幼兒園小班美術(shù)教案

時間：2022-07-17 09:25:33 幼兒園教案我要投稿

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【精選】幼兒園小班美術(shù)教案范文匯編七篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】幼兒園小班美術(shù)教案范文匯編七篇

幼兒園小班美術(shù)教案篇1

　　活動前言：

　　冬天的早上真是冷啊，尤其是下完雪的早晨更是冷風(fēng)兮兮的，幸虧媽媽早早的就給我買了手套，才不至于小手被凍的涼涼的，到了幼兒園看到小伙伴們都戴上了各式各樣的手套，那么以下就讓我們一起來看一篇有關(guān)手套的主題活動吧！

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用印畫的形式大膽地裝扮手套，感知每一幅手套上的對稱圖案。

　　2、了解冬天在戶外工作的人，通過打扮并贈送手套激發(fā)對冬天不怕冷的人的關(guān)愛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．要求幼兒觀察誰早上起得早。

　　2．每人一副紙手套，每張桌子一種顏色顏料，蔬菜印章若干

　　3．準(zhǔn)備冬天人們冒著嚴(yán)寒工作的照片、圖片，布置一個：“不怕冷的人”的展覽。

　　活動過程：

　　（一）感知經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)情感

　　啟發(fā)談話：冬天來了，天氣好冷，可是有許多人“不怕冷”，堅(jiān)持早早起，有的還在室外工

　　1．冬天的早上，誰早早起。

　�。�1）講述家里誰起得早。

　　老師可以啟發(fā)提問：①這幾天，你在家里看到誰比你起得早？②他們起來做些什么事？

　　（2）講述生活周圍誰起得早。

　　說明

　　①可提問：早上除了爸爸媽媽之外，你還知道誰起得早。可通過幼兒早上的生活環(huán)節(jié)，啟發(fā)講述，他們起得早，為大家做事，真了不起。

　　②談話重在了解那么多早起的人，給我們的生活帶來的舒適和方便，激發(fā)幼兒對那些早起的人們的感謝尊敬之情。

　　2．誰是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。

　�。�1）講講自己在戶外的感覺。（很冷、風(fēng)刮在臉上有點(diǎn)疼……）

　�。�2）看看誰是冬天里不怕冷的人？他們在干些什么？（如十字路口的人民警察，在指揮交通；掃地的清潔工人。）教師展示照片

　　（3）教師小節(jié)，激發(fā)幼兒感受不怕冷的人十分辛苦

　　（二）制作手套

　　啟發(fā)談話：天氣這么冷，我們給那些“不怕冷”的人送副手套吧。

　　1．觀察討論

　�。�1）你們猜猜看一副手套有幾只？

　　請個別有手套的幼兒拿出手套集體觀察（教師強(qiáng)調(diào)左右圖案一樣）

　�。�2 ）幼兒探索材料用法

　　教師出示范例手套

　　王老師這里有一副打扮好的手套，你們看看漂亮么？上面有哪些圖案？這些圖案是用什么材料寶寶變的？兩邊圖案一樣么？你們知道我是怎么樣把兩邊圖案變得一樣的？

　　2．教師示范

　　印章親親顏料寶寶，在手套上按一下，再印一印，輕輕按，翻開來

　　說明：教師在示范中穿插對顏料的選擇，提醒幼兒每張桌子只有一種顏色，鼓勵幼兒自主選擇多種顏色印畫。

　　3．幼兒操作

　�。�1）教師觀察幼兒印畫情況，鼓勵幼兒走動選擇顏色

　�。�2）教師根據(jù)情況提醒幼兒印畫的輕重和顏料的使用，幫助能力弱的幼兒操作

　　4．談話：鼓勵幼兒將自制的手套贈送給自己覺得最了不起的人。

　　我們先把手套涼涼干，回去和爸爸媽媽一起送給早上早起的了不起的人好么？

幼兒園小班美術(shù)教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、欣賞美術(shù)作品《獅子王》中形象的象征性、夸張性。

　　2、能體驗(yàn)作品的線條、形狀、顏色，能產(chǎn)生與作品相一致的感覺與情緒，并能用語言、動作、粘貼等手段表達(dá)這種感覺。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、美術(shù)作品《獅子王》一幅。

　　2、錄音機(jī)及《獅王進(jìn)行曲》磁帶。

　　3、幼兒操作材料：每人一張刷好黑、灰、深藍(lán)等色的背景紙，每組一籃各種形狀、各種顏色的紙，一盤漿糊、一塊抹布。

　　活動過程

　　1、音樂與作品同時出現(xiàn)，讓幼兒欣賞。

　　(1)師：誰來了?

　　(2)師：對，是獅子王。你看了這幅畫有什么感覺?

　　(3)師：可怕在什么地方?

　　(4)師：除了樣子覺得可怕，還有什么也覺得很可怕?

　　2、引導(dǎo)幼兒通過動作來表達(dá)可怕的感覺。

　　(1)師：我們一起來學(xué)一學(xué)獅子王可怕的樣子，好嗎?

　　(放音樂，全體幼兒一起表演獅子王可怕的樣子：眼睛瞪得大大的、嘴巴張得大大的、張牙舞爪，甚至發(fā)出“哇哇”的吼叫聲。)

　　(2)師：這兩個小朋友表演的獅子王最可怕了，上來表演看看。

　　(放音樂，請個別幼兒再表演一次。)

　　3、教師：剛才我們看到了獅子王尖尖的牙齒、豎直的頭發(fā)，覺得很可怕，看見紅色的頭發(fā)與黑色的房子也覺得很可怕，知道可以用形狀和顏色來表現(xiàn)很可怕的感覺。

　　4、教師交代作業(yè)要求：老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色、各種形狀的紙，請小朋友來粘貼，表現(xiàn)出這種很可怕的感覺。

　　(1)請小朋友先想一想，你準(zhǔn)備選什么顏色、什么形狀;

　　(2)粘貼時漿糊不要涂太多;

　　(3)注意畫面的干凈、整潔。

　　5、幼兒作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

　　6、講評：請你說說，你是怎么表現(xiàn)出可怕的感覺的?

　　推薦理由：

　　我國著名教育家陶行知先生提出培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性應(yīng)做到“六大解放”，即解放兒童的眼睛，解放兒童的頭腦，解放兒童的雙手，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間和解放兒童的時間。

　　每個幼兒都有自我表達(dá)和表現(xiàn)的需要，他們可以用語言、動作，用自己的畫來表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn)。在美術(shù)欣賞活動中，每個人的審美觀點(diǎn)都是不同的，教師作為幼兒活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，要接納他們的差異性、獨(dú)特性和創(chuàng)造性，使他們敢于表達(dá)自己的獨(dú)特認(rèn)識和感受。即使幼兒的回答千奇百怪，讓人忍俊不禁。

　　在這整個欣賞活動中，幼兒情緒飽滿，發(fā)言踴躍。我覺得這次活動的成功之處，首先是選取了幼兒熟悉和喜愛的卡通動物形象，在出現(xiàn)作品時配以《獅王進(jìn)行曲》開始音樂，營造一種與作品主題相一致的氛圍，一下子吸引了幼兒的注意力，并產(chǎn)生了與作品主題相一致的感覺與情緒;其次在欣賞作品時，先讓幼兒說出作品給人的整體感覺，然后讓幼兒體驗(yàn)作品的美術(shù)表現(xiàn)手段，引導(dǎo)幼兒觀察作品的線條、形狀、顏色，并讓幼兒用語言和動作來表達(dá)這種感覺;再次，小班幼兒喜歡運(yùn)用粘貼的形式，來表現(xiàn)自己對作品的理解。幼兒拼貼的圖形全是抽象的形式表現(xiàn)，他們不加以解釋，成人是無法理解的，教師別出心裁地了粘貼的手段讓幼兒來表現(xiàn)自己對作品獨(dú)特的理解。

幼兒園小班美術(shù)教案篇3

　　一、活動目標(biāo)

　　1、教會幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。

　　2、通過印畫活動，提高幼兒對顏色的認(rèn)識能力和繪畫的興趣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　木珠，瓶蓋，錄音機(jī)，磁帶，紙抹布，油畫棒，顏料若干盤(內(nèi)防海綿)三、活動過程1、播放歌曲《春天來了》，激發(fā)幼兒想畫花的愿望。

　　(1)出示范例，問：這些畫美麗嗎?是用什么印成的?

　　(2)出示各種木珠和瓶蓋，說：老師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的，你們會印嗎?大家都來試一試吧!

　　2、講解示范。

　　將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下，就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花，小瓶蓋或木珠印小花。可以印成紅、黃、藍(lán)等各色小花，像花園里的鮮花那樣又多又好看。最后，用油畫棒畫上莖和葉子。

　　3、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　每個幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個瓶蓋只能蘸一種顏色，大家可以交換使用，要盡量多印些花。最后用油畫棒畫上莖和葉子。

　　4、欣賞與評價。

幼兒園小班美術(shù)教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在主題活動《各種各樣的球》中，氣球以它絢麗的色彩、輕巧的身影深深吸引了孩子們的眼球。在自由玩球的游戲環(huán)節(jié)中，孩子們不約而同選擇了氣球，并對它愛不釋手。遵循幼兒園《綱要》中“教師在選擇教育活動內(nèi)容時要既貼近幼兒的生活來選擇感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)和視野”的原則，我萌發(fā)了以氣球?yàn)榻逃Y源，讓幼兒在“玩中學(xué)，玩中樂”的想法。因此，根據(jù)我班孩子的興趣點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了小班綜合活動《氣球樂》。

　　活動開始，我以幼兒最熟悉的吹泡泡游戲?qū)�，激發(fā)他們活動的興趣�；顒又�，通過送一送、玩一玩、分一分的環(huán)節(jié)，讓幼兒在觀察與操作中進(jìn)一步鞏固對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識，學(xué)會把氣球和禮物按顏色進(jìn)行匹配，通過自身的探究實(shí)踐與交流，探索氣球的多種玩法。整個活動充滿童趣，動靜結(jié)合，幼兒在體驗(yàn)游戲活動樂趣的同時，讓自我的語言表述能力、數(shù)學(xué)匹配能力、社會交往能力等方面得到一定的提高。

　　活動目標(biāo)：

　　1.在活動中進(jìn)一步鞏固對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識，并學(xué)會將氣球與禮物按顏色進(jìn)行匹配。

　　2.在自主游戲中探索氣球的多種玩法，并能進(jìn)行大膽的表述。

　　3.樂于參與活動，體驗(yàn)游戲活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對紅、黃、藍(lán)三種顏色有了初步的認(rèn)識，有過玩皮球的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)三種顏色的氣球若干；三種顏色的禮物；三種顏色標(biāo)記的簍子�；顒舆^程：

　　一、吹泡泡，激發(fā)活動興趣。

　　1.提問導(dǎo)入，引出主題。

　　小朋友，你們玩過吹泡泡游戲嗎？讓我們一起玩一玩吧！

　　2.泡泡游戲，激發(fā)興趣。

　　吹泡泡，吹泡泡，吹成一個圓泡泡??泡泡破啦！砰啪（幼兒四散回到座位上）

　　二、送禮物，學(xué)習(xí)顏色匹配。

　　1.觀察氣球?qū)殞殻l(fā)現(xiàn)顏色不同。

　　我給大家?guī)砹松衿娴呐菖荨獨(dú)馇颉Ｔ瓉硎菤馇驅(qū)殞殎淼轿覀兘淌伊耍纯此鼈冇惺裁床煌�？（引�?dǎo)幼兒說出顏色不同）

　　舉氣球游戲。

　　2.根據(jù)活動要求，選擇相應(yīng)禮物。

　　我還給氣球?qū)殞殠砹撕芏喽Y物，看看是什么？有什么顏色？

　　請你選擇和你氣球一樣顏色的小花，把它貼到氣球上！

　　三、玩氣球，探索交流玩法。

　　1.自由玩氣球。

　　氣球?qū)殞毜玫蕉Y物真開心，我們可以跟它玩一玩。（幼兒自由玩氣球，教師巡回指導(dǎo)。）

　　2.交流玩球法。

　　誰來說說剛才你是怎么玩氣球的？（鼓勵幼兒講述自己玩氣球的方法。）

　　3.再次玩氣球。

　　剛才小朋友說了許多玩氣球的方法，可以拋、拍、踢、扔??現(xiàn)在，你可以用各種方法再去玩一玩氣球。

　　四、分氣球，鞏固顏色分類。

　　1.鞏固認(rèn)識三種顏色的標(biāo)記。

　　氣球?qū)殞毟∨笥炎隽诉@么多游戲，很累了，我們讓它們安靜地休息一會吧�。úシ艙u籃曲）氣球?qū)殞毸耍覀兊葧阉鼈兯突丶野�，我這里有三個標(biāo)記寶寶，看看是誰？

　　2.按照標(biāo)記送氣球?qū)殞毣丶摇?/p>

　　送的時候請你看清楚標(biāo)記再送，要輕輕的，還可以說一句“紅氣球，我送你回家”。

幼兒園小班美術(shù)教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步掌握五官的畫法。

　　2、知道五官的具體位置。

　　3、體驗(yàn)簡筆畫的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動重點(diǎn)：

　　掌握五官的畫法。

　　活動難點(diǎn)：

　　正確畫五官的位置。

　　活動準(zhǔn)備：

　　五官圖片、歌曲《小手拍拍》、作畫工具、鏡子

　　活動過程：

　　一、引題。

　　用歌曲《小手拍拍》來引出五官。

　　二、了解五官的位置。

　　1、出示鏡子，讓幼兒觀察五官的具體位置；

　　2、問：“臉上有什么？”

　　3、臉上有五個寶貝，分別是耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。它們有自己的家，兩邊住著誰？（耳朵）最上面住著誰？（眉毛）眉毛下面住著誰？（眼睛）眼睛下面住著誰？（鼻子）鼻子下面住著誰？（嘴巴）

　　4、教師再將五官圖片依次在圖片娃娃臉上放上去。

　　三、五官的畫法。

　　1、教師示范：先畫臉，一個圓，強(qiáng)調(diào)要畫大大地圓；再畫眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。

　　2、幼兒作畫，教師引導(dǎo)。

　　四、講評。

　　1、五官畫的對不對；

　　2、五官的位置是否正確。

　　活動反思：

　　這是一次非常有趣的自畫像的訓(xùn)練活動。活動中孩子們進(jìn)行自畫像時非常認(rèn)真仔細(xì)，而且積極性很高。從全體繪畫作品看，孩子在繪畫的過程中都能夠盡力的通過繪畫來表現(xiàn)自己的外部特征，說明活動過程的設(shè)計(jì)對于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了一定的指導(dǎo)作用。另外從孩子們作品的構(gòu)圖、背景的表現(xiàn)形式也較以往有了進(jìn)步，這說明欣賞環(huán)節(jié)對于幼兒來說起到了開拓視野、提升繪畫技能的作用。

幼兒園小班美術(shù)教案篇6

　　活動目標(biāo)：1、認(rèn)識各種顏色并能通過給小動物送禮物體驗(yàn)游戲的樂趣。2、通過各種游戲增進(jìn)動作的靈活性。

　　活動準(zhǔn)備：各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動物及小動物的家

　　活動過程：

　　1、《顏色大風(fēng)吹》的游戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個好玩的.游戲——顏色大風(fēng)吹，把小朋友們分成六組，每組戴不同顏色的頭飾，我們先請幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的，然后老師說：“大風(fēng)吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內(nèi)，其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹，老師檢查有沒有錯，再替換不同的顏色。

　　2、這個游戲好玩嗎？好玩！那小朋友們表現(xiàn)的那么好，現(xiàn)在請你們幫個忙行嗎？行！你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子，紅顏色的，那它們家放什么顏色的玩具？紅顏色的，小貓的家是什么………，瞧！這么多顏色的玩具放在一起都混了，那請小朋友們幫幫忙給分一分，把各種顏色的玩具放在小動物的家里。

　　3、小動物們熱情地邀請?jiān)蹅內(nèi)プ隹停窃蹅儙裁炊Y物叱？噢，有了，老師教你們?nèi)旧�，每位小朋友染一幅漂亮的染畫送給小動物們，這是一個好辦法：進(jìn)行染色游戲。

　　4、利用染好的“小手絹”進(jìn)行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》

　　5、小朋友們戴著自己的禮物到小動物家做客——進(jìn)行區(qū)域游戲�？茖W(xué)區(qū)進(jìn)行調(diào)色游戲，觀察顏色的變化。美工區(qū)進(jìn)行涂色各種顏色的水果，各種顏色的碎紙來添色語言區(qū)進(jìn)行表演，想一想，紅色的物體并說出它的作用。

　　6、進(jìn)行戶外鍛煉，各種顏色的隊(duì)伍進(jìn)行比賽

　　效果分析：幼兒在游戲中鞏固了對色彩的認(rèn)識，并能采用各種色彩的搭配進(jìn)行染色活動，孩子們深深地融入了這彩色的世界。