【熱門】幼兒園小班美術(shù)教案范文集錦7篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案7篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試和泥，讓幼兒關(guān)注泥巴的變化。
2.會(huì)初步用團(tuán)和捏的方法玩泥。
3. 培養(yǎng)孩子對泥工活動(dòng)的興趣。
4. 鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
5. 會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
泥制品若干(如元宵、小兔、毛毛蟲、小花等)
活動(dòng)過程：
1.請幼兒欣賞泥制品，引起幼兒的興趣，并讓幼兒討論它們是用什么做成的。
2.引導(dǎo)幼兒嘗試和泥，感受泥土和泥巴的特征。
(1)請幼兒穿上圍兜，每人裝上一小盆干泥土，用手摸一摸，壓一壓，感知泥土的特征是：松松的，軟軟的。
(2)引導(dǎo)幼兒說一說泥巴是怎樣和成的，并初步嘗試一下。
(3)請幼兒觀察并用手觸摸一下，
感受泥巴的特征是：濕濕的，粘粘的。
3. 以玩游戲的方式引導(dǎo)孩子參與：“今天我們來玩?zhèn)�超級變變變的游戲，看一看，瞧一瞧，我變了什么?(變成個(gè)元宵)又變成了什么?(變成個(gè)毛毛蟲)，然后給幼兒示范用團(tuán)和捏的方法玩泥，先把泥巴團(tuán)成球形，再捏成各式各樣的東西，教師要注意講清要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。
4. 每人一塊泥巴，請幼兒用團(tuán)和捏的方法玩泥，玩的時(shí)候要注意和同伴相互學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩泥。
5. 幼兒相互欣賞并交流自己的作品，指出好在哪里，不好在哪里。
活動(dòng)延伸：
1.把做好的泥制品放好曬干，并給曬干的泥制品上色，投放到展區(qū)供幼兒欣賞。
2.在手工區(qū)投放濕泥，顏料，模具等，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)造性地玩泥。 我的創(chuàng)新：
小結(jié)及反思：
本次活動(dòng)主要是通過欣賞泥工作品，讓小班幼兒初步了解泥工藝術(shù)，并練習(xí)泥工的基本技能：團(tuán)和捏，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，想象能力及創(chuàng)造力。在活動(dòng)開始時(shí)，先讓幼兒掌握了怎樣去和泥，由于小班孩子初次接觸泥工活動(dòng)，我又以游戲的方式引導(dǎo)孩子們積極參與，以引起他們的強(qiáng)烈興趣，并在團(tuán)團(tuán)捏捏的過程中體驗(yàn)到玩泥的快樂。雖然孩子們的作品還較粗糙，但很可愛，有的還較有創(chuàng)意，雖然他們玩的手指黑黑的，但都很開心，而我陪著孩子們玩泥巴，也像回到了兒時(shí)快樂的感覺。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)背景及活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過畫爸爸媽媽的自畫像、幼兒打扮衣服的方式，培養(yǎng)幼兒熱愛爸爸媽媽的情感。
2、引導(dǎo)幼兒用簡單的線條和畫圓、敲印章的方法打扮衣服。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒簡單的設(shè)計(jì)能力，從而開拓幼兒的思維發(fā)展，達(dá)到把父母親的長相及某些特點(diǎn)能記在心里。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
通知書、畫好輪廓線的爸爸媽媽的衣服或裙子、繪畫工具（筆、印章）
活動(dòng)過程：
1、 發(fā)放通知書，要求各位家長能仔細(xì)看。
2、 家長在自己家中畫自己的自畫像。
3、 把畫好的自畫像帶到幼兒園。
4、 組織幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間打扮自己爸爸媽媽的衣服或裙子。引導(dǎo)幼兒用格子線或畫圓的方法打扮，畫好后在空地方用印章印上圖案。
5、 把爸爸媽媽的像與幼兒打扮的衣服結(jié)合起來，裝飾在墻面上。
教學(xué)反思：
通過這次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的愛父母情操，培養(yǎng)了動(dòng)手能力。并且給幼兒父母親和幼兒共同完成一項(xiàng)作業(yè)的機(jī)會(huì)。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)： 1．欣賞圖片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強(qiáng)烈對比的美。
2、學(xué)習(xí)選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛，感受色彩涂抹帶來的快樂。
3、嘗試與同伴共同使用繪畫材料，共享操作空間。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．圖片"星空"
2．畫紙每組一張，蠟筆每組一盒
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞圖片問題導(dǎo)入
師："小朋友們，你們觀察過晚上的天空嗎？晚上的天空上有什么呢？"
1、師："有個(gè)叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空，還很喜歡畫晚上的天空，我們一起來看看梵高老爺爺?shù)漠嫲桑?"美嗎？你覺得它美在哪兒？你看到了什么？"
2、師："那畫上什么最亮呢？
二、引導(dǎo)幼兒從顏色、線條上欣賞作品
1、從顏色上觀察作品
師："這幅畫上有哪些顏色呢？什么顏色用的最多？你看到這些顏色有什么感覺？
小結(jié)：梵高老爺爺用了深藍(lán)色、藍(lán)色、黃色等，色彩很美，對比也很強(qiáng)烈，給人很不安、害怕的感覺。
2、從線條上觀察作品師："這幅畫里有哪些線條呢？哪兒用了波浪線呢？還有一圈一圈的像什么？"
三、引導(dǎo)幼兒整體感受作品
師："你看了這幅畫，有什么感覺?"小結(jié)：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升，表達(dá)了自己緊張、憂郁、難過的感情。
四、合作完成作品，創(chuàng)作星空。
師："剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫的星空，接下來我也請小朋友們來畫畫你想象中的星空"
小組合作的方法
師："老師今天給每組小朋友準(zhǔn)備了一張畫紙，這么多小朋友怎么在一張紙上畫畫呢？人多怎么辦呢？
師："對了，找空的地方畫，一組的小朋友一起來完成這幅畫，看看哪一組的星空最美。"
五、作品展示、交流分享
師帶領(lǐng)幼兒展示每組小朋友的作品并請個(gè)別幼兒說說畫中有什么。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇4
設(shè)計(jì)思路：
小班孩子對于父母還是很依賴的，觀察一下班中的孩子特別是一些小年齡的寶寶每天來園離園時(shí)都要父母抱不肯走路，還經(jīng)常向父母撒嬌或是無理取鬧。在主題活動(dòng)“娃娃家”中針對孩子們的情況我們要開展“爸爸媽媽好”的一系列活動(dòng)，我們想通過各種形式對孩子們進(jìn)行愛父母的教育。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了美工活動(dòng)“花兒送給爸爸媽媽”，希望孩子們在說說、看看、做做的過程中體驗(yàn)為父母制作禮物的快樂，同時(shí)練習(xí)區(qū)分小、中、大和學(xué)習(xí)按簡單順序粘貼的技能。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能將花瓣按大、中、小三種順序粘貼，并知道圓心對圓心。
2、在制作過程中體驗(yàn)為父母做禮物的快樂情感。
3、感受作品的美感。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每位幼兒帶一張全家照。
2、正方形、長方形、心形、菱形、圓形圖畫紙若干。
3、大、中、小三種用彩色紙做的花瓣、雙面膠、固體膠。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
環(huán)節(jié)要求：回憶爸爸媽媽送給自己的禮物。引導(dǎo)幼兒把話說完整。
1、爸爸媽媽平時(shí)給你買了什么東西?
(引導(dǎo)幼兒從吃、穿、玩等方面來說。)
2、爸爸媽媽給寶寶送了各種各樣的禮物，他們這么愛寶寶，那么我們是不是也
想給爸爸媽媽送禮物呢?
3、請孩子們想一想，然后說一說想給爸爸媽媽送什么禮物?
(先讓孩子自由發(fā)表見解，然后通過出示孩子們的全家福照片來引導(dǎo)孩子對裝飾“相框”達(dá)成共識(shí)。)
二、裝飾相框
環(huán)節(jié)要求：在老師的提示下，積極地參與裝飾活動(dòng)。
1、教師出示范例，提問：照相放在哪里了?這叫什么呀?(相框)
2、引導(dǎo)幼兒共同制作
1)先把全家照貼在相框(圖畫紙)的中間位置，待用。
(巡回指導(dǎo)，對個(gè)別幼兒進(jìn)行幫助，把照片貼在底紙的中間位置。)
2)接著取大、中、小三張花形紙片，教師講解。
(提示幼兒三片花的顏色要不一樣，這樣粘貼出來才好看。)
3)然后把花背后雙面膠紙撕去，按大中小數(shù)序重疊粘貼，并且注意用三個(gè)不同的顏色。
(引導(dǎo)幼兒將撕下的雙面膠紙放在指定的小籮筐里，在粘貼時(shí)注意花心對著花心貼這樣貼出的花才整齊、美觀。)
4)最后把做好的.花用固體膠粘貼在相框的周圍，并用蠟筆畫小圓做裝飾，放學(xué)后帶回家送給爸爸媽媽。
(巡回指導(dǎo)，幫助幼兒適當(dāng)用花粘貼在相框周圍不要過密或是太少。)
三、花兒送給爸爸媽媽
環(huán)節(jié)要求：鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的情感
1、送給爸爸媽媽的時(shí)候應(yīng)該怎樣做才是有禮貌?
(引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙手捧著制作好的相框來送禮物。)
2、請幼兒試著說一說在送禮物時(shí)怎樣對爸爸媽媽說?
(可以提示幼兒學(xué)說——爸爸媽媽這是我自己做的相框，送給你們，希望你們喜歡。)
3、展示幼兒制作的相框，幼兒欣賞。
(可以讓能力較強(qiáng)的孩子嘗試自己來介紹作品，也可以引導(dǎo)孩子們來評價(jià)自己或是同伴的作品。)
延伸活動(dòng)：
請父母協(xié)助引導(dǎo)孩子在送禮物時(shí)介紹禮物的制作過程，并且提醒孩子用雙手捧好禮物送到父母手中。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中孩子們對于介紹自己父母送的禮物都非常開心，雖然有些孩子話語表達(dá)不夠完整但是從他們的發(fā)言中可以發(fā)現(xiàn)父母送的禮物孩子們都印象深刻非常喜歡。當(dāng)老師提議讓孩子們給父母制作禮物時(shí)他們既開心又好奇紛紛積極來參與，通過聽老師講解、看老師示范孩子們都很快學(xué)會(huì)了粘貼小花的正確方法，當(dāng)老師幫助他們把一個(gè)一個(gè)漂亮的相框做成后孩子們便互相交流起來都說自己做的最好看，要拿回家送給爸爸媽媽。放學(xué)時(shí)，孩子們都小心地捧好相框怕弄壞了。
從活動(dòng)中孩子們的表現(xiàn)可以看出他們都愛自己的父母都愿意說給大家聽，都喜歡參加美工制作活動(dòng)。這次的活動(dòng)雖然是以美工活動(dòng)為主，孩子們在動(dòng)手能力方面得到了鍛煉，初步學(xué)習(xí)了簡單的制作技能技巧，但是我特別注意了對孩子常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)和表達(dá)能力的鍛煉。因此這次的活動(dòng)是一舉多得的，以后這種適合小班孩子的綜合性集體活動(dòng)可以嘗試多組織開展對于孩子各方面能力的發(fā)展是非常有益處的。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖：
因小班孩子的觀察力比較敏感，喜歡探究一些事物。對晚上的天空比較感興趣，當(dāng)看到夜空中的星星、月亮和一閃一閃會(huì)動(dòng)的飛機(jī)時(shí)會(huì)情緒激動(dòng)，大聲喊叫。所以我開展了本次的活動(dòng)，讓孩子去欣賞晚上的星空，感受美。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．觀察夜晚的星空，并大膽講述從中感受星空的美。
2．嘗試用射線表現(xiàn)星星的光芒。
3．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5．引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：“小星星”音樂、ppt
學(xué)具：多種顏色的顏料、棉簽若干、深藍(lán)色卡紙人手一份。
座位：先半圓后小組
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
1.寶寶們，讓我們一起來做一顆星星吧！
（播放“小星星”音樂，幼兒跟著邊唱歌邊做動(dòng)作）
二、欣賞星空，大膽講述。
1.結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)說一說星空的美。
�、� 你們知道星星是什么樣子的嗎？
�、� 那星星會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)呢？
2.觀察圖片，大膽講述。
今天王老師就帶來了一幅美麗的星空，讓我們一起來欣賞一下吧！
�、� 你看到的星星是怎么樣的？
�、� 你覺得它看起來像什么？
�、� 你最喜歡這幅星空中的哪一顆星星呢？它會(huì)在干什么？
�、� 在這一幅星空中有這么多的星寶寶，它們會(huì)像我們一樣在一起說些什么呢？
⑤ 寶寶們，看了這幅星空以后，你們現(xiàn)在的心情怎么樣？
小結(jié)：在黑黑的夜晚里有著這樣一群可愛又明亮的小天使為我們照明，陪伴著我們寶寶入睡真是太棒了。
三、自由創(chuàng)作，感受星空。
1.教師介紹材料，講述繪畫要求。
想不想也來畫一畫美麗的星空呢，讓我們一起來試一試吧。
瞧！王老師為你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀？
下面就要請寶寶們用盒子里的棉簽蘸點(diǎn)顏料給這片星空上添上星星。
教師講述繪畫要求：
棉簽用完后還是把它靠在盒子的邊上，不要亂丟；
畫星星的時(shí)候要把你的星空的四周都畫滿，不要只畫一邊。
2.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
四、作品展示，分享交流。
1.作品展現(xiàn)。
寶寶們，晚上的天空中除了有星星還有什么呀？
快看月亮婆婆出來啦！請把你們的小星星送到月亮婆婆的身邊來吧！（把所有的小星空拼成
2.幼兒講述。
�、� 瞧，王老師把你們的小星空變成了一個(gè)什么呀？
② 你最喜歡這片大星空里的哪顆星星呢？
3.教師總結(jié)。
寶寶們今天畫的星空可真漂亮啊，把我們的教室都照的更亮了，那下次也帶上你們的爸爸媽媽一起去看看星空吧！
教學(xué)反思：
通過本次活動(dòng)，在加上許多老師的意見我發(fā)現(xiàn)了自身還是有很多不足之處的，比如說在教學(xué)座位的擺放與教師的距離比較遠(yuǎn)，不能很好的與孩子互動(dòng)；教師的提問沒有針對性、目的性；在幼兒繪畫星星時(shí)教師沒有很好的引導(dǎo)孩子畫射線的技巧；再觀察星空圖片時(shí)沒有讓孩子詳細(xì)觀察星星的各種特征“大小、顏色等”；作為新教師，我還有一些壞習(xí)慣就是在教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)一些“好不好”“對不對”的口頭禪，這點(diǎn)在今后我會(huì)自己努力改正。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用各種玩具進(jìn)行印畫。
2.體驗(yàn)玩玩具印畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.顏料、各種玩具、作業(yè)紙若干。
2.學(xué)習(xí)單《玩具印一印》。
活動(dòng)過程：
一、出示玩具，引起興趣教師：你們玩過這些玩具嗎？怎么玩呢？
二、介紹印畫的方法
1.教師提問:你們都知道這些玩具怎樣玩，老師有一種新的玩法，你們想不想看？
2.教師示范印畫的方法：先將玩具的一面浸在顏料中，然后將玩具拿起，等顏料不往下滴時(shí)，在大紙上印一下。
三、幼兒操作
1.給幼兒準(zhǔn)備好濃度的顏料水，再發(fā)下學(xué)習(xí)單《玩具印一印》，請幼兒先選好喜歡的玩具，印出自己想要的圖畫。
2.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何蘸顏料印。
四、評價(jià)作品幼兒共同欣賞自己的玩具印畫，并相互交流。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意嘗試新的作畫方式————紙漿涂畫。
2、大膽地用紙漿做出自己喜歡的畫面。
3、愿意向大家講述自己的感受，能欣賞同伴的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書第20—21頁。
2、各色紙漿（加入顏料和糨糊）、西卡紙、小勺子、紙漿畫范例、抹布。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┮鹋d趣，了解紙漿畫的制作方法
1、教師出示紙漿畫范例，引起幼兒觀察、思考：這幅畫和平時(shí)的畫有什么不同？是怎么畫出來的？
2、和幼兒一起閱讀參與幼兒用書第20—21頁的內(nèi)容，了解紙漿畫的制作方法。
（二）幼兒集體進(jìn)行紙漿造型游戲
1、教師出示紙漿，幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色的紙漿。
2、師生共同選擇喜歡的紙漿玩"鋪路"游戲。
�、沤處熯吥顑焊柽呌蒙鬃邮⑾矚g的顏色的紙漿倒在紙上，用小棒子把紙漿涂抹在紙上，直到全部涂完。（"小勺子，盛紙漿，倒在紙上變小山。小勺子，幫幫忙，紙上鋪出大馬路。"）
�、朴變鹤鲣伮酚螒�。（小朋友也來鋪條路，可以是一種顏色的馬路，也可以是彩色的馬路。）
3、師生進(jìn)魔術(shù)棒造型游戲。
�、沤處熞贿吥顑焊�，一邊用手指在紙漿上造型。（"小手指，來走路，走彎路，走直路，再拐彎……變出一個(gè)××來。"）
⑵請幼兒也用小手指走一走，看看能變出什么來。
�、菐熒涣鳎耗銈冏兂隽耸裁�？是怎樣變的？
�、冉處熆偨Y(jié)：鋪路時(shí)紙漿要鋪滿，小手指在走路時(shí)要用點(diǎn)力氣。
�。ㄈ┯變鹤杂蛇M(jìn)行紙漿造型
幼兒選擇不同顏色的紙漿進(jìn)行自由造型活動(dòng)，教師指導(dǎo)幼兒選擇多種顏色的紙漿涂抹造型。教師肯定幼兒的創(chuàng)意，及時(shí)給予鼓勵(lì)，增加幼兒的自信。
�。ㄋ模┯變盒蕾p、交流分享活動(dòng)
1、大家一起來看用紙漿變出了什么，最喜歡哪一個(gè)。
2、教師對幼兒在交流中出現(xiàn)的貶斥他人作品的現(xiàn)象要及時(shí)正確引導(dǎo)，既要學(xué)會(huì)尊重、寬容別人的創(chuàng)作，又要對他人的優(yōu)秀創(chuàng)意表示贊賞。
3、再請幼兒現(xiàn)在用手摸一摸紙漿，和剛才的感覺一樣嗎？
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