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幼兒園節(jié)氣大暑教案（通用6篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園節(jié)氣大暑教案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園節(jié)氣大暑教案 1
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解大暑節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗。
培養(yǎng)幼兒對(duì)自然節(jié)氣的興趣和觀察能力。
通過活動(dòng)，鍛煉幼兒的表達(dá)能力和動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
大暑節(jié)氣的.圖片或視頻資料。
紙、彩筆、剪刀等手工材料。
有關(guān)大暑的兒歌或故事。
三、活動(dòng)過程
導(dǎo)入部分
通過展示大暑的圖片或播放相關(guān)視頻，引起幼兒的興趣，提問：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么節(jié)氣嗎？（大暑）大暑有什么特點(diǎn)呢？
了解大暑節(jié)氣
（1）講解大暑的時(shí)間、特點(diǎn)（是一年中最熱的時(shí)候）。
�。�2）介紹大暑的一些習(xí)俗，如喝伏茶、吃西瓜等。
�。�3）與幼兒互動(dòng)，讓他們分享自己在夏天的感受和經(jīng)歷。
手工制作
�。�1）準(zhǔn)備紙和彩筆，讓幼兒畫一幅自己心中的大暑景象，如太陽、荷花、小朋友吃西瓜等。
�。�2）或者提供彩紙和剪刀，教幼兒制作簡(jiǎn)單的紙扇，感受大暑時(shí)扇子帶來的涼爽。
學(xué)習(xí)大暑兒歌
教幼兒學(xué)習(xí)一首簡(jiǎn)單的大暑兒歌，幫助他們更好地記憶大暑的特點(diǎn)。
總結(jié)
與幼兒一起回顧大暑的特點(diǎn)和習(xí)俗，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪杏^察節(jié)氣的變化。
幼兒園節(jié)氣大暑教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
知道大暑是夏季的一個(gè)重要節(jié)氣，了解大暑的氣候特征。
學(xué)習(xí)防暑降溫的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
感受大暑節(jié)氣的文化氛圍，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)氣的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
防暑降溫的圖片（如戴帽子、打傘、喝水等）。
制作荷花的材料（彩紙、剪刀、膠水等）。
關(guān)于大暑的故事或繪本。
三、活動(dòng)過程
故事導(dǎo)入
講述一個(gè)與大暑相關(guān)的故事或繪本，引起幼兒的興趣，引導(dǎo)他們關(guān)注大暑這個(gè)節(jié)氣。
討論大暑的'氣候特征
�。�1）提問幼兒：大暑的時(shí)候天氣會(huì)怎么樣？你們感覺熱不熱？
�。�2）展示防暑降溫的圖片，讓幼兒觀察并討論在大暑天如何保護(hù)自己，不被炎熱的天氣傷害。
制作荷花
�。�1）介紹荷花是大暑節(jié)氣的代表性花卉。
�。�2）發(fā)放制作荷花的材料，指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作荷花，感受荷花的美麗。
學(xué)習(xí)防暑小妙招
�。�1）讓幼兒分享自己知道的防暑方法。
�。�2）教師總結(jié)并補(bǔ)充一些防暑知識(shí)，如避免在烈日下長(zhǎng)時(shí)間活動(dòng)、多吃水果等。
游戲環(huán)節(jié)
進(jìn)行“防暑知識(shí)問答”游戲，鞏固幼兒學(xué)到的防暑降溫知識(shí)。
活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒在回家后與家人分享大暑的知識(shí)和防暑小妙招。
幼兒園節(jié)氣大暑教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
了解大暑節(jié)氣中動(dòng)植物的變化和人們的活動(dòng)。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
體驗(yàn)大暑節(jié)氣中的傳統(tǒng)游戲，感受節(jié)氣帶來的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
收集大暑時(shí)動(dòng)植物的圖片或?qū)嵨铩?/p>
準(zhǔn)備一些與大暑相關(guān)的傳統(tǒng)游戲道具，如竹蜻蜓、紙風(fēng)車等。
音樂《夏天到》。
三、活動(dòng)過程
導(dǎo)入活動(dòng)
播放音樂《夏天到》，帶領(lǐng)幼兒一起唱唱跳跳，感受夏天的氛圍，然后引出大暑節(jié)氣。
觀察與討論
�。�1）展示大暑時(shí)動(dòng)植物的圖片或?qū)嵨铮層變河^察并說說大暑時(shí)動(dòng)植物有哪些變化。
（2）討論人們?cè)诖笫顣r(shí)會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)，如賞荷、吃清涼食物等。
傳統(tǒng)游戲體驗(yàn)
�。�1）介紹一些大暑時(shí)的傳統(tǒng)游戲，如玩竹蜻蜓、紙風(fēng)車等。
�。�2）發(fā)放游戲道具，讓幼兒自由玩耍，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣。
創(chuàng)意繪畫
�。�1）鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，畫一幅自己在大暑節(jié)氣里的`快樂場(chǎng)景。
�。�2）可以引導(dǎo)幼兒畫出自己吃西瓜、玩游戲或與家人一起度過大暑的畫面。
展示與分享
讓幼兒展示自己的繪畫作品，并簡(jiǎn)單描述畫中的內(nèi)容和自己的感受。
總結(jié)
回顧活動(dòng)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)大暑的特點(diǎn)和樂趣，鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)觀察和體驗(yàn)不同節(jié)氣的變化。
幼兒園節(jié)氣大暑教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解大暑節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗。
培養(yǎng)幼兒對(duì)自然節(jié)氣的興趣和觀察能力。
學(xué)習(xí)一些在大暑節(jié)氣中防暑降溫的方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
大暑節(jié)氣的.圖片或視頻資料。
防暑降溫用品的實(shí)物或圖片，如遮陽帽、扇子、綠豆等。
三、活動(dòng)過程
導(dǎo)入：通過提問引導(dǎo)幼兒思考現(xiàn)在的季節(jié)和天氣特點(diǎn)，引出大暑節(jié)氣。
例如：“小朋友們，最近天氣是不是很熱呀？你們知道現(xiàn)在是什么節(jié)氣嗎？”
介紹大暑節(jié)氣：
展示大暑節(jié)氣的圖片或播放相關(guān)視頻，讓幼兒觀察并感受大暑的氣候特征。
講解大暑是一年中最熱的節(jié)氣，日照最多，天氣炎熱。
了解大暑的習(xí)俗：
簡(jiǎn)單介紹一些大暑的傳統(tǒng)習(xí)俗，如飲伏茶、曬伏姜等。
防暑降溫方法討論：
提問幼兒在炎熱的天氣里會(huì)感覺怎么樣，引導(dǎo)他們說出一些不舒服的癥狀。
展示防暑降溫用品的實(shí)物或圖片，讓幼兒了解這些用品的作用。
討論在大暑節(jié)氣中可以采取的防暑降溫方法，如多喝水、避免在烈日下長(zhǎng)時(shí)間活動(dòng)、穿透氣輕薄的衣物等。
總結(jié)：回顧大暑節(jié)氣的特點(diǎn)和防暑方法，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中注意防暑降溫。
幼兒園節(jié)氣大暑教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
知道大暑節(jié)氣的時(shí)間和代表意義。
認(rèn)識(shí)大暑時(shí)的物候現(xiàn)象，如荷花盛開。
學(xué)習(xí)與大暑相關(guān)的兒歌或古詩(shī)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
相關(guān)的兒歌或古詩(shī)音頻、視頻。
荷花的`圖片或真實(shí)荷花。
三、活動(dòng)過程
開始部分：
與幼兒交流最近的天氣變化，引出大暑節(jié)氣。
中間部分：
講解大暑節(jié)氣的時(shí)間范圍（通常在公歷 7 月 22 日至 24 日之間）以及其代表的炎熱至極的意義。
展示荷花的圖片或直接觀察真實(shí)荷花，介紹大暑時(shí)荷花盛開的景象，讓幼兒感受荷花的美麗。
播放與大暑相關(guān)的兒歌或古詩(shī)音頻、視頻，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)欣賞。
拓展部分：
鼓勵(lì)幼兒嘗試背誦所學(xué)的兒歌或古詩(shī)。
讓幼兒用畫筆描繪出他們心中大暑時(shí)的景象，或者制作荷花手工。
結(jié)束部分：
總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大暑的特點(diǎn)和荷花的美麗，鼓勵(lì)幼兒在生活中觀察自然的變化。
幼兒園節(jié)氣大暑教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
了解大暑節(jié)氣時(shí)的養(yǎng)生知識(shí)。
感受大暑節(jié)氣的炎熱，體驗(yàn)制作防暑飲品的樂趣。
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備一些適合大暑節(jié)氣吃的水果，如西瓜、哈密瓜等。
制作防暑飲品的材料，如綠豆、冰糖、檸檬等。
杯子、勺子等工具。
三、活動(dòng)過程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
談?wù)撓奶斓难谉�，引�?dǎo)幼兒思考在大暑這樣炎熱的節(jié)氣里如何保持健康。
養(yǎng)生知識(shí)講解：
告訴幼兒大暑時(shí)要注意休息，避免過度勞累。
強(qiáng)調(diào)飲食要清淡，多吃新鮮的水果和蔬菜。
提醒幼兒注意補(bǔ)充水分，但不要貪涼喝過多冷飲。
制作防暑飲品：
介紹將要制作的防暑飲品，如綠豆湯或檸檬水。
示范制作過程，邀請(qǐng)幼兒一起參與制作。
幼兒分組動(dòng)手制作飲品，教師巡回指導(dǎo)。
分享與品嘗：
制作完成后，讓幼兒一起分享自己制作的飲品，感受其中的`樂趣。
總結(jié)：
回顧大暑的養(yǎng)生要點(diǎn)和制作防暑飲品的過程，鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享。
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