幼兒園大班安全教案

時間：2022-07-13 11:02:56 幼兒園教案我要投稿

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實用的幼兒園大班安全教案模板錦集7篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的幼兒園大班安全教案7篇，希望對大家有所幫助。

實用的幼兒園大班安全教案模板錦集7篇

幼兒園大班安全教案篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、知道中暑的原因。

　　2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識。

　　3、知道中暑后如何簡單處理。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　活動準(zhǔn)備

　　關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾

　　活動過程

　　(一)引入

　　師：小朋友，夏季太陽高照，烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑?那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎?(幼兒自由回答)

　　師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。

　　(1)夏天在家時應(yīng)該多喝白開水，補充身體因流汗而失去的水分。

　　(2)夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽下暴曬。

　　(3)從空調(diào)房間到戶外時，要有一個適應(yīng)過程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。

　　(4)夏天我們活動時不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

　　(二)出示圖片

　　師：小朋友，中暑時會怎么樣呢?現(xiàn)在你們來看看圖片，看看中暑時會怎么樣?

　　幼兒自由回答

　　師：剛才小朋友都知道中暑之后會怎么樣?那你們知道中暑后應(yīng)該做呢?(幼兒自由回答)

　　師小結(jié);如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚互相幫助的好精神，馬上對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施：

　　(1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請附近的人幫忙。

　　(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。

　　(3)我們也要根據(jù)病情的嚴重情況，如果病情嚴重時應(yīng)及時送到醫(yī)院。

　　(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

　　(三)情境游戲：中暑了怎么辦?

　　請幼兒模擬中暑之后的場景，并會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

　　(四)學(xué)會中暑順口溜

　　師;小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜，讓我們一起來學(xué)學(xué)。

　　(出示順口溜)

　　師;嘿、嘿、嘿、嘿

　　炎熱季節(jié)防中暑，

　　運動時間不宜長，

　　淺色衣帽最適宜，

　　最佳飲料淡鹽水，

　　預(yù)防中暑保健康。

　　小朋友拍手、有節(jié)奏進行朗讀。

　　活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

　　活動反思

　　夏天對孩子們來說并不陌生，夏天的酷熱也是很明顯的特征，讓孩子們通過談話了解夏天雖然有很多好吃好玩的東西，但是由于溫度非常高，給我們的生活帶來了很多的麻煩，因此導(dǎo)入新課，要過一個清涼的夏日，就必須了解一些解暑降溫的小常識。

　　讓孩子通過小組討論交流，找出如何防暑降溫的好辦法。首先也是通過啟發(fā)談話讓孩子說出酷熱天氣給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來的一些煩惱，從而讓孩子了解中暑的一些癥狀，引出中暑的危害，并放手讓孩子借助從生活中提煉或是從大人身上獲取的經(jīng)驗，小組合作學(xué)習(xí)談?wù)摲朗罱禍氐姆椒�，此時教師要適時引導(dǎo)孩子從多方面談。為了拓展知識，我又在網(wǎng)上找了一段視頻，讓孩子通過觀看視頻，又找到了一些防暑降溫的好方法。但是我又考慮到在生活中還存在一些不當(dāng)?shù)姆朗罱禍氐姆椒�，所以，我又找�?個孩子身邊典型事例的圖片，讓大家觀察，找出錯誤的原因，其實開始我是準(zhǔn)備了三個圖片，但是有一張我覺得離我們農(nóng)村孩子太遠，所以被我刪掉了。隨即我還引入了觀看圖片了解小動物消暑降溫的方法，目的是為了讓孩子知道不只我們?nèi)祟愋枰朗罱禍兀鋵嵭游锖臀覀円粯�，也有自己的方法度過炎炎夏日。

　　讓孩子了解處理中暑的方法。為了避免枯燥的講解，我原打算讓孩子根據(jù)自己已有的生活演一演中暑及中暑時的一些簡。

　　小百科：中暑是在暑熱季節(jié)、高溫和（或）高濕環(huán)境下，由于體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。根據(jù)臨床表現(xiàn)，中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑。其中重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病。熱射病是最嚴重的中暑類型。

幼兒園大班安全教案篇2

　　活動名稱：

　　認識安全標(biāo)記

　　目的：

　　1.認識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的能力。

　　2.通過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。

　　準(zhǔn)備：

　　玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。

　　活動過程：

　　1、認識幾種主要標(biāo)記。

　　(1)有毒、危險品標(biāo)記

　　師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記?它表示什么，提醒我們注意什么?

　　幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。

　　(2)防觸電標(biāo)記

　　師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?

　　出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。

　　(3)防火標(biāo)記

　　師：這是什么標(biāo)記?平時，小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣做?

　　2、游戲：報火警

　　玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車返回，表示火已撲滅。

　　游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

　　3、設(shè)計標(biāo)記

　　師：小朋友認識了許多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記，能提醒我們注意安全。(幼兒討論，發(fā)表自己的意見)

　　現(xiàn)在，請小朋友做“小小設(shè)計師”，為幼兒園設(shè)計一些醒目的標(biāo)記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全，好嗎?

幼兒園大班安全教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。

　　2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　重點與難點：

　　1、重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

　　2、難點：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

　　材料創(chuàng)設(shè)：

　　走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　活動過程：

　　一、感知經(jīng)驗：

　　師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。

　　播放馬路走丟的情景(十字路口)l

　　提問：XX小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

　　指導(dǎo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感

　　2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點

　　小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

　　二、講述經(jīng)驗：

　　l 播放小區(qū)走丟的情景

　　小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。

　　三、提升經(jīng)驗：

　　l 播放超市走丟的情景(大賣場)

　　請走失幼兒講講當(dāng)時的'情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

　　小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的)

　　四、延伸：

　　走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

幼兒園大班安全教案篇4

　　設(shè)計意圖：

　　根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位” 這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠的實踐意義。

　　當(dāng)前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。面對頻頻發(fā)生的地震，學(xué)會如何在地震中自救是多么重要！幼兒的年齡比較小，生活經(jīng)驗比較缺乏，對一些突發(fā)事件不能做出正確處理。為了讓幼兒對地震有初步的認識，增強自我保護的意識，針對幼兒的年齡特點與生活經(jīng)驗，我設(shè)計了本節(jié)活動。

　　活動目標(biāo):

　　1、讓幼兒了解地震的基本知識及地震的形成，在發(fā)生地震時，能夠從容面對，采用正確的方法保護自己。

　　2、讓幼兒感受地震災(zāi)區(qū)的嚴重災(zāi)情，鼓勵幼兒為災(zāi)區(qū)獻上一份愛心。

　　3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　災(zāi)區(qū)受災(zāi)幻燈片、地震知識課件、自救幻燈片。

　　活動過程：

　　（一）播放地震相關(guān)的圖片，讓幼兒了解地震的危害。

　　教師：教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，說說“圖片里面發(fā)生了什么事情？”

　　幼兒：略

　　教師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)害？

　　幼兒：略

　　教師小結(jié)：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

　�。ǘ┛凑n件，了解地震的形成過程。

　　教師：小朋友知道了地震給我們帶來了很大的災(zāi)害，那么地震是怎么樣形成的呢？接下來請小朋友看一部短片，看誰能在短片里找到答案。

　　幼兒：略

　　教師小結(jié)：地震是地球表面的震動，在地球表面有許多的板塊，這些板快不停的運動，當(dāng)板塊與板塊之間擠壓太緊，造成了板塊的滑動就引起地震。

　　（三）通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時，怎么樣保護自己。

　　1、與幼兒討論地震發(fā)生時如何保護自己。

　　教師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們應(yīng)該怎么樣保護自己呢？怎么樣做才是安全的呢？

　　幼兒：略

　　現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的？

　�、拧⒂行虻乜焖俚嘏艿娇諘绲牡胤�。

　�、�、暫避到洗手間、廚房等空間小的地方。

　　⑶、躲在桌子、床鋪等堅固的物體下面。

　�、取⒉豢蓮亩䴓峭绿�。

　　教師：如果在高層建筑居住，我們應(yīng)該怎么逃生？（乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下？）

　　幼兒：略

　　教師：我們切記不可乘坐電梯。因為地震可能使線路短路，造成停電，地震也可能使電梯門變形而無法打開，這樣我們就會被困在電梯里面，無法逃生。

　　⑸、教師：小朋友請看，這是什么標(biāo)志呢？

　　幼兒：安全出口。

　　教師：假如我們在商場或者影劇院，我們該怎樣逃生呢？

　　幼兒：略

　　教師：我們就要找安全出口，從安全出口撤離。

　　教師小結(jié)自救方法。

　　2、通過游戲活動，讓幼兒知道發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。

　　教師：現(xiàn)在我們來玩一個地震小游戲《地震來了我不慌》，當(dāng)聽到警報聲就表示地震來了，小朋友要在十幾秒的時間快速找到安全的地方躲起來，現(xiàn)在咱們一起體會一下十幾秒到底有多長時間。（教師幼兒一起數(shù)數(shù)，感受十幾秒的長短）。

　　幼兒游戲。（教師手拿小錘督促幼兒將身體藏好）

　　幼兒游戲后，請幼兒說說采用了什么方法保護自己。教師及時肯定做得好的幼兒，對不合適的躲避方式及時糾正。

　�。ㄋ模┮龑�(dǎo)幼兒幫助災(zāi)區(qū)人民，培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人的良好品德。

　　教師：20xx年青海發(fā)生了強烈的地震，很多房屋倒塌導(dǎo)致很多人無家可歸，小朋友沒有辦法上課，甚至沒有衣服穿，沒有食品吃，你們感覺怎樣？（難過）。如果以后再有地震發(fā)生，我們該怎樣幫助災(zāi)區(qū)的人們？（幼兒討論）

　　剛才，小朋友說出了自己的想法，表達了自己的愛心。謝謝你們這些愛心小天使，祝你們天天快樂。

　　活動反思：

　　新《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，基礎(chǔ)教育的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。幼兒安全自救教育實踐突出教育的實踐性，重在模擬、練習(xí)及游戲，學(xué)習(xí)自然災(zāi)害應(yīng)急避險技能。設(shè)計這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識，加強幼兒的安全教育意識，知道災(zāi)難來臨時不要驚慌，要學(xué)會正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，堅強、勇敢的信心。

　　這節(jié)課總體上是成功的，很多幼兒沒有親身經(jīng)歷過地震，它比較宏觀，離幼兒的基礎(chǔ)知識、生活實際都比較遠。如果采用傳統(tǒng)的方法教學(xué)，幼兒會枯燥乏味，也不容易被幼兒理解和接受。為了突破這個難點，并引起幼兒的認知共鳴，我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地震的素材，制作了地震相關(guān)課件，幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學(xué)，真正解決了無法跨越的時間和空間的限制，通過幼兒觀察和研究，從而來達到活動目標(biāo)。教學(xué)中，當(dāng)孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時候，孩子們對地震都感覺到害怕，感覺到難受，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)知識，在討論的時候，他們能夠很積極的參與，游戲演習(xí)的時候也能夠愉快的參加，孩子們在游戲中再次學(xué)習(xí)到自救、救援等知識，這個過程有理有序，孩子很快就掌握了所教內(nèi)容。

幼兒園大班安全教案篇5

　　活動目標(biāo):

　　1.知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體。

　　2.習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法。

　　3.初步具有安全意識。

　　活動準(zhǔn)備:多媒體課件、音樂、剪刀、筆等物品。

　　活動重點：使用尖利的物品方法不當(dāng)會傷害身體。

　　活動難點：習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法。

　　活動過程:

　　一、開始部分播放歡快的音樂師幼律動進活動室坐下來。

　　二、基本部分

　　1.情境創(chuàng)設(shè)：到生活用品店(播放音樂)師幼開小車去。

　　教師:(多媒體展示)介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途。

　　(1)指名說物品名稱、用途。

　　(2)教師小結(jié)：這些物品雖然平時都是經(jīng)常用的，但是他們都是有危險的，我們應(yīng)該注意它的使用方法。今天老師帶來了一些危險物品，請小朋友來說說它們的名字和用途?

　　2.情境創(chuàng)設(shè)：阿姨講故事《尖利的東西會傷人》。

　　(1)提問：皮皮猴撿到了什么?

　　為什么大家突然都不和皮皮猴玩了?

　　皮皮猴在美術(shù)課上為什么會受傷?發(fā)生了什么事?

　　(2)你在生活中用過哪些尖銳的東西?它有沒有弄傷你?為什么會弄傷?

　　(幼兒討論后，個別幼兒交流)

　　(3)教師小結(jié):小朋友們要記住,在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便和不便，但尖利的東西卻容易傷人。

　　3.辯論：他們做的對與錯。

　　指名說，然后讓幼兒操作一體機檢驗對錯。

　　4.學(xué)一學(xué)：《安全兒歌》。

　　5.評一評：請個別幼兒演示如何正確使用剪刀、鉛筆等的使用方法。

　　三、結(jié)束部分

　　播放歡快的音樂幼兒做律動室外活動。

幼兒園大班安全教案篇6

　　活動目標(biāo)： 1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

　　2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備： 1、消防員的照片，消防錄像

　　2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡），

　　3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

　　活動過程： 一、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。 二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系 1、觀看錄像。

　　2、討論

　�。�1）為什么會起火？

　�。�2）如果你是消防員，你會怎么救火？

　　（3）消防員是怎么做的？

　　3、再次觀看錄像

　�。�1）說說你們怕不怕火？為什么？

　�。�2）消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？

　　4、小結(jié)

　　三、游戲“小小消防員” 1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。

　　引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

　　討論：怎樣將小動物救出來？

　　2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。

　　教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？

　　3、游戲：小小消防員

　�。�1）交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標(biāo)記。

　　（2）隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。

　�。�3）消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。

　　教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

　�。�4）將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應(yīng)家中。

　　（5）進行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動作。

　　聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災(zāi)點，救出小動物，并送小動物回家。

　�。�6）消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。

幼兒園大班安全教案篇7

　　小貓小狗會傷人

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我保護的方法。

　　2、通過事例了解同小動物相處的危害性，知道不能隨便逗小動物。

　　活動準(zhǔn)備： 1、錄像：一些被小動物傷害的事例

　　2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

　　活動過程：

　　1 、教師念謎面，幼兒猜謎活動。

　　組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？

　　2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會傷害人。

　　（1）你們知道嗎？小貓小狗也會發(fā)脾氣的。（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣？（3）它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎？（4）它們發(fā)脾氣時，會傷害人嗎？

　　3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。

　　4、教師小結(jié)：

　　小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候非�？蓯�，還會幫助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會因為好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開，人就會受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動物遠一點，這樣就比較安全。

　　5、組織幼兒討論：

　　如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)該怎么辦呢？

　　讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。

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