幼兒園托班教案：蛋寶寶

　　作為一位杰出的老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園托班教案：蛋寶寶，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園托班教案：蛋寶寶1

　　活動目標(biāo)：

　　喜歡參與集體活動，豐富幼兒的認知經(jīng)驗和發(fā)展幼兒的觀察能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　雞媽媽圖片2幅;蛋寶寶若干;熟雞蛋1個，生雞蛋1個;幼兒人手一個馬甲袋;籮筐2個。

　　活動過程：

　　環(huán)節(jié)任務(wù) 操作要點

　　集中注意

　　激發(fā)情感

　　1、 教師出示雞媽媽的圖片，問：小朋友，這是誰?這里有幾個雞媽媽?

　　2、 今天兩只雞媽媽好著急，她們的孩子蛋寶寶不見了，怎么辦?

　　3、 我們幫她們找找吧!

　　1、 找尋雞蛋

　　區(qū)分雞蛋

　　教師分給每個幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。(幼兒分頭找尋雞蛋)

　　2、 你們找到幾個蛋寶寶呀?你們看看蛋寶寶長得一樣嗎?猜猜粉紅色的蛋寶寶是哪只雞媽媽的孩子?

　　3、 粉紅色的是這只雞媽媽的孩子，綠的是那只雞媽媽的孩子。

　　趕快把蛋寶寶送回家吧!

　　1、 豐富認知經(jīng)驗

　　雞媽媽很高興找回了自己的寶寶，謝謝你們。雞媽媽要送我們禮物呢!

　　2、(教師出示生、熟雞蛋)這是什么?哪個能吃?為什么?

　　3、 我們要多吃雞蛋，雞蛋營養(yǎng)好。我們到教室里品嘗一下雞蛋的美味吧!

　　設(shè)計意圖：

　　1、根據(jù)主題《我們愛吃的食物》教師預(yù)設(shè)了這樣一個活動。通過活動擴大幼兒的認知經(jīng)驗和發(fā)展幼兒的觀察能力。

　　2、在活動中環(huán)節(jié)中設(shè)計了區(qū)分歸類這一內(nèi)容，初步融入粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容，做到學(xué)科的整和。

　　3、根據(jù)托班幼兒的`年齡特點，說一說;找一找;看一看;嘗一嘗來豐富活動，滿足幼兒的好奇心和不同發(fā)展。

幼兒園托班教案：蛋寶寶2

　　一、幼兒園托班社會教案：可愛蛋寶寶

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)使用剪貼的方法大膽地為蛋寶寶進行裝飾。

　　2、在情景式的游戲活動中發(fā)展綜合能力。

　　3、積極參與活動，在活動中體驗幫助別人的快樂。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、雞媽媽頭飾一個。

　　2、大蛋五各，貼在展示板上，放于教室四周。

　　3、刀，彩條，小簍子每人一份，放于教室四周。

　　4、紅、黃、綠彩紙，圓形、方形、三角形彩紙。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬┌缪萁巧�，在音樂游戲中參與活動，產(chǎn)生興趣。

　　1、跟著“雞媽媽”隨音樂入室。

　　2、跟著“雞媽媽”找個地方坐下來。

　　（二）通過與彩條寶寶做游戲掌握剪的技能。

　　1、創(chuàng)設(shè)情景游戲，激發(fā)幼兒的想象。

　　（1）“今天媽媽真高興，媽媽的衣服不漂亮，我要打扮一下�！�

　　教師出示彩條做衣服打扮自己。

　　“媽媽的穿的是什么？媽媽的裙子是什么做的呀”（彩條寶寶）

　　“小朋友好！”（彩條寶寶好）

　�。�2）“這些彩條還會跳舞呢，聽！它們發(fā)出什么樣的聲音，學(xué)一學(xué)呢？

　　“他們跳舞啦！跳啊跳，跳到頭上，象什么？”（豬耳朵、頭發(fā)……）

　　“跳啊跳，跳到下巴上，象什么？”（胡子……）

　　“跳啊跳，跳到腰上，象什么？”（衣服、腰帶……）

　　“……”

　　2、在游戲的情景中學(xué)習(xí)使用剪刀

　�。�1）“彩條寶寶說小朋友好聰明喲！它可以變成……，它還可以變成花片片，怎么變呢？”

　�。�2）“可以撕，也可以請剪刀寶寶幫忙！把小手伸出來……”幼兒用小手跟著老師學(xué)一學(xué)。

　�。�3）“請寶寶們也去找一些彩條寶寶，把它們變成花片片吧”幼兒隨便找個地方坐下來剪彩條。

　　3、在爬一爬，找一找的游戲中，發(fā)展綜合能力。

　�。�1）“寶寶們，把彩片片放到簍子子里，拿著簍子快到媽媽這兒來！”

　　“你一簍子，我一簍子，就變成許多了！”

　　（2）“寶寶們，快來，花片片要跳舞啦。”教師拿事先準(zhǔn)備好的圖形片片向教室空中一撒，激起幼兒游戲的熱情。

　�。�3）“爬一爬，找一找，找到紅色的片片給媽媽看看呢！”

　　“爬一爬，找一找，找到藍色的片片呢！”

　　“爬一爬，找一找，快！找到和我一樣的片片！”

　　“……”

　　（三）用穿彩衣的游戲，掌握貼的方法。

　　1、 “誰在哭呀？（帶著孩子四處找找）哦，原來是蛋寶寶在哭！問一問蛋寶寶，你為什么哭呀？”和孩子一起問一問，“蛋寶寶，你為什么哭呀？”

　　2、 “蛋寶寶哭了，怎么辦呢？”幼兒為蛋寶寶想各種辦法。

　　3、 “那好吧，就按**小朋友說的辦法，用彩片片為蛋寶寶穿彩衣吧，這兒有好幾個蛋寶寶，你自己選擇一個蛋寶寶，可以用地上的彩片片，也可用你剛才剪的花片片，也可將彩條寶寶直接貼上去！” 幼兒為蛋寶寶穿彩衣，邊貼邊說“蛋寶寶，我給你穿什么樣的衣服”。

　�。ㄋ模┰谂c蛋寶寶做游戲過程中，感受幫助他人的快樂。

　　1、“問一問，蛋寶寶滿意嗎，你們的新衣服漂亮嗎？”幼兒敲敲蛋寶寶，和蛋寶寶對話。

　　2、“蛋寶寶好高興，敲敲門，讓蛋寶寶和我們一起做游戲吧！”在《小小蛋兒把門開》的音樂中，和“雞媽媽”一起游戲。

幼兒園托班教案：蛋寶寶3

　　活動目的：

　　1. 在游戲中引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)封閉式數(shù)數(shù)的方法，初步積累封閉式數(shù)數(shù)的經(jīng)驗。

　　2. 發(fā)展幼兒思維的準(zhǔn)確性、靈活性，激發(fā)幼兒參與數(shù)活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 連線紙、水彩筆

　　2. ji、鴨、鴿、鵪鶉圖片及蛋樣品各一只

　　3. 擺放成封閉式的平面ji蛋、鴨蛋、鴿蛋、鵪鶉蛋若干

　　4. 數(shù)字卡片

　　5. 錄音機、磁帶

　　活動過程：

　　一、引起幼兒興趣、交代主題，活動導(dǎo)入

　　1. 游戲《連線找客人》

　　2. 幼兒連線后，教師將幼兒作品貼在黑板上，并出示相應(yīng)的動物圖片。（注意排序：ji、鴿、鴨、鵪鶉）

　　二、配對

　　1. 教師出示ji蛋、鴿蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋（特別介紹鵪鶉蛋）

　　2. 幼兒配對，將蛋放在動物邊上。

　　三、數(shù)ji蛋

　　1. 教師出示ji蛋！“ji媽媽你們看它下了幾個蛋啊？”

　　2. 發(fā)現(xiàn)問題？引導(dǎo)幼兒想辦法解決。

　　四、幼兒探索嘗試封閉式數(shù)數(shù)

　　1. 幼兒按意愿選擇不同的蛋進行數(shù)數(shù)。“請小朋友選擇一種你要數(shù)的蛋蛋。想想看有什么好辦法可以數(shù)的又快又對，怎么才能記住第一個數(shù)的那個蛋呢？”

　　2. 總結(jié)交流，數(shù)數(shù)的經(jīng)驗�？偨Y(jié)時，教師出示數(shù)字卡片。幼兒說對后，出示數(shù)字，比較誰生的最多五、游戲：母ji孵蛋

幼兒園托班教案：蛋寶寶4

　　活動目的：

　　1.在游戲中引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)封閉式數(shù)數(shù)的方法，初步積累封閉式數(shù)數(shù)的經(jīng)驗。

　　2.發(fā)展幼兒思維的準(zhǔn)確性、靈活性，激發(fā)幼兒參與數(shù)活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.連線紙、水彩筆

　　2.雞、鴨、鴿、鵪鶉圖片及蛋樣品各一只

　　3.擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鴿蛋、鵪鶉蛋若干

　　4.數(shù)字卡片

　　5.錄音機、磁帶

　　活動過程：

　　一、引起幼兒興趣、交代主題，活動導(dǎo)入

　　1.游戲《連線找客人》

　　2.幼兒連線后，教師將幼兒作品貼在黑板上，并出示相應(yīng)的動物圖片。（注意排序：雞、鴿、鴨、鵪鶉）

　　二、配對

　　1.教師出示雞蛋、鴿蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋（特別介紹鵪鶉蛋）

　　2.幼兒配對，將蛋放在動物邊上。

　　三、數(shù)雞蛋

　　1.教師出示雞蛋！

　　“雞媽媽你們看它下了幾個蛋��？”

　　2.發(fā)現(xiàn)問題？引導(dǎo)幼兒想辦法解決。

　　四、幼兒探索嘗試封閉式數(shù)數(shù)

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