幼兒園好玩的紙主題教案匯總6篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園好玩的紙主題教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園好玩的紙主題教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得閱讀圖書時(shí)要保持安靜，不隨便打擾別人。
2、能理解故事內(nèi)容，養(yǎng)成愛惜紙、節(jié)約紙的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書第4冊(cè)第14-15頁。人手一張紙
活動(dòng)過程：
1、談話：你見過飛機(jī)嗎?它是什么樣子的？
2、分段欣賞故事。幼兒聽故事一二段，教師提問：小青蛙和小飛機(jī)發(fā)生了什么事情？小飛機(jī)請(qǐng)小青蛙幫了什么忙？
聽完剩下的故事，組織幼兒討論：為什么紙飛機(jī)要小青蛙在他身上畫一片森林？
3、教師總結(jié) 。
4、請(qǐng)幼兒完整的欣賞故事。
幼兒園好玩的紙主題教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能利用廢舊報(bào)紙玩多種游戲。
2、發(fā)展投擲、鉆爬、跑的能力，提高動(dòng)作的靈活性。
3、感受與同伴合作游戲的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：盛有舊報(bào)紙的筐子4個(gè)，放在場(chǎng)地的四個(gè)方向；幼兒用書第4冊(cè)第20-21頁。
活動(dòng)建議：
1、謎教室語引出課題。
教師和幼兒玩猜謎的游戲，幼兒能根據(jù)謎面猜出是報(bào)紙，并說一說自己知道哪些報(bào)紙。
2、探索報(bào)紙的玩法。
請(qǐng)幼兒想一想、試一試用報(bào)紙可以玩什么游戲，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的自由玩報(bào)紙。
請(qǐng)幼兒示范自己的玩法，教師和幼兒一起玩。
3、組織幼兒玩報(bào)紙游戲
�。�1）吸紙跑請(qǐng)幼兒在起跑線上將報(bào)紙貼在胸前，聽到信號(hào)后快速跑到終點(diǎn)線，以速度快、報(bào)紙沒掉下來的為勝。
�。�2）報(bào)紙運(yùn)球幼兒兩人一組，面對(duì)面站好，雙手抓好報(bào)紙的四角，將塑料球放在上面。兩人用報(bào)紙把球運(yùn)給對(duì)面同伴。
�。�3）拋球幼兒把報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)，盡量團(tuán)緊，兩人或三人一組，互相拋接球。
踩尾巴把報(bào)紙撕成長(zhǎng)條，塞在腰里當(dāng)尾巴，幼兒相互追逐，以先揪到對(duì)方的尾巴者為勝。
4、幼兒自由玩報(bào)紙活動(dòng)。
幼兒園好玩的紙主題教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試學(xué)習(xí)修補(bǔ)破損的圖書的方法。
2、提高剪、畫、粘貼的技能。
3、產(chǎn)生愛惜圖書的情感，從小養(yǎng)成節(jié)約的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前讓幼兒有意觀察班級(jí)閱覽區(qū)的圖書情況。
2、本班破損的圖書。
3、修補(bǔ)圖書的材料：膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書機(jī)、彩筆、白紙等。幼兒用書第4冊(cè)第24頁。
活動(dòng)建議：
1、出示收集的各種破損的圖書，請(qǐng)幼兒想出修補(bǔ)的辦法（看幼兒用書第4冊(cè)第24頁）。
觀察各種修補(bǔ)圖書用的材料，讓幼兒熟悉修補(bǔ)材料，了解使用方法。
2、請(qǐng)幼兒根據(jù)圖書破損的位置、程度等，想出如何修補(bǔ)的方法。
幼兒分組進(jìn)行修補(bǔ)圖書活動(dòng)。教師鼓勵(lì)幼兒對(duì)封面破損嚴(yán)重的可進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，對(duì)不能修補(bǔ)的可進(jìn)行重新組合。
3、展示幼兒修補(bǔ)后的圖書，引導(dǎo)幼兒互相參觀評(píng)價(jià)，并說說怎樣愛護(hù)圖書。
幼兒園好玩的紙主題教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)區(qū)分物體的粗細(xì)，初步理解粗細(xì)的相對(duì)性。
2、能按物體的粗細(xì)進(jìn)行排序。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)幼兒三根顏色，粗細(xì)不同的小棒，三顆一樣大小的珠子。
2、三只粗細(xì)不同的桶。
3、鉛筆，吸管，小棒，卷紙筒等若干。
活動(dòng)建議：
1、幼兒操作活動(dòng)，感知物體的粗細(xì)不同和粗細(xì)的相對(duì)性。
�。�1）讓幼兒用小棒穿珠子，看看會(huì)怎么樣（其中一根小棒穿不進(jìn)珠子），幼兒講述自己的感受和結(jié)果。
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察比較三根小棒，尋找它們的不同處。
（3）引導(dǎo)幼兒兩根兩根的比較，感知粗細(xì)師相對(duì)的.。
�。�4）比較出哪根棒最粗哪根棒最細(xì)，哪一根棒比另一根棒粗，比另一根細(xì)。
2、按粗細(xì)排序
（1）讓幼兒將三根小棒按照由粗到細(xì)，由細(xì)到粗的順序排序。排好后將小棒放到相應(yīng)的三只粗細(xì)不同的桶內(nèi)。
�。�2）幼兒用橡皮泥搓出粗細(xì)不同的面條，并將他們按粗細(xì)排序。
3、鞏固對(duì)粗細(xì)的認(rèn)識(shí)游戲：找朋友。幼兒每人一件（鉛筆，吸管，小棒，卷紙筒等）物品，隨音樂邊唱歌邊自由結(jié)伴，唱完后兩人（或三人）比較粗細(xì)。游戲反復(fù)進(jìn)行。
活動(dòng)延伸：在區(qū)角里結(jié)合幼兒用書第4冊(cè)第42頁比較粗細(xì)
幼兒園好玩的紙主題教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展比較性觀察能力，能發(fā)現(xiàn)紙的不同質(zhì)地及其特性。
2、對(duì)探索特殊紙的秘密感興趣。
3、愿意愛惜紙活動(dòng)準(zhǔn)備收集不同質(zhì)地的紙放在塑料筐里。
活動(dòng)建議：
1、感知紙的特征。
請(qǐng)幼兒從塑料筐中拿出各種各樣的紙，仔細(xì)看一看、摸一摸、認(rèn)一認(rèn)它們，并與同伴交流紙張的樣子，自己在哪里見過這些紙。
引導(dǎo)幼兒用手感知紙的粗糙、光滑、軟硬、厚薄等特征，說出各種常見紙的名稱，并分辨出它們的特征（皺紋紙、圖畫紙、宣紙、蠟光紙、色卡紙、信紙、衛(wèi)生紙、餐巾紙、糖紙等）。
2、了解一些特殊紙的用途。
出示幾種特殊的紙引導(dǎo)幼兒觀察、比較、觸摸，找出哪些地方與常見的紙不一樣：
3、把玻璃紙放在眼前看物體，了解玻璃紙的色彩。
4、用描圖紙放在圖書的上面，發(fā)現(xiàn)描圖紙是透明的。
5、談話活動(dòng)：想象出還能制造出什么樣的紙？
幼兒園好玩的紙主題教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠用多個(gè)圖形（三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、半圓形等）進(jìn)行拼圖。
2、會(huì)用單個(gè)圖形聯(lián)想添畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每組準(zhǔn)備五個(gè)大小不同的圖形：正方形、長(zhǎng)方形、圓形、半圓形、三角形若干個(gè)。
2、紙張若干、彩筆、膠棒等。
3、幼兒用書第4冊(cè)第48頁。
活動(dòng)建議：
1、出示范畫，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
觀看范畫機(jī)器人，讓幼兒說一說像什么？是由什么圖形組成的？（正方形、長(zhǎng)方形、圓形拼圖。）觀看半圓形，讓幼兒想一想，它可以變成什么？怎么變？引導(dǎo)幼兒用添畫的方式變成其他物品，如把半圓形添畫成傘。
2、組織幼兒討論：這些圖形還能組合拼貼成什么？（汽車、小房子、小花、小雞、雪人、松樹等。）
3、 幼兒動(dòng)手操作。
教師巡回指導(dǎo)，能力強(qiáng)的幼兒可多用幾種圖形聯(lián)想添畫或組合拼貼出物體的形象特征。
4、展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒欣賞自己和其他人的作品。未完成的可放在區(qū)域活動(dòng)里進(jìn)行。
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