幼兒園小班親子游戲不同的聲音教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園小班親子游戲不同的聲音教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、讓幼兒知道游戲的名稱，激發(fā)幼兒的興趣，在教師的鼓勵下能參與建構游戲活動。

　　2、讓幼兒對建構材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法。

　　3、通過老師的鼓勵、幫助，初步學習插、搭高、拼的技能。

　　4、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的`個人能力。

　　活動準備

　　積塑、插塑，帶幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境以及房子圖片。

　　活動過程

　　1、導入

　　小朋友們，今天老師要請大家來當小小建筑師，幫幼兒園蓋房子。

　　2、觀察示意圖，引導幼兒說出外型特征

　　（1）、幼兒園有哪些房子？他們是什么形狀的？

　�。�2）、圍墻是什么樣的？高不高？

　　（3）、幼兒園的樓房它是幾層的？寬嗎

　�。�4）、我們要建幼兒園的哪幾個部分？

　　3、教師示范搭建房子的技能和方法

　　老師按順序搭出房子的形狀，墻可以用正方形、長方形搭建，屋頂可以用三角形蓋頂。

　　4、提出建構要求

　�。�1）、要搭出房子的主要結構，可以自由選擇材料按意愿自由建構。

　　（2）、游戲時要愛護玩具，掉到地上要及時撿起來，不要把別人搭建的房子碰倒。

　�。�3）、要正確收放材料（輕拿輕放、按標記歸類擺放）

　　5、幼兒活動，教師指導

　　（1）、對搭建能力低的幼兒，可引導其模仿教師或看房子圖片進行建構。

　�。�2）、引導他們從搭平面房子過渡到搭立體房子。

　　6、欣賞作品

　　你們覺得哪個房子搭的最漂亮？為什么覺得它漂亮？

　　7、評價總結

　　我們今天搭了什么？你是用什么材料來搭的？你還會搭哪些和老師不一樣的房子？

　　表揚能大膽建構、大膽創(chuàng)造的幼兒。

　　8、自然結束。

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