幼兒園語(yǔ)言教案范文
作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹艺淼挠變簣@語(yǔ)言教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園語(yǔ)言教案范文1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，關(guān)注故事發(fā)展線索。
2、學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，認(rèn)真傾聽。
3、體驗(yàn)與同伴合作，分享的樂趣。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、開始部分
猜謎語(yǔ)：綠衣小英雄，田里捉害蟲。冬天它休息，夏天勤勞動(dòng)。
二、基本部分
1、今天老師給大家?guī)砹艘槐九c青蛙有關(guān)的繪本故事，我們一起來學(xué)習(xí)吧!
2、師有感情的講述繪本故事，幼兒仔細(xì)傾聽。
師：彩虹池塘的'中央有什么?
小島岸邊有什么?
小島上住著誰?它們的名字都叫啥?發(fā)生了一件什么事情?
3、師再次聲情并茂的講述故事
有一天誰來了?大蟾蜍說了什么?
4、天空發(fā)生了什么變化?發(fā)生了什么事情?
5、當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)，三只小青蛙是怎樣做的?
6、如果你和小伙伴們遇到危險(xiǎn)應(yīng)該怎么辦?
(幼兒根據(jù)自己的想法回答)
7、小朋友你們平時(shí)在生活中和小朋友一起會(huì)爭(zhēng)吵嗎?如果發(fā)生了矛盾，你會(huì)怎么辦?
三、游戲
1、《折木棒》
游戲玩法：開始沒人拿一根小棒折，接下來兩根，3根。4根…….
2、搬桌子
一個(gè)人體驗(yàn)，多人體驗(yàn)
(讓幼兒在游戲中感受團(tuán)結(jié)的力量)
四、結(jié)束部分
《團(tuán)結(jié)友愛親友親》
一顆星，冷清清。
兩顆星，亮晶晶。
三顆、四顆、五顆星。
匯成星河放光明。
一個(gè)人，孤零零。
兩個(gè)人，笑盈盈。
三個(gè)人、四個(gè)人、五個(gè)人。
團(tuán)結(jié)有愛親友親。
幼兒園語(yǔ)言教案范文2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的排比句式。
2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試用自己的語(yǔ)言仿編詩(shī)歌。
3、體會(huì)長(zhǎng)大的快樂，激發(fā)熱愛幼兒園的情感。
重點(diǎn)：幫助引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用自己的語(yǔ)言仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園大門照片
2、自制圖書相關(guān)PPT2個(gè)
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
(觀察法討論法導(dǎo)入)
出示幼兒園大門照片，喚起幼兒園的回憶。
教師：這是什么地方?
教師：喜歡我們的幼兒園嗎?為什么?
二、基本部分：
(完整欣賞—部分—完整欣賞，結(jié)構(gòu)清晰)
1、完整欣賞，教師配樂朗誦。
教師：今天我?guī)砹艘皇钻P(guān)于幼兒園的詩(shī)歌，和大家分享。
教師：這首詩(shī)歌的名字是什么?
教師：詩(shī)歌中的幼兒園是一個(gè)什么樣的地方?
2、重點(diǎn)畫頁(yè)討論，理解詩(shī)歌內(nèi)容。
(PPT1)(以教師提問為主，幼兒較被動(dòng)，可以選擇2-3幅讓幼兒自己描述)
圖1教師：這是哪?你看到了什么?
圖2教師：這么多人，他們都是誰?你認(rèn)識(shí)嗎?
教師：在幼兒園你還會(huì)認(rèn)識(shí)哪些人?這些人為我們都做了什么?
圖3教師：看看這些小朋友都在做什么?
教師：你們?cè)谟變簣@都會(huì)做些什么事情?
圖4教師：這個(gè)女孩子在干嘛?猜猜她為什么這么開心?
教師：你們?cè)谟變簣@里有開心的`事情嗎?和我們大家一起分享分享你的快樂。
圖5教師：這個(gè)女孩子怎么哭了?發(fā)生什么事情了?
教師：在幼兒園你有掉眼淚的時(shí)候嗎?什么事情你會(huì)掉眼淚?
圖6教師：看出什么來了?
圖7教師：她在做什么?在想些什么?
小結(jié)：在幼兒園這個(gè)大家庭里發(fā)生了許多快樂有趣的事情。幼兒園是讓我開心、讓我笑、讓我長(zhǎng)大的地方。
3、再次完整欣賞詩(shī)歌《我的幼兒園》，播放PPT2。
教師：我們一起欣賞詩(shī)歌—《我的幼兒園》
4、幼兒嘗試仿編詩(shī)歌。(分組創(chuàng)編)
教師：大家都很喜歡我們幼兒園，能不能說一說喜歡幼兒園的理由?就像今天的詩(shī)歌中說的那樣。
教師：大家說的這么好，我們也一起編一首詩(shī)，你們覺得取個(gè)什么名字好呢?
三、結(jié)束部分
教師：交大幼兒園在我們大家的心中這么美好，那我們回去把它畫下來，去和我們周圍的人一起分享。
幼兒園語(yǔ)言教案范文3
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)讓幼兒了解生活中的各種職業(yè)。
2、通過活動(dòng)的手工制作讓幼兒知道和日常生活聯(lián)系比較緊密的職業(yè)都有具體負(fù)責(zé)那些工作。
3、通過活動(dòng)對(duì)不同職業(yè)的討論，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及對(duì)自己感興趣職業(yè)的初步認(rèn)識(shí)，并加深對(duì)各種職業(yè)地形象認(rèn)識(shí)。
4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和日常生活聯(lián)系比較緊密職業(yè)的名稱。
難點(diǎn)：能夠具體了解區(qū)別常見職業(yè)和生活的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師制作關(guān)于各種職業(yè)的幻燈片及動(dòng)畫，讓幼兒通過幻燈及動(dòng)畫對(duì)各種職業(yè)有形象地認(rèn)識(shí)。
2、準(zhǔn)備簡(jiǎn)單和常見職業(yè)工作相關(guān)的道具及制作這些道具的材料。
活動(dòng)過程
開始環(huán)節(jié)
1、教師通過提問幼兒各自父母的工作引入今天的活動(dòng)課題。
2、教師通過對(duì)幾個(gè)和日常生活緊密相關(guān)的職業(yè)名稱的提問，大致了解幼兒對(duì)各種職業(yè)的了解程度。
基本環(huán)節(jié)
1、教師通過放映幻燈片激發(fā)學(xué)生了解各種職業(yè)的`興趣。
2、教師通過放映與各種職業(yè)有關(guān)的動(dòng)畫向?qū)W生介紹各種職業(yè)的基本特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生把各種職業(yè)和日常生活聯(lián)系起來。
3、引導(dǎo)學(xué)生討論各種職業(yè)的工作，并讓學(xué)生知道一些基本職業(yè)的工作范圍，知道日常生活中遇到那些事情應(yīng)該尋找那些和日常生活相關(guān)的職業(yè)。
4、通過對(duì)有職業(yè)特點(diǎn)的道具提問，讓幼兒掌握各種職業(yè)特點(diǎn)。
結(jié)束環(huán)節(jié)
1、引導(dǎo)學(xué)生討論自己父母的職業(yè)，說出他們職業(yè)和日常生活的聯(lián)系，及自己是否喜歡這個(gè)職業(yè)，喜歡和不喜歡的原因。
2、引導(dǎo)學(xué)生討論自己最喜歡、將來最想從事的職業(yè)，說喜歡這個(gè)職業(yè)的原因。
3、讓學(xué)生畫出未來自己從事自己喜歡職業(yè)的樣子，說出這樣畫的原因。
4、將學(xué)生的作品放在班級(jí)展覽，大家評(píng)論。
幼兒園語(yǔ)言教案范文4
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡自己的家，樂意邀請(qǐng)朋友到家里作客。
2、了解房子功能室的劃分，知道它們的用途。
3、學(xué)習(xí)用“如果沒有……就……”句型介紹功能室用途，并豐富形容詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、房子功能室圖片。
2、幼兒準(zhǔn)備自己家房子的照片。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入：
師：上次活動(dòng)我們了解了房子的特征，它由哪些部分組成呢?
請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說一說自己家都由哪些房間組成。
二、學(xué)習(xí)用“如果沒有……就……”句型介紹功能室用途。
請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說圖片上有哪些功能室。
想一想：請(qǐng)幼兒說說每個(gè)功能室的作用，如果房子里面沒有它們會(huì)怎么樣呢?
招待客人會(huì)在哪里呢?睡覺又在哪里呢?煮飯?jiān)谀睦锬?
房子如果沒有廁所會(huì)怎么樣?沒有廚房怎么辦?
請(qǐng)幼兒用“如果沒有……就……”說出各功能室的用途。
三、自由介紹自己家的功能室。
請(qǐng)幼兒拿出自己家的照片，走到臺(tái)前給大家介紹自己的房子。
小組分享：與小伙伴們相互介紹自己的'家，并邀請(qǐng)朋友到自己家里作客。
四、互動(dòng)游戲，豐富形容詞。
教師做相應(yīng)動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜猜教師在做什么?并說出在哪個(gè)功能室做這件事?怎樣做這件事?例如：教師做睡覺動(dòng)作。幼兒回答：睡覺。老師在臥室睡覺。老師在臥室呼呼大睡。老師在臥室甜甜地睡著了……
請(qǐng)一名幼兒到臺(tái)前做動(dòng)作，其余幼兒來猜。
五、小結(jié)：?jiǎn)l(fā)幼兒愛護(hù)自己的家，要常常收拾整理，并提示改正邊吃飯邊看電視的壞習(xí)慣。
每個(gè)人都有自己的家，不管它是大還是小，是豪華還是簡(jiǎn)陋，我們都應(yīng)該愛護(hù)它。
幼兒園語(yǔ)言教案范文5
一、活動(dòng)的設(shè)計(jì)構(gòu)思
剪紙是最為流行的中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)之一，中國(guó)剪紙歷史悠久，題材廣泛，風(fēng)格獨(dú)特。每逢春節(jié)或結(jié)婚等喜慶節(jié)日和活動(dòng)，人們總要在窗戶上或居室內(nèi)貼滿剪紙，以示喜慶歡樂。剪紙內(nèi)容，有反映現(xiàn)實(shí)生活中人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)、風(fēng)俗習(xí)慣的作品；有表現(xiàn)人們對(duì)美好生活的向往，如“五谷豐登”“連年有余”等運(yùn)用諧音、象征和寓意手法的作品有表現(xiàn)神話傳說、戲劇故事，如“武松打虎”“楊門女將”等類作品。它貼近我們的生活，以豐富多彩的形式走進(jìn)我們的生活，在這個(gè)活動(dòng)中，孩子會(huì)與剪紙零距離的接觸，通過看一看、說一說、剪一剪等活動(dòng)，全身心的去體驗(yàn)這門獨(dú)特的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)孩子對(duì)剪紙作品的興趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：能夠清楚的表達(dá)自己的情感和感受。
三、活動(dòng)目標(biāo)
�、倌軌蚯逦谋磉_(dá)自己的感受。
②進(jìn)一步了解剪紙的各種風(fēng)格和種類。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
①幼兒收集的剪紙作品或者圖片
�、阡浺魴C(jī)、磁帶
五、活動(dòng)過程
�、傩蕾p：
幼兒欣賞大家?guī)淼募艏堊髌贰?/p>
�、谡勗挘�
引發(fā)幼兒談話：我最喜歡的剪紙，引導(dǎo)幼兒說出剪紙作品的名稱、用途，以及為什么喜歡這個(gè)作品。教師用錄音機(jī)錄下幼兒的談話內(nèi)容。
�、劢處焻⑴c：
教師介紹自己帶來的剪紙作品，引發(fā)更多的幼兒參加談話的.熱情。
④總結(jié)：
繼續(xù)幼兒的談話。大家一起傾聽談話的錄音，并請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)自己的講述情況。
�、萃赜。�
請(qǐng)幼兒把收集的最喜歡的剪紙平整的放在紙的下面，然后用蠟筆在書頁(yè)上均勻涂色，把剪紙的圖案拓印下來。
�、拗谱鳎�
幼兒和教師一起將剪紙標(biāo)注上剪紙名稱及收集者的名字，參考下面的方法制作《我們最喜歡的剪紙》小書。
A：先準(zhǔn)備一些大于剪紙規(guī)格的紙張。
B：將剪紙粘貼在上面。注意固定剪紙的四角。
C：將收集這個(gè)剪紙的幼兒的名字寫在剪紙的下面。
D：一起選擇一個(gè)剪紙粘貼在紙上做封面，并寫上《我們最喜歡的剪紙》的書名，寫上制作的時(shí)間。另一張白紙做封底。
E：將所有的紙張對(duì)齊，左側(cè)用打孔器在中間有間隔的地方分別打兩個(gè)孔。(或者左側(cè)用訂書器裝訂)
F：將繩子穿過并在封面的一面系蝴蝶結(jié)。
六、變化與延伸
�、賹⒂變菏占募艏堉谱鞒尚弯浺魴C(jī)、幼兒談話的錄音磁帶放在一起，大家可以在欣賞剪紙作品的同時(shí)聽談話錄音。
�、谟變嚎梢岳^續(xù)收集，逐步增加小書的內(nèi)容及錄音的內(nèi)容。
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