幼兒園春游教案(集錦15篇)

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園春游教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園春游教案1

　　1、借春游的契機(jī)，讓幼兒走進(jìn)大自然，開拓幼兒視野，增長知識(shí)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的感情，讓幼兒感受春天的氣息和美。

　　2、讓幼兒樂于與同伴，家長一起出行，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣，加深家園情，師生情，親子情。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：恩龍山莊

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月31日

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、確定參觀路線，車輛安排。

　　2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動(dòng)的目的及配合事項(xiàng)。

　　活動(dòng)安全保障措施： 1、對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。 2、全體幼兒穿園服。 3、活動(dòng)期間一切活動(dòng)聽指揮。 4、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。 5、不向父母亂提要求,如零食，紀(jì)念品。 活動(dòng)安排： 1、幼兒到校時(shí)間及安排。 2、帶適量干糧及飲料。 3、回程安排。 4、活動(dòng)結(jié)束，要求每人交一張照片到老師處。

幼兒園春游教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)春游中的戶外安全提示標(biāo)志，了解安全標(biāo)志的作用。

　　2、能夠在安全標(biāo)志的提示下注意自己的活動(dòng)安全。

　　3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　重難點(diǎn)：

　　能看懂戶外安全標(biāo)志，并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《小兔去春游》故事和PPT。

　　2、各種戶外安全標(biāo)志圖。

　　活動(dòng)過程：

　　一、互動(dòng)交流，激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動(dòng)經(jīng)歷，再次體驗(yàn)春游時(shí)的愉快心情。

　　提問：

　　1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河?

　　2、你看到了什么最開心?

　　小結(jié)：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真開心!

　　二、欣賞故事《小兔去春游》(觀察春游過程中會(huì)遇到的一些安全標(biāo)志)春游安全標(biāo)志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食

　　1、引出故事：今天，有一個(gè)小動(dòng)物也想去春游，猜猜它會(huì)使誰?(小兔)。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來呢?

　　2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標(biāo)志，這是提醒大家要干什么?

　　3、第二段：小兔來到動(dòng)物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個(gè)標(biāo)志(禁止翻越圍欄)，這個(gè)標(biāo)志是提醒我們什么事情?

　　4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺得黑冠鶴好漂亮，正想把自己的餅干給黑冠鶴吃，可是它又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志又告訴我們什么?

　　小結(jié)：

　　小兔去春游的時(shí)候，因?yàn)樗炊税踩珮?biāo)志，小朋友們也提醒了小兔避開危險(xiǎn)，保護(hù)好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來，小兔謝謝大家了!

　　三、游戲：快速認(rèn)標(biāo)志(復(fù)習(xí)鞏固對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí))老師在教室空地上安放三個(gè)安全標(biāo)志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標(biāo)志，孩子聽明白以后迅速找到標(biāo)志前站好，最快找到的孩子為勝。

　　教學(xué)反思：

　　作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒園春游教案3

　　春游，真是一件令孩子們非�？鞓返氖虑�。不僅可以和爸爸媽媽一起出去，而且還有老師和好朋友，大家一起乘車、一起看動(dòng)物還能一起野餐、游戲。在這個(gè)過程中，孩子們感受到的都是歡樂，他們沒有要注意安全、自我保護(hù)的意識(shí)，也不清楚該怎么做。

　　本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)從孩子們喜歡的春游話題引出，通過討論了解孩子對(duì)外出游玩安全的已有經(jīng)驗(yàn)；第二環(huán)節(jié)呈現(xiàn)了孩子在集體游玩中最容易出現(xiàn)的三個(gè)安全問題：乘車、看動(dòng)物、人多時(shí)，通過視頻和討論，讓孩子了解一些要注意的地方和游玩中自我保護(hù)的方法；第三環(huán)節(jié)則是從準(zhǔn)備工作上，在安全和衛(wèi)生兩方面給孩子一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　知道在春游時(shí)應(yīng)注意的事情，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　視頻

　　活動(dòng)過程：

　　一、春游去——引起孩子參與活動(dòng)的興趣，了解孩子對(duì)安全的認(rèn)識(shí)

　　1、春天來了，老師要和小朋友，還有爸爸媽媽一起去野生動(dòng)物園春游，高興嗎？可是小朋友出去，老師有點(diǎn)擔(dān)心，知道為什么嗎？

　　2、小結(jié)：出去春游會(huì)遇到很多不安全或危險(xiǎn)的情況，所以老師會(huì)擔(dān)心。

　　二、怎樣才安全——知道外出春游要注意哪些安全

　　1、乘車

　　怎樣乘車才安全呢？（上下車有序排隊(duì)，乘車時(shí)不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動(dòng)。）

　　2、看動(dòng)物

　　怎么看動(dòng)物才安全呢？（不隨便喂小動(dòng)物吃東西，不用手去觸摸小動(dòng)物。）

　　3、公園里人多

　　公園里人多要跟著爸爸媽媽，不隨便亂跑，不跟陌生人走。

　　4、小結(jié)：出去玩很開心，注意安全最重要。

　　三、準(zhǔn)備工作——了解春游去可以帶些什么

　　1、春游去你會(huì)帶些什么呢？

　　2、除了帶上好吃的，還可以帶個(gè)塑料袋放垃圾，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，方便走路。

　　《幼兒園安全教案 春游》摘要：

　　春天來了，老師要和小朋友，還有爸爸媽媽一起去野生動(dòng)物園春游，高興嗎？可是小朋友出去，老師有點(diǎn)擔(dān)心，知道為什么嗎？

　　小結(jié)：出去春游會(huì)遇到很多不安全或危險(xiǎn)的情況，所以老師會(huì)擔(dān)心。

幼兒園春游教案4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、嘗試用延續(xù)的線體現(xiàn)春游的情景，樂意以邊念兒歌邊作畫的

　　形式繪畫。

　　2、能準(zhǔn)確畫出人的五官，體驗(yàn)繪畫時(shí)帶來的快樂。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、場景布置：花兒、小樹、小橋。

　　2、音樂磁帶《郊游》、人手一份記號(hào)筆和畫紙。

　　【教學(xué)過程】

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在已經(jīng)是什么季節(jié)了嗎？

　　師：是啊，美麗的春天來了，小樹、小草都綠了，小花也開的五

　　顏六色，想不想和老師一起去走走，去看看？來，讓我們一個(gè)跟著一個(gè)去春游吧！

　　2、師幼隨音樂春游

　　師邊走邊說：看，這邊的花兒開得真好看，我們圍著它繞一圈，

　　走走走，看到小花繞一圈，小朋友也來說一說，小樹綠了，我們也來圍著它繞一圈，走走走，看到小橋繞一圈，那邊還有小橋，我們也繞

　　一圈，走走走，看到小一圈。

　　鼓勵(lì)幼兒和老一起走。（地走兩遍，幼兒充分適

　　兒歌。）

　　3、：小朋友，你累不累啊，來，到里坐下來歇會(huì)吧4、提：才一路上你都看到了什么啊

　　你開心？那開心的候，我的小會(huì)怎么？你也可以看

　　看你周的小朋友開心的候是什么子。

　�。ㄒ變撼鲩_心眼

　　睛和嘴巴的化。）

　　5、學(xué)徒手畫延的。

　�。盒∨笥训谋砬槎己荛_心，明春游很快，想不想把快的

　　春游下來啊，來，伸出你的小手，和老一起畫兒歌

　　好？準(zhǔn)好了？我出，走走走，走走走，看到小花一圈，

　　注意了，要圈了，看看怎么，停下來，我走，走走走，

　　走走走，看到小一圈。

　　6、用畫的形式體春游的快

　�。�1）出示號(hào)筆，“如果用筆，你會(huì)畫？伸出你的小手跟

　　老一起在好看的畫來畫畫吧，先打開畫筆粗粗的一。”

　　范畫。鼓勵(lì)幼兒再次與老一起畫念兒歌：走走走，走走

　　走，看到花兒一圈，走走走，走走走，看到小一圈?（提醒幼

　　兒要的畫、不要斷下來，圈可大可小，畫的候不要在一起，

　　盡量在空白的地方畫。）

　　“咦？小朋友在哪呢，我來找一找，眼睛彎彎的，嘴巴的，

　�。◣熢趫A圈上畫出人的五官。）哈哈原來這里藏著一個(gè)小朋友呢？看看他像我們班上的誰？”

　�。�2）“你們想不想在好看的紙上畫畫今天春游的事情呢？” “不過老師要提幾點(diǎn)小小的要求，請你們在畫的時(shí)候一邊畫一邊

　　念好聽的兒歌，繞圈的時(shí)候圈可以大也可以小，但是不要擁擠，畫的時(shí)候線條要連續(xù)，不要斷，最后畫好后和你的好朋友說說你都把誰畫進(jìn)畫里了。

　　幼兒操作，鼓勵(lì)先畫好的幼兒向好朋友介紹自己的作品。

　　7、展示幼兒作品，并給予評(píng)價(jià)

　　從以下幾個(gè)方面評(píng)價(jià)作品：線條是否流暢、畫的小朋友是多是少，繞的圈大小等等。

　　師：今天我們小班的小朋友可真棒，小手可真能干，能用筆把我們最開心的事—春游畫出來，春天可真是太美了，來，讓我們一起到

　　外面去找找春天吧！

幼兒園春游教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在創(chuàng)設(shè)的春游情境中，進(jìn)一步感知9以內(nèi)的順數(shù)、倒數(shù)。

　　2.學(xué)習(xí)用目測一部分再接著往下數(shù)的方法，積累接著往下數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

　　3.體驗(yàn)春游的樂趣，喜歡春暖花開的美景，萌發(fā)對(duì)春天的喜愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　數(shù)字“1—9”三份，紅黃藍(lán)小旗三面，標(biāo)記卡兩張。

　　PPT：春天里的花。

　　活動(dòng)過程：

　　一、數(shù)字寶寶坐火車。

　　1、游戲：數(shù)字寶寶排排隊(duì)

　　(1)認(rèn)識(shí)自己。

　　T：你的身上貼了什么?原來你們是一群數(shù)字寶寶啊!

　　T：請你來說說你是數(shù)字幾?和你旁邊的小朋友介紹一下你是數(shù)字幾?

　　T：春天到了，數(shù)字寶寶一起去春游吧!請你們按照順序和顏色排成三隊(duì)!看看哪一隊(duì)排的最快?(教師指定幼兒紅、黃、藍(lán)三隊(duì)排隊(duì)的位置)

　　T：現(xiàn)在數(shù)字寶寶排好隊(duì)啦，我們一看是怎么排的!紅隊(duì)的寶寶是怎么排的?請你們先來介紹一下自己，報(bào)數(shù)的時(shí)候看好她身上貼的數(shù)字寶寶是幾哦!

　　T：你們排的真整齊啊!你們是按照什么順序排的呢?原來我們是按照從小到大的排列的!(出示卡片)也就是按從1到9排隊(duì)，這樣的排列順序叫做順數(shù)!

　　2、游戲：坐火車

　　T:排好隊(duì)，我們?nèi)プ』疖嚳?(放《郊游》音樂)

　　T：火車站到啦!里面有幾列小火車呀?

　　T:咦，火車上怎么都有標(biāo)記的呀?你們看懂了嗎?(幼兒自由講述)這個(gè)標(biāo)記(9到1)呢?數(shù)字寶寶要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能坐上這節(jié)火車。

　　T：現(xiàn)在去坐火車吧!

　　3、游戲：開火車

　　(1)幼兒對(duì)號(hào)入座上火車

　　T:(找不到位子的數(shù)字寶寶)哪個(gè)數(shù)字寶寶來幫幫她呢?她的座位應(yīng)該在哪兒呢?

　　(2)檢查：接著往下數(shù)

　　T：你們找到座位了嗎?讓我們來檢查一下吧!

　　T：先來看看黃色小火車上的小乘客，我請到數(shù)字寶寶幾，就請你開始接著往下數(shù)(數(shù)字寶寶5，從你開始接著往下數(shù);數(shù)字寶寶2，從你開始再來數(shù)一數(shù))

　　T：再來看看紅色小火車吧，我要請一個(gè)數(shù)字寶寶來檢查一下!讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧!藍(lán)色的小火車呢，請藍(lán)色火車上的乘客起立，讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧!

　　(3)簡單介紹順數(shù)和倒數(shù)

　　T:這三列火車的座位一樣嗎?哪里不一樣?

　　T:原來，這三列火車都是不一樣的，有的是從小到大排列的，這樣的排列順序叫……(順數(shù))有的是……(從大到小)排列的，這樣的排列順序也有一個(gè)好聽的名字，叫做倒數(shù)。

　　T:你們真是一群聰明的數(shù)字寶寶，座位全都找對(duì)了，表揚(yáng)一下自己吧!

　　(4)游戲：開火車(放音樂)

　　T:讓我們坐著火車出發(fā)啦!轟隆隆隆，轟隆隆隆……轉(zhuǎn)彎啦!

　　二、數(shù)數(shù)花朵。

　　1、認(rèn)認(rèn)花朵。

　　——瞧，我們的小火車開到了花園里啦!花園里可真美啊!讓我們一看，有哪些花兒被春姑娘叫醒啦?

　　——幼兒根據(jù)多媒體課件來回答。(迎春花、桃花、茶花、百合花)

　　2、數(shù)數(shù)花朵。

　　(1)第一次數(shù)花。

　　——迎春花可是最早被春姑娘叫醒的花，我們向迎春花問個(gè)好吧?(PPT：2朵開6朵未開)

　　——春姑娘叫醒了幾朵迎春花?(2朵)可以用數(shù)字幾來表示，和開花朵數(shù)一樣的數(shù)字寶寶站起來!

　　——沒有被叫醒的花有幾朵呢?請這個(gè)數(shù)字寶寶站起來數(shù)一數(shù)!

　　——已經(jīng)被叫醒的和沒有被叫醒的迎春花，一共有多少?(8朵)

　　——你是怎么數(shù)的?(心里默數(shù)的)

　　——我們一起來數(shù)數(shù)，看看對(duì)不對(duì)?剛才已經(jīng)心里默數(shù)了2朵被春姑娘叫醒的迎春花，我們接下去數(shù)沒有被叫醒的，3、4、5……8。

　　——春姑娘吹了吹春風(fēng)。(PPT：3朵開4朵未開)

　　——現(xiàn)在，叫醒的和沒有叫醒的迎春花一共有幾朵呢?(7朵)

　　——可以用數(shù)字幾來表示呢?請這個(gè)數(shù)字寶寶站起來!

　　——你是怎么數(shù)的?

　　——我們一起來數(shù)數(shù)吧，把已經(jīng)叫醒的3朵迎春花放在心里，接著往下數(shù)，4、5……7。

　　——：原來我們先數(shù)已經(jīng)被叫醒的花，放在心里，然后再接著數(shù)沒有被叫醒的花，我們就可以知道總共有多少花朵，這個(gè)辦法能很快的把所有的花數(shù)完。

　　(2)第二次數(shù)花。

　　——這又是誰啊?(桃花)(PPT： 4未開3朵開)

　　——我們也向桃花問個(gè)好吧?

　　——一共有幾朵桃花呢?(7朵)

　　——你是怎么知道的?

　　——我們一起來數(shù)數(shù)。剛才已經(jīng)心里默數(shù)了4朵沒有被春姑娘叫醒的桃花，我們接下去數(shù)已經(jīng)開花的，5、6……7。

　　——這個(gè)方法真不錯(cuò)。

　　——春姑娘又吹了吹春風(fēng)，又叫醒了幾朵桃花。(PPT： 5朵未開4朵開)

　　——現(xiàn)在一共有幾朵桃花呢?(9朵)可以用數(shù)字幾來表示?

　　——你是怎么數(shù)的?(先數(shù)沒有開的，然后把5放在心里接著往下數(shù))

　　——我們還可以怎么數(shù)?(還可以先數(shù)開花的4朵，再接著往下數(shù)沒有開花的)

　　——幼兒集體驗(yàn)證。

　　——：原來數(shù)的時(shí)候有兩種方法：可以先數(shù)已經(jīng)被叫醒的花，放在心里，然后再接著數(shù)沒有被叫醒的花;也可以先數(shù)沒有被叫醒的花，放在心里，然后再接著數(shù)被叫醒的花。

　　三、操作練習(xí)

　　1.交代操作材料

　　T：春姑娘除了叫醒了花朵，還叫醒了什么呢?還把哪些小動(dòng)物叫醒了呢?

　　T：這是什么小動(dòng)物呢?這些小蝴蝶在干什么呀?那這些小蝴蝶呢?

　　T：請你動(dòng)動(dòng)你的小腦筋，想一想，這個(gè)標(biāo)記后面應(yīng)該填上數(shù)字幾呢?

　　2.幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　四、游戲情況。

　　1.檢查操作情況

　　T：讓我們來看看XX有沒有做對(duì)呢?

　　T：和她做的一樣的數(shù)字寶寶把你的操作卡舉起來。(幫助個(gè)別沒有做對(duì)的幼兒。)

　　2.結(jié)束活動(dòng)

　　T:你們真能干，把作業(yè)都做對(duì)了，表揚(yáng)一下自己吧!

　　T：現(xiàn)在，讓我們坐上小火車回家去吧!(音樂)

幼兒園春游教案6

　　目標(biāo)：

　　1．積極參與購物游戲，感受自己準(zhǔn)備春游物品的快樂。

　　2．設(shè)想合理的購物計(jì)劃，能根據(jù)自己的情況挑選合適的物品。

　　3．體驗(yàn)同伴間的關(guān)愛之情。

　　準(zhǔn)備：

　　1．與幼兒人數(shù)相同的小錢包(每個(gè)錢包內(nèi)放10元硬幣)，購物籃。

　　2．布置超市場景，包括貨柜、品名提示卡、價(jià)目表等。

　　3．春游所需的各類物品，如奶制品類、飲料類、水果類、零食類、糕餅類、其他類。

　　過程：

　　一、第一次購物

　　1．再過幾天，我們就要去春游。這次我們不請爸爸媽媽幫忙，自己來準(zhǔn)備春游物品好不好?今天我們就來做個(gè)購物游戲，挑選自己最喜歡、最需要的物品，為春游作準(zhǔn)備，好嗎?

　　2．幼兒嘗試購物，教師主要觀察幼兒購物量是否合適。

　　3．啟發(fā)幼兒討論。

　�、贁�(shù)一數(shù)，你買了幾樣?xùn)|西?

　　②展示個(gè)別幼兒所購物品，討論帶這些東西是否合適，為什么，帶多少東西比較合適。

　�、坌〗Y(jié)：春游時(shí)帶的食物應(yīng)當(dāng)適量。帶得太少不夠吃，帶得太多裝不下，背不動(dòng)，玩起來也不方便。

　　4．請幼兒將物品放回原貨柜，自查或互查是否放對(duì)。

　　(模擬的購物情境，大大激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，而讓幼兒數(shù)一數(shù)、說一說的環(huán)節(jié)有助于幼兒建立“適量”的概念。)

　　二、第二次購物

　　1．在這次購物前，我們要先想一想：買多少東西比較合適?哪些東西是必需的?

　　2．幼兒嘗試購物，教師觀察幼兒的購物情況，重點(diǎn)了解幼兒購物的數(shù)量、種類及他們的想法。

　　3．引導(dǎo)幼兒討論。

　　①這次買了幾樣?xùn)|西?買了些什么?合適嗎?

　�、诔鍪疽粋€(gè)物品種類相對(duì)較全的購物籃，引導(dǎo)幼兒討論以下問題：

　　●哪些物品是必需的?(如餐巾紙、飲料、水果。)

　　●餐巾紙有什么用?

　　●為什么大家都要帶飲料?哪種飲料比較解渴?

　　●水果一定要帶嗎?為什么?

　　●有人還為好朋友準(zhǔn)備了吃的東西。你知道你的好朋友喜歡吃什么嗎?

　　4．請幼兒將物品放回原貨柜，自查或互查是否放對(duì)。

　　(教師從物品種類入手，引導(dǎo)幼兒交流生活經(jīng)驗(yàn)，了解哪些物品是必需的，使幼兒從直覺行動(dòng)過渡到理性思考。此外，教師適時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)心同伴的教育，不但激發(fā)了幼兒的情感，而且促使幼兒更全面、更整體地考慮購物需要，落實(shí)購物行為，以增強(qiáng)購物的目的性。)

　　三、第三次購物

　　1．看來購物真不是一件簡單的事情，一定要考慮周到。比如，帶多少東西合適，什么東西是一定要帶的，帶什么東西是不合適的，最后還要想想好朋友喜歡吃什么。下面要開始真的購物了。你們每人一個(gè)小錢包，錢包里有10元錢，記住要算好了花。

　　2．幼兒購物，教師觀察、指導(dǎo)幼兒價(jià)錢是否算對(duì)，10元錢夠不夠用。

　　3．幼兒互相介紹自己購買的物品。

　　4．小結(jié)：許多小朋友都買了必需品，而且不多也不少，有的還想到了好朋友，真不錯(cuò)。我們要告訴爸爸媽媽，以后由我們自己來準(zhǔn)備春游物品，說不定我們想得比爸爸媽媽還周到呢!

　　(使用真正的錢幣購買真實(shí)的貨物，把活動(dòng)推向了高潮。幼兒在活動(dòng)中有目的地選擇物品，合理地花錢，用心地考慮朋友的喜好，積極地與同伴交流購物感受和經(jīng)驗(yàn)，這些都體現(xiàn)了教育的整合性和有效性。)

幼兒園春游教案7

　�。�20xx年春學(xué)期）

　　活動(dòng)時(shí)間： 20xx年4月10日（周三）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：泰興公園

　　活動(dòng)人員：二（4）班幼兒及教師

　　活動(dòng)目的：

　　借春游活動(dòng)的契機(jī)，讓幼兒走向美麗的大自然，開拓幼兒視野，

　　1、安全教育。

　　(1）幼兒有組織、有秩序地排隊(duì)走。

　　(2)自我保護(hù)意識(shí)，在公園內(nèi)不玩水，不攀爬，避免危險(xiǎn)行為，

　　跟班教師預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止幼兒在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。(如：萬一遇到走失的情況，幼兒如何做。)

　　(3)不單獨(dú)行動(dòng)，整班集中活動(dòng)較適宜。遇到突發(fā)情況與老師商

　　量尋求對(duì)策。

　　（4）往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行進(jìn)時(shí)排好隊(duì)伍。每班把學(xué)生組織成

　　若干個(gè)活動(dòng)小組, 選好小組長，換一個(gè)地方數(shù)一次人數(shù)。

　　（5）審查幼兒身體狀況。對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其

　　不參加本次活動(dòng)。

　　2、文明教育。

　　(1)乘車文明：有秩序地上下車；不在車內(nèi)喧嘩；不在車內(nèi)亂扔

　　垃圾。(如有要暈車請預(yù)先服用暈車藥，動(dòng)員幼兒人人帶好塑料袋2~3只，以便車內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)

　　(2)旅游文明：不大聲喧嘩，不說臟話，不做有損幼兒園形象的

　　事。不隨意拋灑垃圾；不損壞公共設(shè)施；愛護(hù)花草樹木。

　　3、幼兒準(zhǔn)備。

　　所帶食品應(yīng)適量，幼兒自帶物品規(guī)定：適量的點(diǎn)心飲料、水、一

　　包濕巾和一包餐巾紙等。幼兒統(tǒng)一穿園服，穿軟底鞋。

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、各班要根據(jù)活動(dòng)的時(shí)間和場地，事先制定計(jì)劃，開展一些適

　　當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，如：在草坪上做做游戲、唱歌、放風(fēng)箏等。

　　2、結(jié)合本次活動(dòng)，班級(jí)可開展繪畫比賽。教師要引導(dǎo)幼兒仔細(xì)

　　觀察，留心記憶，用畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。

　　3、活動(dòng)過程中，教育幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。

　　六、活動(dòng)安排：

　　1、幼兒到校時(shí)間及安排：7：20準(zhǔn)時(shí)到校。到校后，以班級(jí)為

　　單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。

　　2、坐園車去公園，帶幼兒欣賞公園的美景后，請幼兒談?wù)勛约?/p>

　　的感想，然后，老師再組織幼兒上一節(jié)室外課。

　　3、午餐午睡后，幼兒自由活動(dòng)。

　　4、回程安排：（請各班主任務(wù)必通知家長) 15：00—15：30家

　　長到公園東大門接孩子。

　　5、活動(dòng)結(jié)束后，要求幼兒把看到的，想到的能用自己的方式記

　　錄下來，講給朋友、家人聽。

　　室外課堂教案：

　　活動(dòng)名稱：春游《我眼中的春天》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受春天的溫暖氣候，進(jìn)一步觀察、了解在春天里，動(dòng)植物

　　的生長變化。

　　2、通過郊游、放風(fēng)箏，為植物澆水等活動(dòng)，了解春天“我”和

　　人們的活動(dòng)。

　　3、喜愛春天，樂意觀察周圍事物的變化。

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話導(dǎo)入。

　　（1）教師：小朋友們，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天的小草

　　是什么樣的？春天的河水是什么樣的？春天的樹是什么樣的？春天

　　有哪些美麗的景色(幼兒尋找、討論)

　　教師：你們知道現(xiàn)在有哪些花開了嗎？（迎春花、桃花、杜鵑花等）

　　教師：現(xiàn)在，請小朋友自己去找找有什么花開放了？

　�。�2）導(dǎo)幼兒觀察迎春花。

　　教師：這是什么花？開在什么季節(jié)？

　　教師：因?yàn)檫@種花兒向我們報(bào)告春天來了，所以叫迎春花，也叫報(bào)春花。

　　教師：迎春花是什么樣子的？

　　(3)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、花瓣的層數(shù)、香味等方面來觀察認(rèn)識(shí)。

　　教師：迎春花是什么顏色的？它有幾瓣花瓣？我們來數(shù)一數(shù). 教師：花瓣是什么樣子的？像什么？迎春花有香味嗎？

　　教師引導(dǎo)幼兒一起用比較完整的語言來描述所看到的迎春花。

　　(4)幼兒欣賞桃花

　　師：看，這是什么花(桃花)，桃花是什么顏色的桃花有幾個(gè)花瓣花芯是什么顏色的花蕊是什么顏色的開放的桃花是什么樣的.花骨朵是什么樣的？

　　（5）引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花兒。

　　教師：春天美嗎？為什么呢？我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)春天里的花呢？

　�。�6）教師總結(jié)。

　　為了讓幼兒感受自然美，教師的語言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看美麗的春天；河水嘩嘩地唱著春天的歌；層層波浪跳著春天的舞；桃樹說：“春天是紅的�！庇夯ㄕf：“春天是黃的�！绷鴺湔f：“春天是綠的�！毙∨笥�，你們說春天是什么顏色的？燕子飛來告訴大家：“春天來了，春天來了”等。

　　活動(dòng)名稱：《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動(dòng)，觀察時(shí)專心、認(rèn)真。

　　2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。

　　3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛護(hù)環(huán)境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、選擇有零食袋、落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的地方。

　　2、垃圾袋。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒來到事先選好的場地，自由地休息，幼兒在休息的過程中吃自己帶的點(diǎn)心，幼兒吃完后，老師運(yùn)用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。

　　師：“這里美嗎？為什么？”

　　教師指著被風(fēng)吹起的塑料袋問：那是什么？塑料袋到處扔好嗎？你有什么感覺？讓我們

　　再看一看地上的食品袋、落葉，小朋友們有什么感覺��？

　　2、師：我們怎么才能讓這里變的干凈，變漂亮呢？引導(dǎo)幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境。

　　3、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手拾果殼、落葉、廢紙等放到垃圾袋里。

　　4、教師小結(jié)：我們的小手真能干，把這里的環(huán)境收拾的真干凈。我們還要做到不亂扔瓜果殼、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美�，F(xiàn)在我們一起去洗洗手吧。

幼兒園春游教案8

　　為了開拓幼兒視野，增長知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)孩子們感受大自然的美，萌發(fā)他們愛周圍環(huán)境、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，我園特決定舉行一次“親親自然 快樂成長”春游活動(dòng)。 活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月11日（周五）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：文化廣場

　　活動(dòng)形式：幼兒園集體活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過組織幼兒外出活動(dòng),真正讓幼兒走進(jìn)大自然,開闊孩子們的眼界,增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。

　　3、感受集體外出活動(dòng)的樂趣，并知道外出活動(dòng)的一些安全常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒身穿全套園服，戴太陽帽，穿運(yùn)動(dòng)鞋、清點(diǎn)各班人數(shù)并上報(bào)負(fù)責(zé)人。

　　2、請家長幫幼兒清空書包，可在書包里面準(zhǔn)備一小份零食，一小瓶水、一包濕紙巾。

　　3、教師統(tǒng)一穿園服，運(yùn)動(dòng)鞋、戴太陽帽、相機(jī)。 活動(dòng)過程：

　　8：30——8：40全園幼兒在各班集中，交代外出活動(dòng)的一些安全常識(shí)及注意事項(xiàng)。8：40——8：50全年級(jí)排著隊(duì)按順序向文化廣場出發(fā)（路線蘇園

　　一村往西——商業(yè)街——到達(dá)文化廣場）

　　9：40各班到達(dá)目的地清點(diǎn)人數(shù)、休息、飲水、適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)點(diǎn)心等。 9：40-----10：00參觀文化廣場、合影留念。

　　10：20——10：50各班進(jìn)行游戲。

　　11：20 各班發(fā)放點(diǎn)心、清點(diǎn)人數(shù)等待家長接孩子。

　　安全保障措施：

　　1、 加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級(jí)增配行政人員和家長委員會(huì)成員，保障出游的安全工作。

　　2、 增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力

　　3、 保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

　　4、 春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。

　　5、 全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。

　　6、 參觀。 打鬧、不能大聲暄嘩。

　　7、 注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、 班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。 注明：小班暫定蘇園三村處，中大班文化廣場（中班在舞池處，大班在噴泉和旗桿處，按班級(jí)順序）

幼兒園春游教案9

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　春游總是令孩子們興奮不已。那么，春游到底應(yīng)該帶哪些東西呢?如果問幼兒，他們可能會(huì)說得頭頭是道。如要帶白開水、消毒濕巾等，少帶零食……可是他們的這些“健康認(rèn)知”真能轉(zhuǎn)化為“健康行為”嗎?我通過和一些孩子的父母交談發(fā)現(xiàn)，很多孩子所做的和所說的往往脫節(jié)。他們出去玩就要帶飲料，零食更是越多越好�；谶@種情況，我設(shè)計(jì)、實(shí)施了本次活動(dòng)，希望幫助幼兒整理、分享相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并在幼兒的“健康認(rèn)知”和“健康行為”之間搭建橋梁，為春游活動(dòng)作準(zhǔn)備。

　　小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了游戲式、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)對(duì)他們會(huì)更加有效，為此我創(chuàng)設(shè)了小熊春游的情境，由教師扮演小熊，每位幼兒充當(dāng)一種物品，共同開展游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)中所有的物品都裝在小熊的“大背包”里，由小熊背著去春游。同時(shí)，我們用玩具等物品搭建了一個(gè)春游場景，在小熊春游的過程中不斷出現(xiàn)不同的情景，以幫助幼兒理解不同物品在春游中的作用。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道春游時(shí)需要準(zhǔn)備哪些物品，并了解它們的作用。

　　2．樂意參與活動(dòng)，嘗試用動(dòng)作或語言表現(xiàn)自己所代表的物品。

　　3．體驗(yàn)和教師、同伴一起為“春游”做準(zhǔn)備的快樂，從而積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　4．幼兒學(xué)說完整話及愿意用語言表達(dá)自己的想法。

　　5．能大膽地表達(dá)對(duì)春游中各種趣事的感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒有一定的出游經(jīng)驗(yàn)。

　　2．用橫幅做的“大背包”一個(gè)，掛飾15個(gè)：蘋果、梨、香蕉、餅干、面包、水壺、濕紙巾、毛巾、野餐墊、帽子、太陽鏡、球鞋、風(fēng)箏、球、玩具汽車。活動(dòng)前讓每個(gè)幼兒掛一個(gè)掛飾。

　　3．布置春游場景。

　　活動(dòng)過程：

　　1．說說“我”是誰。

　　師：我是小熊，你們都是誰呢?請你們做個(gè)自我介紹吧。(鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己所代表的物品，并在與小熊的互動(dòng)中大膽說出“我是×××”。)

　　2．誰能和我一起去春游。

　　(1)師：我要去公園春游了，你們想和我一起去嗎?

　　(2)師：這是我的大背包，只有對(duì)春游有幫助的物品才能裝進(jìn)我的背包里，和我一起去春游。

　　(3)你們都是對(duì)我有幫助的物品嗎?你對(duì)春游有什么幫助?(說出者跳進(jìn)小熊的大背包。)

　　(4)幫助表達(dá)有困難的幼兒說出自己所代表的物品的用途，并請他們跳進(jìn)大背包。

　　3．在情境中體驗(yàn)不同物品在春游中的作用。

　　情景一：背著大背包準(zhǔn)備出發(fā)

　　師：就要出門了，我還穿著拖鞋呢。誰第一個(gè)來幫助我?(引導(dǎo)代表球鞋的幼兒說：“我是×××，穿上鞋球走起路來又軟又舒服�！�)

　　師：穿著球鞋果然很舒服，走起路來又快又穩(wěn)。

　　情景二：到達(dá)公園

　　師：太陽好刺眼呀，誰來幫助我?(引導(dǎo)代表太陽鏡和帽子的幼兒說：“我是×××，我可以幫助你遮住刺眼的陽光�！笨梢贿呎f一邊用動(dòng)作表現(xiàn)。)

　　師：太陽鏡、帽子真管用，現(xiàn)在太陽再大我也不怕了。

　　情景三：來到草坪上，輕輕放下大背包

　　師：多好的草地，我玩點(diǎn)什么好呢?

　　(引導(dǎo)代表汽車、皮球和風(fēng)箏的幼兒積極表達(dá)“我是×××”，并在小熊做出拍皮球、開汽車、放風(fēng)箏的動(dòng)作時(shí)表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作。如皮球跳一跳，汽車往前跑，風(fēng)箏伸開雙臂做飛行狀。)

　　師：這幾樣玩具真有趣，我玩得好開心。

　　情景四：出汗了

　　師：玩了這么久，頭上都出汗了。誰來幫我擦擦汗呢?

　　(引導(dǎo)扮演毛巾的幼兒一邊說“我是×××，我來幫你擦汗”，一邊做給小熊擦汗的動(dòng)作。)

　　師：頭上沒有汗，干干爽爽真舒服。

　　情景五：口渴了

　　師：我真渴。誰能幫我解渴呢?(引導(dǎo)扮演水壺的幼兒一邊說“我是×××，請你喝口水”，一邊做提水壺給小熊喝水的動(dòng)作。)

　　師：白開水就是好，喝了我就不渴了。

　　情景六：肚子餓了

　　師：哎呀，我的肚子咕嚕嚕叫了。誰能幫幫我?(引導(dǎo)扮演食物的幼兒說出：“我是×××，我來幫助你�！�)

　　師(一邊伸出臟手一邊說)：你們看，我的手這么臟能吃東西嗎?誰來幫我把手擦干凈?(引導(dǎo)扮演濕紙巾的幼兒一邊說“我是×××，我來幫你擦”，一邊做動(dòng)作。教師做擦手、吃東西動(dòng)作。)

　　師：我吃飽了，肚子不叫了，謝謝你們。

　　情景七：太陽落山，該回家了

　　師：(大屏幕上播放黃昏的畫面)天要黑了，我該回家了。先要把背包整理好。哎呀，這些垃圾怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒把垃圾撿起來投進(jìn)附近的垃圾箱，以此引導(dǎo)幼兒理解保持公園草坪的整潔是一種人人需要遵守的社會(huì)公德。)

　　4．整理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　師：剛才小熊去春游時(shí)帶的東西有吃的、用的、玩的，可真多!小熊背得累死了�，F(xiàn)在請你們將吃的東西擺在一起，用的東西擺在一起，玩的東西擺在一起。

　　師：我們來看看吃的東西有幾樣，它們都必須帶嗎?用的東西有……(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)吃的東西可少帶，只要夠吃就行；用的東西必需品不能少；玩的東西帶一兩樣就行，小朋友可交換著玩。)

　　5．結(jié)束。

　　師：再過幾天我們就要去春游了，到時(shí)候我們看看誰準(zhǔn)備的東西最健康、最有用，不多也不少。

　　延伸活動(dòng)：

　　請家長配合孩子做好春游活動(dòng)的準(zhǔn)備。

幼兒園春游教案10

　　根據(jù)工作室“請進(jìn)來，走出去”的工作思路，為學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，提升工作室研修成員的教育教學(xué)水平。我工作室準(zhǔn)備開展一次外出參觀學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。為了保證該活動(dòng)圓滿的完成，特制訂以下方案。

　　一、活動(dòng)目的

　　開闊我工作室教師視野，積極汲取先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)我校教師執(zhí)行新課程的能力，加強(qiáng)校際間的橫向聯(lián)系，加速工作室的發(fā)展，提升工作室的知名度。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　1、組長：田明

　　2、總策劃：趙洪波

　　3、組員：工作室學(xué)員、大邑中學(xué)歷史教研組組長羅以良

　　4、雙中聯(lián)絡(luò)教師：匡仕國

　　三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　1、20xx年11月18日（周五）

　　2、四川省雙流中學(xué)

　　四、活動(dòng)主要形式

　　1、觀摩聽課

　　2、教師交流討論

　　五、具體安排

　�。ㄒ姼郊�

幼兒園春游教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體。

　　2、比較物體的大小，按大小差異排列5以內(nèi)的物體。

　　3、感受在情景游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂，并感受集體活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、磁性教具。（從小到大的3個(gè)書包、4個(gè)蘋果、5個(gè)面包）

　　2、紙剪花瓶人手一份。（花瓶上貼著圓點(diǎn)，圓點(diǎn)排列包含顏色和大小兩個(gè)維度的排列規(guī)律，供幼兒按圓點(diǎn)的排列規(guī)律貼花），每人大小不一的粉紅色桃花3朵、黃色的迎春花4朵、紅色的郁金香5朵。（供幼兒在花瓶上粘貼）

　　3、音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引題 （跟著音樂做開小汽車動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒到位置上）小朋友，老師帶你們?nèi)ゴ河魏脝幔?/p>

　　老師給你們準(zhǔn)備了很多東西，我們先來整理一下吧。

　　2、逐一出示去春游的物品，比較物體的大小，學(xué)習(xí)按物體的大小差異排列。

　�。�1）教師在黑板上出示書包的圖片，請幼兒說說一共有幾個(gè)書包？這些書包有什么不同（不一樣）？（大小不同）哪只最大，哪只最�。坎褧磸男〉酱蟮捻樞蚺排抨�(duì)（請個(gè)別幼兒在黑板上操作）。提醒幼兒把最小的放在最前面，然后慢慢大起來。

　�。�2）書包整理好了，你們看老師還為你們準(zhǔn)備了什么？（教師在黑板上出示4個(gè)蘋果）數(shù)數(shù)有幾個(gè)蘋果？并請幼兒給蘋果按照從大到小的順序排排隊(duì)�？纯茨膫€(gè)蘋果最大，把最大的蘋果放在最前面，然后慢慢小起來。

　�。�3）教師出示大小不同的5只面包，蘋果整理好了，我們看看還有什么呢？數(shù)數(shù)有多少？有什么不一樣？并按從小到大排列。再次提醒幼兒把最小的放在最前面，然后慢慢大起來。

　　3、幼兒操作。

　　第一次操作：

　�。�1）春游去的物品整理好了，那我們出發(fā)嘍！幼兒跟著音樂做開汽車狀，公園到了，我們下車吧。看看公園里開了許多美麗的花。（出示粉紅色的桃花、黃色的迎春花、紅色的郁金香）說說這是什么花？是什么顏色的？數(shù)一數(shù)有幾多桃花、幾朵迎春花、幾朵郁金香？

　�。�2）讓幼兒把一種花按從小到大或從大到小排列。老師送給每個(gè)小朋友一種顏色的花，請你幫它排一排，可以從大到小，也可以從小到大。

　　（3）檢查幼兒排序情況。

　　第二次操作：

　　花兒真漂亮，我們把它們插到花瓶里吧。

　�。�1）教師出示花瓶，引導(dǎo)幼兒觀察，花瓶上貼的是什么顏色的圓點(diǎn)？圓點(diǎn)的是怎樣排列的？請幼兒根據(jù)花瓶上的排列圖示貼上相應(yīng)的花。

　　（2）幼兒貼花，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�3）評(píng)價(jià)幼兒貼花情況。把幼兒的貼好的花瓶展示出來，幼兒和老師一起檢查，找出錯(cuò)誤，并糾正。

　　4、結(jié)束。

　　時(shí)間不早了，我們開著小汽車回幼兒園嘍！音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室。

幼兒園春游教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)分組合作，討論春游前要準(zhǔn)備哪些實(shí)用、必備的物品，以及春游時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)并制作成“春游小計(jì)劃’。

　　2、知道合作時(shí)要和同伴商量并聽取他人的合理意見。

　　3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師制作春游計(jì)劃表。

　　2、幼兒用書。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師出示春游計(jì)劃表，請幼兒討論春游計(jì)劃。

　　（1）出示計(jì)劃表，幼兒看計(jì)劃表。"屈，老師。教，案，網(wǎng)"（這是一份春游計(jì)劃表，里面有春游的內(nèi)容，時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)。）

　　2、引導(dǎo)幼兒討論制定自己的春游計(jì)劃。

　�。�1）激發(fā)幼兒動(dòng)手制作計(jì)劃表的興趣。

　�。�2）帶領(lǐng)幼兒討論應(yīng)準(zhǔn)備的物品。

　　（3）討論在春游時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則和應(yīng)注意的事項(xiàng)。

　　3、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒分組制作計(jì)劃表。

　�。�1）幼兒自由分成若干組，教師觀察幼兒的分工情況，并幫助個(gè)別組幼兒進(jìn)行分工。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒用各種方式進(jìn)行記錄。

　　4、幼兒間進(jìn)行相互交流和分享。

　�。ǚ此迹哼@一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測量和記錄的過程．而且在這樣的過程中學(xué)習(xí)合作和建構(gòu)自己的知識(shí)。教師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒測量的方法及記錄情況。）三、交流測量結(jié)果．比比從幼兒園到各景點(diǎn)距離的遠(yuǎn)近

　　1．提問：小朋友都測量好了嗎？我們幼兒園到哪兒最遠(yuǎn)？到哪兒最近？你是怎么知道的？

　　2．教師小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒活動(dòng)后用不同的工具測量距離。

　�。ǚ此迹航涣鞯倪^程可以幫助幼兒感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣．更好地認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境。）活動(dòng)延伸在數(shù)學(xué)區(qū)提供東山不同景點(diǎn)的標(biāo)記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。

幼兒園春游教案13

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)歌曲《春游》，感受歌曲優(yōu)美流暢的旋律與詩情畫意的意境。

　　2、感受藝術(shù)大師李叔同多才多藝的風(fēng)范。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　用優(yōu)美流暢的歌聲學(xué)唱歌曲，初步表達(dá)詩情畫意的歌曲意境。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、感受6/8拍旋律帶來的流暢、起伏感。

　　2、歌曲第三樂句中三個(gè)re的音高5 #4 5的音準(zhǔn)。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　豎笛、多媒體課件。

　　五、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬I造氛圍，了解作者。

　　1、播放歌曲《送別》，學(xué)生欣賞跟唱，說出歌曲的詞作者――李叔同。

　　2、教師引出另外一首由李叔同作詞作曲的歌曲：《春游》。

　�。ǘ┱媲檠莩⒏惺芤魳�。

　　1、播放歌曲春游后，學(xué)生交流聽后感受，說說歌曲情緒。

　　2、再次播放歌曲，學(xué)生感受歌曲節(jié)拍及旋律。

　　3、練習(xí)兩條6/8拍的節(jié)奏。

　　嘗試把這兩條節(jié)奏組合起來練習(xí)。按組合后的節(jié)奏讀一讀《春游》歌詞。

　　4、歌曲演唱。 通過朗讀我們感到歌曲春游結(jié)構(gòu)工整，請學(xué)生給歌曲分樂句：

　　A、熟悉歌曲的旋律，用“�！蹦３�。

　　B、歌曲不但結(jié)構(gòu)工整，樂句間還有什么特點(diǎn)？請學(xué)生邊聽邊找。學(xué)習(xí)完全重復(fù)的第二句和第四句的歌詞。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第一句和二、四兩句一音之差。填歌詞唱一唱。學(xué)生完整把第一句、第二句、第四句唱一唱，第三句聽一聽。

　　C、第三句前半句，學(xué)生用“嚕” 模唱，提醒學(xué)生2 2 2 5三個(gè)2的音高保持一致。把后半句填詞唱一唱，再請個(gè)別學(xué)生唱一唱；小組起來唱一唱，有問題再糾正。全班完整演唱第三樂句。

　　D、集體跟琴完整演唱歌曲。

　　E、歌曲處理：歌曲的意境很美，我們可以用什么樣的歌聲來唱好春游這首歌呢？（老師哼唱）學(xué)生交流。 師生總結(jié)出：用輕柔、強(qiáng)弱中帶有起伏的聲音演唱，更能體現(xiàn)歌曲的意境美，請學(xué)生來試試，跟錄音唱一唱。

　　F、在學(xué)生完全唱會(huì)歌曲后，全班跟琴輕聲唱一遍歌譜。

　�。ㄈ┳哌M(jìn)作者，拓展感受。

　　李叔同是近現(xiàn)代藝術(shù)大師，他多才多藝，在書法、繪畫、音樂、戲劇、詩詞等方面都有巨大貢獻(xiàn)，他的一生充滿傳奇色彩，39歲出家，法號(hào)弘一大師。他有敏感的心靈和豐富的情感，使得他的作品深深地感染著我們。請欣賞一組圖片：

　　1、學(xué)生欣賞一組作品，交流這些作品分別屬于哪個(gè)領(lǐng)域。

　　2、這些才華都出自于一個(gè)人之手，當(dāng)一個(gè)人擁有這么多才華時(shí)，你用一個(gè)怎樣的詞形容他？總結(jié)：一位多才多藝的藝術(shù)大師。

　　3、再次用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

　　4、在歌曲錄音聲中結(jié)束教學(xué)。

幼兒園春游教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑，感受春天陽光的溫暖。

　　2.初步學(xué)會(huì)邊看邊講述，并向"小狗"介紹園中植物、花朵。

　　3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到運(yùn)動(dòng)的快樂。

　　4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課前已請每位幼兒回家自制一個(gè)玩具"拖拉小狗"(方法：將易拉罐洗凈，在瓶口和底部各鉆一洞，用繩子穿過。在易拉罐中放黃豆或小石子，幼兒一手拉住繩子易拉罐向前滾動(dòng)發(fā)出響聲)春天的風(fēng)景畫。

　　選擇陽光充足的日子進(jìn)行此活動(dòng)。

　　活動(dòng)流程：

　　啟發(fā)談話-引出玩具-欣賞介紹-去春游

　　(一)啟發(fā)談話

　　1.出示一張春天的風(fēng)景畫，引起幼兒的興趣。

　　2.小朋友看，這里的風(fēng)景美嗎?你們都看到了什么?

　　(二)引出玩具

　　1.春天到了，太陽曬在身上暖洋洋的真舒服啊。你們想出去春游嗎?

　　2.你們聽，誰叫起來了?(小狗：汪汪汪，我也想去，我也想去。)

　　3.誰也想去呀?那我們一起帶小狗去好嗎?

　　(三)欣賞介紹

　　1.引導(dǎo)幼兒邊欣賞風(fēng)景邊向小狗介紹自己看到的事物。

　　2.可是，小狗跟我們?nèi)�，它什么都不認(rèn)識(shí)，連樹葉、花朵長什么樣都不知道。你們能不能向它們介紹呢?

　　3.老師示范向小狗介紹春天里的小草小花。

　　4.請個(gè)別幼兒拉著小狗做介紹，并集體學(xué)說。

　　(四)去"春游"

　　1.將拖拉小狗分給每位幼兒，集體出去春游。

　　2.這里的風(fēng)景我們都欣賞過了，讓我們每個(gè)人帶一只小狗春游吧。讓小狗認(rèn)識(shí)其他景物好嗎?

　　3.我們出發(fā)了，可是到達(dá)那里還很遠(yuǎn)呢，讓我們跑步前進(jìn)吧。

　　4.哎呀，跑累了，小狗也跑不動(dòng)了你們瞧，它很累了，我們先不要跑了，拉著小狗慢慢走走吧。

　　5.到達(dá)目的地，讓幼兒在園內(nèi)自由地走走、跑跑。并引導(dǎo)幼兒向小狗介紹園內(nèi)的景物。

　　活動(dòng)反思：

　　通過活動(dòng)的不斷進(jìn)行，感覺自己還存在著太多的問題，于是進(jìn)行了反思，怎樣才能把這節(jié)課上好呢，根據(jù)他們提出的問題，我對(duì)此教案進(jìn)行了修改，希望自己能做的更好!努力了就會(huì)有收獲的，相信自己!加油!

幼兒園春游教案15

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能大膽、完整地交流春游時(shí)的所見所聞。

　　2、愿意與同伴分享春游的快樂。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、春游時(shí)拍的照片、春游后畫的圖、春游時(shí)買的紀(jì)念品、一段動(dòng)物表演的錄像。

　　2、KT版一塊

　　三、活動(dòng)過程

　　（一）談話導(dǎo)入

　　今天小朋友都做了精心的準(zhǔn)備想把自己在春游時(shí)覺得好玩的、有趣的事情介紹給沒有去春游的小朋友，對(duì)嗎？我也有準(zhǔn)備哦，看這是什么？（出示攝象機(jī)）我給他們準(zhǔn)備了一段錄象，想不想知道我會(huì)給他們介紹什么呢？（放錄象）

　　提問：錄像里我給小朋友介紹了什么？我為什么要給他們介紹這個(gè)呢？

　�。ǘ┘w交流

　　1、老師很想知道你們會(huì)給沒有去春游的小朋友介紹什么呢？（根據(jù)幼兒回答教師進(jìn)行歸納、總結(jié)）

　　2、你們會(huì)怎么介紹呢？（自由討論）

　　教師指導(dǎo)：介紹動(dòng)物的幼兒要講出動(dòng)物的外形、習(xí)性以及與一些小動(dòng)物親密接觸時(shí)的情景

　　介紹動(dòng)物表演的幼兒要簡單講出動(dòng)物表演時(shí)的情景

　　介紹旅游紀(jì)念品的幼兒要說出用處和好玩之處

　�。ㄈ┎僮鹘涣�

　　1、請幼兒將帶來的物品貼到展板上相應(yīng)的欄目中

　　小朋友介紹的真好，那我們先把手里的東西貼到展板上，不過老師有個(gè)要求請小朋友聽仔細(xì)了，請你們想清楚自己帶的東西應(yīng)該貼在哪個(gè)欄目里，可不要貼錯(cuò)了，好嗎？

　　2、請個(gè)別幼兒介紹（每個(gè)欄目一個(gè)幼兒）

　�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)

　　今天，我們一起做了一件挺了不起的事情，知道是什么事嗎？（做展板、能介紹春游的事情）接下來一起去請其他小朋友來參觀我們做的展板分享我們的快樂，好嗎？

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

【幼兒園春游教案】相關(guān)文章：

幼兒園春游教案12-13

春游幼兒園教案06-28

春游幼兒園中班教案01-04

幼兒園《春游》小班教案06-23

幼兒園小班春游教案06-08

幼兒園體育教案愉快的春游10-29

小兔春游幼兒園活動(dòng)教案01-06

幼兒園春游教案15篇12-13

幼兒園春游教案（精選19篇）03-15

春游幼兒園教案15篇11-12