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幼兒園大班美術(shù)沙畫教案

時間:2022-07-11 15:10:39 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園大班美術(shù)沙畫教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)沙畫教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班美術(shù)沙畫教案

幼兒園大班美術(shù)沙畫教案1

  活動目標

  1、學(xué)習(xí)沙畫,能用手或美工用具畫出自己心中美麗的畫面。

  2、鍛煉手部的靈活性和想象能力。

  3、激發(fā)幼兒探索沙畫的情感。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  活動準備

  1、各種用顏料染色的細沙、美工用具。

  2、各色細沙分別裝在廢舊鞋盒蓋或硬質(zhì)盒蓋里。

  活動過程

  1、出示細沙讓幼兒自由觀察討論盒蓋里的細沙能用來干什么。

  教師小結(jié):可以用來作畫和粘貼畫,畫完后兩手輕輕晃動盒蓋將細沙晃平,或用手撫平,再次進行創(chuàng)作。

  2、教師交代注意事項:注意安全,不要弄到眼睛里,保持桌面衛(wèi)生。

  鼓勵幼兒選擇不同顏色的沙材料進行想象操作,根據(jù)自己想象在沙面畫出自己心中美麗的畫面。

  3、畫作完后,小朋友們相互分享畫法和玩法。然后指導(dǎo)小朋友撫平,再次進行創(chuàng)作。

  4、活動延伸:在區(qū)域活動繼續(xù)與幼兒探索細沙新的玩法。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

幼兒園大班美術(shù)沙畫教案2

  活動目標:

  1、在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)沙畫的基本方法。

  2、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,表達對大自然的喜愛。

  活動準備:

  方盒、作畫沙、畫紙等

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入,引起幼兒做沙畫的興趣。

  師:“你們有沒有玩過沙?”“摸在手里有什么感覺?”“你們平時怎么玩的.呢?”

  教師:有位大師也喜歡用沙作畫,我們來看看他是怎么畫的?畫了什么?”

  二、看視頻,認識沙畫的基本方法。

  1、討論大師作畫的方法:大師畫了什么?怎么畫的?有沒有看清做了哪些動作呢?

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做沙畫的基本方法:漏一漏、刮一刮、摳一摳、捏一捏、抓一抓…、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)基本方法。

  3、幼兒嘗試用沙學(xué)習(xí)基本方法。

  三、示范畫,鞏固沙畫的基本方法

  1、師:這幅圖上畫了什么?你能看出是用什么方法畫的嗎?

  2、幼兒找一找,說一說。

  3、教師小結(jié):這幅圖上的秘密都被小朋友找到了,其實在我們做沙畫的時候,有時可以用不同的方法畫出我們想畫的。

  四、激發(fā)興趣,幼兒練習(xí)做沙畫

  1、學(xué)習(xí)了沙畫的方法,你們是不是也想自己來創(chuàng)作一幅呢,想畫什么?想怎么畫?把你的好想法告訴你旁邊的好朋友吧!(同伴交流)

  2、幼兒作畫

  五、幼兒合作作畫

  六、評價幼兒作品

幼兒園大班美術(shù)沙畫教案3

  活動目標:

  1.感受沙子不同的繪畫方式,了解兩種色彩混合的變化;

  2.能大膽嘗試用沙子進行繪畫,并用滴管給沙子上色;

  3.能專注地制作彩沙畫,并樂意分享自己的作品。

  活動準備:

  膠水、沙子、顏料、紙、塑料滴管、毛巾、布。

  活動過程:

  一、感知體驗:沙子怎么不掉

  1.師:我們來比賽,看誰能讓畫里的沙子不亂跑,把它固定在紙上。

  2.幼兒嘗試操作,探索固定沙子的辦法。

  3.教師示范:秘密在這里,看!先用膠水在紙上畫出想要的圖案,再在有膠水的地方撤上沙子。

  二、幼兒嘗試用沙子在紙上作畫,教師巡回指導(dǎo)

  1.構(gòu)圖——用膠水作筆,在紙上把想畫的圖形畫出來。

  2.撤沙——在有膠水的地方撒上一層沙子。

  三、感受彩沙畫的色彩機理美

  1.揭開桌子中間被布遮著的彩色顏料水,教師:看,老師還準備了什么?對,老師準備了很多漂亮的顏色水,還有滴管。

  2.師:你們可以用滴管把彩色的顏料水滴到沙子上,就能給沙子涂顏色啦!我還有個秘密要告訴大家,顏色和顏色挨在一起會變魔術(shù)。待會你們一定要仔細觀察,看看他們到底變了嗎?

  幼兒邊操作,邊觀察顏色滴上去后沙子的變化,感受侵染的效果。

  3.將幼兒喜歡的不同顏色陸續(xù)地往沙子上空白的地方滴,觀察不同的顏色在沙子上相混合的色彩變化。

  4.師:剛才你們看到顏色寶寶們有變化嗎?

  師:對!你們都發(fā)現(xiàn)了,顏色寶寶們遇到一起,就會有很多的變化。

  四、照片展示,作品分享

  1.在指導(dǎo)巡視時,把幼兒畫好的作品拍下來。

  2.師生共同分享交流作品的含義。

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