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大衛(wèi)不可以教案

時間:2022-07-14 08:15:56 幼兒園教案 我要投稿

大衛(wèi)不可以教案

  作為一位杰出的教職工,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的大衛(wèi)不可以教案,歡迎大家分享。

大衛(wèi)不可以教案

  一、活動目標:

  1、能根據(jù)畫面人物和情節(jié)大膽講述自己看到或者猜測到的內(nèi)容。

  2、發(fā)散思維,嘗試運用已有的生活經(jīng)驗,大膽想象、表達繪本故事。

  3、感受繪本故事幽默詼諧的同時體驗媽媽愛的溫暖,培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)文學(xué)作品的興趣。

  二、活動準備:

  《大衛(wèi),不可以》PPT

  三、活動過程:

 �。ㄒ唬┮鲋黝}

  1、今天老師給小朋友帶來了一本書,名字叫《大衛(wèi),不可以》

  2、這個小男孩的名字叫:大衛(wèi)

  (二)出示圖書《大衛(wèi),不可以》

  1、介紹作者:作者的名字叫大衛(wèi)香農(nóng),這本書是作者模仿自己五歲時畫的畫而創(chuàng)作出來的,這個故事榮獲美國凱迪克大獎!

  2、大衛(wèi)長的什么樣子的呀?(橢圓形的小腦袋,細小的身體,大大的嘴巴,六顆稀稀落落的尖尖的牙齒,三角形的鼻子,小小的鼻子,一高一低的兩條短眉毛,好像在像世人宣告:我什么都不怕)

  3、大衛(wèi)在做什么?(他一只腳站在一摞歪七扭八的書垛上,另一只腳懸空,伸出雙手去搬放在高桌上的玻璃魚缸。)接下去很可能會發(fā)生什么樣的事情?

  4、這是誰?媽媽做了個怎么樣的動作?媽媽在什么時候會做這樣的動作呢?為什么生氣?

  我們一起來讀讀故事,看看大衛(wèi)到底都做些什么讓媽媽生氣的事情?

 �。ㄈ┻呅蕾p圖片邊提問

  圖片一:大衛(wèi)在做什么?(他站在椅子上拿東西)他拿東西的動作是怎么樣的?(左手緊緊抓住壁櫥的下方,右臂向上高高舉起,伸開五指,正欲去夠媽媽放在壁櫥最上層的餅干桶。)臉上的表情又是怎么樣的呢?(緊抿著嘴巴,舌頭卻翹露在外面,兩只眼睛盯著那只餅干桶,一副不達目的決不罷休的模樣。)媽媽會對大衛(wèi)說什么?為什么說不可以?

  圖片二:你看到了些什么?(你看,站在客廳里的大衛(wèi),頭上、臉上、手上、腿腳上糊滿了黑黑乎乎的泥巴,頭上的泥巴還插著幾根草和兩個小蘑菇,糊在腮幫子處的泥巴上居然有一個長尾巴的蟲子,腿上長著草,腳上插著小樹枝。真得是頭上長角,身上長刺,簡直是一個小怪物。)媽媽看到了又會有什么樣的反應(yīng)呢?會說什么呢?

  圖片三:這么臟,媽媽當(dāng)然要他去洗澡,看看他是怎么洗澡的?(澡盆里放著大衛(wèi)的一些玩具:游泳圈、軍艦、小鴨子、水雷、鯊魚、黑魚等。澡盆里的'水早已溢出,水流滿地,大衛(wèi)仍然大開著水龍頭,面戴潛水鏡、頭頂“黑魚”、手拿“鯊魚”,把這里當(dāng)作戲水樂園,不管不顧地肆意玩水。)媽媽會對他怎么說?

  圖片四:洗完澡后,大衛(wèi)又做些什么?他要干什么去?會不會有危險?這時媽媽焦急的喊他,怎么喊?

  圖片五:大衛(wèi)在做什么?你覺得這個聲音怎么樣?這時媽媽會對他說什么?

  圖片六—七:大衛(wèi)在吃飯的時候玩什么?小朋友你說說看你有沒有這樣玩過?媽媽都是怎么對你說的?

  看看大衛(wèi)的嘴巴里有什么?天那,他吃了那么多的東西,媽媽會對他說什么?(請小朋友來學(xué)說媽媽的話)

  圖片八:天很晚了,大衛(wèi)還在干什么?他在看什么動畫片?媽媽命令大衛(wèi)“回房間去”大衛(wèi)愿不愿意去睡覺?你是怎么看出來的?(豐富詞匯:垂頭喪氣。表情,手里拿著餐巾)那你覺得他回到房間會做些什么?

  圖片九:大衛(wèi)又在玩什么游戲?他的被子上都是什么圖案?因為他太喜歡超人了,這時的媽媽,會對大衛(wèi)怎么說?(幼兒學(xué)說)

  圖片十—十一:大衛(wèi)有一些壞習(xí)慣:看看都是什么壞習(xí)慣?你要是大衛(wèi)的媽媽你看到了大衛(wèi)的這些壞習(xí)慣,你會對他說?

  圖片十二—十三:大衛(wèi)又要準備玩什么了?他在哪里玩?媽媽大聲的叫————怎么叫?媽媽的”不可以”有沒有阻止他玩棒球?猜猜會發(fā)生什么樣的事情?這時媽媽的表情會是怎么樣的?

  大衛(wèi)闖了禍被媽媽罰坐在了凳子上,他現(xiàn)在覺得怎么樣?(他覺得很委屈、害怕)他在害怕什么?(他不聽話怕媽媽不愛他了)

  圖片十四、十五,大衛(wèi)的媽媽怎么做的?媽媽現(xiàn)在的表情又是怎么樣的呢?他的媽媽愛不愛他?你是怎么看出來的?那她為什么總是說不可以呢?

  故事里的大衛(wèi)是一個怎么樣的男孩子呢?(一個調(diào)皮淘氣、愛搞惡作劇,)

  大衛(wèi)的媽媽又是一個怎么樣的媽媽呢?(是一個很嚴厲,但又是一個溫柔內(nèi)心充滿愛的媽媽)

  你喜歡這樣的媽媽嗎?為什么喜歡?為什么不喜歡?

  教師小結(jié):大衛(wèi)是個非常調(diào)皮的孩子,媽媽總是很嚴厲的對大衛(wèi)說不可以,是因為媽媽怕大衛(wèi)養(yǎng)成壞習(xí)慣,怕他受傷,但是,媽媽心里卻一直都是愛著他的。

  (四)情感升華

  在生活中,你的媽媽什么時候會對你說:“不可以”?為什么不可以?媽媽在說不可以的時候她的心里又是怎么想的?

  教師小結(jié):在生活中,我們也會做錯很多的事情,在媽媽對我們說不可以的時候,其實也是在愛我們。

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大衛(wèi)不可以教案

  作為一位杰出的教職工,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的大衛(wèi)不可以教案,歡迎大家分享。

大衛(wèi)不可以教案

  一、活動目標:

  1、能根據(jù)畫面人物和情節(jié)大膽講述自己看到或者猜測到的內(nèi)容。

  2、發(fā)散思維,嘗試運用已有的生活經(jīng)驗,大膽想象、表達繪本故事。

  3、感受繪本故事幽默詼諧的同時體驗媽媽愛的溫暖,培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)文學(xué)作品的興趣。

  二、活動準備:

  《大衛(wèi),不可以》PPT

  三、活動過程:

 �。ㄒ唬┮鲋黝}

  1、今天老師給小朋友帶來了一本書,名字叫《大衛(wèi),不可以》

  2、這個小男孩的名字叫:大衛(wèi)

  (二)出示圖書《大衛(wèi),不可以》

  1、介紹作者:作者的名字叫大衛(wèi)香農(nóng),這本書是作者模仿自己五歲時畫的畫而創(chuàng)作出來的,這個故事榮獲美國凱迪克大獎!

  2、大衛(wèi)長的什么樣子的呀?(橢圓形的小腦袋,細小的身體,大大的嘴巴,六顆稀稀落落的尖尖的牙齒,三角形的鼻子,小小的鼻子,一高一低的兩條短眉毛,好像在像世人宣告:我什么都不怕)

  3、大衛(wèi)在做什么?(他一只腳站在一摞歪七扭八的書垛上,另一只腳懸空,伸出雙手去搬放在高桌上的玻璃魚缸。)接下去很可能會發(fā)生什么樣的事情?

  4、這是誰?媽媽做了個怎么樣的動作?媽媽在什么時候會做這樣的動作呢?為什么生氣?

  我們一起來讀讀故事,看看大衛(wèi)到底都做些什么讓媽媽生氣的事情?

 �。ㄈ┻呅蕾p圖片邊提問

  圖片一:大衛(wèi)在做什么?(他站在椅子上拿東西)他拿東西的動作是怎么樣的?(左手緊緊抓住壁櫥的下方,右臂向上高高舉起,伸開五指,正欲去夠媽媽放在壁櫥最上層的餅干桶。)臉上的表情又是怎么樣的呢?(緊抿著嘴巴,舌頭卻翹露在外面,兩只眼睛盯著那只餅干桶,一副不達目的決不罷休的模樣。)媽媽會對大衛(wèi)說什么?為什么說不可以?

  圖片二:你看到了些什么?(你看,站在客廳里的大衛(wèi),頭上、臉上、手上、腿腳上糊滿了黑黑乎乎的泥巴,頭上的泥巴還插著幾根草和兩個小蘑菇,糊在腮幫子處的泥巴上居然有一個長尾巴的蟲子,腿上長著草,腳上插著小樹枝。真得是頭上長角,身上長刺,簡直是一個小怪物。)媽媽看到了又會有什么樣的反應(yīng)呢?會說什么呢?

  圖片三:這么臟,媽媽當(dāng)然要他去洗澡,看看他是怎么洗澡的?(澡盆里放著大衛(wèi)的一些玩具:游泳圈、軍艦、小鴨子、水雷、鯊魚、黑魚等。澡盆里的'水早已溢出,水流滿地,大衛(wèi)仍然大開著水龍頭,面戴潛水鏡、頭頂“黑魚”、手拿“鯊魚”,把這里當(dāng)作戲水樂園,不管不顧地肆意玩水。)媽媽會對他怎么說?

  圖片四:洗完澡后,大衛(wèi)又做些什么?他要干什么去?會不會有危險?這時媽媽焦急的喊他,怎么喊?

  圖片五:大衛(wèi)在做什么?你覺得這個聲音怎么樣?這時媽媽會對他說什么?

  圖片六—七:大衛(wèi)在吃飯的時候玩什么?小朋友你說說看你有沒有這樣玩過?媽媽都是怎么對你說的?

  看看大衛(wèi)的嘴巴里有什么?天那,他吃了那么多的東西,媽媽會對他說什么?(請小朋友來學(xué)說媽媽的話)

  圖片八:天很晚了,大衛(wèi)還在干什么?他在看什么動畫片?媽媽命令大衛(wèi)“回房間去”大衛(wèi)愿不愿意去睡覺?你是怎么看出來的?(豐富詞匯:垂頭喪氣。表情,手里拿著餐巾)那你覺得他回到房間會做些什么?

  圖片九:大衛(wèi)又在玩什么游戲?他的被子上都是什么圖案?因為他太喜歡超人了,這時的媽媽,會對大衛(wèi)怎么說?(幼兒學(xué)說)

  圖片十—十一:大衛(wèi)有一些壞習(xí)慣:看看都是什么壞習(xí)慣?你要是大衛(wèi)的媽媽你看到了大衛(wèi)的這些壞習(xí)慣,你會對他說?

  圖片十二—十三:大衛(wèi)又要準備玩什么了?他在哪里玩?媽媽大聲的叫————怎么叫?媽媽的”不可以”有沒有阻止他玩棒球?猜猜會發(fā)生什么樣的事情?這時媽媽的表情會是怎么樣的?

  大衛(wèi)闖了禍被媽媽罰坐在了凳子上,他現(xiàn)在覺得怎么樣?(他覺得很委屈、害怕)他在害怕什么?(他不聽話怕媽媽不愛他了)

  圖片十四、十五,大衛(wèi)的媽媽怎么做的?媽媽現(xiàn)在的表情又是怎么樣的呢?他的媽媽愛不愛他?你是怎么看出來的?那她為什么總是說不可以呢?

  故事里的大衛(wèi)是一個怎么樣的男孩子呢?(一個調(diào)皮淘氣、愛搞惡作劇,)

  大衛(wèi)的媽媽又是一個怎么樣的媽媽呢?(是一個很嚴厲,但又是一個溫柔內(nèi)心充滿愛的媽媽)

  你喜歡這樣的媽媽嗎?為什么喜歡?為什么不喜歡?

  教師小結(jié):大衛(wèi)是個非常調(diào)皮的孩子,媽媽總是很嚴厲的對大衛(wèi)說不可以,是因為媽媽怕大衛(wèi)養(yǎng)成壞習(xí)慣,怕他受傷,但是,媽媽心里卻一直都是愛著他的。

  (四)情感升華

  在生活中,你的媽媽什么時候會對你說:“不可以”?為什么不可以?媽媽在說不可以的時候她的心里又是怎么想的?

  教師小結(jié):在生活中,我們也會做錯很多的事情,在媽媽對我們說不可以的時候,其實也是在愛我們。

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