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幼兒園大班安全教育教案《危險的煙花爆竹》含反思（通用7篇）
作為一名老師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班安全教育教案《危險的煙花爆竹》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班安全教育教案《危險的煙花爆竹》含反思 1
活動目標
自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動過程
一、出示自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、提問：這是什么？你知道怎么引爆這根爆竹嗎？
2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的動作對不對。
3、教師小結(jié)：引爆煙花爆竹的時候，最好用一根硬一些、長一些的香，身體要遠離一些，點著后腰迅速遠離。最重要的是，小朋友單獨一個人的時候不能燃放煙花爆竹。
4、教師：我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什么呢？我們一起來看看圖片上是怎么說的'。
二、引導幼兒觀察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。
1、教師出示圖片，請幼兒互相討論燃放的注意事項。
2、集體討論：
�、�、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹？為什么要放在這里？
�、�、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵？
③、我們來看看這位小朋友做得對不對？為什么？
三、引導幼兒說說其他的注意事項。
1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項，你們還覺得要注意什么？
2、請幼兒自由討論，教師根據(jù)幼兒的討論，記錄在白紙上。
教學反思
通過學習，讓孩子們有所認知�！盁熁ū窭镉谢鹚�，火藥與火就會爆炸。因此，我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店，最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當后早燃放。點燃煙花爆竹的引線后，立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內(nèi)，樓梯口，加油站，棚戶區(qū)，公共場所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細檢查，有沒有余火，發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時清理，方可離開”。
幼兒園大班安全教育教案《危險的煙花爆竹》含反思 2
活動目標
1. 讓幼兒了解煙花爆竹的主要危害，增強幼兒的安全防護意識。
2. 教育幼兒不隨意燃放煙花爆竹，掌握正確的燃放方法。
3. 在遇到煙花爆竹相關(guān)危險時，知道如何保護自己和他人的安全。
活動準備
1. 煙花爆竹實物或圖片。
2. 相關(guān)安全教育視頻。
3. 緊急應對圖片或圖示。
活動過程
一、導入新課
1. 通過展示煙花爆竹的實物或圖片，激發(fā)幼兒的興趣。
2. 提問：你們知道這是什么嗎？你們在什么情況下見過它？
二、主體活動
1. 了解煙花爆竹的危害
- 講述煙花爆竹可能帶來的傷害，如燒傷、炸傷等。
- 展示相關(guān)安全教育視頻，加深幼兒對煙花爆竹危害的認識。
2. 討論正確的燃放方法
- 與幼兒討論如何安全燃放煙花爆竹，如遠離人群、不在室內(nèi)或易燃物附近燃放等。
- 強調(diào)燃放時需要有成人的陪伴和監(jiān)督。
3. 學習緊急應對措施
- 展示遇到煙花爆竹危險時的應對圖片或圖示，如迅速離開現(xiàn)場、撥打急救電話等。
- 組織幼兒進行模擬演練，讓他們掌握正確的應對方法。
三、總結(jié)與反思
1. 總結(jié)今天學到的關(guān)于煙花爆竹的安全知識。
2. 引導幼兒思考在日常生活中如何更好地保護自己和他人的安全。
3. 布置家庭作業(yè)：讓幼兒回家后與家人一起討論并分享今天學到的安全知識。
活動反思
通過這次活動，大部分幼兒對煙花爆竹的危害有了更深的`認識，并掌握了基本的燃放方法和緊急應對措施。但在活動過程中，部分幼兒對于燃放方法的討論不夠積極，可能需要在今后的教學中采用更多互動和啟發(fā)式的教學方式。此外，家長的支持與配合對于幼兒的安全教育也至關(guān)重要，需要與家長進行更深入的溝通和合作，共同保障幼兒的安全成長。
幼兒園大班安全教育教案《危險的煙花爆竹》含反思 3
活動目標：
1. 讓幼兒了解煙花爆竹的危害性，知道煙花爆竹是不能隨便燃放的。
2. 教育幼兒在燃放煙花爆竹時應在成人的監(jiān)護下，避免發(fā)生火災和人身傷害事故。
3. 培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我防護能力。
活動準備：
1. 煙花爆竹的圖片或視頻資料。
2. 安全燃放煙花爆竹的注意事項卡片。
3. 故事《小明的煙花驚魂記》。
活動過程：
一、導入
1. 教師出示煙花爆竹的圖片，引導幼兒觀察并提問：“這是什么？你們放過煙花爆竹嗎？”
2. 教師講述故事《小明的煙花驚魂記》，引導幼兒了解不正確燃放煙花爆竹的危害。
二、討論
1. 教師提問：“小明在燃放煙花爆竹時發(fā)生了什么？為什么會這樣？”
2. 組織幼兒討論燃放煙花爆竹時應該注意的事項。
三、講解
1. 教師出示安全燃放煙花爆竹的注意事項卡片，逐條講解。
2. 強調(diào)必須在成人的監(jiān)護下燃放煙花爆竹，遠離易燃物品，不在人群密集的地方燃放，不在室內(nèi)或封閉空間燃放等。
四、角色扮演
1. 教師組織幼兒進行角色扮演游戲，模擬正確和錯誤的燃放煙花爆竹情景。
2. 引導幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決辦法。
五、總結(jié)
1. 教師總結(jié)本次活動，強調(diào)燃放煙花爆竹的安全注意事項。
2. 鼓勵幼兒將所學到的知識帶回家，與家人分享，共同維護安全。
活動反思：
本次活動通過故事講解、討論、講解和角色扮演等多種形式，使幼兒對煙花爆竹的危害性有了深刻的認識，并掌握了正確的燃放方法。然而，在活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分幼兒對于煙花爆竹的危害性認識還不夠深刻，需要在日常生活中不斷強化教育。其次，角色扮演環(huán)節(jié)雖然生動有趣，但部分幼兒參與度不高，需要改進游戲設計，提高幼兒的.參與積極性。
針對以上問題，我將在今后的教育活動中，加強對幼兒的安全教育，提高他們的自我保護意識。同時，我也會改進教學方法，設計更加有趣、生動的教育活動，激發(fā)幼兒的學習興趣和參與熱情。希望通過這些努力，能夠讓幼兒更加健康、安全地成長。
幼兒園大班安全教育教案《危險的煙花爆竹》含反思 4
活動目標：
1. 讓幼兒了解煙花爆竹的主要危險性和正確的燃放方法。
2. 提高幼兒的安全意識和自我保護能力，預防煙花爆竹帶來的傷害。
3. 培養(yǎng)幼兒對煙花爆竹的正確態(tài)度，做到不玩弄、不隨意燃放。
活動準備：
1. 煙花爆竹的圖片和視頻資料。
2. 安全燃放煙花爆竹的示范視頻。
3. 相關(guān)的安全教育故事或案例。
活動過程：
一、導入
1. 通過展示煙花爆竹的圖片，引起幼兒的興趣和注意力。
2. 向幼兒提問：“你們知道這是什么嗎？你們有過接觸或看過燃放煙花爆竹嗎？”
二、主體部分
1. 展示煙花爆竹燃放時的`視頻資料，讓幼兒感受其美麗與震撼。
2. 講述煙花爆竹的危險性，如容易引發(fā)火災、傷害眼睛和皮膚等。
3. 通過安全教育故事或案例，讓幼兒了解不正確燃放煙花爆竹可能帶來的嚴重后果。
4. 播放安全燃放煙花爆竹的示范視頻，讓幼兒學習正確的燃放方法。
三、活動互動
1. 分組討論：讓幼兒分組討論如何安全地觀看和燃放煙花爆竹。
2. 角色扮演：讓幼兒扮演家長和孩子，模擬正確的燃放煙花爆竹的情景。
四、總結(jié)與反饋
1. 匯總討論結(jié)果，強調(diào)安全燃放的重要性。
2. 提醒幼兒在日常生活中，不要隨意玩弄煙花爆竹，要遵守相關(guān)的安全規(guī)定。
活動反思：
本次《危險的煙花爆竹》安全教育活動，我通過圖片、視頻和故事等多種方式，讓幼兒直觀地了解了煙花爆竹的危險性，并學習了正確的燃放方法。活動中，幼兒們積極參與，對煙花爆竹的危險性有了更為深刻的認識，并表達了自己以后不再隨意燃放煙花爆竹的決心。
但在活動中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，部分幼兒對于煙花爆竹的危險性認識還不夠深刻，需要進一步加強教育。其次，在角色扮演環(huán)節(jié)，部分幼兒的參與度不高，可能是因為我對角色的設定不夠明確，導致他們無法充分投入。
針對以上問題，我將在今后的教育活動中，更加注重幼兒的情感體驗和參與度，通過更為生動、有趣的方式，讓幼兒更加深入地了解安全知識，提高他們的自我保護能力。同時，我也會與家長溝通，讓家長在家庭教育中加強對孩子的安全教育，共同為孩子的健康成長保駕護航。
幼兒園大班安全教育教案《危險的煙花爆竹》含反思 5
活動目標
1. 讓幼兒了解煙花爆竹的危險性，知道如何避免傷害。
2. 教育幼兒遠離危險物品，增強自我保護意識。
3. 培養(yǎng)幼兒遇到危險情況時的應變能力和自我保護技能。
活動準備
1. 煙花爆竹的實物或圖片。
2. 煙花爆竹傷害案例的小故事或視頻。
3. 安全警示標識和安全知識小冊子。
活動過程
一、激發(fā)興趣，導入主題
1. 展示煙花爆竹的圖片，引導幼兒討論其外觀和用途。
2. 提問：你們喜歡煙花爆竹嗎？你們知道它有什么危險嗎？
二、了解危險，認識風險
1. 講述煙花爆竹傷害案例的小故事，描述事故發(fā)生的情景和后果。
2. 通過視頻展示煙花爆竹引發(fā)火災、炸傷等危險場景，讓幼兒直觀感受其危害性。
三、學習安全知識，掌握防范方法
1. 講解煙花爆竹的正確使用方法和注意事項，強調(diào)只有大人在場才能燃放。
2. 展示安全警示標識，引導幼兒認識并理解其含義，教育幼兒遠離危險區(qū)域。
3. 發(fā)放安全知識小冊子，讓幼兒帶回家與家長共同學習，加深安全意識。
四、模擬演練，提高應對能力
1. 設計模擬場景，如遇到有人違規(guī)燃放煙花爆竹時，引導幼兒討論并演示正確的應對措施。
2. 組織幼兒進行火災逃生演練，讓幼兒掌握基本的自救技能。
五、總結(jié)回顧，強化安全意識
1. 總結(jié)今天學到的關(guān)于煙花爆竹的安全知識，強調(diào)自我保護的'重要性。
2. 鼓勵幼兒在日常生活中關(guān)注身邊的安全隱患，積極向家長和老師反映問題。
活動反思
本次活動通過故事、視頻和模擬演練等多種形式，使幼兒對煙花爆竹的危險性有了更深刻的認識。大部分幼兒能夠掌握基本的防范方法和應對技能，但在模擬演練中，部分幼兒的反應不夠迅速，需要在今后的教學中加強實踐訓練。同時，家長的支持和配合也是安全教育取得成功的關(guān)鍵，我們將繼續(xù)與家長保持溝通，共同為幼兒的安全成長保駕護航。
幼兒園大班安全教育教案《危險的煙花爆竹》含反思 6
活動目標：
1. 使幼兒認識到煙花爆竹的危險性，知道如何正確、安全地燃放。
2. 提高幼兒在燃放煙花爆竹時的安全意識，防止意外事故的發(fā)生。
3. 培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的習慣和自我保護能力。
活動準備：
1. 煙花爆竹的實物或安全替代品。
2. 安全燃放煙花爆竹的宣傳圖片或視頻。
3. 安全標志卡片。
活動過程：
一、引入話題
1. 教師出示煙花爆竹的實物或替代品，引導幼兒觀察并提問：“這是什么？你們在什么情況下會見到它？”
2. 教師提出問題：“你們知道燃放煙花爆竹時需要注意什么嗎？”引發(fā)幼兒思考。
二、知識講解
1. 教師播放安全燃放煙花爆竹的'宣傳圖片或視頻，向幼兒介紹煙花爆竹的危害性和安全燃放的重要性。
2. 教師講解煙花爆竹可能帶來的危險，如火災、爆炸、身體傷害等，并強調(diào)正確燃放的方法。
三、安全規(guī)則學習
1. 教師出示安全標志卡片，向幼兒介紹各種安全標志的含義，并引導幼兒學習如何正確識別。
2. 教師講解燃放煙花爆竹時應遵守的規(guī)則，如不在室內(nèi)燃放、不向人或動物投擲、不靠近易燃物品等。
四、實踐操作
1. 教師組織幼兒進行模擬燃放煙花爆竹的活動，引導幼兒按照正確的方法進行操作。
2. 教師在活動過程中觀察幼兒的操作情況，及時糾正不當行為，并強調(diào)安全注意事項。
五、總結(jié)回顧
1. 教師總結(jié)本次活動，強調(diào)煙花爆竹的危險性和正確燃放的重要性。
2. 教師鼓勵幼兒將所學到的安全知識帶回家，與家人共同分享，提高家庭成員的安全意識。
活動反思：
本次活動通過實物展示、圖片視頻介紹和模擬操作等多種方式，使幼兒對煙花爆竹的危險性和正確燃放方法有了更加直觀和深刻的認識。在活動過程中，大部分幼兒都能夠積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣。然而，仍有部分幼兒對安全規(guī)則的理解不夠深入，需要在日常教育中不斷強調(diào)和鞏固。
針對這種情況，我將在未來的教育活動中，更加注重對幼兒的啟發(fā)和引導，通過更多的實例和案例，讓幼兒深刻認識到安全的重要性。同時，我也會加強與家長的溝通合作，共同關(guān)注幼兒的安全教育，為幼兒的健康成長營造更加安全的環(huán)境。
幼兒園大班安全教育教案《危險的煙花爆竹》含反思 7
活動目標：
1. 增強幼兒對煙花爆竹危險性的認識，理解不當使用可能帶來的后果。
2. 教授幼兒煙花爆竹的安全使用知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
3. 引導幼兒形成正確的安全觀念，遵守相關(guān)規(guī)定，遠離危險。
活動準備：
1. 煙花爆竹實物模型或安全替代品。
2. 煙花爆竹安全使用指南的圖片或視頻。
3. 講述煙花爆竹事故的繪本或故事書。
活動過程：
一、導入
1. 展示煙花爆竹實物模型，引起幼兒的興趣。
2. 詢問幼兒對煙花爆竹的看法，以及他們是否了解煙花爆竹的`危險性。
二、主體部分
1. 通過繪本或故事書，向幼兒講述一個煙花爆竹引發(fā)的事故故事，引導幼兒認識到不當使用煙花爆竹可能導致的嚴重后果。
2. 展示煙花爆竹安全使用指南的圖片或視頻，詳細解釋燃放煙花爆竹的正確步驟和注意事項。
3. 組織幼兒進行小組討論，分享自己對于如何安全使用煙花爆竹的看法和想法。
三、活動互動
1. 角色扮演游戲：設定一個場景，讓幼兒扮演家長和孩子，模擬如何正確、安全地燃放煙花爆竹。
2. 問答環(huán)節(jié)：針對煙花爆竹的安全使用提出問題，讓幼兒回答，加深他們對安全知識的理解。
四、總結(jié)與反饋
1. 總結(jié)今天學到的關(guān)于煙花爆竹的安全知識，強調(diào)正確使用的重要性。
2. 鼓勵幼兒在日常生活中，向家人和朋友宣傳煙花爆竹的安全知識，共同維護安全環(huán)境。
活動反思：
本次《危險的煙花爆竹》安全教育活動，我注重了幼兒的參與和體驗，通過故事、實物模型以及角色扮演等多種方式，讓幼兒深刻認識到煙花爆竹的危險性，并學會了如何安全使用。
在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對故事環(huán)節(jié)特別感興趣，通過故事的情節(jié)，他們能夠直觀地理解到不當使用煙花爆竹可能帶來的傷害。同時，在角色扮演游戲中，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出了對安全知識的理解和應用。
然而，我也注意到部分幼兒在活動過程中表現(xiàn)出一定的緊張情緒，可能是由于對煙花爆竹的陌生感和恐懼感所致。在今后的活動中，我將更加注重幼兒的情感需求，通過更加溫和、引導的方式，幫助幼兒克服恐懼，增強安全意識。
此外，我還將加強與家長的溝通，鼓勵家長在日常生活中加強對孩子的安全教育，特別是在節(jié)假日等煙花爆竹使用頻繁的時候，更要提醒孩子注意安全，避免發(fā)生意外。
通過本次活動，我相信幼兒們對煙花爆竹的危險性有了更加深入的認識，也掌握了基本的安全使用知識。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)加強安全教育，為幼兒的健康成長保駕護航。
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