幼兒園社會教案

時(shí)間：2022-07-01 12:58:20 幼兒園教案我要投稿

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【精選】幼兒園社會教案范文匯編八篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的幼兒園社會教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】幼兒園社會教案范文匯編八篇

幼兒園社會教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道元宵節(jié)的時(shí)間。

　　2、愿意講述品嘗過的各種各樣的湯圓。

　　3、增進(jìn)幼兒喜歡我國民族風(fēng)情習(xí)俗的情感

　　4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

　　5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　實(shí)物湯圓、泥工

　　活動過程：

　　一、教師講述元宵節(jié)的時(shí)間。

　　二、讓幼兒大膽講述自己品嘗過的元宵。

　　師：這些湯圓長得什么樣子？湯圓里面有什么？

　　三、鼓勵(lì)幼兒用泥工捏出自己喜歡的元宵形狀，可以從顏色上選擇。

　　活動反思：

　　正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義。

　　在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮，孩子們積極踴躍，因?yàn)椴聦α丝梢缘玫揭粋€(gè)兔子花燈，他們非常喜歡！通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

幼兒園社會教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.能根據(jù)圖片的不同排列順序，按線索進(jìn)行合理創(chuàng)編故事。

　　2.通過小組合作交流，體驗(yàn)創(chuàng)造性講述的快樂。

　　3.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　4.樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　(1)掛圖、幼兒用的小圖片、插圖的卡

　　(2)人手一份繪畫紙、記號筆6個(gè)籃子

　　2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：理解故事《會游動的小島》

　　活動過程：

　　1、圖片排序，講述新故事

　　(1)師：上次我們聽過一個(gè)非常有趣的故事《會游動的小島》，瞧，今天小鳥和小烏龜他們又發(fā)生了什么新故事呢?(交換第一、三幅圖位置)提問：這個(gè)新故事是發(fā)生在什么時(shí)候的呢?

　　(2)幼兒創(chuàng)編新故事。

　　2、重新排圖，創(chuàng)遍新故事

　　(1)要求：兩人合作把新排列的圖片插到故事板上，講述新故事。

　　(2)幼兒兩人合作創(chuàng)編新故事。

　　(3)邀請個(gè)別幼兒講述故事。

　　3、根據(jù)不同場景繪畫創(chuàng)編故事

　　(1)討論：在不同場景下，兩個(gè)好朋友在哪里?可以做什么事情?

　　(2)合作繪畫、創(chuàng)編新故事。

　　延伸活動：

　　請小組交流創(chuàng)編繪畫的新故事。

幼兒園社會教案篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　一、對各種職業(yè)帽子具有探索興趣；

　　二、能夠認(rèn)真觀察廚師、醫(yī)生、警察、建筑工人的帽子；

　　三、知道有些帽子可以代表職業(yè)，并能通過帽子分辨出；

　　【活動目標(biāo)】

　　一、對各種職業(yè)帽子具有探索興趣。

　　二、能夠認(rèn)真觀察廚師、醫(yī)生、警察、建筑工人的帽子，并能大膽表達(dá)自己的認(rèn)識。

　　三、知道有些帽子可以代表職業(yè)，并能通過帽子分辨出人們從事的不同職業(yè)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)：廚師、醫(yī)生、警察、建筑工人的帽子（數(shù)量與幼兒相當(dāng)），家長資源（廚師、護(hù)士、建筑工人、警察）。

　　心理：認(rèn)識幾種較為常見的職業(yè)，如醫(yī)生、警察等。

　　活動重點(diǎn)：知道有些帽子可以代表職業(yè)

　　活動難點(diǎn)：知道警察帽子的共同特點(diǎn)

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入

　　1、跟老師打招呼

　　2、小朋友們，今天我要帶大家參觀一家帽子商店，看看那里的帽子，你都見過嗎？它會是給誰戴的呢？

　　3、集合：孩子們，這里的帽子可真多，是給小朋友們戴的嗎？那是給誰戴的呢？來，咱們坐下來說一說。

　　二、展開

　　1、商店的帽子是給工作人員戴的。

　　過渡：你看到了什么樣的帽子？誰想給大家介紹一下？去把你認(rèn)識的帽子拿過來給我們大家介紹一下。

　　幼兒一：這頂帽子什么顏色？像什么？會是給誰戴的？戴上看看，像不像？誰還看到了不一樣的帽子？（選擇4名幼兒）

　　安全帽的引導(dǎo)語：這頂帽子是給誰戴的？你摸一摸、捏一捏，什么感覺？很結(jié)實(shí)，建筑工人戴上它有什么好處？這是建筑工人的安全帽。

　　區(qū)分護(hù)士與醫(yī)生的帽子。

　　提問：這里的帽子到底是給誰戴的？

　　小結(jié)：這里的帽子是給廚師、警察、護(hù)士、建筑工人這些工作人員戴的。

　　2、帽子代表不同的職業(yè)。

　　引導(dǎo)：今天，帽子商店來了幾位顧客，歡迎他們。

　　家長：小朋友們好！

　　幼兒：叔叔阿姨好！

　　（1）引導(dǎo)：這些叔叔阿姨從事著不同的工作，你知道這位叔叔是干什么工作的嗎？（廚師站中間）我來變個(gè)魔術(shù)你就知道了！閉上眼睛，變變變，他是一位？從哪里看出來的？這頂帽子告訴我們叔叔是一位廚師！

　　請小朋友猜一猜這位叔叔是干什么工作的？我來幫他選一頂帽子你就知道了。他是一位？（建筑工人）

　　小結(jié)：你們瞧，帽子能告訴我們一個(gè)人是干什么工作的。

　�。�2）還有兩位阿姨，這位阿姨是一位？這位阿姨呢？她們應(yīng)該戴什么樣帽子呢？誰來幫她們選一頂合適的帽子？你想幫誰選？他們選得對嗎？

　　提問：小朋友們仔細(xì)看，這幾位叔叔阿姨的帽子一樣嗎？

　　小結(jié)：不同的工作有不一樣的帽子，帽子能告訴我們?nèi)藗兪歉墒裁垂ぷ鞯�。謝謝叔叔阿

　　姨，歡迎你們下次再來。（家長下場）

　　3、同一種職業(yè)，也有不同樣式的帽子。

　�。�1）男女不同

　　過渡：剛才小朋友們?yōu)榫彀⒁踢x擇了一頂這樣的帽子，其實(shí)，警察還有很多種帽子，你們瞧，我有一個(gè)魔術(shù)盒，只要我們一起說它會變出各種各樣的警察帽子。

　　一起說“魔盒魔盒，變變變”，出示男警察的帽子，這兩頂帽子一樣嗎？這頂帽子是誰戴的？是男警察的帽子。

　　小結(jié)：男警察和女警察的帽子樣式不一樣。誰想戴上試試，一幼兒，他應(yīng)該戴哪一頂呢？

　�。�2）四季不同

　　一起喊“魔盒魔盒，變變變”，出示棉帽、夏帽，一下變出了兩頂帽子，這頂帽子很特別，你覺得會是什么時(shí)候戴的？誰來戴上試試，感覺怎么樣？這是警察的棉帽，有了它，就算是下雪，警察叔叔也不會怕冷了。

　　小結(jié)：不同的季節(jié)，警察的帽子也不一樣。

　�。�3）接到報(bào)警電話，警察馬上要執(zhí)行任務(wù)去了，戴什么樣的帽子呢？“魔盒魔盒，變變變”他們就會戴上這頂作訓(xùn)帽去執(zhí)行任務(wù)。

　�。�4）你們猜我的魔盒還有帽子嗎？請一位幼兒當(dāng)魔術(shù)師，一起喊“魔盒魔盒，變變變”，你們見過這種帽子嗎？誰戴這樣的帽子？（交警）

　　課件小結(jié)：男警察和女警察的帽子樣式不一樣；不同的季節(jié)，警察有不同的帽子；執(zhí)行任務(wù)時(shí)的帽子和平時(shí)戴的不一樣；交通警察的帽子和普通警察的.帽子也不一樣；警察的帽子是多種多樣的，但是，只要你仔細(xì)看，你會發(fā)現(xiàn)它們有相同的地方，（手指暗示）你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　小結(jié)：帽子上都有一個(gè)標(biāo)志，指一指，在哪？這是警察的帽徽，（ppt）只要看到了帽徽，就知道是警察的帽子。

　　（5）發(fā)現(xiàn)帽徽上的秘密。

　　你們看帽徽上有什么？一共有幾顆星？在哪里見過這五顆星？在我們中國的國旗上，也有這樣的五顆星星，看到這五顆星星我們想到了中國，有五顆星的帽徽會是哪個(gè)國家的警察才有的？

　　小結(jié)：這種帽徽是我們中國人民警察的標(biāo)志。

　　小結(jié)：原來，帽子上還有這么多的秘密！不同的工作有不同的帽子，同一種工作，帽子也有不同的樣式和作用。

　　4、有的工作沒有帽子。

　　提問：你們喜歡這些帽子嗎？我也喜歡，我是一名老師，老師應(yīng)該戴什么帽子呢？小結(jié)：原來，有的工作有特別的帽子，有的工作是沒有帽子的。

　　三、結(jié)束：幼兒自主選帽子

　　過渡：接下來，我們來玩角色扮演的游戲吧，我想扮演護(hù)士，你想扮演誰？你呢？到帽子商店去選一頂合適的帽子吧！選好了嗎？誰在小醫(yī)院工作？站到這邊來，讓大家看看像不像？小警察在哪里？站到這邊，給大家敬個(gè)禮吧！敬禮！小建筑師在哪？小廚師？讓大家看看像不像？

　　大家都選好了帽子，走，我們回到班里到區(qū)域去玩游戲吧。

幼兒園社會教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、對幼兒進(jìn)行愛心教育（愛家庭，愛父母，愛同伴，愛動植物等），讓幼兒從小具有同情心、愛心。

　　2、告訴幼兒，世界上還有許多孤兒需要大家的關(guān)心和幫助。

　　重難點(diǎn)分析

　　重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍，通過加深對故事的理解，使幼兒明白世界上有許多的孤兒需要大家的關(guān)心和幫助。

　　難點(diǎn)：如何對幼兒進(jìn)行愛心教育，使幼兒從小具有同情心、愛心。

　　活動準(zhǔn)備

　　故事〈好心的雞媽媽〉、玩具烏龜、小蛇、幾個(gè)蛋、磁帶《泥娃娃》。

　　活動過程

　　（一）活動導(dǎo)入

　　小朋友們，有一天，小烏龜、小蛇都成了雞媽媽的孩子，你們想知道是怎么一回事嗎？

　　（二）活動展開

　　1、教師邊出示實(shí)物邊講述故事

　　2、教師提問：

　　1）雞媽媽在哪發(fā)現(xiàn)了許多蛋并把它們帶回了家？

　　2）雞媽媽的寶寶有誰呀？

　　3）雞媽媽為什么把蛋寶寶都帶回了家？

　　4）雞媽媽這樣做對不對？

　　教師小結(jié)：這是一只好心的雞媽媽，它見這些蛋沒人要，所以雞媽媽就把它們撿了回來，還把它們孵了出來。同樣的，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些無父無母的孩子，很可憐，有的那是因?yàn)楦改付忌∷懒�，有的是因�(yàn)楦改敢娝麄冇胁【蛼仐壛怂麄�。所以這就需要一些像雞媽媽一樣的好心人來幫助和關(guān)心他們，我們也可以。

　　3、情景表演：教師表演自編的歌曲《泥娃娃》，讓幼兒欣賞。

　　教師小結(jié)：歌曲中的泥娃娃很可憐，我們小朋友們都很幸福，都有爸爸媽媽疼愛，那我們也應(yīng)該愛自己的爸爸媽媽，愛每一個(gè)有生命的東西，比如說愛護(hù)動植物、我們和小伙伴友好相處，愛護(hù)小伙伴，等等，我們從小要做一個(gè)有愛心的好孩子。

　　活動結(jié)束

　　教師帶幼兒到種植園地、飼養(yǎng)角參觀，并告誡他們要從周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做起，做個(gè)有愛心的好孩子。

　　延伸活動

　　家園滲透，父母應(yīng)該注重孩子愛心的培養(yǎng)，最好能夠給他們樹立榜樣，讓孩子在實(shí)踐中體驗(yàn)怎樣有愛心、獻(xiàn)愛心，做好記錄，培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)。

幼兒園社會教案篇5

　　活動要求：

　　1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

　　2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣。

　　3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：課件制作、小小外星人、掛圖一副。

　　活動重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。

　　活動難點(diǎn)：讓幼兒能主動參與保護(hù)環(huán)境。

　　中班社會活動教案《讓環(huán)境永遠(yuǎn)美》

　　活動過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是徐老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。（“貝貝”我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來到這里�？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。

　�。ǘ┗静糠郑�

　　1、教師演示課件（1—3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。

　　2、“他們的行為都不對，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）

　　3、開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

　　4、人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）

　　5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。

　　《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，正當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。

　　6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。

　　7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分：

　　秋天到了，幼兒園落了好多樹時(shí)，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園社會教案篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，知道不開心會受冷落，開朗的人會有更多朋友。

　　2、學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的不良情緒。

　　3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　環(huán)境與材料：

　　1、《幸福拍手歌》的錄音帶。

　　2、教學(xué)掛圖

　　一次備課

　　1、看畫冊

　　引導(dǎo)幼兒看畫冊〈不開心小樹〉，讓幼兒說一說圖上是什么內(nèi)容。

　　2、聽故事

　　教師講故事，幼兒傾聽。

　　提問：

　　你喜歡不開心小樹嗎？為什么？

　　下雨了，不開心小樹又怎么說？

　　說？不開心小樹又是怎樣說？

　　小朋友到樹林里玩，不開心小樹怎么

　　鳥兒們?yōu)槭裁春髞矶嫉讲婚_心小樹上唱歌、做窩了？

　　3、表演故事

　　教師故事，幼兒表演。

　　幼兒分成開心小樹和不開心小樹兩組，表演對話內(nèi)容。

　　4、討論

　　引導(dǎo)幼兒說一說自己開心的事情和不開心的事情。

　　集體討論：怎樣讓不開心的事情變得開心起來。

　　5、體驗(yàn)快樂

　　播放〈幸福拍手歌〉，體驗(yàn)開心快樂。

　　【課后反思】

　　本次活動遵循了幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，在新《綱要》和《指南》的引領(lǐng)下，讓孩子們在看一看，想一想，聽一聽，說一說，畫一畫的寬松氛圍中掌握活動的重點(diǎn)，避免了單一單板的言語說教，這是本次活動的亮點(diǎn)。而且在整個(gè)活動中我一直保持著快樂的情緒，感染著孩子們，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，孩子們也一直在快樂的壞境中學(xué)習(xí)著。

　　以故事為內(nèi)容的社會活動很容易向語言活動轉(zhuǎn)化，那么在活動中我始終抓住活動的目標(biāo)，通過故事讓孩子明白不開心的人會受冷落，開朗的人會有更多朋友。再讓孩子通過看、想、聽、說親身感悟開心小樹和不開心小樹，最后聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升，讓幼兒自由選擇將不開心的事轉(zhuǎn)換為開心的事并用繪畫形式表現(xiàn)出來，讓幼兒體會創(chuàng)作的樂趣和滿足感。

　　但在最后環(huán)節(jié)讓幼兒提升心情轉(zhuǎn)換經(jīng)驗(yàn)的繪畫過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們無從下手。反思整個(gè)教學(xué)過程，是前面“說”的不夠多，沒有擴(kuò)散幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，所以為后一個(gè)繪畫環(huán)節(jié)的鋪墊不夠，導(dǎo)致繪畫對孩子們來說比較抽象，這個(gè)問題將在今后的教學(xué)活動中予以注意和改進(jìn)。

幼兒園社會教案篇7

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　在這個(gè)課件中讓孩子要愛護(hù)小動物、講究衛(wèi)生和注意日常生活。以課件的形式生動的表達(dá)更能讓幼兒明白。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、通過觀看課件，讓幼兒對生活習(xí)慣有正確的對待。

　　2、讓幼兒區(qū)分正確生活習(xí)慣和錯(cuò)誤的生活習(xí)慣

　　三、活動準(zhǔn)備

　　教具：多媒體課件圖片

　　四、過程建議

　　第一步：問幼兒什么樣的孩子是好孩子？（讓幼兒自己回答）

　　第二步：大家觀看課件（教師邊看邊講解）1、大家說里面誰是好孩子呢？2、看完以后，試著讓幼兒用自己的話講課件的內(nèi)容，這樣有利于鍛煉幼兒初步的語言表達(dá)能力。

　　第三步：用圖片來講解好孩子應(yīng)該怎么樣做，并讓幼兒說說自己應(yīng)該在幼兒園和在家里應(yīng)該怎么樣做老師和爸爸媽媽的好孩子。

　　第四步：設(shè)計(jì)一個(gè)場景，讓幾個(gè)孩子參與不同的角色，其余的孩子來判斷是否應(yīng)該那樣做是不是一個(gè)好孩子。

　　第五步：教師總結(jié)以上的過程，并讓孩子更理解做好孩子的重要。

　　五、延伸提示

　　1、鼓勵(lì)孩子們以后要養(yǎng)成好孩子的生活習(xí)慣。

　　2、家長和老師共同幫助孩子健康成長。

幼兒園社會教案篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過回憶進(jìn)一步知道派出所的功能結(jié)構(gòu)，了解警察的工作情況。

　　2、畫一畫自己對派出所向往的工作。

　　3、激發(fā)對警察的尊重之情。

　　4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、PPT

　　2、幼兒記錄單

　　3、警察視頻

　　活動過程：

　　一、回憶我們的參觀過程。

　　1、前幾天我們一直討論著，商量著去奔牛派出所參觀，周三我們終于去參觀了奔牛派出所，說說你們參觀時(shí)的心情吧。

　　2、我們懷著向往來到了派出所門口，首先我們看到的是派出所的大門，看看，上面有什么？（字、標(biāo)志）

　　3、派出所工作多的人員我們把他們叫做什么？警察。那警察的服裝有什么特點(diǎn)呢？

　　4、我們參觀了派出所，派出所有幾個(gè)部門？各個(gè)部分有什么作用。工作人員是怎樣在各個(gè)部分工作的？你們都在回來后做了記錄。我們拿出記錄單，把你記錄的內(nèi)容說給同伴聽聽。

　　5、那我們一起來回憶一下，我們進(jìn)了派出所的大門，首先到哪里參觀了？分別是治安監(jiān)控室、停車場、關(guān)押室、警察辦公室、警察宿舍、辦證大廳。是什么樣子的？有什么作用？警察是怎樣工作的這幾個(gè)方面來講述。治安監(jiān)控室、停車場、關(guān)押室這三個(gè)地方重點(diǎn)討論。突出警察工作認(rèn)真，辛苦，維護(hù)地方安全的特點(diǎn)。

　　6、上次我們在派出所看到的警察多嗎？那我們一起來看一段精彩的警察片段。播視頻。這里面的警察給你什么樣的感覺？警察不僅抓壞人，抓小偷，當(dāng)人們遇到困難時(shí)，他們會立刻幫助有困難的人。

　　二、表達(dá)我們的向往。

　　1、用繪畫的方式記錄，如果你將來是派出所里面的一位工作人員，你想在哪個(gè)部門工作，怎樣來工作。

　　2、講述自己畫得什么？為什么要在這里工作？

　　三、延生活動。

　　在區(qū)角玩派出所的游戲。

　　活動反思：

　　為了讓大班幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活，熟悉小學(xué)的環(huán)境，及一些日常行為規(guī)范，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望，5月28日上午，我們組織大班幼兒進(jìn)行了一次參觀小學(xué)的活動。在參觀前我們年級組進(jìn)行了研討，確定了參觀的時(shí)間、路線、內(nèi)容等，讓幼兒從了解小學(xué)生的升旗儀式、做操、上課、小學(xué)的校舍布局等。

　　星期一正好是小學(xué)的升旗儀式，我們大班組的四個(gè)班級在老師和保育員阿姨的帶領(lǐng)下來到了小學(xué)。先是在操場參觀了升旗儀式，接著帶領(lǐng)小朋友參觀了教學(xué)樓、食堂等，繞著小學(xué)走了一圈，緊接著小學(xué)生做操的活動開始了，我們鼓勵(lì)大班的小朋友也跟著學(xué)做小學(xué)生的操，感受小學(xué)與幼兒園的不同。最后，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了小學(xué)一年級的班級參觀了教室，讓他們看到了穿著小學(xué)校服，帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，還有教室里的課桌椅、課本、作業(yè)本等等。邊參觀，我一邊給他們進(jìn)行簡單的講解，好讓幼兒能對小學(xué)有更多的了解與認(rèn)識。有的班級還進(jìn)入了一年級教室聽了五分鐘的課，聽小學(xué)老師領(lǐng)讀課文，看小學(xué)生認(rèn)真寫作業(yè)等等。

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