幼兒園小班教案

時(shí)間：2022-07-10 09:17:52 幼兒園教案我要投稿

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【精品】幼兒園小班教案5篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】幼兒園小班教案5篇

幼兒園小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1感受歌曲歡快活潑的風(fēng)格，能愉快地演唱歌曲。

　　2.聽(tīng)音樂(lè)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.提前讓幼兒認(rèn)識(shí)了小金魚(yú)，了解金魚(yú)的外部特征2.背景音樂(lè) 3.金魚(yú)頭飾4.彩虹傘活動(dòng)過(guò)程：

　　一.導(dǎo)入，請(qǐng)幼兒自由表演小魚(yú)游。

　　1、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊跟老師做小魚(yú)游的動(dòng)作進(jìn)入教室。

　　師：小朋友小魚(yú)都會(huì)怎樣游水呢？

　　師：哇，原來(lái)小魚(yú)可以有這么多的姿勢(shì)游水呀，那現(xiàn)在讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)，來(lái)做小魚(yú)游吧！

　　2、小魚(yú)們游得可真愉快呀！剛才聽(tīng)了這首歌曲你有什么感覺(jué)呢？（你覺(jué)得音樂(lè)歡快嗎？）二.學(xué)唱歌曲：

　　1、請(qǐng)幼兒完整的欣賞第一遍歌曲。

　　師：讓我們?cè)賮?lái)仔細(xì)地聽(tīng)一遍這首好聽(tīng)的《小金魚(yú)》吧。

　　2、欣賞第二遍歌曲，讓幼兒熟悉歌詞。

　　師：剛才你都聽(tīng)到小金魚(yú)怎么樣了？

　　老師按著幼兒說(shuō)出歌詞的順序貼出圖片，并按著圖片將歌詞配著音樂(lè)說(shuō)一遍。

　　3、跟音樂(lè)說(shuō)歌詞。

　　請(qǐng)幼兒跟老師一起跟著音樂(lè)說(shuō)歌詞（兩遍）歌詞：我是小金魚(yú)，住在池塘里，游過(guò)來(lái)游過(guò)去，總是不適宜。努力游努力游，游過(guò)了小河，一天又一天，來(lái)到大海邊。

　　4、加上肢體動(dòng)作唱歌。

　　師：小朋友們說(shuō)的可真好呀，你瞧，小金魚(yú)來(lái)了（老師戴上頭飾邊唱歌邊做動(dòng)作）5、學(xué)唱歌曲。

　　師：小朋友也想做漂亮的小金魚(yú)嗎？（給幼兒帶上頭飾跟老師一起邊表演邊演唱）6、請(qǐng)幼兒有感情、有表情的演唱歌曲。（表?yè)P(yáng)：XXX小朋友是一條快樂(lè)的小金魚(yú)，你們瞧他唱歌的時(shí)候多高興呀！）三.結(jié)束游戲：網(wǎng)魚(yú)幼兒唱最后一遍歌曲時(shí)，老師在最后一句時(shí)出示"漁網(wǎng)"網(wǎng)住小魚(yú)。

　　師：我們一起到大海里去網(wǎng)魚(yú)吧。

　　帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)教室。

幼兒園小班教案篇2

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　水是每個(gè)人不可缺少的一部分，本活動(dòng)讓幼兒猜測(cè)蔬菜和水果當(dāng)中有沒(méi)有水，引起幼兒的爭(zhēng)議，也激發(fā)幼兒起幼兒探究的欲望。幼兒可用擠、壓、咬等方式進(jìn)行嘗試取出汁水。幼兒通過(guò)觀看榨汁的過(guò)程，了解到水果和蔬菜里都有水，通過(guò)品嘗，體驗(yàn)果菜汁的好滋味。貼標(biāo)記的活動(dòng)可以加深幼兒對(duì)果菜汁顏色和味道了解。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解各種果菜中都有水，品嘗各種果菜汁，體驗(yàn)不同的美妙感覺(jué)。

　　2、能說(shuō)出果菜汁的味道與顏色。

　　三、活動(dòng)難重點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：通過(guò)觀察用榨汁機(jī)榨水果的整個(gè)過(guò)程，知道水果和蔬菜里都有水，再進(jìn)行品嘗果菜汁的好滋味為重點(diǎn)。

　　2、難點(diǎn)：通過(guò)品嘗能說(shuō)出果菜汁的名稱與顏色為難點(diǎn)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、蘋果、西瓜、橙子、葡萄、梨子、西紅柿、草莓、胡蘿卜、黃瓜等果菜，

　　2、榨汁機(jī)一臺(tái)。

　　3、大玻璃杯一個(gè)。

　　4、幼兒用書(shū)中的果菜貼子。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┧c蔬菜中的水。

　　1、猜猜水果與蔬菜中有水嗎？為什么？

　　（1）教師出示卡片，讓幼兒觀察想象。

　�。�2）討論：水果與蔬菜中為什么有水？

　　2、怎樣知道水果和蔬菜里面到底有沒(méi)有水？

　　3、出示西瓜、蘋果、胡蘿卜、黃瓜等切成塊，讓幼兒試著找一找里面有沒(méi)有水？

　�。ǘ┳跛⑵穱L。

　　1、教師現(xiàn)場(chǎng)用榨汁機(jī)榨出幾種水果汁和蔬菜汁。

　�。�1）教師事先準(zhǔn)備好的水果和蔬菜。

　　（2）教師現(xiàn)場(chǎng)用榨汁機(jī)榨水果和蔬菜。

　　2、幼兒觀察榨汁機(jī)是怎么樣把水從水果中擠出來(lái)的。

　　（1）讓幼兒仔細(xì)觀察教師榨水果的整個(gè)過(guò)程。

　　（2）討論：水是怎么樣從水果里擠出來(lái)的？

　　3、幼兒品嘗鮮榨的果汁，欣賞果菜汁的顏色。

　　（1）教師將榨好的水果汁分類好。

　�。�2）幼兒分組進(jìn)行品嘗水果汁的味道。

　�。�3）同時(shí)欣賞水果汁的顏色讓幼兒說(shuō)說(shuō)。

　�。ㄈ┙o果菜汁貼標(biāo)記。

　　1、出示各種果菜汁，每名幼兒拿一個(gè)透明的一次性水杯，從盛有果菜汁的大玻璃杯中舀出一些品嘗。

　　2、幼兒根據(jù)他們的顏色和味道猜一猜是什么果菜汁。

　　3、幼兒將對(duì)應(yīng)的果菜貼紙貼在盛有果菜汁的大玻璃杯上。

　　六、活動(dòng)結(jié)束

　　1、

　　2、

　　七、活動(dòng)延伸

　　1、吹畫(huà)：幼兒用吸管吹畫(huà)紙上的彩色顏料。

　　2、噴畫(huà)：幼兒園澆花壺、水槍、礦泉水瓶等物品裝上顏料進(jìn)行噴畫(huà)。

幼兒園小班教案篇3

　　1、用水印的方法表現(xiàn)美麗的畫(huà)面，體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2、了解水的特性，體會(huì)玩水的快樂(lè)。

　　1、吸水的紙、不易吸水的紙、各種顏料。

　　2、幼兒有玩水的經(jīng)歷。

　　1、夏天到了，小朋友最喜歡玩水了，你是怎么樣玩水的?

　　2、哪次玩水最開(kāi)心?(幼兒回憶并講述玩水的經(jīng)歷)二、師生共同玩水1、我們請(qǐng)顏料寶寶和我們一起玩水。

　　2、顏色寶寶先來(lái)了。(用厚厚的顏料在不吸水的畫(huà)紙上，隨意的畫(huà)上自己喜歡的東西，并且鼓勵(lì)孩子不斷換色)3、水寶寶也來(lái)了，它要和顏料寶寶一起玩。(用毛筆沾上水，把顏料拖出來(lái))4、水寶寶和顏料寶寶玩的真高興，我們幫他們拍照。(用吸水的紙，輕輕的覆蓋在不吸水的紙上，稍等片刻，等顏料滲上來(lái) 一副畫(huà)就完成了。)三、交流分享1、說(shuō)說(shuō)顏色寶寶和水寶寶在玩什么游戲?

　　2、互相參觀作品，你喜歡誰(shuí)拍的照片?為什么?

　　活動(dòng)提示：

　　1、此活動(dòng)的紙張要求比較高。吸水紙要吸水快，又不容易破。

　　2、顏料要厚點(diǎn)，拖的毛筆要大一點(diǎn)。

幼兒園小班教案篇4

　　設(shè)計(jì)理念：

　　蛋是幼兒非常熟悉的，他們經(jīng)常吃蛋，也對(duì)蛋有著濃厚的興趣。圓溜溜的蛋惹人喜愛(ài)，圓圓的蛋還會(huì)孵出小雞來(lái)，這一切都吸引著好奇的幼兒，為學(xué)習(xí)奠定了生活化、情境化的基礎(chǔ)。為了讓幼兒更好的了解整體的蛋，先從蛋的外部蛋殼開(kāi)始，我選擇了故事《半個(gè)蛋殼》。平常在家里，蛋殼是被丟棄的，幼兒不會(huì)感受到蛋殼有用處的，以小老鼠皮皮與蛋殼的趣事為載體，讓幼兒發(fā)現(xiàn)原來(lái)看似沒(méi)用的蛋殼也是很好玩的。我們要讓孩子們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中去感受、去體驗(yàn)、去領(lǐng)悟，自然而然的獲得與故事相關(guān)的知識(shí)，提高自己的語(yǔ)言能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，知道蛋殼易碎的特點(diǎn)。

　　2、樂(lè)意表達(dá)自己的想法，能聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物半個(gè)蛋殼。小老鼠圖飾和背景圖。

　　2、、故事磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　樂(lè)意表達(dá)自己的想法，能聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示實(shí)物蛋殼，進(jìn)行提問(wèn)。

　　1、小朋友，你們看老師帶來(lái)了什么？（半個(gè)蛋殼）

　　2、你們認(rèn)為半個(gè)蛋殼像什么？可以把它當(dāng)成什么呢？（碗、杯子、帽子等）

　　3、教師引導(dǎo)幼兒能聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。

幼兒園小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞星空?qǐng)D片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強(qiáng)烈對(duì)比的美。

　　2、能選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛，感受鮮亮的色彩在深色背景上的明快效果。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)制作玻璃版畫(huà)，知道印的時(shí)候紙小能移動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒有欣賞星空的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、課件：星空的圖片和作品多幅。

　　3、玻璃板，色彩鮮亮的.顏料，裝在顏料瓶?jī)?nèi)（顏料瓶多于幼兒人數(shù)），水粉筆（與顏料瓶數(shù)量相等），抹布，黑色或深籃色作業(yè)紙（大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù)）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、和幼兒一起欣賞旱空的圖片，感受群星的造型和色彩之美。

　　教師：圖片上是什么？畫(huà)面上什么最亮？它們?cè)谑裁搭伾奶炜罩校啃切鞘鞘裁礃幼拥�？有多少星星？是什么顏色的�?/p>

　　2、討論、探索玻璃版畫(huà)《夜晚的星空》的印制方法。

　　(l)教師：星星怎么畫(huà)？誰(shuí)會(huì)畫(huà)？怎么拿筆？（右手拿筆，抓在水粉筆最粗的地方）怎么蘸顏料？（輕輕蘸，顏料過(guò)多要舔一舔）什么顏色的星星在紙上最亮？你想在玻璃板上畫(huà)什么樣的星星？（點(diǎn)一點(diǎn)、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、小短線）

　　(2)教師：換顏色的時(shí)候要注意什么？（把水粉筆放回原來(lái)的瓶子后再換）畫(huà)完了以后用什么顏色的紙印出夜晚的星空比較合適？（深色的紙）

　　3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　(l)鼓勵(lì)幼兒大膽用水粉顏料涂畫(huà)鮮艷的星星。

　　(2)用深色的作業(yè)紙?jiān)诓ＡО迳嫌〉臅r(shí)候，要注意將紙輕輕鋪平后再印。

　　要點(diǎn)提示：

　　1）教師在引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)星星的時(shí)候不但要充分引導(dǎo)幼兒欣賞有關(guān)星星的照片，還要鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同造型的星星，這樣畫(huà)面的效果會(huì)比較豐富。

　　2)提供最小號(hào)的水粉筆給幼兒作畫(huà)，有利于幼兒表現(xiàn)出自己心中的星星。

　　4、展示幼兒的玻璃版畫(huà)作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)。

　　教師：你們畫(huà)的天空中有什么？是什么樣的？哪顆星星最亮？

　　活動(dòng)建議：

　　☆日�；顒�(dòng) 與幼兒一起欣賞玻璃版畫(huà)作品，相互交流印制玻璃版畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。

　　☆區(qū)角活動(dòng) 科學(xué)角：閱讀相關(guān)書(shū)籍，了解有關(guān)星星發(fā)光的故事。