幼兒園小班教案

時(shí)間：2022-07-05 13:52:53 幼兒園教案我要投稿

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【實(shí)用】幼兒園小班教案集合十篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的幼兒園小班教案10篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】幼兒園小班教案集合十篇

幼兒園小班教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)操作嘗試讓瓶子發(fā)出聲音。

　　2、探索將不同的材料放入瓶子中搖動(dòng)后會(huì)發(fā)出不同聲音。

　　3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、每位幼兒瓶寶寶一只、小籃子人手一個(gè)

　　2、黃豆、綠豆、沙子、小石子、杯子若干

　　3、幼兒熟悉的《大雨和小雨》歌曲

　　教學(xué)過(guò)程

　　1．玩一玩，發(fā)現(xiàn)瓶寶寶的不同之處。

　　師：今天有個(gè)小客人到我們小三班來(lái)了，可是他們很害羞藏起來(lái)了。我們一起把他們請(qǐng)出來(lái)吧，你們看他是誰(shuí)呀？（瓶寶寶）和瓶寶寶打個(gè)招呼吧�。愫�，瓶寶寶）

　　師：你們的瓶寶寶啊也藏起來(lái)了，藏在了凳子下面�，F(xiàn)在請(qǐng)你們把他請(qǐng)上來(lái)，和他一起玩一玩。

　　你們的瓶寶寶和老師的一樣嗎？哪里不一樣？

　　老師的瓶寶寶會(huì)唱歌，你們的會(huì)唱歌嗎？（不會(huì)）

　　老師的瓶寶寶為什么會(huì)唱歌呢？原來(lái)老師的瓶寶寶里怎么會(huì)有東西。

　　老師的瓶寶寶里面有東西，所以會(huì)唱歌。你們的里面沒(méi)有，所以他不會(huì)唱歌。你們想讓自己的瓶寶寶也來(lái)唱歌嗎？現(xiàn)在，把瓶寶寶送回去，送到凳子下面去。

　　2．做一做，嘗試讓瓶寶寶發(fā)出聲音。

　　（1）師：你們看老師帶來(lái)了什么？（教師出示材料: 有黃豆、綠豆、沙子、小石子。）

　　師：現(xiàn)在啊就要來(lái)喂瓶寶寶吃東西了（要求：一只手拿好瓶寶寶，另一只手用勺子將材料慢慢的放進(jìn)瓶寶寶的肚子里，放好了要記住把瓶寶寶的帽子戴戴好。每個(gè)瓶寶寶只能吃一種東西，挺清楚哦只吃一種。

　�。�2）你們想自己試一試嗎？抱著你的瓶寶寶輕輕地到后面的桌子上去喂瓶寶寶吧。（所有小朋友到后面的桌子上去試一試。）

　　幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)，瓶寶寶會(huì)發(fā)出什么聲音。

　�。�3）完成的小朋友抱著瓶寶寶回到自己的椅子上了，你的瓶寶寶會(huì)唱歌了嗎？（瓶寶寶有聲音了，好像在唱歌。）

　�。�4）所有小朋友搖動(dòng)瓶后師說(shuō)：你們的瓶寶寶都會(huì)唱歌了！現(xiàn)在啊，瓶寶寶累了，我們把它放到小床上休息一下，好嗎？

　　3．猜一猜，探索將不同的材料放入瓶寶寶中搖動(dòng)后會(huì)發(fā)出不同的聲音。

　　師：×××，請(qǐng)的你瓶寶寶到前面來(lái)唱首歌 (搖一搖)什么聲音啊（嘩啦啦、嘩啦啦），我們一起猜猜看,他的瓶寶寶里面到底放了什么東西？你的瓶寶寶里面放了什么？（黃豆）還有誰(shuí)的瓶寶寶里也放了黃豆，放黃豆的瓶寶寶一起來(lái)唱歌（嘩啦啦、嘩啦啦）

　　師：還有誰(shuí)的瓶寶寶唱的歌是不一樣的？xxx，你來(lái)試試。（搖一搖），我們一起猜猜看他的瓶寶寶里面放了什么東西呀？（沙子，莎莎莎、莎莎莎）還有誰(shuí)的瓶寶寶里也放了沙子，放沙子的瓶寶寶一起來(lái)唱歌（莎莎莎、莎莎莎）

　　師：×××，你的瓶寶寶里面放了什么？我們聽(tīng)聽(tīng)看，放了綠豆的瓶寶寶是怎么唱歌的？（淅瀝瀝、淅瀝瀝）誰(shuí)的瓶寶寶里也放了綠豆，放綠豆的瓶寶寶一起來(lái)唱歌。（淅瀝瀝、淅瀝瀝）

　　師：×××，你的瓶寶寶里面放了什么？（小石子）小耳朵豎起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看他的瓶寶寶是怎樣唱歌的？（哐哐哐、哐哐哐）

　　這幾個(gè)瓶寶寶唱的歌一樣嗎？（不一樣）小朋友動(dòng)腦筋想一想為什么他們唱歌的聲音不一樣啊？

　　小結(jié)：原來(lái)啊，瓶寶寶里面放了不同的東西，搖一搖會(huì)發(fā)出不同的聲音，唱不一樣的歌。

　　4．跟著音樂(lè)搖一搖，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　師：現(xiàn)在讓“瓶寶寶”和我們一跟來(lái)表演《大雨和小雨》吧。

幼兒園小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．激發(fā)幼兒觀察事物的興趣。

　　2．認(rèn)識(shí)消防車，救護(hù)車，警車等特種車，知道其用。

　　3．記住119 120 110三個(gè)特殊的電話號(hào)碼。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件；救護(hù)車、消防車、警車的叫聲等；特種車的號(hào)碼牌胸飾每人一個(gè) ；三個(gè)特種車隊(duì)標(biāo)志（在椅子上貼好號(hào)碼）；電話一部。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、《開(kāi)車歌》導(dǎo)入。

　　1．師：寶寶們，今天老師帶你們到好玩的地方去好嗎？小司機(jī)準(zhǔn)備：開(kāi)車。（放音樂(lè)，老師帶小朋友隨音樂(lè)做開(kāi)車的動(dòng)作上場(chǎng)）

　　2．師：好玩的地方到了，請(qǐng)寶寶們找一個(gè)小椅子坐好了。寶寶們，我聽(tīng)說(shuō)這里可神奇了，到了這里的人可以看很多的圖片呢，讓我們一起來(lái)看看吧

　　二、認(rèn)識(shí)特種車的基本特征、用途，鳴叫聲。

　　1．救護(hù)車

　　師：哇！寶寶們，看，這是什么車：（救護(hù)車），你怎么知道是救護(hù)車？

　　教師小結(jié)：原來(lái)，救護(hù)車和醫(yī)生一樣穿著白衣服，身上還有一個(gè)重要的紅十字標(biāo)志，車頂上還有警報(bào)器，有了這些重要標(biāo)志，就一定是救護(hù)車。

　　師：寶寶們救護(hù)車是用來(lái)干什么的？（救危急病人），它去救人是怎樣唱歌的？讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，我們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)救護(hù)車是怎樣叫的，（點(diǎn)擊救護(hù)車的小喇叭播放錄音），它的叫聲好像在說(shuō)什么？（快讓開(kāi)，快讓開(kāi)，我要去救病人），讓我們來(lái)看一看救護(hù)車?yán)锩嬗惺裁�？（床）�?jiǎn)易床是用什么來(lái)做的呢？（用來(lái)躺病人的），寶寶們，你們知道醫(yī)生叔叔、阿姨是從護(hù)救護(hù)車的前面還是后面抬病人抬上車的？讓我們一起來(lái)看一看，原來(lái)他們是從護(hù)車后面抬病人上車的，這樣比較方便。如果我們遇到危急病人，應(yīng)該撥打哪個(gè)電話號(hào)碼？（120）（點(diǎn)擊下一頁(yè)）讓我們一起看一看，120是什么車的急救號(hào)碼？。

　　2．警車

　　請(qǐng)寶寶們閉上小眼睛，變變變，哇！你們看變出什么車了？（警車）

　　看警車上面也有什么？（警報(bào)器）警車是什么顏色？（白色的）警車是用來(lái)干什么的？（抓壞蛋的）它在抓壞蛋的時(shí)候是怎樣唱歌的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，再讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它是怎樣唱歌的（點(diǎn)擊警車的小喇叭播放錄音）它喂喂的唱歌好像在說(shuō)什么？（快讓開(kāi)，快讓開(kāi)，我要去抓壞蛋），

　　瞧！警察叔叔抓壞蛋時(shí)那么神氣。寶寶們，你遇到壞蛋時(shí)，你知道撥打哪個(gè)電話號(hào)碼找警察叔叔嗎？（110）（點(diǎn)擊下一頁(yè)）讓我們一起看一看，110是什么車的報(bào)警號(hào)碼？

　　3．消防車

　　請(qǐng)寶寶們閉上小眼睛，來(lái)，我們一起變，變變變，看，變出什么車了？（消防車）

　　消防車是什么顏色的？（紅顏色）它的上面也有什么？（警報(bào)器）看，車上面有什么？

　　（高壓水槍）消防車是用來(lái)干什么的？（救火的）它執(zhí)行任務(wù)是怎樣唱歌的？我們一起學(xué)一學(xué)，再讓我們聽(tīng)一聽(tīng)它是怎樣唱歌的（點(diǎn)擊消防車的小喇叭播放錄音）消防車發(fā)出的叫聲好像在說(shuō)什么？（快讓開(kāi)，快讓開(kāi)，我要去救火），寶寶如果發(fā)生了火災(zāi)，你知道撥打哪個(gè)電話號(hào)碼找消防車嗎？（119）（點(diǎn)擊下一頁(yè)）對(duì)，消防車的電話號(hào)碼是119。119是什么電話號(hào)碼？

　　教師小結(jié)：寶寶們救護(hù)車是專門干什么的？警車呢？消防車呢？這些車都是專門做一件事情的，因而他們是特種車，這三種車執(zhí)行的任務(wù)都很緊急，聽(tīng)到這三種車在唱歌，所有車輛和行人都要給他們讓路，在執(zhí)行緊急任務(wù)時(shí)，在安全情況下他們可以闖紅燈，而其他車輛都不行，他們還有專門的電話號(hào)碼？救護(hù)車的電話號(hào)碼是什么？（120）警車的呢？（110）消防車的呢？（119），寶寶們一定要注意，這三個(gè)電話號(hào)碼不能隨便打著玩，只有在緊急時(shí)刻才能打。

　　三、仔細(xì)辨別，感知各種車不同的聲音（播放車的音樂(lè)，播一段停一下）

　　教師：剛才我們認(rèn)識(shí)了幾種會(huì)唱歌的車，那它們發(fā)出的聲音是一樣的嗎？老師現(xiàn)在要考考你們，是不是都記住了這些特殊的聲音？

　　教師再次播放各種車的聲音，讓幼兒進(jìn)行辨別，比較。

　　四、游戲鞏固，幼兒自選某種特種車的電話號(hào)碼胸飾，分成三組。

　　師：你們想不想扮演特種車去執(zhí)行任務(wù)？（想）看！這是一個(gè)胸飾，這是什么車的電話號(hào)碼？寶寶們喜歡什么車就選一個(gè)什么車的電話號(hào)碼掛在胸前，你就是什么特種車了。聽(tīng)明白了嗎？請(qǐng)寶寶們選擇自己喜歡的胸飾。緊急集合：119隊(duì) 120隊(duì) 110隊(duì)

　　提問(wèn)：你們是什么車？電話號(hào)碼多�。空�(qǐng)待命

　　1．開(kāi)消防車。

　　師：（接電話）喜羊羊打電話過(guò)來(lái)說(shuō)羊村著火了，叫我們?nèi)ゾ然�，我們�?yīng)該開(kāi)什么車去？

　　幼：消防車。

　　師：請(qǐng)消防車的司機(jī)朋友把車開(kāi)出來(lái)了，我們要出發(fā)啦！

　　2．開(kāi)救護(hù)車。

　　師：（接電話）喜羊羊打電話過(guò)來(lái)說(shuō)懶羊羊受傷了，要我們開(kāi)車去把懶羊羊送去醫(yī)院。我們?cè)撻_(kāi)什么車去？

　　師：救護(hù)車的司機(jī)準(zhǔn)備好了嗎？我們要開(kāi)車咯。救護(hù)車會(huì)唱歌，滴嘟滴嘟，我們要送病人去醫(yī)院。

　　3．開(kāi)警車。

　　師：原來(lái)是灰太狼干的壞事，把懶羊羊家的房子推倒了，們?nèi)グ阉テ饋?lái)好不好？這次該什么車去抓灰太狼？

　　幼：警車。

　　請(qǐng)開(kāi)警車的司機(jī)把車開(kāi)出來(lái)了，警察同志，我們要去干嗎呢？（抓壞人）警車會(huì)唱歌，嗚啊嗚啊，我們要去抓壞人，活動(dòng)自然結(jié)束。

幼兒園小班教案篇3

　　1、教學(xué)導(dǎo)入。

　　2、出示圖畫。請(qǐng)同學(xué)們描繪圖畫內(nèi)容。注意條理清楚，用詞優(yōu)美。

　　3、說(shuō)游戲規(guī)則：用手帕蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，再走到上臺(tái)上把鼻子貼在圖上正確的地方。

　　4、請(qǐng)同學(xué)貼鼻子。

　　老師注意夸張動(dòng)作，便于學(xué)生記憶。如老師把學(xué)生帶到站立處，可以大聲說(shuō)：“這是金黃色的豬鼻子，請(qǐng)你拿好。”轉(zhuǎn)的時(shí)候可以大聲說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始轉(zhuǎn)圈了，大家一起數(shù)！”轉(zhuǎn)完后，可以大聲說(shuō)：“好了，你現(xiàn)在正對(duì)著小豬，開(kāi)始走過(guò)去貼吧！”

　　5、說(shuō)說(shuō)這位同學(xué)貼的過(guò)程。

　　注意引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的動(dòng)作、表情以及教室里熱鬧的氣氛說(shuō)具體。

　　可以按“首先……然后……再……接著……最后……”的順序來(lái)說(shuō)。

　　可以請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)。

　　可以請(qǐng)貼的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的心理變化。也可以“首先……然后……再……接著……最后……”的按順序說(shuō)。

　　6、再請(qǐng)同學(xué)貼鼻子。貼完后，同桌之間說(shuō)說(shuō)貼的過(guò)程。

　　7、繼續(xù)請(qǐng)同學(xué)們貼鼻子，增加學(xué)生親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也告訴同學(xué)們，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不可能每個(gè)人都貼到。你看著同學(xué)貼，也是參與了活動(dòng)。如果極為想玩又沒(méi)有玩到，可以回家了與家人玩，也可以到學(xué)校后與同學(xué)玩。

　　8、說(shuō)說(shuō)你剛才這么多貼鼻子的同學(xué)中，你印象最深的那個(gè)同學(xué)。

　　9、給文章取個(gè)題目。

　　“貼鼻子”可以，還可以取個(gè)什么題目呢？“讓我貼個(gè)豬鼻子”“一次有趣的作文課”等，都可以。

　　10、怎么開(kāi)頭呢？

　　可以開(kāi)門見(jiàn)山，直接開(kāi)頭；可以用同學(xué)們的笑聲、叫喊聲開(kāi)頭；可以設(shè)置懸念開(kāi)頭，可以描寫高潮部分開(kāi)頭……只要這個(gè)開(kāi)頭與文章內(nèi)容密切相關(guān)，同時(shí)對(duì)讀者有很強(qiáng)的吸引力，能牢牢地吸引讀者往下讀，就是好的開(kāi)頭。

　　11、中間部分怎么寫？

　　誰(shuí)是第一個(gè)貼鼻子的？他是怎樣貼的？教室里的氣氛怎么樣？

　　在玩游戲的過(guò)程中，哪個(gè)同學(xué)給你的印象最深？他是怎樣貼鼻子的？

　　你貼了嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么貼的？貼的過(guò)程中，心里有哪些想法。

　　注意處理好詳略問(wèn)題，可以詳寫兩到三個(gè)同學(xué)貼鼻子，其余的要略寫，做到有詳有略。

　　12、寫好結(jié)尾。怎樣結(jié)尾可以根據(jù)自己的文章來(lái)確定，只要能讓讀者讀后覺(jué)得回味無(wú)窮，甚至想把你的文章再讀一遍，或者產(chǎn)生強(qiáng)烈的自己也來(lái)玩一玩的沖動(dòng)，這樣的結(jié)尾都是好的結(jié)尾。

　　13、學(xué)生開(kāi)始作文。老師注意督促學(xué)生迅速動(dòng)筆寫作。

　　14、教師巡視，適時(shí)指導(dǎo)與給予表?yè)P(yáng)。要求學(xué)生文章不低于500字，并當(dāng)場(chǎng)完成作文。

　　15、提供詞匯：

　　爭(zhēng)先恐后暈頭轉(zhuǎn)向左搖右擺跌跌撞撞大步流星小心翼翼毫不猶豫

　　哄堂大笑鴉雀無(wú)聲前仰后合面紅耳赤哈哈大笑笑逐顏開(kāi)不由自主

　　情不自禁得意揚(yáng)揚(yáng)

　　一個(gè)小學(xué)生的作文：

　　我一個(gè)人在家閑著沒(méi)事，覺(jué)得沒(méi)勁，就去找來(lái)了幾位小朋友。我們商量后決定做一個(gè)游戲，貼鼻子。我動(dòng)手畫了一只大白兔，只是少了一個(gè)鼻子。另外，我又畫了一個(gè)鼻子。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，小麗第一個(gè)出場(chǎng)。我找來(lái)一塊布，把她的眼睛蒙住。然后將她轉(zhuǎn)了兩圈，給她一個(gè)鼻子，讓她貼。

　　小麗慢慢地，一步一步地向前面走。到了小白兔前面，她停了下來(lái)。她在兔子身上摸來(lái)摸去，最后好象確定了似的`，把手中的鼻子一貼，拉開(kāi)布看。我們?nèi)夹α似饋?lái)。原來(lái)，她把鼻子貼在了兔子的嘴巴下面。哈哈，真好笑！

　　第二個(gè)出場(chǎng)的是小強(qiáng)。他接受了小麗的教訓(xùn)，來(lái)到畫像前這兒一摸，那兒一放�！鞍ρ�，太高了，往下�！蔽壹钡谜f(shuō)出了聲。他聽(tīng)到我說(shuō)的話立刻把紙鼻子往下移一點(diǎn)�！昂�！”大家齊聲歡呼。

　　活動(dòng)在進(jìn)行著。我們每一個(gè)人都玩了兩次以上。大家全都盡情地玩。

　　這一次我們玩得可真過(guò)癮！

幼兒園小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。

　　2. 能用自己的話大膽說(shuō)出小鴨的外部特征及生活習(xí)性。

　　3. 通過(guò)觀察，能說(shuō)出xx喜歡吃xx。

　　4. 運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

　　5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能用自己的話說(shuō)出小鴨的外部特征和生活習(xí)性

　　難點(diǎn)：能用自己的話大膽說(shuō)出小鴨的特征和生活習(xí)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.情境創(chuàng)設(shè)：小河、草地

　　2.小鴨叫聲的音樂(lè)磁帶。

　　3.小鴨手偶。

　　4.小狗、小貓、小雞布偶及小動(dòng)物們愛(ài)吃的食物。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一.開(kāi)始部分

　　1. 教師拿小鴨手偶，扮演小鴨，隨音樂(lè)在小河里捉魚，在草地上跳舞！培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

　　2. 教師以自我介紹的口吻介紹小鴨的外部特征，及生活習(xí)性，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。

　　二.進(jìn)行部分

　　3. 教師引言，引出兒歌《小鴨》。

　　4. 學(xué)習(xí)兒歌《小鴨》，鞏固對(duì)小鴨的外部特征及生活習(xí)性的認(rèn)識(shí)。

　　5. 鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小鴨的外部特征及生活習(xí)性。

　　6. 鼓勵(lì)啟發(fā)幼兒大膽向好朋友介紹小鴨。

　　三.結(jié)束部分

　　鼓勵(lì)幼兒到“小河”里學(xué)小鴨捉魚，在“草地”上學(xué)小鴨走路。教師指導(dǎo)。

　　四.活動(dòng)延伸

　　1.教師引言：聽(tīng)！誰(shuí)在哭？小朋友玩得正高興吶！誰(shuí)在哭？（教師環(huán)顧四周）哦！原來(lái)是小貓、小狗、小雞在哭。你們?yōu)槭裁纯扪�？是不是也想跟我們一起捉魚呀？可你們......（啟發(fā)幼兒自己說(shuō)出小貓、小狗、小雞的生活習(xí)性）。�。坎幌胱紧~？哦！原來(lái)它們是肚子餓了！寶貝們，小動(dòng)物可是我們的好朋友，這會(huì)它們的肚子餓了，我們?cè)撛趺崔k？（幼兒……）看！這有小動(dòng)物們愛(ài)吃的食物！我們?nèi)ノ顾麄兂园�！可你一定要說(shuō)出xx愛(ài)吃xx，這樣說(shuō)小動(dòng)物們會(huì)更喜歡你們的！

　　2.幼兒送食物，并說(shuō)出xx愛(ài)吃xx。教師指導(dǎo)。

　　教學(xué)反思

　　此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。特別是在活動(dòng)延伸部分，幼兒都顯得特別積極，并能大聲說(shuō)出小動(dòng)物的特征和習(xí)性，給小動(dòng)物喂食物時(shí) ，一個(gè)個(gè)的認(rèn)真樣，真是可愛(ài)極了，活動(dòng)結(jié)束時(shí)都不愿離開(kāi)！此次活動(dòng)中唯一不足的是結(jié)束部分，我要把活動(dòng)延伸和結(jié)束部分換一換，幼兒的興趣還挺高，我就結(jié)束了活動(dòng)，如果把這兩個(gè)部分換一換，我想這節(jié)活動(dòng)就更完美了！

　　小百科：鴨子英文名稱：Duck。脊索動(dòng)物門，脊椎動(dòng)物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動(dòng)物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來(lái)。是一種常見(jiàn)家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱。是一種水、陸兩棲動(dòng)物。但不能在水中待太久，是卵生動(dòng)物。

幼兒園小班教案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖

　　寒冷的冬天到了，孩子們戶外活動(dòng)的時(shí)間少了。課間活動(dòng)時(shí)，他們總愛(ài)端著自己的凳子

　　或騎或跳或扛----玩各種各樣的游戲。都說(shuō)“興趣是最好的老師”。因此我根據(jù)孩子們的這一興趣愛(ài)好，結(jié)合《綱要》的要求，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　練習(xí)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

　　增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增進(jìn)四肢肌肉的力量。

　　教育幼兒愛(ài)護(hù)椅子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　木凳子若干（幼兒人手一個(gè)），貓警士的頭飾，錄音，磁帶。

　　場(chǎng)地布置；二十個(gè)凳子并排正放，二十個(gè)凳子并排倒放（椅背觸底），十個(gè)凳子圍城圓形（凳子上用雙面膠貼滿老鼠的圖片）作為老鼠的家。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.開(kāi)始部分

　　活動(dòng)身體的各部分；老師：“請(qǐng)你跟我這樣做�！庇變海骸拔揖透氵@樣做�！保ㄓ泄�(jié)奏地拍手兩下，然后活動(dòng)頭、肩、腰、膝蓋、腳。）

　　聽(tīng)音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做高人走、兔子跳、鴨子走。

　　2.基本部分

　　(1)讓幼兒自由玩凳子

　　今天我給小朋友帶來(lái)了許多的小凳子，每個(gè)人一個(gè)，你們可以幾個(gè)人一起玩，也可以一個(gè)人玩，我看誰(shuí)會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)想出許多種玩法。

　　(2)幼兒自由玩凳子，教師照相，收集幼兒不同的玩法。

　　騎木馬、跳高、開(kāi)火車、走木橋、爬山坡-------

　　(3)放課件，讓幼兒觀看自己的表演，教師表?yè)P(yáng)肯動(dòng)腦筋想出不同玩法的幼兒，并示范講解兩種合作性的玩法。（幾個(gè)幼兒把凳子排成一排，依次從上爬過(guò)去。幾個(gè)幼兒把凳子倒放在地上，依次從椅背上走過(guò)。）

　　(4)請(qǐng)幼兒再次玩以上兩種玩法。（教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)膽小的幼兒）

　　(5)游戲“貓警士捉老鼠”

　　a. 放“黑貓警長(zhǎng)”的音樂(lè)，出示黑貓警長(zhǎng)的頭飾，“它是誰(shuí)？干什么的？”“我做黑貓警長(zhǎng)，你們做貓警士，去把那邊的壞老鼠抓來(lái)關(guān)在木箱里。好嗎？

　　b.“怎么抓呢？”黑貓警長(zhǎng)示范講解，走過(guò)木橋（二十個(gè)凳子并排倒放），爬過(guò)山坡（而是個(gè)凳子并排正放），跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回來(lái)關(guān)在木箱里。

　　c.組織幼兒玩游戲兩次。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

　　3.結(jié)束部分

　　(1)放送活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)和黑貓警長(zhǎng)做放松活動(dòng)。

　　(2)教育幼兒愛(ài)護(hù)凳子。

　　今天，我們和小凳子做了許多的游戲，好玩呀？小凳子除了會(huì)和我們玩游戲外，還可以幫我們干什么？所以我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小凳子，平時(shí)不能爬到凳子上踩，更不能亂扔亂甩小凳子，下課時(shí)要把它輕輕地藏在桌子下。好嗎？

幼兒園小班教案篇6

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)幼兒沖飲料的操作實(shí)踐活動(dòng)，觀察了解部分飲料的色、香、味等特點(diǎn)及溶解變化的過(guò)程。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手興趣。

　　3、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功沖飲料的喜悅。

　　準(zhǔn)備：

　　1、果珍、奶粉、高樂(lè)高這三種可沖飲食品；攪拌工具（圓頭吸管）；溫水。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家中沖飲料時(shí)讓幼兒觀察

　　過(guò)程：

　　一、關(guān)于飲料的討論：

　　1、教師：夏天，當(dāng)家里來(lái)了客人時(shí)我們拿什么給客人喝？

　　2、教師（出示一杯白開(kāi)水）問(wèn)：這是什么？你們喝過(guò)嗎？（請(qǐng)幼兒品嘗白開(kāi)水后回答）什么味道？有沒(méi)有喝過(guò)有味道的水呢？

　　二、回憶生活經(jīng)驗(yàn)：

　　1，你們喝過(guò)那些用水沖的飲料？是誰(shuí)沖的？

　　2，誰(shuí)會(huì)自己沖飲料？怎樣沖飲料？

　　3，介紹今天老師準(zhǔn)備的固體飲料。

　　三、幼兒沖飲品嘗

　　1、幼兒自由選擇沖飲（在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上）。

　　在沖飲過(guò)程中啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并鼓勵(lì)其在實(shí)踐中去探索。

　　提問(wèn)：

　�、� 你的飲料是怎樣沖的？（沖飲方法）

　　② 你沖的飲料是什么顏色、氣味、味道？（分開(kāi)提問(wèn)）

　　③杯底的固體飲料怎么不見(jiàn)了

　�、� 如果固體飲料融化不了怎么辦？

　　⑤ 沖出的飲料太濃了或者太淡了怎么辦？教師示范一種正確的沖飲方法。

　　2、幼兒再次沖飲請(qǐng)好朋友品嘗。（建議換一種飲料沖飲）

　　四、通過(guò)故事的形式讓幼兒知道飲料喝得過(guò)多并不利于人體健康。而白開(kāi)水比飲料有營(yíng)養(yǎng)，更有利于身體健康，因此我們要多喝白開(kāi)水，盡量少喝飲料。

　　五、延伸活動(dòng)

　　請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在家里來(lái)客人時(shí)，讓孩子沖飲料給客人品嘗。沒(méi)有客人就請(qǐng)孩子沖飲料給家人品嘗，以幫助幼兒鞏固經(jīng)驗(yàn)及有嘗試沖其他品種飲料的機(jī)會(huì)。

　　教學(xué)反思

　　1、本節(jié)課環(huán)節(jié)基本齊全，目標(biāo)基本達(dá)到。

　　2、內(nèi)容貼近幼兒生活，幼兒很感興趣。

　　3、教學(xué)過(guò)程中不能照顧到所有幼兒。

　　4、今后我要更加努力，改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。

幼兒園小班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道水果類食物要洗干凈后再吃。

　　2．學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

　　2．布袋、人手一只小盆。

　　過(guò)程：

　　1、游戲：摸摸是什么?

　　將水果放在神秘布袋內(nèi)，幼兒蒙著眼睛，伸手在袋中摸水果。

　　提問(wèn)：你摸到的是什么?

　　2、討論：吃水果的好處。

　　知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康，漂漂亮亮。

　　3、給水果寶寶洗個(gè)澡。

　　幼兒觀察水果表面。

　　了解水果表面很臟，知道水果洗干凈才能吃。

　　教師和幼兒共同洗水果。

　　洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到，不要把水濺出來(lái)。

　　活動(dòng)建議：

　　1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

　　2、與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生，洗水果。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　對(duì)洗水果感興趣，愿意動(dòng)手洗水果。

幼兒園小班教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、做實(shí)驗(yàn)讓幼兒知道一些科學(xué)現(xiàn)象。

　　2、要讓幼兒明白刨開(kāi)皮后的香蕉，要及時(shí)吃掉，不能放太久。

　　3、讓幼兒能夠感受到與老師，同伴一起做實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)。

　　4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

　　5、活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別人的快樂(lè)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：香蕉剝皮后要及時(shí)吃掉，放太久吃了對(duì)身體不好。

　　難點(diǎn)：讓幼兒知道一些科學(xué)現(xiàn)象。香蕉皮是保護(hù)香蕉的，剝開(kāi)后香蕉皮與空氣接觸，香蕉就變黑了

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、二根新鮮香蕉，一個(gè)已經(jīng)剝開(kāi)了很久的香蕉。

　　2、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：2根香蕉，2個(gè)紙盤子和蛋糕的塑料刀。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　過(guò)程一：先把香蕉放到一個(gè)看不見(jiàn)的袋子里，讓小朋友猜一猜，老師今天為小朋友帶了什么來(lái)，讓小朋友有一種神秘的感覺(jué)。老師可以為小朋友提醒帶的東西是什么樣子，讓小朋友自由的想，猜。

　　過(guò)程二：小朋友猜出來(lái)了之后，老師拿出香蕉放到事先準(zhǔn)備好的紙盤子里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　過(guò)程三：實(shí)驗(yàn)觀察。

　　1、老師先拿出一根已經(jīng)剝開(kāi)了很久的香蕉，滿懷疑惑地問(wèn)道，小朋友知道這根香蕉為什么變成了黑色了嗎？？讓小朋友自由回答。等小朋友說(shuō)完了后，老師神秘的說(shuō)，老師帶小朋友去找答案，好嗎？？？

　　2、拿出一根新鮮的香蕉，把他放到紙盤子里，一根分成幾分，待四個(gè)小時(shí)過(guò)后讓小朋友再觀察。

　　3、在這過(guò)程中可以和小朋友做一些有關(guān)與香蕉的游戲，如：將香蕉朝下放，香蕉像什么？？香焦朝上放，又像什么，香蕉豎著放，再像什么？等等游戲。

　　4、等四個(gè)小時(shí)過(guò)后，讓小朋友再觀察這根香蕉顏色的變化，變成了黑色。

　　5、再刨開(kāi)第二根新鮮的香蕉。把它放在紙盤子里，也分成幾分，讓幼兒觀察顏色與第一根香蕉顏色是否一樣。

　　6、總結(jié)得出，香蕉皮是保護(hù)香蕉的，剝開(kāi)香蕉皮，空氣就會(huì)和香蕉接觸，于是香蕉就變黑了

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本課學(xué)習(xí)，幼兒們能夠理解香蕉剝開(kāi)皮之后要及時(shí)吃掉，因?yàn)橄憬镀な潜Ｗo(hù)香蕉的，剝皮后不能放得太久，吃了對(duì)身體健康不好，啟發(fā)了幼兒在以后的生活中要注意飲食衛(wèi)生習(xí)慣。在學(xué)習(xí)此活動(dòng)時(shí)，有些幼兒也互相與我交流，有的幼兒在家有香蕉放得太久還在吃的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)了本課了，讓他們知道了，病從口入，變顏色或腐爛的香蕉不能吃。

　　我想如果再上一節(jié)這課，我應(yīng)該還要再拓展思維，除了給幼兒講解香蕉以外，再講價(jià)一些其它水果的一些常識(shí)。讓幼兒拓展知識(shí)面。

幼兒園小班教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《蹺蹺板》，感受音樂(lè)的高和低以及音階的旋律。

　　2、能設(shè)計(jì)相應(yīng)的動(dòng)作，能跟隨音樂(lè)做相應(yīng)的游戲，喜歡與同伴互動(dòng)，喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)。

　　3、初步掌握學(xué)唱兒歌的技巧，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的游戲快樂(lè)。

　　4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。

　　5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)及伴奏、圖譜、娃娃、玩游戲用的道具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲律動(dòng)：高人矮人

　　1、帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)玩“高人矮人”游戲進(jìn)場(chǎng)。

　　2、幼兒跟隨老師在教室以圓圈隊(duì)形轉(zhuǎn)圈，隨音樂(lè)變換動(dòng)作，高低起伏，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　二、發(fā)聲練習(xí)

　　玩吹氣球游戲，練習(xí)用“嗚”發(fā)長(zhǎng)短音、高低音。

　　教師示范：雙手空中比劃氣球，一邊發(fā)音，一邊變化氣球大小，運(yùn)用音階，“123”，“12345”，“1234567”逐步由低到高音，氣球變大，由高到低音，氣球變小。幼兒學(xué)習(xí)模仿，達(dá)到初步練聲效果。

　　三、以游戲的形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解蹺蹺板。

　　1、談話引出游戲內(nèi)容。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友玩過(guò)蹺蹺板嗎？蹺蹺板是怎樣玩的？

　　教師用動(dòng)作講解蹺蹺板的外形和玩法，用身體動(dòng)作表現(xiàn)蹺蹺板。引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)蹺蹺板，體現(xiàn)出蹺蹺板高低不同的變化。

　　2、兩個(gè)小朋友一起合作表演玩蹺蹺板的游戲。

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)兩人合作找朋友，共同表現(xiàn)蹺蹺板的樣子，在游戲過(guò)程中，初步導(dǎo)入兒歌內(nèi)容。

　　四、幼兒學(xué)唱歌曲。

　　1、欣賞歌曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到歌里唱了什么？

　　蹺蹺板，真有趣，一會(huì)高，一會(huì)低，1234567i天上摘星星。

　　蹺蹺板，真有趣，一會(huì)高，一會(huì)低，i7654321一下碰到地。

　　教師先示范演唱一遍，讓幼兒感受歌曲旋律，了解歌詞內(nèi)容，對(duì)兒歌有初步的認(rèn)識(shí)。

　　2、教師示范演唱第二遍，出示圖譜熟悉歌詞。

　　教師對(duì)照?qǐng)D譜講解歌曲內(nèi)容，讓幼兒在認(rèn)識(shí)圖譜的過(guò)程中熟悉歌詞，并激發(fā)幼兒對(duì)圖譜的記憶。

　　3、幫小娃娃唱出音樂(lè)臺(tái)階。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：小娃娃上的這個(gè)臺(tái)階叫做音樂(lè)臺(tái)階，每一步臺(tái)階都有不同的發(fā)音，請(qǐng)小朋友跟隨小娃娃邊上音樂(lè)臺(tái)階邊唱出來(lái)。引導(dǎo)幼兒學(xué)唱并認(rèn)識(shí)音階的從低到高，及從高到低。

　　4、完整的學(xué)習(xí)演唱歌曲。

　　教師一邊唱一邊教，引導(dǎo)幼兒帶上肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)歌曲的情感。

　　五、運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行歌表演。

　　幼兒在初步熟悉歌曲的前提下，加上蹺蹺板的動(dòng)作，進(jìn)行歌曲演唱。

　　六、兩個(gè)小朋友合作，加上蹺蹺板的游戲進(jìn)行歌表演。

　　游戲：蹺蹺板。玩蹺蹺板的游戲結(jié)束活動(dòng)。