動力吧。

　　最后一個環(huán)節(jié)，主要是讓孩子們自己把穿好衣服的蛋寶寶送給母雞（貼在雞窩里），然后進行集體評價，在這個環(huán)節(jié)中，孩子們也認識到了自己為什么有些地方?jīng)]穿到蛋殼衣服，就是由于固體膠沒涂上，涂的不均勻。在評價中，孩子們的情感得到了進一步的升華，同時感受到了幫助別人的快樂，也感受到了成功的喜悅。

　　整個活動孩子們聽的認真、回答積極、操作主動�？尚“喈吘故切“啵行┮�(guī)則意識還是不夠強，說的時候很好，做的時候又有些隨意，這還需要我們老師在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷的提醒和培養(yǎng)。

幼兒園小班美術(shù)教案篇5

　　活動目標：

　　1.嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫面，感受玩色的樂趣。

　　2.感知秋天是蘋果豐收的季節(jié)，體驗和朋友一起分享的快樂。

　　活動準備：

　　1.經(jīng)驗準備：幼兒認識蘋果、吃過蘋果的前期經(jīng)驗

　　2.教具準備：畫有大樹的背景圖、ppt效果圖、音效（樹上許多紅蘋果）

　　3.學(xué)具準備：水粉顏料（淡綠、黑、紅、白、黃）、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋果、小毛巾、抹布

　　活動重點：

　　掌握用胡蘿卜拓印蘋果的方法

　　活動難點：

　　在樹枝上拓滿蘋果，注意蘋果間的高低錯落

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)果園，激發(fā)興趣

　　1.播放ppt，請幼兒欣賞秋天的蘋果園

　�。�1）今天，胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做游戲，你們想不想和我一起去呀？

　　出示一片豐收的蘋果園

　�。�2）你看到了什么果樹？

　�。�3）果樹上結(jié)了多少蘋果呀？

　　小結(jié)：秋天到了，蘋果樹上長了好多好多，紅紅的蘋果，真好看

　　2.設(shè)置疑問

　�。�1）（播放哭聲），呀，誰在哭啊？

　�。�2）（點擊國農(nóng)，尋找哭泣的蘋果樹），我們跟著叔叔去找一找，這個哭聲從哪里傳來的？

　�。�3）你們發(fā)現(xiàn)什么了？

　�。�4）它為什么哭呀？我們一起問問他？

　�。�5）播放蘋果寶寶說話：我長在果園的角落里，沒人看見我，照顧我，所以我的'蘋果長的那么少

　　二、兒歌導(dǎo)入，幼兒表現(xiàn)

　　1.交流分享，回憶經(jīng)驗

　�。�1）你有什么辦法讓蘋果樹長出許多的蘋果？

　　重點：回顧經(jīng)驗，澆澆水，施施肥，曬曬太陽，松松土

　�。�2）你們本領(lǐng)真大，我們給蘋果樹澆水，施肥，曬太陽，蘋果樹就能長出許多的蘋果了

　　2.介紹材料，示范表現(xiàn)

　�。�1）你們看，老師這里有一些很神奇的小工具，它能幫助蘋果樹變出許多許多的蘋果，我們來看一看怎么變哦。

　　兒歌導(dǎo)入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出一個紅蘋果

　　拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出兩個紅蘋果

　　長的時候要長在樹枝上哦，每根樹枝上都要去長哦

　　重點：

　�、儆變河煤}卜拓印蘋果，注意引導(dǎo)幼兒將大樹拓滿，引導(dǎo)幼兒注意小手不要移動，摁下時要用力，馬上抬起。

　�、谔O果和蘋果不要擠的太緊哦，否則她們要長不大哦

　�。�2）我的蘋果都變出來了，看看我的蘋果身上還缺點什么呀？

　　重點：在蘋果的頭頂上加個小辮子（棉簽添加）

　　三、幼兒表現(xiàn)，教師巡回指導(dǎo)

　　重點：引導(dǎo)幼兒蘋果要長得多多的，給蘋果的頭頂上加上小辮子

　　四、評價分享，提升經(jīng)驗

　　1.你們幫助蘋果樹長出了這么多蘋果呀，蘋果樹真開心

　　2.你們看，那是什么呀？（出示一籃蘋果）

　　3.這是蘋果樹送給你們的禮物，感謝你們幫他長出那么多的蘋果，趕緊擦擦手，去嘗嘗吧

幼兒園小班美術(shù)教案篇6

　　教學(xué)名稱：

　　蠟筆舞會

　　目標：

　　初步培養(yǎng)幼兒敢于放筆大膽畫的能力及畫出較長的線，感受繪畫的樂趣。

　　培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　準備：

　　口琴、彩色油畫棒、白紙。（已經(jīng)感受過線條的變化）

　　過程：

　　1、故事導(dǎo)入：

　　小蠟筆要學(xué)跳舞，快來看一看都什么顏色的小蠟筆來學(xué)習(xí)了。（紅色、綠色、蘭色、黃色……）。

　　2、小蠟筆是怎么跳舞的，你們猜一猜？（隨意做動作）

　　跳舞需要什么伴奏？（音樂）

　　小朋友想一想你用什么方法教小蠟筆跳舞？（鼓勵幼兒大膽用語言表達自己的想法）。

　　3、教師："我來給你們伴奏，請小朋友拉著你喜歡的小蠟筆的手，隨著音樂開始跳舞吧。"幼兒隨著老師吹口琴的速度在空中劃線。（根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏畫出線的長短、曲線。）

　　4、老師："你們跳的真好看，小蠟筆學(xué)會跳舞了。我把小蠟筆跳舞的樣子畫下來了。"（老師示范線條的畫法）

　　5、請幼兒根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏在紙上畫出線的長短、曲線。（糾正幼兒的握筆姿勢）

　　6、幼兒作品欣賞，并請幼兒講述畫的內(nèi)容，讓全體幼兒感受繪畫的樂趣。

幼兒園小班美術(shù)教案篇7

　　活動目標：

　　1、學(xué)會利用瀝糊畫的方法來簡單構(gòu)圖。

　　2、學(xué)會欣賞作品中的色彩美。

　　3、促進手指與手腕的協(xié)調(diào)配合，促進靈活性。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準備：

　　1、洗干凈小蛋糕盒的泡沫底座若干。

　　2、袋狀彩色漿糊(紅、黃、藍、綠)每組4-6袋，抹布若干。

　　活動過程：

　　一、出示蛋糕，激發(fā)幼兒的興趣

　　1、利用變魔術(shù)引出蛋糕，讓幼兒觀察其外形顏色。

　　2、引導(dǎo)幼兒運用語言表達，讓幼兒感受色彩美。

　　二、老師示范做蛋糕，幼兒欣賞

　　1、示范用漿糊袋的方法。

　　教師：用左手輕輕拿住漿糊袋，把袋角有小口一端朝前。

　　2、老師邊操作邊講解

　　教師：輕捏擠漿糊袋，讓漿糊從袋角的小口中較均勻。

　　的擠出，一邊擠一邊移手，就可畫出線條來。

　　3、讓幼兒欣賞老師作品，并互相講一講。

　　三、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)

　　1、重點提醒幼兒懸腕操作，注意擠漿糊的方法。

　　2、要求保持作品清潔。

　　3、引導(dǎo)能力強的幼兒形成完整優(yōu)美構(gòu)圖，幫助能力弱的幼兒形成簡單構(gòu)圖。

　　四、集體評價

　　1、引導(dǎo)幼兒互相交流，展示自己作品。

　　2、分享蛋糕。

幼兒園小班美術(shù)教案篇8

　　活動目標：

　　1、能選擇自己喜歡的顏色進行撕貼，嘗試對紅？黃？藍？紫等常見的顏色進行適當(dāng)?shù)拇钆洹?/p>

　　2、感知春天的絢麗多彩，體驗大家一起“種花”的快樂。

　　3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

　　活動準備：

　　1、活動前教師帶領(lǐng)幼兒欣賞五彩繽紛的花朵；欣賞大量的花卉圖片。

　　2、幼兒用書，紅？黃？藍？紫等顏色的手工紙，膠棒等。

　　活動過程：

　　1、欣賞花朵圖片導(dǎo)入。

　　2、討論演示，學(xué)習(xí)撕貼方法。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒說一說：你想種什么樣的花朵。它是什么顏色的？

　　（2）請2~3名幼兒示范撕貼花朵。教師可根據(jù)幼兒的情況，適時地指導(dǎo)演示撕貼的正確方法。

　　3、動手操作，體驗種花的樂趣。

　�。�1）撕花瓣。

　　重點指導(dǎo)幼兒大膽選擇喜歡的色紙，進行撕紙。

　�。�2）粘貼小花。

　　指導(dǎo)幼兒將花瓣貼在高低不同空白處。

　　4、交流分享，欣賞評價作品。

　　賞花：“你們中了這么多漂亮的鮮花。我好喜歡�。≈x謝你們讓我的花園開滿無顏六色的花�！�

　　活動延伸：

　　將“美麗的花園”投放在角色區(qū)，供幼兒做表演的背景。

　　教學(xué)反思：

　　在今天的活動中孩子們很是感興趣，他們能積極地投入到活動中。在剪貼小花的過程中有些孩子們很會動腦筋，他們先將一張紙畫好圓形，再將幾張紙疊在一起剪出好幾個圓形，可是有些孩子們在剪出細細的花瓣時出現(xiàn)困難，不能剪得細細的，而且出現(xiàn)粗細不一樣，容易剪斷。在制作大樹的時候大多數(shù)孩子能折出扇子形狀貼在樹上當(dāng)樹葉，但也有個別孩子折得太大了，顯得不怎么協(xié)調(diào)。另外有的孩子在布局方面還不怎樣合理，還需進一步的引導(dǎo)。