幼兒園金色的房子中班語言教案(5篇)

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園金色的房子中班語言教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園金色的房子中班語言教案1

　　活動目標(biāo)

　　1.理解故事中小動物到小姑娘家做客不允許到被邀請的過程，學(xué)說主要對話，學(xué)習(xí)字詞：亮堂堂、悶、熱鬧。

　　2.嘗試看圖說出故事中小姑娘和小動物們之間發(fā)生的故事，分角色進(jìn)行簡單對話表演。

　　3.感受與好朋友共同分享的快樂。

　　4.通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

　　5.通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.背景圖一幅，多媒體課件。

　　2.小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴卡片、頭飾。

　　活動過程

　　一、出示課件請幼兒看背景圖，說說圖上有什么(房子、大樹、花草)

　　房子是什么顏色的呢?(金色的房子，紅的墻，綠的窗)

　　師：今天老師就給小朋友帶來一個故事：《金色的房子》。

　　二、播放課件請幼兒仔細(xì)看、聽故事，并動腦筋回答問題

　　1.故事里有誰?(小姑娘、小羊、小鳥、小狗和小猴)分別出示頭飾。

　　2.這是一座什么樣的房子?(紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂)

　　3.房子里住著誰?(小姑娘)

　　4.小羊見了小姑娘的房子是怎么說的?

　　小羊：小姑娘，您好，您那金色的房子真漂亮，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!

　　學(xué)習(xí)詞語：亮堂堂。

　　5.還有哪些動物也這么說?(小鳥、小狗、小猴)

　　6.小姑娘聽了心里怎么樣?(真高興，并和小動物們在草地上一起唱歌跳舞。)

　　7.小羊、小鳥、小狗和小猴都想到小姑娘的房子里玩，它們都是怎么說的呢?

　　小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧!

　　8.小姑娘是怎么說的呢?

　　對小鳥說：不行，你撲棱撲棱地亂飛，會把我的房子弄臟的!

　　對小狗說：不行，你汪汪汪地亂叫，會鬧得我睡不著覺的!

　　對小猴和小羊說：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我家的地板踩壞的!

　　9.小姑娘一個人在房子里的感覺怎么樣?(悶極了)那么房子的外面是怎樣的呢?她打開了窗戶看見——動物們在草地上玩得正熱鬧呢。學(xué)習(xí)詞語：熱鬧。

　　三、了解小姑娘態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因

　　小姑娘不讓小動物們?nèi)シ孔永锿�，那么她一個人在房子里快樂嗎?(不快樂)

　　小姑娘后來邀請小動物們到房子里玩，那么她們在房子里快樂嗎?(快樂極了)

　　小結(jié)：小朋友要與同班友好相處，讓伙伴們來分享自己的快樂才快樂!

　　四、請幼兒佩戴頭飾，分角色表演故事內(nèi)容

　　1.提問：你喜歡小姑娘嘛?為什么?

　　2.師幼共同討論，故事中各個角色的動作、表情、語氣。如：小動物們看到小姑娘美麗的房子時夸獎的語氣;向小姑娘請求到“金色的房子”中玩一玩時請求的語氣;小姑娘再次邀請小動物們到“金色的房子”里做客時熱情和迫切的語氣等。

　　3.教師請幼兒自由選擇頭飾，分組分角色進(jìn)行表演。

幼兒園金色的房子中班語言教案2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、喜歡聽故事，能夠理解故事內(nèi)容。

　　2、能夠復(fù)述故事中的重復(fù)對白。

　　3、教育幼兒同伴之間要友好相處，與人共享。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、 PPT課件

　　2、小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴的頭飾若干。

　　3、教學(xué)掛圖。

　　三、活動過程

　　(一)逐一出示故事圖片，猜想故事內(nèi)容。

　　師：孩子們看一看畫面上有誰?他們在干什么?

　　讓幼兒大膽想象，并給與鼓勵。

　　(二)欣賞故事課件，理解故事內(nèi)容。

　　1、請幼兒邊欣賞故事邊驗(yàn)證自己剛才的猜想，初步了解故事。

　　2、教師對故事進(jìn)行簡單地提問。

　　師：故事中都有誰?他們之間發(fā)生了什么事情?

　　(三)分段欣賞故事，體驗(yàn)故事情感。

　　出示教學(xué)掛圖，教師邊講故事邊提問。

　　1、第一段(田野里有一座小房子--一起唱歌、一起跳舞)師：這是一座什么樣的房子?房子里住著誰?小羊見了小姑娘的房子是怎么說的?還有哪些動物也這么說?小姑娘聽了心里怎么樣?

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出重復(fù)語句"小姑娘，您早，您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!"

　　2、第二段(從快到中午了--多神氣)師：小動物想做什么?他們是怎么說的?小姑娘為什么不愿意讓他們進(jìn)房子里玩?最后她開心嗎?為什么?

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用故事中的原話回答問題。

　　3、第三段(從小姑娘悄悄--結(jié)尾)師：小姑娘最后是怎么做的?為什么愿意讓小動物到她家玩了?大家一起玩，小姑娘心情怎樣?

　�。鹤尰锇閭兎窒碜约旱目鞓凡砰_心!

　　4、請幼兒為故事起名字。

　　讓幼兒根據(jù)自己對故事的理解，大膽的給故事命名。

　　(四)扮演角色，復(fù)述故事。

　　請幼兒選擇自己喜歡的角色，戴上頭飾，表演小動物與小姑娘的對話。

　�。褐挥卸�得和朋友們分享，才會獲得更多快樂。

　　四、活動延伸：

　　1、家園共育：家長主動邀請孩子的好朋友到自己的家中做客，為孩子創(chuàng)造友好相處的機(jī)會。

　　2、區(qū)域活動：將角色頭飾放在表演區(qū)，讓幼兒自由表演。

幼兒園金色的房子中班語言教案3

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　1、通過故事懂得一個人玩很孤單，大家一起才快樂的道理。

　　2、不要嫌棄同伴有缺點(diǎn)，學(xué)會和他們友好相處，共同分享玩具、游戲帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備；

　　立體教具：小房子、小姑娘、小鳥、小狗、小羊、小猴。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1、出示立體教具金色的房子引起幼兒興趣。

　　2、教師操作立體教具講故事《金色的房子》（故事內(nèi)容見附錄）

　　3、提問并議論：

　　（1）故事叫什么名字？有誰？講了一件什么事？

　　（2）小姑娘拒絕小動物進(jìn)屋，她一個人在屋里玩感覺怎么樣？她高興嗎？為什么？你有沒有一個人玩覺得很沒意思的時候？講講看。

　�。�3）小姑娘和大家一起玩才覺得快樂，為什么說一說你和大家一起玩的快樂的事。

　　4、教師結(jié)合生活中幼兒的表現(xiàn)總結(jié)小朋友共同分享很重要，以及分享時不能嫌棄同伴。

　　5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)講這個故事。

　　6、將教具投放語言角，供幼兒擺弄復(fù)述故事。也可以投放故事中角色頭飾，供幼兒表演用，體會故事的'深刻涵意。

　　附故事：

　　金色的房子

　　田野里有一座金色的房子，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，大陽一出來，照得一閃一閃的，漂亮極了。

　　有一個小姑娘，她就住在這金色的房子里。每天早晨，她提著一只花籃，到草地上去采花。

　　一天，小姑娘又去采花了，一只小羊跑過來對她說：“小姑娘您早！您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋亮堂堂！”

　　一只小鳥飛來對她說：“小姑娘，您早！您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！”

　　一只小狗跑過來對她說：“小姑娘，您早！您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！”

　　一只小猴跑過來對她說：“小姑娘，您早！您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！”

　　小姑娘聽到小羊、小鳥、小狗、小猴都說她的房子好，心里真高興，就帶了小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞。

　　快到中午了，小姑娘要回家了，小羊、小鳥、小狗、小猴給她采了許多花，一直送她到金色的房子跟前。

　　小鳥說：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩吧！”

　　小姑娘說：“不行，你樸棱樸棱地亂飛，會把我的房子弄臟的。”

　　小狗說：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩吧！”

　　小姑娘說：“不行，你汪汪汪地亂叫，會鬧得我睡不著覺，”

　　小猴和小羊說：“小姑娘，讓我們進(jìn)去玩玩吧！”

　　小姑娘說：“那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我家的地板踩壞的。”

　　小姑娘說完了話，就自個兒走進(jìn)房子里去，“嘭一”的一聲，關(guān)上了大門。

　　小姑娘在家唱了一會兒歌，可是沒人聽她的；跳一會兒舞，可是沒人看她的。她覺得悶極了。

　　她打開窗子一瞧，小羊、小鳥、小狗、小猴在草地上玩得正熱鬧呢，，小鳥飛著叫著，小狗跳著唱著，小猴騎在小羊的背上，像個獵人，多神氣。

　　小姑娘悄悄地打開門，悄悄地走出去，悄悄地走近草地。

　　小羊看見她，說：“小姑娘，快來，快來，跟我們一起玩兒呀！”

　　小鳥看見她，說：“小姑娘，快來，快來，跟我們一起玩吧！”

　　小狗和小猴也都?xì)g迎她。

　　小姑娘說：“請你們到我家去玩吧！”

　　小鳥問：“你不怕我弄臟你的房子？”小姑娘搖搖。

　　小狗問她：“你不怕我鬧得你睡不著覺嗎？”小姑娘搖搖頭。

　　小羊和小猴問她：“你不怕我們踩壞你家的地板嗎？”小姑娘又搖搖頭。

　　大伙兒都高興極了，一起跟著小姑娘到金色的房子里去。他們一起唱歌：“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂�！�

幼兒園金色的房子中班語言教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說主要對話，學(xué)習(xí)字詞：亮堂堂、悶、熱鬧。

　　2、嘗試看圖說出故事中小姑娘和小動物們之間發(fā)生的故事，分角色進(jìn)行簡單對話表演。

　　3、感受與好朋友共同分享的快樂。

　　4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

　　5、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

　　、

　　活動準(zhǔn)備

　　1、背景圖一幅，多媒體課件。

　　2、小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴卡片、頭飾。

　　活動過程

　　一、談話討論，導(dǎo)入故事

　　小朋友家里住的是什么樣的房子呀？（平房、樓房）老師這也有一座小房子，是什么顏色的呢？（金色的房子，紅的墻，綠的窗）

　　師：今天老師就給小朋友帶來一個故事：《金色的房子》。

　　二、播放課件，引導(dǎo)幼兒分段欣賞故事

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞故事第一段。

　�。�1）故事里都有誰夸小姑娘的房子？（小羊、小鳥、小狗和小猴）

　�。�2）它們是怎樣夸小姑娘房子的？（小姑娘，您好，您那金色的房子真漂亮，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！學(xué)習(xí)詞語：亮堂堂）。

　�。�3）小姑娘聽了小動物們的夸獎心情怎么樣？（真高興，并和小動物們在草地上一起唱歌跳舞）

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞故事第二段。

　�。�1）小動物想做什么？它們是怎么說的？（小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧�。�

　�。�2）小姑娘為什么不愿意讓他們進(jìn)房子里玩？

　�。▽π▲B說：不行，你撲棱撲棱地亂飛，會把我的房子弄臟的�。�

　　（對小狗說：不行，你汪汪汪地亂叫，會鬧得我睡不著覺的！）

　�。▽π『锖托⊙蛘f：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我家的地板踩壞的！）

　�。�3）小姑娘不讓小動物進(jìn)金色的房子玩，最后她開心嗎，為什么？

　　小結(jié)：原來一個人在家是那么的沒勁，和朋友在一起才會快樂。

　　3、引導(dǎo)幼兒欣賞故事第三段。

　�。�1）小姑娘一個人在房子里的感覺怎么樣？（悶極了）為什么愿意小動物到她家玩？動物們在草地上玩得正熱鬧呢。學(xué)習(xí)詞語：熱鬧）

　�。�2）大家一起玩？小姑娘的心情怎么樣？

　　三、整體欣賞故事，了解小姑娘態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因

　　1、開始小姑娘不讓小動物們?nèi)シ孔永锿�，那么她一個人在房子里快樂嗎？（不快樂）

　　2、最后小姑娘后來邀請小動物們到房子里玩，那么她們在房子里快樂嗎？（快樂極了）

　　小結(jié)：小姑娘和小動物們一起在金色的房子里玩得多開心呀，只有懂得和朋友們分享，才會獲得更多的快樂，我們小朋友在日常生活中，也要懂得與他人分享，在分享中收獲快樂。

　　四、分角色表演故事內(nèi)容，學(xué)說主要對話

　　活動延伸：

　　角色區(qū)表演故事。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園金色的房子中班語言教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、教育幼兒要與同伴友好相處

　　2、學(xué)習(xí)詞：亮堂堂、悶、熱鬧 詞組：一閃一閃3、注意發(fā)準(zhǔn)：墻、窗、堂、您等字音

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、背景圖一幅

　　2、小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴卡片、頭飾

　　3、亮堂堂、悶、熱鬧、一閃一閃卡片

　　活動過程：

　　一、請幼兒看背景圖，說說圖上有什么？（房子 大樹 花草） 房子是什么顏色的呢？（金色的房子，紅的墻，綠的窗）師：今天老師就給小朋友帶來一個故事：《金色的房子》

　　二、請幼兒仔細(xì)聽老師講述故事，并動腦筋回答問題：

　　1、教師邊出示教具（小姑娘、小羊、小鳥、小狗和小猴），邊有表情地講述故事。

　　2、思考問題：

　　①這是一座什么樣的房子？（紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂）

　�、诜孔永镒≈�誰？(小姑娘)

　　③小羊見了小姑娘的房子是怎么說的？（小姑娘，您早，您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！學(xué)習(xí)詞語：亮堂堂）。還有哪些動物也這么說？（小鳥 小狗 小猴）小姑娘聽了心里怎么樣？（真高興，并帶小動物們在草地上一起唱歌跳舞）

　�、苄⊙�、小鳥、小狗和小猴想到小姑娘的房子里玩，它們都是怎么說的呢？（小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧！）小姑娘是怎么拒絕的呢？（對小鳥說：不行，你撲棱撲棱地亂飛，會把我的房子弄臟的�。�（對小狗說：不行，你汪汪汪地亂叫，會鬧得我睡不著覺的�。�（小小猴和小羊說：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我家的地板踩壞的�。�

　�、菪」媚镆粋�人在房子里的感覺怎么樣？（悶極了，學(xué)習(xí)詞語：悶）既然房子里面很悶，那么房子的外面是怎樣的呢？由此她打開了窗戶--------（動物們在草地上玩得正熱鬧呢。學(xué)習(xí)詞語：熱鬧）

　　三、欣賞故事第二部分與第四部分，分析小姑娘態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因。第二部分：小姑娘不讓小動物們?nèi)シ孔永锿�，那么她一個人在房子里快樂嗎？（不快樂）第四部分：小姑娘后來邀請小動物們到房子里玩，那么她們在房子里快樂嗎？（快樂極了）小結(jié)：讓伙伴們來分享自己的快樂才快樂！

　　四、請幼兒進(jìn)行情景表演。

　　五、以小姑娘的口吻邀請幼兒去房子里玩結(jié)束課時。

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