降落傘幼兒園教案（通用11篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的降落傘幼兒園教案，歡迎閱讀與收藏。
降落傘幼兒園教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
玩降落傘是我園小朋友很喜歡玩的一項(xiàng)戶外體育活動(dòng)，幼兒沉醉在物體緩緩落下的情景中。于是，就借用降落傘……
活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡參與科學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)玩降落傘的樂(lè)趣。
2.運(yùn)用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系，大膽用完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)并記錄結(jié)果。
3.提高觀察和動(dòng)手操作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
自制降落傘若干個(gè)、重量夾子若干、勾叉記錄標(biāo)志若干、記號(hào)筆若干，
活動(dòng)重點(diǎn)：
喜歡參與科學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)玩降落傘的樂(lè)趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
運(yùn)用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入。觀察＂降落傘＂，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣師：小朋友見(jiàn)過(guò)各種各樣的傘，今天啊洪老師也帶來(lái)了一頂奇怪的傘，看是什么？（出示降落傘圖片）降落傘是什么樣子的呢？（幼：大大圓圓的布、還有線）那個(gè)大大圓圓的叫傘面，傘面還有方的、長(zhǎng)的，下面還有一根根傘繩。那你知道什么時(shí)候要用降落傘呀？（幼：從飛機(jī)上跳下來(lái)的時(shí)候、飛機(jī)出事的時(shí)候）降落傘還可以用來(lái)做什么？（飛機(jī)在一個(gè)地方不好降落時(shí)人們也要用降落傘）師：你們喜歡玩降落傘嗎？
師：今天洪老師也為大家準(zhǔn)備了簡(jiǎn)易的降落傘我們一起來(lái)玩玩吧。
�。ǘ┑谝淮螄L試玩降落傘引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作，感知、探索、物體下落這一自然現(xiàn)象。
1.請(qǐng)幼兒拿著降落傘，把它們輕輕地往上拋，看看它們會(huì)怎樣。
2.剛才我們玩了降落傘，不管它被扔得多高，它總要掉下來(lái)、你有什么發(fā)現(xiàn)？它是怎樣落下的？
�。ㄈ┑诙翁剿鳎⒔德鋫悖ⅰ＃ㄒ龑�(dǎo)幼兒感知降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系）
1. 教師介紹實(shí)驗(yàn)操作材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜想。
師：大夾子寶寶看到小夾子玩的這么高興也很想來(lái)玩一玩，我們也請(qǐng)它一起來(lái)玩玩吧？你們覺(jué)得大夾子坐著降落傘下來(lái)是怎樣的呢？跟小夾子的降落傘會(huì)一樣嗎？哪一個(gè)會(huì)比較快（引導(dǎo)幼兒猜想，大夾子的降落傘和小夾子的降落傘速度有什么不一樣）老師這兒有一張表格請(qǐng)你們看看，想一想那一種降落傘落下的速度是比較快的呢？（大夾子、小夾子）把你認(rèn)為會(huì)落得比較快的那個(gè)在里面畫(huà)給較慢的降落傘打X。
根據(jù)幼兒的猜想情況作小結(jié)。引導(dǎo)幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
2. 介紹實(shí)驗(yàn)及觀察要求。
（1）自己找一個(gè)安全的地方進(jìn)行試驗(yàn)。
（2）運(yùn)用正確的方法進(jìn)行比較
�。�3）根據(jù)比較的結(jié)果，給較快的降落傘打上∨，給較慢的降落傘打X。
3. 幼兒自主探究，教師指導(dǎo)。
4. 結(jié)合記錄表進(jìn)行梳理小結(jié)。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的降落傘落的快，有的降落傘落的慢呢？
�。�3）教師梳理小結(jié)。
師：掛小夾子的降落傘輕，降落傘落的慢，掛大夾子的降落傘重，降落傘落的快。
降落傘幼兒園教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
國(guó)慶來(lái)臨之際，幼兒在家觀看了國(guó)慶的閱兵儀式，對(duì)武裝表演的“空投降落傘”產(chǎn)生了興趣，幼兒沉醉在不同物體的下落的現(xiàn)象，萌發(fā)自己動(dòng)手制作降落傘的愿望。孩子們?cè)诨顒?dòng)中激發(fā)了探究欲望，體驗(yàn)了探究過(guò)程，形成了初步的動(dòng)手探究能力，為以后的深入學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)：
喜歡參加科學(xué)探究活動(dòng)，了解降落傘的結(jié)構(gòu)。
運(yùn)用觀察比較的方法，探索并發(fā)現(xiàn)降落傘降落速度與傘面大小之間的關(guān)系。
提高觀察和動(dòng)手能力，并用完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的猜測(cè)與發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
不同規(guī)格的塑料袋、紙繩、雪花片若干、課件、視頻。
活動(dòng)重點(diǎn)：
喜歡參與科學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)玩降落傘的樂(lè)趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
運(yùn)用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與傘面大小的關(guān)系。
活動(dòng)過(guò)程：
一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒制作降落傘的愿望，了解降落傘的結(jié)構(gòu)。
1.引導(dǎo)語(yǔ)：小豬佩奇和喬治在國(guó)慶節(jié)里觀看了一段武裝表演的視頻，我們一起來(lái)看看吧！
2.觀看飛機(jī)空投物品的相關(guān)視頻，了解降落傘的結(jié)構(gòu)。
引導(dǎo)語(yǔ)：降落傘是由傘面、繩子及重物構(gòu)成的。
3.激發(fā)幼兒制作降落傘的愿望。
引導(dǎo)語(yǔ)：你們想不想自己也來(lái)制作一個(gè)降落傘呀？
二、幼兒自制降落傘并進(jìn)行自主探索，發(fā)現(xiàn)降落傘降落的秘密。
1.介紹材料，觀看制作視頻。
引導(dǎo)語(yǔ)：今天準(zhǔn)備了塑料袋、紙繩、雪花片，我們看視頻自己也來(lái)制作一個(gè)降落傘吧！
2.幼兒自制降落傘，并講述自己的發(fā)現(xiàn)
3.小結(jié)：降落傘下落時(shí)傘面打開(kāi)，把空氣包裹起來(lái)，空氣產(chǎn)生阻力使得降落傘慢慢的下落，防止物品從高處掉落。
三、第二次探索降落傘，感知降落傘降落速度快慢與傘面大小之間的關(guān)系。
1.介紹實(shí)驗(yàn)操作材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜想。
引導(dǎo)語(yǔ)：佩奇和喬治各自都找了一個(gè)袋子來(lái)制作，他們都覺(jué)得自己的降落傘會(huì)下落得最慢，你們覺(jué)得誰(shuí)的降落傘下落最慢呢？為什么？
2.幼兒自主探究不同傘面大小的降落傘的下落速度并進(jìn)行觀察比較。
3.小結(jié)：大的傘面接觸的空氣多，所以受到的阻力就大，所以下落得最慢。
4.安全提醒：電視里的降落傘是用特殊和牢固的材料制作的，小朋友千萬(wàn)不能模仿跳傘從高處跳下來(lái)，這樣是很容易受傷哦！
降落傘幼兒園教案 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
通過(guò)本次活動(dòng)，在原有的基礎(chǔ)上再提高本班幼兒思考問(wèn)題及分析問(wèn)題的能力，并且知道中華文化歷史，我國(guó)文化歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從而激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情操。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)猜謎語(yǔ)、念謎語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒對(duì)猜謎語(yǔ)的興趣。
2、教會(huì)幼兒根據(jù)謎語(yǔ)謎面描述的事物的特點(diǎn)猜出謎底。
3、提高幼兒分析、判斷能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)語(yǔ)言要貼近生活，使幼兒能分析出語(yǔ)言所描述的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片【茶壺、木馬】
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
我在日常生活中，都知道許多謎語(yǔ)，誰(shuí)能說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，讓大家猜一猜，【生說(shuō)一說(shuō)，老師和學(xué)生們猜謎底】這節(jié)我們來(lái)學(xué)習(xí)兩個(gè)謎語(yǔ)，大家來(lái)共同猜一猜。
二、新課
1、師朗讀謎面
(1)、讓幼兒將自己想出來(lái)的謎底悄悄地告訴給老師，對(duì)沒(méi)有猜出的幼兒，教師要給予適當(dāng)?shù)奶嵝�，不要急于肯定個(gè)別幼兒的`答案，盡量調(diào)動(dòng)全班幼兒都參與思考。
(2)、教師根據(jù)情況進(jìn)行啟發(fā)性提問(wèn)，要求幼兒將謎面中的每一句話與謎底對(duì)照分析，讓幼兒熟悉猜謎語(yǔ)的方法。
(3)、請(qǐng)猜對(duì)的幼兒公布謎底------茶壺
(4)、集體朗讀謎語(yǔ)
2、以同樣的方法讓幼兒猜另一個(gè)謎語(yǔ)，幼兒猜中后加以分析，本環(huán)節(jié)為了提高幼兒而分析能力，培養(yǎng)猜謎語(yǔ)的興趣。
三、活動(dòng)延伸
把自己學(xué)會(huì)的謎語(yǔ)講給父母聽(tīng)，讓他們猜一猜；在讓父母給自己說(shuō)幾個(gè)謎語(yǔ)，練習(xí)猜一猜。
四、活動(dòng)總結(jié)
降落傘幼兒園教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡參與科學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)玩降落傘的樂(lè)趣。
2、運(yùn)用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系，大膽用完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)并記錄結(jié)果。
3、提高觀察和動(dòng)手操作的能力。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
5、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周?chē)挛锏牟粩嘧兓酪磺卸荚谧儭?/p>
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩降落傘的經(jīng)驗(yàn)、了解降落傘的組成。
物質(zhì)準(zhǔn)備：自制降落傘一個(gè)、梳理圖示兩張，塑料帶若干、重量不同的三種鐵夾子若干、勾叉記錄標(biāo)志若干、記號(hào)筆若干
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀察"降落傘"，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣師：小朋友你們喜歡玩降落傘嗎？看！降落傘下來(lái)啦。
二、第一次探索"落的一樣快的降落傘"。（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用正確的比較方法，感知相同材料制作的降落傘，降落速度相同）
1、教師介紹實(shí)驗(yàn)材料，提出活動(dòng)要求。
�。�1）師：今天老師準(zhǔn)備了塑料袋和夾子，想一想怎么做降落傘？
�。�2）提出活動(dòng)要求：
A每個(gè)人制作一個(gè)降落傘。
B找一個(gè)好朋友比一比，看一看兩個(gè)降落傘是不是落的一樣快，想想怎么樣比才公平。
2、幼兒自主開(kāi)展探索活動(dòng)。
3、集中交流，梳理小結(jié)。
�。�1）幼兒大膽說(shuō)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
師：兩個(gè)降落傘落的一樣快嗎？你們剛才是怎么比的？
�。�2）討論：怎么比才公平。
（3）教師結(jié)合圖示梳理。
�。�4）幼兒再次游戲，進(jìn)一步感知同樣材料的降落傘下降速度一樣。
（5）梳理小結(jié)：一樣的降落傘，他們落的一樣快。
三、第二次探索"降落傘比賽"。（引導(dǎo)幼兒感知降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系）
1、教師介紹實(shí)驗(yàn)操作材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜想。
師：今天老師還給小朋友們準(zhǔn)備了一樣的塑料袋、藍(lán)色的夾子和黑色的夾子，請(qǐng)你來(lái)猜猜看哪個(gè)降落傘落的快，哪個(gè)降落傘落的慢。
2、介紹實(shí)驗(yàn)及觀察要求。
�。�1）兩個(gè)人一盤(pán)材料，每個(gè)人制作一個(gè)降落傘。
（2）運(yùn)用正確的方法進(jìn)行比較。
�。�3）根據(jù)比較的結(jié)果，給最快的降落傘貼上∨，給最慢的降落傘打X。
3、幼兒自主探究，教師指導(dǎo)。
4、結(jié)合記錄表進(jìn)行梳理小結(jié)。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的降落傘落的快，有的降落傘落的慢呢？
�。�3）教師梳理小結(jié)。
師：一樣傘面的降落傘，藍(lán)色夾子輕，降落傘落的慢，黑色夾子重，降落傘落的快。
教學(xué)反思：
通過(guò)這次活動(dòng)，使我受益匪淺，看到了自己的不足，學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，備幼兒，備教法、學(xué)法，努力提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，充分拓展幼兒潛能，從而提高教學(xué)效果。
小百科：降落傘（又稱(chēng)：保險(xiǎn)傘、空降傘），在航空科學(xué)技術(shù)中，是主要由透氣的柔性織物制成并可折疊包裝在傘包或傘箱內(nèi)，工作時(shí)相對(duì)于空氣運(yùn)動(dòng)，充氣展開(kāi)，使人或物體減速、穩(wěn)定的一種氣動(dòng)力減速器。它通常有一個(gè)面積很大的傘蓋，可以產(chǎn)生很大的空氣阻力。下落的人或物體通過(guò)繩索與傘蓋相連。降落時(shí)減少人或物品下降的速度，減輕下墜的沖擊力，讓人或物體安全著陸。降落傘可以保證在空中下落的人或物體的安全。降落傘是空降兵的重要裝備。利用降落傘，人們還可以控制下降的方向，保證降落地點(diǎn)的準(zhǔn)確性。
降落傘幼兒園教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖
玩降落傘是我園小朋友從小班到現(xiàn)在進(jìn)行的一項(xiàng)戶外體育活動(dòng)，幼兒沉醉在物體緩緩落下的情景中。
隨著年齡的增長(zhǎng)孩子們開(kāi)始關(guān)注到不同物體的下落了，他們開(kāi)始問(wèn)為什么了，也開(kāi)始有想改變物體本來(lái)性質(zhì)的欲望，想讓輕的快快落下，想讓重的慢慢落下。
于是，就借用“降落傘”這一他們熟知而感興趣的物體來(lái)滿足他們的需求。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解降落傘的基本功用與結(jié)構(gòu)，知道跳傘也是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)正確制作降落傘，探索物體輕重與降落速度的關(guān)系。
3、能大膽地進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、高空跳傘錄像
2、降落傘圖片
3、制作降落傘的材料：正方形塑料薄膜、線、小動(dòng)物圖片、膠帶
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入。
師：小朋友見(jiàn)過(guò)各種各樣的傘，今天啊沙老師也帶來(lái)了一頂奇怪的傘，看是什么？（出示降落傘圖片）降落傘是什么樣子的呢？（幼：大大圓圓的布、還有線）那個(gè)大大圓圓的叫傘面，傘面還有方的、長(zhǎng)的，下面還有一根根傘繩。那你知道什么時(shí)候要用降落傘呀？（幼：從飛機(jī)上跳下來(lái)的時(shí)候、飛機(jī)出事的時(shí)候）降落傘還可以用來(lái)做什么？（飛機(jī)在一個(gè)地方不好降落時(shí)人們也要用降落傘）
二、觀看錄像，初步了解跳傘運(yùn)動(dòng)，激發(fā)幼兒制作的興趣。
師：原來(lái)降落傘的作用那么大！漸漸地跳傘變成一種運(yùn)動(dòng)，受到很多人的喜愛(ài)。你們看，跳傘開(kāi)始了�。ㄓ^看錄像）你覺(jué)得跳傘表演怎么樣？（很有趣、很精彩）
師：跳傘表演真好看！森林里的小動(dòng)物也想去參加跳傘表演�？墒切�(dòng)物們沒(méi)有降落傘，怎么辦呢？（幫他們做一個(gè)）
三、學(xué)習(xí)制作降落傘，探索制作的方法。
1、利用兒歌講解制作的過(guò)程和要點(diǎn)。
師：看來(lái)小朋友都想為小動(dòng)物做一個(gè)降落傘，今天老師給你們準(zhǔn)備了很多材料：正方形的塑料紙、線、小動(dòng)物、透明膠帶。有了這么多的材料我們?cè)趺磥?lái)做降落傘呢？（幼兒自由表達(dá)）老師啊有一首好聽(tīng)的兒歌來(lái)，降落傘制作的方法就藏在兒歌里，小朋友可要仔細(xì)聽(tīng)哦�。ń處熯叧鍪境善方德鋫�，邊念兒歌用動(dòng)作輔助）小傘面，四方方，四根線兒站四方。線和角拉拉手，四根線頭排整齊。動(dòng)物背上準(zhǔn)備好，一二三，跳傘啰！
念完提問(wèn)：傘面和線是怎么連起來(lái)的？?jī)焊枥镌趺凑f(shuō)？我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一試。線和角拉拉手，怎么拉？（教師邊念兒歌邊請(qǐng)一個(gè)小朋友示范）這個(gè)小朋友的方法真不錯(cuò)，老師也來(lái)學(xué)一學(xué)�。ɡ蠋煂�4個(gè)角全做好）做完傘面，四根線頭要怎樣？你來(lái)試試。（隨機(jī)請(qǐng)一個(gè)幼兒試一試）
2、幼兒制作降落傘
師：小朋友你們會(huì)做了嗎？現(xiàn)在為你的小動(dòng)物做一個(gè)降落傘去參加比賽吧�。úシ疟尘耙魳�(lè)）
�。ㄔ谥谱鞯倪^(guò)程中教師指導(dǎo)幼兒注意制作的方法，用兒歌及時(shí)糾正幼兒制作時(shí)遇到的困難）
四、跳傘表演
1、師：做好的小朋友可以來(lái)玩一玩你的降落傘，看看你做的好不好、牢不牢？
�。ㄓ變鹤杂赏娼德鋫�，在玩?zhèn)愕倪^(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）現(xiàn)在請(qǐng)小烏龜來(lái)表演、大象來(lái)表演一下。（請(qǐng)幼兒示范）我們小動(dòng)物一起來(lái)表演一下，注意降落傘放的高度要一樣。
2、師：剛才啊我是請(qǐng)一個(gè)小動(dòng)物來(lái)表演的，現(xiàn)在老師要請(qǐng)兩個(gè)小動(dòng)物一起來(lái)表演。（請(qǐng)重量明顯輕重的兩個(gè)動(dòng)物）你們發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)小動(dòng)物自己去找好朋友比一比，看看有什么新發(fā)現(xiàn)？
3、幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)
師：請(qǐng)小朋友來(lái)講一講剛才你和誰(shuí)比了，結(jié)果怎么樣？
總結(jié)：重的小動(dòng)物落得快，輕的小動(dòng)物落得慢。
結(jié)束語(yǔ)：
師：小朋友玩的真開(kāi)心呀！跳傘真是太有趣了！那我們請(qǐng)小動(dòng)物們?nèi)ケ硌萁o班上的其他小朋友看，好嗎？
降落傘幼兒園教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試學(xué)習(xí)看示意圖，自主選擇材料制作降落傘。
2、在操作活動(dòng)中了解降落傘的相關(guān)知識(shí)。
3、在制作過(guò)程中善于克服困難，充分體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、自制降落傘、降落傘制作示意圖、降落傘圖片各一；視頻儀；音樂(lè)磁帶；
2、制作降落傘的材料、工具：正方形的塑料袋、布?jí)K、彩紙；細(xì)絨線、細(xì)毛線；橡皮泥各若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、引導(dǎo)幼兒觀察降落傘，初步了解降落傘的基本結(jié)構(gòu)和功用。
今天我?guī)?lái)一頂神奇的傘，我們一起來(lái)看看。
�。�1）教師打開(kāi)視頻儀：一個(gè)人乘在降落傘上從空中降落下來(lái)。
誰(shuí)認(rèn)識(shí)這把傘呀？它叫什么名字呢？（降落傘）
�。�2）請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看降落傘像什么？
小結(jié)：你們說(shuō)得真好，降落傘有一個(gè)撐開(kāi)的、大大的傘面，傘面下有繩子，人就掛在上面慢慢的落下。
�。�3）你知道什么時(shí)候需要用降落傘嗎？（飛機(jī)碰到危險(xiǎn)；飛行員比賽跳傘時(shí)；……）
小結(jié)：小朋友說(shuō)的很對(duì)，飛機(jī)碰到危險(xiǎn)；飛行員比賽跳傘時(shí)，都要用到降落傘，因?yàn)槿藦母吒叩奶炜罩刑聛?lái)的時(shí)候，沒(méi)有降落傘會(huì)發(fā)生很可怕的事情。而用了降落傘，就可以使下降的速度減慢，讓人慢慢地、安全地降落到地面。這真是一頂神奇的降落傘。
�。ㄎ覀円黄饋�(lái)學(xué)一學(xué)降落傘降落的樣子吧）
幼兒學(xué)降落傘降落的樣子
二、幼兒嘗試看示意圖制作降落傘。
哇！降落傘那么的神奇，我們也來(lái)做一頂降落傘吧！
出示圖示：我給你們準(zhǔn)備了幾幅圖，請(qǐng)你們看看是什么意思？你看懂了什么？
還有什么地方看不懂？那我們一起來(lái)看一看。
這第一幅圖要我們準(zhǔn)備好一塊方形的傘面，
第二幅圖讓我們做什么？（拿了線在傘面上打結(jié)）
�。ㄕf(shuō)的真好，四個(gè)線寶寶，找到四個(gè)角，圍成一個(gè)圈，繞呀繞呀繞，小腳伸進(jìn)去，小腳小手分開(kāi)來(lái)）懂了嗎？誰(shuí)試試看？（請(qǐng)兩名幼兒上來(lái)放在投影儀上示范），我們一起學(xué)一學(xué)，來(lái)繞、繞、繞，小腳伸進(jìn)去，小腳小手分開(kāi)，這四個(gè)結(jié)都打好了再做什么呢？看看第三幅圖
第三幅圖教我們?cè)趺醋瞿�？（把結(jié)好的線放在一起來(lái)打結(jié)）
（四個(gè)結(jié)寶寶碰碰頭，把線拉成一樣長(zhǎng)，抱在一起轉(zhuǎn)一圈，繞個(gè)洞兒鉆進(jìn)去。）
你來(lái)試一試，好嗎？（請(qǐng)一名幼兒上來(lái)放在投影儀上示范）
現(xiàn)在降落傘做好了嗎？（做好了）對(duì)呀，但現(xiàn)在降落傘太輕了，還不能飛起來(lái)。
最后一幅圖就是幫助我們解決這個(gè)問(wèn)題，我們用橡皮泥把結(jié)寶寶包起來(lái)，這樣一頂降落傘就做好了。
3、讓幼兒自選材料自己看示意圖制作降落傘
好！我請(qǐng)來(lái)了一些材料朋友，看看是什么材料呢？（布、馬甲袋、小手帕、細(xì)絨線、細(xì)毛線和橡皮泥）
這些材料分別放在邊上的桌子上，待會(huì)請(qǐng)你自己去選擇需要的材料去做降落傘吧，如果不會(huì)可以就看上面的圖，還可以請(qǐng)老師幫忙、和旁邊的小朋友商量
�。ǚ乓魳�(lè)）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒自制降落傘（留意幼兒是否具備打結(jié)的技能，適時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。）
讓先做好的小朋友輕輕的玩一玩.
三、讓幼兒玩自己制作的降落傘
哇！小朋友的本領(lǐng)真大，克服了困難，都做成了一頂自己的降落傘，讓我們一起歡呼一下吧�。ㄎ艺姘簦┈F(xiàn)在我們拿著降落傘找一個(gè)空地玩一玩，好嗎？看看你的降落傘能不能飛起來(lái)？
幼隨音樂(lè)到操場(chǎng)上玩降落傘。
四、設(shè)計(jì)意圖
這段時(shí)間，我們班的幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)傘的主題活動(dòng)，對(duì)傘產(chǎn)生了及大的興趣，有一位幼兒在討論傘的種類(lèi)時(shí)，提出了降落傘。因此，為了迎合幼兒的興趣，以及主題活動(dòng)中降落傘，設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓幼兒在制作過(guò)程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，探索科學(xué)奧妙，提高動(dòng)手能力。
降落傘幼兒園教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
過(guò)程與方法
1.能夠利用現(xiàn)有材料，設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易降落傘。
2.能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響降落傘下降快慢的因素。
科學(xué)知識(shí)：
1.知道降落傘緩慢下降的原因（即增大空氣阻力）。
2.初步了解影響降落傘下降速度的因素。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1.認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)人類(lèi)社會(huì)的促進(jìn)作用。
2.具有合作與參與的意識(shí)，主動(dòng)進(jìn)行分享與交流的品質(zhì)。
3.產(chǎn)生對(duì)科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)嘗試與探索的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.線段、衣夾、手帕、牛皮紙、塑料代、剪刀、秒表、材料袋內(nèi)制作降落傘的材料。
2.各種各樣的降落傘，實(shí)驗(yàn)記錄。
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)引入
談話：同學(xué)們?cè)陔娨�、電影上都�?jiàn)過(guò)降落傘，降落傘為什么能起到保護(hù)人或物的作用呢？它降落快慢與什么有關(guān)呢？我們今天來(lái)探究。
�。ò鍟�(shū)課題）
二、引導(dǎo)探究
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)降落傘下降過(guò)程中受到的各種力的作用。
1.播放降落傘下降的錄像。
討論：降落傘下降時(shí)都受到哪些力？
2.匯報(bào)。
3.小結(jié)。
活動(dòng)二：制作簡(jiǎn)易降落傘，并測(cè)試降落傘的下降速度。
1.觀察材料。
2.提問(wèn)：制作降落傘時(shí)應(yīng)注意什么？
3.講解制作方法。
4.學(xué)生進(jìn)行制度。
5.測(cè)試降落傘的下降速度。
�、賹W(xué)生合作交流。
②匯報(bào)。
活動(dòng)三：探究影響降落傘下降速度的因素。
1.討論：降落傘下降速度的快慢與哪些因素有關(guān)？
2.匯報(bào)。
3.根據(jù)你選擇的問(wèn)題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
4.進(jìn)行完善。
5.學(xué)生活動(dòng)。
6.集體交流。
三、鞏固、評(píng)價(jià)。
1.提問(wèn)：通過(guò)探究，你都認(rèn)識(shí)到了什么？
2.提問(wèn)：關(guān)于“力”你還有什么問(wèn)題？你還想知道什么？
作業(yè)：自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究有關(guān)“力”的問(wèn)題。
教學(xué)反思：
《降落傘》是蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)第四單元第五課時(shí)。其教學(xué)目的主要是讓學(xué)生利用現(xiàn)有材料，設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)易降落傘，并能對(duì)影響降落傘下降快慢的主要因素進(jìn)行深入探究，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用在科學(xué)課和實(shí)際生活中獲得的有關(guān)力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，增進(jìn)參與意識(shí)和交流意識(shí)。
一、初步嘗試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
從教師的引導(dǎo)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提供一定的場(chǎng)地和材料，讓學(xué)生自己動(dòng)手制作一個(gè)降落傘，學(xué)生非常地開(kāi)心。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的動(dòng)手能力得到了充分的發(fā)揮。同時(shí)在學(xué)生制作降落傘之前，教師一定要把制作過(guò)程介紹清楚，在學(xué)生制作的過(guò)程中教師還要注意指導(dǎo)，為后續(xù)的探究活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
二、師生交流，明確問(wèn)題
問(wèn)題是探究的開(kāi)始。在學(xué)生盡情玩降落傘的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象，提出了問(wèn)題。這些問(wèn)題都是真實(shí)的，都是他們迫切想要了解的內(nèi)容，此時(shí)學(xué)生的探究欲望已經(jīng)被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究問(wèn)題
實(shí)驗(yàn)需要一定的科學(xué)性和規(guī)范性！進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)一定要讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)之前明確“你研究的是什么問(wèn)題？在試驗(yàn)中什么應(yīng)該變化？什么不能改變？”，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)控制各種變量之間的關(guān)系，才能進(jìn)行有效的實(shí)驗(yàn)！同時(shí)充分的交流也是實(shí)驗(yàn)的保證！在實(shí)際教學(xué)中，我為了不影響其他班級(jí)的正常教學(xué)，讓學(xué)生就在教室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，許多學(xué)生站到課桌上伸直手臂讓降落傘自由下落。由于實(shí)驗(yàn)的高度不理想，有些實(shí)驗(yàn)的效果不是很明顯，尤其是研究“傘線長(zhǎng)短對(duì)降落傘下降快慢影響”的小組，他們多次進(jìn)行了對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
如果能在不影響其他班級(jí)教學(xué)的情況下，讓學(xué)生從二樓走廊上放飛降落傘，觀察對(duì)比的效果一定會(huì)更好！
四、拓展延伸，解決問(wèn)題
在學(xué)生對(duì)“影響降落傘下降快慢的因素”進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，適時(shí)拋出問(wèn)題：你能做一個(gè)下降速度最慢的降落傘嗎？這是一個(gè)十分具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極拓展思維，綜合運(yùn)用自己今天學(xué)到的各種知識(shí)進(jìn)行制作，有效提高學(xué)生科學(xué)探究能力。同時(shí)這也是本課教學(xué)一個(gè)很好的總結(jié)。
降落傘幼兒園教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)制作活動(dòng)玩具，了解活動(dòng)玩具的作用。
2、通過(guò)嘗試努力后獲得成功的體驗(yàn)。
3、培養(yǎng)動(dòng)手操作的能力和興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、塑料袋、夾子、剪刀、小繩、皺紙、膠水、
2、降落傘圖片、完成品（降落傘）一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、引起幼兒的興趣。
1）“小朋友，看老師變出什么？”（師出示降落傘完成品，玩給小朋友看。）
2）老師出示范畫(huà)，幫助幼兒了解降落傘的形狀和作用。
“你們?cè)谀抢飼?huì)見(jiàn)到降落傘？降落傘是什么樣的？能拿來(lái)干什么的？”（請(qǐng)幼兒回答）
2、引導(dǎo)幼兒觀察。
“小朋友，仔細(xì)看看老師桌面上有什么東西��？這些東西我們可以拿來(lái)做一個(gè)有趣的降落傘，你們想不想有一個(gè)自己制作的降落傘呢？”（幼兒回答，老師一一介紹材料）
3、老師示范操作、講解。
第一步在塑料袋四角用剪刀各剪一個(gè)洞，再用四條小繩串起來(lái)，第二步用夾子夾住四條繩的尾端；第三步用皺紙?jiān)谒芰洗涎b飾圖案。這樣就完成一個(gè)自己制作的降落傘。
4、幼兒動(dòng)手操作，老師個(gè)別指導(dǎo)。
5、請(qǐng)幼兒拿好自己制作好的降落傘跟老師到操場(chǎng)上嘗試實(shí)驗(yàn)。要求：拿好降落傘向空中拋上去，看能不能自由落下。玩的時(shí)候注意不能互相碰撞，要拉開(kāi)距離。
6、老師小結(jié)：
老師講評(píng)，表?yè)P(yáng)認(rèn)真試驗(yàn)的小朋友，制作美麗的作品拿來(lái)一起欣賞。
降落傘幼兒園教案 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
了解有關(guān)降落傘的原理，并設(shè)計(jì)制作降落傘。
能力目標(biāo)：
培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手的能力，激發(fā)創(chuàng)造精神，進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)的嘗試。
情感目標(biāo)：
欣賞各種形式的降落傘，進(jìn)行生活美與藝術(shù)美的審美教育。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習(xí)制作降落傘，培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)的嘗試，通過(guò)學(xué)習(xí)拓展，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)的嘗試，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。
教學(xué)方法：
講解
教學(xué)手段：
示范
教學(xué)過(guò)程：
一、 組織教學(xué)。
了解學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況，將學(xué)生分成若干小組。
二、游戲互動(dòng)，導(dǎo)入新課。
提出問(wèn)題：你們喜歡放風(fēng)箏或者在戶外放飛嗎？（為什么？）接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一段降落傘高空翱翔的片段。
三、欣賞·感悟·暢想
1、欣賞美麗的降落傘后，你知道降落傘的原理嗎？
2、學(xué)生探究有關(guān)降落傘的知識(shí)。
3、教師講解：降落傘是一個(gè)一度空間有阻力的自由落體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。傘面的設(shè)計(jì)由于空氣阻力的關(guān)系，降落傘就能緩緩的降落在地面上了。
四、體驗(yàn)·表現(xiàn)·創(chuàng)新
1、想一想，用什么材料做降落傘？傘面如何設(shè)計(jì)得美觀？
2、降落傘的制作：
設(shè)計(jì)——美化傘面——折疊——連接——安裝墜
3、傘的各部分如何連接，應(yīng)注意什么？
4、協(xié)作互動(dòng)，完成制作。
（1）了解了制作方法，同學(xué)們想不想露一手？且慢，大家先理清思路。
�。�2）自主嘗試，有困難可以找同學(xué)或老師尋求幫助。（鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異，大膽表現(xiàn)。）
五、 展示·評(píng)價(jià)·交流
讓一些制作速度快的同學(xué)上臺(tái)展示他的作品，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)做得好的和做得不夠的地方，提出改進(jìn)意見(jiàn)。使其他同學(xué)從中獲得啟迪。
六、教學(xué)反思
本課是節(jié)手工課，在研究降落傘原理的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)遇到空氣阻力、重力等物理問(wèn)題。為了更好地了解降落傘的工作原理，我為學(xué)生們提供多種途徑的研究方式例如：簡(jiǎn)單的自由落體、空氣阻力等實(shí)踐項(xiàng)目，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，能逐步感悟到降落傘傘面的大小、材質(zhì)，所懸掛重物的質(zhì)量與降落傘下落速度之間的關(guān)系。這一環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思考和探究，激發(fā)學(xué)生好奇心及觀察力可以在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題。
在制作降落傘的過(guò)程中，我讓學(xué)生將自己老面對(duì)材料的選擇、工具的使用、制作與調(diào)試等各種問(wèn)題，這正是培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題、綜合運(yùn)用、獨(dú)立思考與創(chuàng)新能力的好時(shí)機(jī)。當(dāng)然，在制作過(guò)程中學(xué)生們既會(huì)有許多獨(dú)特的創(chuàng)新，也會(huì)有一些問(wèn)題與失誤。在制作完成后，學(xué)生進(jìn)行展示比賽。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓他們明確分工，記錄、放傘、計(jì)時(shí)、裁判。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生需要手腦并用、群策群力鍛煉了學(xué)生規(guī)劃、組織的能力，而且學(xué)生需要團(tuán)結(jié)合作方能完成任務(wù)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)是尤為重要的�？偟膩�(lái)說(shuō)整堂課效果還不錯(cuò)。
降落傘幼兒園教案 篇10
一、活動(dòng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)降落傘的特性。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)制作降落傘。
（三）學(xué)習(xí)目測(cè)相同長(zhǎng)度的線條。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體課件、塑料紙、線、橡皮泥、雙面膠
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┻\(yùn)用多媒體介紹不同種類(lèi)的傘和構(gòu)造，導(dǎo)入：“今天，們邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兗易隹�，小朋友要仔�?xì)看看有哪幾種傘，傘寶寶傘由哪幾個(gè)部分組成呢？”（工藝傘、折疊傘、長(zhǎng)柄傘、卡通傘）
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)降落傘，播放在哭泣的降落傘聲音，請(qǐng)小朋友幫助把它送回家，展示圖片將傘和降落傘從外型、用途進(jìn)行比較。
提問(wèn)：傘由哪幾個(gè)部分組成（傘骨、傘面、傘柄）
降落傘的傘骨、傘面、傘柄在哪，請(qǐng)小朋友找出來(lái)。
降落傘有傘骨嗎？與傘的傘骨一樣？為什么？
降落傘有哪些本領(lǐng)？（保護(hù)自身安全、極限運(yùn)動(dòng)、特技表演）
為什么降落傘能從空中降落下來(lái)，我們小朋友用的傘可以降落下來(lái)嗎？
�。ㄈ┱�(qǐng)小朋友觀看空中跳傘的影片以后，老師總結(jié)討論結(jié)果：降落傘是傘寶寶家的成員，它是一種特殊的傘。
（四）播放多媒體，導(dǎo)入：“快看呀，不好有一架飛機(jī)出事了里面還有許多小動(dòng)物，這可怎么辦，你們有什么辦法嗎？”
�。ㄎ澹┮龑�(dǎo)幼兒制作降落傘，“老師為你們準(zhǔn)備了許多的材料有非常漂亮的塑料紙，細(xì)繩，橡皮泥，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)小腦筋動(dòng)手做吧！”
�。⿲⑿∨笥炎龅慕德鋫阏故境鰜�(lái)，在老師帶領(lǐng)下去開(kāi)展“營(yíng)救小動(dòng)物”的戶外游戲活動(dòng)。
降落傘幼兒園教案 篇11
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
我們班里男生居多，大部分男生對(duì)于飛行一類(lèi)的事物都非常感興趣，所以，根據(jù)我們班的實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)方案，能夠引起小朋友們的興趣，讓他們學(xué)到降落傘能飛行的一些原理，從而學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
�。�1）、通過(guò)游戲引起幼兒對(duì)降落傘的興趣，激發(fā)幼兒的探究欲望。
（2）、讓幼兒初步了解傘面的大小對(duì)降落傘下降速度的影響。
�。�3）、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，能合適的運(yùn)用各種現(xiàn)成的材料設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易降落傘。
�。�4）、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
�。�5）、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。�1）、探究出降落傘下降的速度與傘面大小的關(guān)系。
�。�2）、 能獨(dú)立設(shè)計(jì)制作出一個(gè)良好的降落傘。
活動(dòng)準(zhǔn)備
�。�1）、多媒體文件：《跳傘》的視頻、一段優(yōu)美的樂(lè)曲等。
（2）、游戲材料：兩個(gè)同樣大小的橡皮泥小娃娃、 兩個(gè)傘面大小不一樣的自制降落傘
�。�3）、制作降落傘的材料工具：棉線、 不同大小的圓形塑料膜、剪刀若干把、雙面膠、透明膠帶若干卷、以及各種裝飾材料
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節(jié)：
請(qǐng)幼兒看開(kāi)飛機(jī)的視頻，模仿飛機(jī)飛行進(jìn)入活動(dòng)室。教師鼓勵(lì)幼兒想象根據(jù)音樂(lè)變化模仿飛機(jī)起飛、斜飛、平行飛、降落等飛行動(dòng)作。
老師：“今天，老師給你們介紹兩位好朋友，他們倆一個(gè)叫歡歡，一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)，歡歡和樂(lè)樂(lè)喜歡跳傘運(yùn)動(dòng)，可是呢，每次他們一起跳傘的時(shí)候都是樂(lè)樂(lè)先到達(dá)地面的，歡歡和樂(lè)樂(lè)一直都找不到原因，小朋友們能幫忙他們嗎？”
二、基本環(huán)節(jié)：
�。�1）、教師出示自己制作的大小不一的降落傘，并將橡皮泥娃娃栓在上面，開(kāi)始示范降落，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察說(shuō)出兩個(gè)傘有什么不一樣及降落的速度
A、制作降落傘注意的地方：傘面的大小，傘面的材料，物體的大小，重物放置傘的中心點(diǎn)。
B、比賽部分：在指定的高處，舉起雙手撐開(kāi)降落傘讓其往下降，記錄降落傘停留空中時(shí)間的長(zhǎng)短。
C、討論部分：討論是什么原因，影響降落傘降下來(lái)的速度。
�。�2）、引導(dǎo)幼兒掌握傘面的大小與下降速度的關(guān)系，并且詢問(wèn)幼兒想不想自己動(dòng)手制作一個(gè)呢？教師介紹制作降落傘的各種材料及示范制作降落傘方法，并在傘面進(jìn)行裝飾——教師需要留意幼兒穿線后把線的兩端對(duì)齊，適時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。
�。�3）、比賽——播放音樂(lè)，幾位小朋友一組，進(jìn)行比賽，看誰(shuí)的降落傘最穩(wěn)最慢落地，讓孩子玩自己制作的降落傘。通過(guò)展示，各組進(jìn)行交流，然后評(píng)價(jià)各組的設(shè)計(jì)。
小朋友上臺(tái)展示、解說(shuō) -------你們組怎樣操作的？怎樣改變一個(gè)條件？怎樣讓別的條件保持不變？臺(tái)下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、補(bǔ)充、糾正。
（4）、在玩的過(guò)程中及時(shí)引發(fā)幼兒思考探索，掌握傘面越大，則下降速度越慢的規(guī)律，在生活中可以利用其他什么材料進(jìn)行制作，并不斷改進(jìn)完善自己的制作。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)：
今天我們研究降落傘，小朋友們都表現(xiàn)得非常好，可以說(shuō)說(shuō)你們的收獲嗎？
四、延伸環(huán)節(jié)：
（1）、小朋友們回去查找降落傘的資料，說(shuō)說(shuō)降落傘的種類(lèi)有多少。
�。�2）、小朋友們回去自己思考動(dòng)手制作一個(gè)又漂亮又穩(wěn)的降落傘好嗎?
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