幼兒園好玩的紙主題教案匯編6篇

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園好玩的紙主題教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園好玩的紙主題教案 篇1

　　活動目標：

　　1、懂得閱讀圖書時要保持安靜，不隨便打擾別人。

　　2、能理解故事內容，養(yǎng)成愛惜紙、節(jié)約紙的好習慣。

　　活動準備：幼兒用書第4冊第14-15頁。人手一張紙

　　活動過程：

　　1、談話：你見過飛機嗎?它是什么樣子的？

　　2、分段欣賞故事。幼兒聽故事一二段，教師提問：小青蛙和小飛機發(fā)生了什么事情？小飛機請小青蛙幫了什么忙？

　　聽完剩下的故事，組織幼兒討論：為什么紙飛機要小青蛙在他身上畫一片森林？

　　3、教師總結 。

　　4、請幼兒完整的欣賞故事。

幼兒園好玩的紙主題教案 篇2

　　活動目標：

　　1、能夠用多個圖形（三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形等）進行拼圖。

　　2、會用單個圖形聯(lián)想添畫。

　　活動準備：

　　1、每組準備五個大小不同的圖形：正方形、長方形、圓形、半圓形、三角形若干個。

　　2、紙張若干、彩筆、膠棒等。

　　3、幼兒用書第4冊第48頁。

　　活動建議：

　　1、出示范畫，引發(fā)幼兒學習興趣。

　　觀看范畫機器人，讓幼兒說一說像什么？是由什么圖形組成的？（正方形、長方形、圓形拼圖。）觀看半圓形，讓幼兒想一想，它可以變成什么？怎么變？引導幼兒用添畫的方式變成其他物品，如把半圓形添畫成傘。

　　2、組織幼兒討論：這些圖形還能組合拼貼成什么？（汽車、小房子、小花、小雞、雪人、松樹等。）

　　3、 幼兒動手操作。

　　教師巡回指導，能力強的幼兒可多用幾種圖形聯(lián)想添畫或組合拼貼出物體的形象特征。

　　4、展示幼兒作品，請幼兒欣賞自己和其他人的作品。未完成的可放在區(qū)域活動里進行。

幼兒園好玩的紙主題教案 篇3

　　活動目標：

　　1、通過學習歌曲，體會到歌曲內容帶給我們的快樂。

　　2、能用歡快的的情緒演唱歌曲。

　　活動準備：《火車開了》音樂光盤

　　活動過程：

　　1、通過提問，引出話題。

　　你坐過火車嗎？火車在開動的時候會發(fā)出什么聲音？（教師請有坐火車經驗的幼兒講一講）

　　2、請幾名幼兒模仿火車開動時的場景

　　3、學唱歌曲。有節(jié)奏的朗誦歌詞內容。

　　教師范唱，鼓勵幼兒輕聲跟著唱。

　　4、以游戲結束活動。教師做火車頭，幼兒做火車廂，邊唱邊模仿開火車。

幼兒園好玩的紙主題教案 篇4

　　活動目標：

　　1、體驗用紙條創(chuàng)作的'快樂。

　　2、學習用各種顏色的紙條制作水果，動物等有趣的圖案，發(fā)展小肌肉動作。

　　活動準備：

　　1、收集各種掛歷紙，廣告紙和包裝紙，剪成長條等。

　　2、剪刀，雙面膠，A4大小色卡紙（也可其他紙代替）每人一張，彩筆。

　　3、輕柔優(yōu)美的背景音樂4、幼兒用書第四冊第16-17頁。

　　活動建議：

　　1、欣賞紙條制成的手工作品，感受作品的美。

　　請幼兒看看是什么，說說是怎么做的。如：西瓜的環(huán)紋可以用濾紙條折成波浪狀，葡萄可用紫色紙條粘成許多小圈等。

　　2、演示紙條小蝸牛的制作方法，引發(fā)幼兒制作興趣。

　　幼兒觀看老師的制作步驟;用一張紙條從一端卷到另一端，做蝸牛殼，粘在另一張紙條上，畫上小蝸牛的眼睛，紙條小蝸牛就做成了。

　　請幼兒邊欣賞紙條蝸牛，邊欣賞老師說兒歌：

　　小紙條，變變變，變什么？

　　變只蝸牛慢慢爬。

　　引導幼兒用拍手和模仿蝸牛爬的動作學說一邊兒歌，增加趣味性。

　　3、幼兒制作。

　　在背景音樂的伴奏下自由進行紙條創(chuàng)作活動。

　　教師引導幼兒在選擇用多種紙條時注意色彩的搭配，嘗試用雙面膠把卷或折的紙條粘在色卡紙上。

　　4、提醒幼兒可合作完成作品。

幼兒園好玩的紙主題教案 篇5

　　主題結構：本主題包括報紙真好玩、好玩的圖形、歡樂頌、火車開啦、排排隊、圖書笑了、紙飛機、紙條變變變、紙長得什么樣九個活動。

　　主題內容：紙是中國的四大發(fā)明之一，在日常生活中，我們會用到各種各樣的紙，幼兒的日常生活中頁積累了一些和紙相關的經驗。從報紙、圖書到紙巾、紙盒、各種包裝紙，紙不僅是幼兒生活中的伙伴，也是幼兒游戲、創(chuàng)作的必備材料，在幼兒的世界里扮演著不可缺少的角色。

　　在"好玩的紙"這一主題中，我們將帶領幼兒與各種各樣的紙展開一系列互動，讓幼兒了解紙的來源，學會做珍惜各種紙，學會節(jié)約，懂得保護資源。

幼兒園好玩的紙主題教案 篇6

　　活動目標：

　　1、能用自然好聽的聲音唱歌。

　　2、幼兒能感受樂曲中逐漸熱烈的情緒，并嘗試用不同的形式表現(xiàn)。

　　活動準備：歌曲磁帶或VCD、

　　活動建議：

　　1、請幼兒講講自己感到快樂的事情。

　　欣賞歌曲《歡樂頌》。

　　2、引導幼兒說出聽完這首歌有什么樣的感受。歌曲里唱了些什么。

　　幼兒輕聲跟唱歌曲。

　　3、學唱歌曲，感受歌曲的熱烈氣氛。幼兒說說怎樣表現(xiàn)歌曲的歡快情緒。讓幼兒聽辨并感受三、四樂句越來越熱烈的氣氛。幼兒探討怎樣來表現(xiàn)歌曲越來越熱烈的氣氛。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，如可加入動作、加入擊打樂器、加入襯詞"啦啦啦啦"等等。請幼兒選擇自己喜歡的方式體驗歌曲的熱烈的氣氛。（如拍手，婉手腕）

　　4、請幼兒欣賞歌曲《歡樂頌》，進一步感受樂曲表達的歡樂情緒。

　　5、教師請幼兒分組演唱，熟悉歌曲。

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