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幼兒園小班美術教案

時間:2022-07-06 10:39:10 幼兒園教案 我要投稿

【精華】幼兒園小班美術教案范文匯編6篇

  在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班美術教案6篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】幼兒園小班美術教案范文匯編6篇

幼兒園小班美術教案 篇1

  教材分析:

  通過前段時間的學習和區(qū)角練習的鞏固,我們小班幼兒對編織活動有了初步的認識和學習,嘗試在平面進行簡單的編織。

  其實編織活動很豐富除了材料的選擇上很廣泛,在形式上也涉及很多。于是我就用打單結(jié)的方法嘗試新的編織活動,打破以往在平面上編織的手法,讓幼兒動起小手來為小螃蟹的腳打繩結(jié),打繩結(jié)也有很多:如打單結(jié)、單套結(jié)、雙套結(jié)等,這次教學活動我采用最簡單的打單結(jié),通過動物的形象特征來展開教學。

  活動目標:

  1.學習穿孔用打單結(jié)的方法制作小螃蟹的腳。

  2.體驗編織活動的樂趣。

  3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

  活動重點難點:

  活動重點:

  學習穿孔并套上吸管。

  活動難點:

  學習打單結(jié)的方法制作小螃蟹的腳。

  活動準備:

  已塑封好打孔好的小螃蟹、中國結(jié)繩、已剪好的吸管。

  活動過程:

  一、出示小螃蟹,激發(fā)幼兒的興趣

  1.今天老師請來了一位好朋友,它是誰呀?(與小螃蟹打招呼)

  2.小螃蟹有幾只腳?

  3.教師小結(jié):小螃蟹有八只腳和兩個大鉗子。

  4.今天我們用編織的方法中的打單結(jié)來制作小螃蟹的腳。

  二、啟發(fā)幼兒做小螃蟹的腳

  1.介紹做小螃蟹的腳的材料:繩子、吸管。

  2.繩子可以怎么用呢?請幼兒大膽表述。

  3.吸管和繩子怎么利用?

  4.教師講解制作的方法:用一根繩子穿孔,將繩子對齊后串上吸管后再打個單結(jié)。

  5.請一位幼兒嘗試打單結(jié)。

  三、幼兒操作

  1.幼兒操作,教師巡回指導。

  2.幼兒自主選擇材料進行編織活動。

  四、作品展示

  我們一起來看看哪只小螃蟹最開心

  活動反思:

  在活動前,我琢磨著教案還只是邊講邊示范,之后我思考覺得這是我們第一次接觸打單結(jié),會不會太難?于是在課前我又畫了單結(jié)圖譜,用圖譜結(jié)合現(xiàn)場操作雙管齊下,效果非常的顯著,幼兒在活動中學習的很開心,樂在其中!拿著自己做的小螃蟹非常有成就感。

幼兒園小班美術教案 篇2

  [活動目標]

  1、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)意性。

  2、學習粘貼的技巧。

  [活動準備]臉譜,各種美勞材料:皺紋紙、電光紙、報紙,膠水。

  [活動過程]

  1、“小朋友們,我們頭上都長有什么呀?(頭發(fā))那你見過什么樣的頭發(fā)呢?(個別幼兒回答)

  小結(jié):有長發(fā)、短發(fā)、卷發(fā)等。

  老師這兒有個小臉譜,(出示小臉譜)看!這個小臉譜的頭上有頭發(fā)嗎?(沒有)那你說它會高興嗎?(不高興)那我們一起當發(fā)型設計師為它設計一個漂亮的發(fā)型吧!

  2、 教師示范操作。

  “我想為它設計一個直發(fā),先拿一塊皺紋紙放在手心搓一搓,然后,用兩個手的大拇指與食指捻一捻,再在頭發(fā)的一端涂上膠水,然后把它貼到頭上。注意不要貼到眉毛下面和臉上。老師還設計了許多發(fā)型的小臉譜呢!看!這是什么發(fā)型?(逐個介紹作品的發(fā)型)

  3、幼兒操作,教師指導。

  要求:

 。1)粘貼時,頭發(fā)不要粘到眉毛及眉毛下面的地方。

 。2)膠水不能涂的到處是,在紙的一端或背面輕輕涂一點即可。

  (3)保持小臉譜的清潔。

  4、組織幼兒張貼作品,并相互欣賞和交流。

幼兒園小班美術教案 篇3

  活動目標

 。薄⑾矚g畫畫,體驗活動的快樂。

 。病⒊醪綄W習用油畫棒、紙團、棉簽來畫太陽,使手腕動作靈活。

  3、知道太陽會給大家?guī)頊嘏?/p>

  活動準備

 。、油畫棒、棉簽、紙團若干,水粉顏料四盒(紅、黃、藍、綠)

 。病⒆灾铺枌殞毸膫,幼兒人手一張畫紙。

 。场⒒顒忧昂托∨笥讶裉、找找陽光。

  活動過程

 。薄⒒貞浗(jīng)驗,引出課題。

 。幔畮煟涸缟,我們一起去曬太陽,太陽公公曬在身上覺得怎么樣?孫老師可喜歡太陽了,你們呢?你們說還有誰也喜歡太陽?

 。猓畮煟嚎墒翘柟裉觳婚_心,不想出來了,到底為什么呢?(引導幼兒討論)

 。悖,原來沒有漂亮的衣服怎么辦呢?我們幫它穿衣服吧!

 。病⒁龑в懻,畫太陽:

  a.穿新衣――太陽公公出來了,穿一件什么顏色的衣服呢?學習團紙

 。猓柟墓饷ⅷD―還缺什么呢?太陽公公的頭發(fā)可多了、可長了,有的彎來彎去。用什么來畫呢?

 。悖柟膶殞氁瞾砹耍ǔ鍪咎枌殞殻┪覀冃∨笥涯抢镆灿刑枌殞殻瑤吞枌殞毚┘乱路!

 。、激發(fā)創(chuàng)造,幼兒作畫:

 。幔龑в變撼醪綄W習按意愿選擇油畫棒、紙團、棉簽來畫太陽,大膽選色。

  b.注意個別引導,能力強的幼兒添畫,能力弱的幼兒教師個別指導。

 。悖嵝延變鹤⒁庾鳟嫷某R(guī)和衛(wèi)生習慣。

  4、展示評價,引導欣賞:

 。幔處熀陀變阂黄鹦蕾p太陽。

 。猓畮煟盒∨笥褌兊男∈终婺芨桑o太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個太陽寶寶,為什么呢?

 。悖螒颍号c太陽寶寶捉迷藏。(師幼同樂)

 。洌畮煟禾枌殞毚┥狭诵乱路荛_心,想和我們玩捉迷藏的游戲呢!

  5、教師小結(jié)

幼兒園小班美術教案 篇4

  活動目標:

  1.學習制作柳條的技能和方法,鍛煉孩子手部肌肉群,提高動手能力。

  2.知道春天已經(jīng)到了,柳樹開始發(fā)芽了,激發(fā)孩子觀察春天顯著的季節(jié)特征。

  3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  活動準備:

  1.自制的柳樹樹干、柳條。

  2.用縐紙剪好的柳條。

  3.膠水、抹布每組一份。

  4.幼兒已看過柳樹。

  5.已貼好柳葉的柳條一條。

  活動過程:

  一、談話導入,一起幼兒興趣。

  二、出示已貼好柳葉的'柳條,引導幼兒對柳樹的經(jīng)驗。

  三、教師示范講解。

  拿一條柳條放在桌子上,再拿一片葉子,用食指蘸一點膠水抹早葉子一端,然后貼在柳條上,左邊貼一片,右邊貼一片,然后再左邊貼一片右邊貼一片,貼滿為止。

  四、幼兒制作柳條,教師指導。

  1.膠水放在桌子中間,從籃子里選一條柳條。

  2.貼好柳條,用抹布擦手,坐在藍線上。

  五、比比柳條的長短,并貼到樹干上。

  1.個別幼兒比。

  2.集體幼兒比。

  師生一起把柳樹姑娘請到自然角。

  教學反思:

  幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

幼兒園小班美術教案 篇5

  活動目標:

  1.嘗試大膽地為胖胖裝飾服裝;

  2.喜歡胖胖的人物形象,愿意為胖胖裝飾服裝,體驗裝飾的樂趣。

  活動準備:

  ppt、水彩筆、印有胖胖的白紙小朋友一人一張

  活動過程:

  一、引入活動:新朋友胖胖

  1.播放ppt,師:孩子們,今天幼兒園里來了1OO個新朋友,他們是一群小倉鼠,你們喜歡它們嗎?

  2.師:其中一只很可愛的小倉鼠叫胖胖,我們一起來認識一下它。(引導幼兒觀察胖胖的服裝:白底花點點上衣、藍色背帶褲)

  3.播放ppt(春游照片),師:你們能從照片里找出胖胖嗎?(引導幼兒根據(jù)服裝找出胖胖)

  4.師:原來通過衣服一眼就能把胖胖找出來,看來漂亮的衣服真重要呀!

  二、為胖胖穿上新衣服

  1.師:可是胖胖覺得他的衣服還不夠漂亮,他想請小朋友們幫忙,為它做一件更漂亮的衣服,你們愿意幫忙嗎?

  2.提醒幼兒作畫事項。

  a.將顏色涂得滿滿的,不留白白的地方。

  b.顏色涂在黑線內(nèi)。

  c.可以多用幾種顏色,這樣衣服更漂亮。

  d.用過的筆寶寶送回家。

  三、幼兒操作,教師巡回指導

  四、看誰為胖胖裝飾的衣服最漂亮

幼兒園小班美術教案 篇6

  活動目標:

  1、在游戲過程中,學習粘貼水果。

  2、在活動中,體驗幫助別人的快樂。

  活動準備:

  紙剪水果(蘋果、香蕉、梨、葡萄、西瓜)若干;自制果籃幼兒人手一份;漿糊、毛巾若干;水果店場景布置;小熊頭飾三個。

  活動過程:

  一、導入課題。

  師(扮小熊):小熊我開了個水果店,生意可好啦!我裝的水果籃小動物可喜歡,一下子都賣完了。這不,我又進了很多水果,急著要裝成果籃呢!配班老師:小朋友,小熊急著要干什么呀?配班老師:那我們?nèi)蛶退,你們會不會裝果籃呢?配班老師:我們問問小熊。ㄒ龑в變簡枺盒⌒苄⌒,果籃是怎么裝的呀?)

  二、互動討論:怎么裝果籃。

  1、選水果。 師:果籃里可以裝什么水果呀?

  2、引導幼兒回憶生活。。師:這是我送給奶奶的水果籃,那果籃里裝了幾個西瓜?幾串葡萄?幾個梨?那這些水果都是什么顏色的?

  三、操作與演示:裝果籃。

  1、師:那我們就開始裝果籃!輕輕拿出果籃放在桌子上。先裝什么呢?(按幼兒意愿選擇水果,教師示范粘貼)伸出手指蘸一下,繞著邊邊跑一圈,翻個身裝進去。好了,一個蘋果裝好了,小手擦干凈再去選一個。

  2、誰愿意一起來幫我裝果籃的?(我也再裝一串葡萄吧!裝哪里呀?(請幼兒集體來指揮教師操作)水果不能被壓住,會擠爛的哦。

  3、這樣裝滿了嗎?看看都裝了些什么水果,有幾個?

  4、剛才選的水果裝不完了,怎么辦?

  四、幼兒探索:裝果籃。

  1、你要什么水果?

  2、個別指導幼兒裝果籃。

 。1)╳╳╳選了爺爺最喜歡吃的西瓜,奶奶最喜歡吃的桃子,媽媽最喜歡吃的菠蘿,真是個有心的孩子。

 。2)╳╳╳裝水果時,把水果一個挨著一個,這樣就可以裝更多水果了,真有辦法呀!

 。3)你選的水果都裝進去了,果籃還不滿怎么辦?還可以再去選幾個水果;水果多了裝不完可要送回小熊的店里啊。

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