幼兒園中班社會教案

時(shí)間：2022-08-07 13:30:58 幼兒園教案我要投稿

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關(guān)于幼兒園中班社會教案3篇

　　作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班社會教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于幼兒園中班社會教案3篇

幼兒園中班社會教案篇1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解特殊的電話號碼，明白在緊急狀況下幫忙人們解決一些特殊問題。

　　2、學(xué)習(xí)使用特殊電話號碼，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、自制多媒體課件。

　　2、玩具電話一部，幼兒操作材料。

　　三、活動過程：

　　1、活動導(dǎo)入。

　　師："你們看過動畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎?""我們這天一齊去羊村做客好嗎?"課件：懶羊羊在哭"唔……"師：咦，懶羊羊，你為什么哭呀?

　　課件：村長都被灰太狼抓走了，我也受傷了，請你們幫忙救救村長吧。

　　師：原先是這樣呀，小朋友你們愿意去救村長嗎?

　　幼：愿意。

　　師：懶羊羊你放心，我們必須會把村長救回來的。

　　課件：謝謝你們，我那里有封信，在困難的時(shí)候才能打開。

　　師：懶羊羊給了我們什么?

　　幼：一封信。

　　師：那我們要把信收好了，千萬不能弄丟，我們此刻趕快出發(fā)吧。

　　2、認(rèn)識110、120、119.

　　(1)出發(fā)去救村長，在草原橋上遇到大火。

　　師：呀，草原橋發(fā)生了什么事?

　　幼：著火了。

　　師：我們怎樣過去呀?此刻該怎樣辦?請個(gè)別幼兒說說辦法。

　　師：還記得我們臨走時(shí)懶羊羊給了我們一封信嗎?

　　幼：記得。

　　師：那我們趕快打開看看信上寫了些什么。

　　打開信，信上有110、120、119，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

　　師：信上寫了什么呀?

　　幼：110、120、119.

　　師：你們念得真好。明白要把我們平時(shí)念得數(shù)字yi，此刻念成yao。我們再來念一遍。

　　師：這三排數(shù)字分別是三個(gè)特殊的電話號碼，你們明白這三個(gè)號碼分別是哪里的電話號碼嗎?請個(gè)別幼兒回答。--報(bào)警電話、急救電話、火警電話。

　　根據(jù)幼兒的回答分別對應(yīng)出示圖片：警車和警察、救護(hù)車和醫(yī)生、消防車和消防隊(duì)員。

　　師：你們說的真棒。那草原橋著火了，就應(yīng)打哪個(gè)電話請誰來幫忙?

　　幼：打119，消防員。

　　師：那我們趕快來一齊打電話吧。

　　師幼一同用電話撥打119，與消防隊(duì)員通話。

　　師幼：喂，是119嗎?草原橋著火了，你們快來滅火呀?

　　課件：你們不要著急，請告訴我們哪個(gè)地方著火了。

　　師：119沒有聽清楚地址，我們趕快再說一遍。

　　師幼：是草原橋著火了。

　　課件：我們立刻就來。(出示消防車滅火)(2)到了狼堡，灰太狼在睡覺，怎樣辦?

　　師：消防員叔叔本事真大，一下子就把火滅了。我們能夠透過�；姨瞧綍r(shí)作惡多端，干了許多壞事情，個(gè)性喜歡抓羊吃，我們看看它此刻在干什么?

　　課件：睡覺。

　　師：噓，灰太狼睡著了，我們輕點(diǎn)，不要吵醒它，我們快打開信看看請誰來幫忙。

　　幼：打110，請警察來幫忙。

　　師：那我們趕快來一齊打電話吧。

　　師幼一同用電話撥打110。

　　師幼：喂，是110嗎?大壞蛋灰太狼在它的狼堡里睡著了，你們能不能來把它抓走。

　　課件：你們不要著急，請說清楚灰太狼此刻在哪里。

　　師幼：在狼堡里。

　　課件：我們立刻就來。(出示警車)(3)進(jìn)入狼堡，發(fā)現(xiàn)村長受傷了，怎樣辦?

　　師：耶，灰太郎被抓走了，我們快找找村長在哪?

　　課件：播放村長畫面。

　　師：呀，找到了，原先就在那里。

　　課件：哎喲哎喲。

　　師：村長您怎樣了?

　　課件：我受傷了，流了很多血，走不了了。

　　師：村長受傷了，我們就應(yīng)怎樣辦?

　　幼：打120，請醫(yī)生過來。

　　師：那我們趕快來一齊打電話吧。

　　師幼一同用電話撥打120。

　　師幼：喂，是120嗎?村長受傷了，你們快派醫(yī)生來吧。

　　課件：你們不要著急，請告訴我你們在哪里。

　　師幼：我們在灰太狼的狼堡里。

　　課件：我們立刻就來。(出示救護(hù)車)3、鞏固認(rèn)識。

　　師：村長的血止住了，我們能夠回家羅。

　　課件：狼堡的門關(guān)上了。

　　師：門怎樣關(guān)上了呀，這下我們怎樣回去呀。

　　課件：你們要闖過三關(guān)，這扇門才能打開。

　　師：原先還要闖關(guān)呀，不明白問題難不難，我們先給自己打打氣，我們一齊來：加油加油，耶!好像這個(gè)氣打的還不足，再來一遍，要對自己有信心，預(yù)備起：加油加油，耶!好，那我們趕快來聽聽第一關(guān)是什么?

　　課件：請聽第一關(guān)：請問119、120、110，分別是哪里的電話號碼?根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行課件演示：回答正確。三個(gè)答完以后：掌聲-恭喜你們闖過第一關(guān)。

　　師：耶，我們第一關(guān)過了，立刻要闖第二關(guān)了，再來給自己一點(diǎn)信心：加油加油，耶!好，我們來聽聽第二關(guān)又是什么?

　　課件：請聽第二關(guān)：請問這三張圖片分別發(fā)生了什么事，就應(yīng)撥打哪個(gè)電話號碼?根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行課件演示：回答正確。三個(gè)答完以后：掌聲-恭喜你們闖過第二關(guān)。

　　師：你們真棒，連闖兩關(guān)，那看看第三關(guān)我們也能不能這樣的順利闖過，告訴你們，第三關(guān)有一點(diǎn)難度，我們再來問自己打打氣：加油加油，耶!

　　課件：請聽第三關(guān)：請問110、120、119，為什么這三個(gè)號碼是特殊的電話號碼?

　　師：恩，為什么110、120、119這三個(gè)號碼是特殊的電話號碼呢?有誰明白?

　　如果幼兒回答不出來，能夠進(jìn)行提示。

　　師：你們家的電話號碼是多少?爸爸媽媽的手機(jī)號碼是多少?根據(jù)幼兒回答，寫在黑板上。

　　師：那我們來數(shù)一數(shù)每個(gè)號碼有多少個(gè)數(shù)字組成。師幼一齊數(shù)，并將得數(shù)寫在后面。

　　師：我們再來數(shù)這三個(gè)號碼。

　　師小結(jié)：原先這三個(gè)號碼只有在遇到危險(xiǎn)或緊急事情的狀況下才能撥打，比如說遇到火災(zāi)、爆炸或者有人打架、受傷或者遇到小偷、搶劫的等一些危險(xiǎn)的緊急的事情，所以只設(shè)置了三位數(shù)，這樣記起來容易，撥起來也快，還有一個(gè)特殊的地方在于它們是免費(fèi)的，在全國任何地方都能夠撥打，但是沒有發(fā)生緊急事情的時(shí)候是不能夠打的，如果隨便打的話，要被警察叔叔抓起來的。此刻你們明白為什么說這個(gè)三個(gè)號碼是特殊的電話號碼了吧。

　　幼：明白了。

　　師：恩，大家都明白了，那我們看看這門會不會打開。

　　課件：掌聲--恭喜你們，三關(guān)全部透過，門已經(jīng)打開了，你們能夠回家了。

　　4、幼兒操作。

　　師：太好了，我們最后能夠回家了。我們某某班的小朋友太厲害了，這天不僅僅學(xué)到了關(guān)于110、120、119這三個(gè)特殊電話號碼的一些知識，還成功地把羊村長給就樂出來，你們真的很棒，但是小班的弟弟妹妹還不明白這三個(gè)號碼是什么意思呢，所以啊，我想請你們來做張宣傳海報(bào)，去給弟弟妹妹介紹這三個(gè)號碼，愿意嗎?"師：宣傳海報(bào)怎樣做呢?我請三個(gè)小朋友為一組制作海報(bào)，請你們先看清楚每張圖片上發(fā)生了什么事情，然后把相應(yīng)的號碼對應(yīng)貼在圖片的下面，聽懂了嗎?此刻開始吧!

　　幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，注意檢查幼兒做的正確與否。

　　5、離場。拿著宣傳海報(bào)去小班介紹。

幼兒園中班社會教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、體會用破舊教學(xué)材料開展游戲的快樂

　　2、懂得雙手輪流替換投擲

　　3、提升動作的協(xié)調(diào)性與正確度首要模式

　　集體課時(shí)布置：一課時(shí)，30分鐘要點(diǎn)

　　難點(diǎn)要點(diǎn)：在學(xué)習(xí)雙手輪流替換投擲的過程內(nèi)，體會用破舊教學(xué)材料開展游戲的快樂

　　難點(diǎn)：配合得當(dāng)?shù)仉p手練習(xí)輪流替換投擲教學(xué)預(yù)備

　　經(jīng)驗(yàn)預(yù)備：

　　課前懂得做韻律操

　　物質(zhì)預(yù)備：

　　每個(gè)人三(錫都)個(gè)舊雜志揉成的紙團(tuán)、背簍8只、錄音機(jī)、韻律操磁帶

　　教學(xué)過程：

　　一、開始

　　1、在Music的伴樂下，孩子跑進(jìn)入場，聽鼓聲繞場所做走、跑、跳的游戲;

　　2、孩子集中成4路縱隊(duì)，做韻律操。

　　二、基本

　　1、自由探究時(shí)期孩子每個(gè)人一個(gè)紙團(tuán)、自由玩、看誰玩的方式最多，幼兒教師叮囑孩子留意安全。

　　2、導(dǎo)入學(xué)習(xí)時(shí)期

　�、僬�1名孩子演示，幼兒教師解說動作要點(diǎn)：先用手輕握紙團(tuán)舉起手到小耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開，揮手將紙團(tuán)丟到外面。

　�、诤⒆幼杂删毩�(xí)，幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　③孩子站成四隊(duì)，魚貫練習(xí)，幼兒教師查驗(yàn)孩子投擲的狀況并總結(jié)。

　　3、溫習(xí)加強(qiáng)時(shí)期①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”2遍玩法：8名孩子當(dāng)“教學(xué)畚箕”，背部小背簍，其余孩子都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”�！靶⌒l(wèi)士”把垃圾拾起丟到“教學(xué)畚箕”中，“教學(xué)畚箕”迅猛躲避，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾丟進(jìn)自個(gè)兒的背簍中。約定的時(shí)間“教學(xué)畚箕”里的紙團(tuán)最少的為勝利者。

　�、谟螒颉靶⌒l(wèi)士運(yùn)垃圾”2遍玩法：孩子站成四路縱隊(duì)，隊(duì)列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個(gè)空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊(duì)孩子按順序?qū)⒗袄锏募垐F(tuán)放到垃圾回收站中，每一次唯有運(yùn)一個(gè)紙團(tuán)，先運(yùn)完的1組為勝利。

　　三、結(jié)束

　　1、唱《環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士》的樂曲自由舞蹈;

　　2、收拾教學(xué)教學(xué)材料。

　　擴(kuò)展教學(xué)：將紙團(tuán)放于教學(xué)區(qū)中，孩子自由教學(xué)時(shí)可在過道上接著練習(xí)。

　　教學(xué)講評：

　　一、設(shè)計(jì)用意這一次教學(xué)的目標(biāo)是練習(xí)雙手輪流替換投擲，滲透的環(huán)境教育目標(biāo)是在環(huán)境保護(hù)游戲中體會運(yùn)用破舊物件的愉快。所以，在探究時(shí)期，幼兒教師給予孩子每人一個(gè)雜志團(tuán)的紙團(tuán)與充分的時(shí)間讓孩子自由探究，從感情視角出發(fā)激起孩子的共鳴，在加強(qiáng)時(shí)期，以“小衛(wèi)士撿垃圾”、“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”的游戲進(jìn)行，教學(xué)的困難程度也由易到難。教學(xué)融合孩子的年紀(jì)特征，采用直觀、形象、生動有趣、有意思的模式，讓孩子在玩中學(xué)，寓教于樂，進(jìn)而增添孩子的環(huán)境保護(hù)觀念，此外，將單一、無趣的投擲動作變?yōu)橛幸馑嫉慕虒W(xué)游戲。

　　二、效果講評教學(xué)的.基本讓孩子自由玩紙團(tuán)，發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)的玩法，很好的顯現(xiàn)了自我獨(dú)立性，讓孩子在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，有利于培育孩子的革新能力。運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程，通過“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地融合了環(huán)境保護(hù)教育并進(jìn)而溫習(xí)了所學(xué)的動作。這節(jié)課的要點(diǎn)是對孩子開展上肢動作的練習(xí)，與此同時(shí)也重視融合渾身其余各部位的練習(xí)，通過“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”游戲，使孩子上腿部及渾身有了配合得當(dāng)進(jìn)一步提高。此外，將環(huán)保的游戲融進(jìn)動作的教學(xué)里，孩子興致非常高，使教學(xué)達(dá)到了高潮。